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1、回归童心的幼儿园美术教回归童心的幼儿园美术教育育关于成果 “恐龙城市、生宝宝的狮皇后、美人鱼的婚礼”徜徉在儿童画的海洋中，童心的纯真和美好让人感动，我看到了一颗颗没有被雕琢过的童心，儿童向我们展现了一个个自己的世界，一个个富有创意的世界。关于感动海的女儿:经典的外国童话承载了西方丰厚的文化积淀，似一份份香醇的奶酪让孩子们百尝不厌。在音乐中我看到了许多许多的钟表！狮王进行曲中的狮王成了孩子眼中的保安！水族馆的无限想象化作孩子手中自己的宫殿巫婆村的故事真好听！南师大教材：恐龙的城市天堂鸟妈妈快生宝宝了！我也能听懂十面埋伏我爱听故事魔法师的帽子幼儿美术是从童心中流出的绢绢小溪，或欣喜、或忧愁，它细腻
2、、清澈、神奇、美妙，我们沿着溪流的路径，寻找心路的源头，终于发现来自孩子心灵的歌唱。几个关键点回归童心的美术活动“培养完整儿童的美术”回归童心的美术活动“有情感、认知、技能准备的美术”拇指姑娘成了蚂蚁的公主，你听见她的歌声了吗？回归童心的美术活动“来自幼儿心灵故事的美术”回归童心的美术活动充分享受美感 和成就感的美术”。蜗牛救火队的设备可不比消防叔叔们的少噢！德清一年一度的蚕花庙会承载着孩子红彤彤的快乐！主要做法（一）建构了一个体系：（一）建构了一个体系：“营养树营养树”结构图结构图（二）探索了六大策略（二）探索了六大策略循序渐进，循序渐进，选择与幼儿生命选择与幼儿生命律动相切合的内律动相切合
3、的内容容内容七板块内容七板块画人观察积累：细细地观察，轻轻地诉说，摆个POSE，经过有意识的观察活动人在孩子们的眼中会显得多姿多彩。情感激发：爱深埋于心中，妈妈的亲吻，奶奶的轻搂，爸爸的关怀，同伴的游戏，安排典型性的活动将爱激发，将幻化出孩子们画中千百种爱的符号。动态认知：人是不断运动着的，或坐、或走、或跳跃、或奔跑，以身体为基点的四肢和头部变化会变幻出无数种人的姿态。心智成长：从画脸画衣着画动态画人的故事是孩子“画人”的技术成长。从画最爱的人画身边的人画想象中的人是孩子感受人的精神成长。身边的人爱在身边，爱在笔下，爱在孩子们的线条间。奇妙的人在历史的长河中人类始终在提示着自身的谜，原古的人们
4、通过神话传说，科幻故事不断作着人的猜想，让孩子们也来想一想吧，也许探索的热情从想象中起步。爱在身边，爱在笔下，爱在孩子们的线条间。画物我看到的物当我睁开好奇的双眼，美丽的大千世界让我着迷，也许我不能叫出它们的名字，可我能用画笔记下它们的奇妙。我发明的物也许一个伟大的发明来源于儿时的梦想，让我们也来做做小发明家吧！快快 乐乐 的的 事事快乐是心灵中的一条彩色的弧线，记下来，那是儿时的快乐档案。伤心的事伤心的事儿时的伤心是一抹灰色的云，过去了彩虹依然美丽，记下它也是人生的丰富档案。画童话 外国童话经典的外国童话承载了西方丰厚的文化积淀，似一份份香醇的奶酪让孩子们百尝不厌。中国童话丰富的中国童话包含
5、了广博的民族文化，似一个个热乎乎的品味不同的汤圆让孩子们一咬一个惊喜。画 诗儿童诗蕴涵着儿童的哲学，寥寥数语，却描绘了独特的童趣，独特的童景，独特的童心，在孩子的一笑中，他们理解了，走进了，幻化出无数新的色彩。画童谣童谣，儿时的游戏，伴随着人一起成长的快乐节奏。画音乐中国音乐音乐中流淌着丰富的中华文化，也许语言表述的文化孩子们难以理解，而音乐中的国韵孩子们却听懂了，理解了。外国音乐多元感受，多元成长，给予孩子一个广阔的心灵，让幼儿在音乐创造的异域世界中感受美丽，创造绚烂。画梦想画梦想是精神的自由驰骋，它给予幼儿心灵的天空，让童心的翅膀高高飞扬。四五式活动设计四五式活动设计-整合整合“四方面资源
6、、四方面资源、五领域活动五领域活动”设计生态式设计生态式美术教育活动。美术教育活动。-经验准备经验准备 核心活动核心活动(两个两个)作品反馈作品反馈 策略提升策略提升。递进式活动组织：递进式活动组织：以丰富的以丰富的网络资源作为网络资源作为美感激发的手美感激发的手段段4、多媒体手段介入、多媒体手段介入-营造氛围，以创造营造氛围，以创造充满情感色彩的艺术充满情感色彩的艺术环境为美感支持环境为美感支持。5、艺术化环境创设、艺术化环境创设大画板展示互相交流法大画板展示互相交流法小组式展示轮流介绍法小组式展示轮流介绍法画展式展示文字说明法画展式展示文字说明法投影仪展示精品推出法投影仪展示精品推出法评比式展示现场打分法评比式展示现场打分法 情感化活动评价情感化活动评价孩子是上帝的密探!成人的艺术水平影响着幼儿艺术的起点!愿无数的感动化作爱的阳光更多地照进孩子们的心田。谢谢大家!结束结束
回归童心的幼儿园美术教育说课讲解
