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1、(公开课公开课)农业区位因素农业区位因素自然因素自然因素生活充满了悬念生活充满了悬念你想拥有你从未有过的东西，你想拥有你从未有过的东西，你必须去尝试你从未做过的事情。你必须去尝试你从未做过的事情。农业区位因素项目农业区位因素项目百脉泉畔.章丘四中章丘四中宋代女词人李清照故里宋代女词人李清照故里甘冽的泉水浇灌出的明水香稻甘冽的泉水浇灌出的明水香稻一坡开花满坡香一坡开花满坡香一一家家煮煮饭饭四四邻邻香香共飨知识盛宴舌尖上的中国重庆火锅为什么几年前重庆火锅底料很少使用本地辣椒为什么几年前重庆火锅底料很少使用本地辣椒？资料一、辣椒的生长习性：资料一、辣椒的生长习性：好暖喜光、通风好暖喜光、通风,喜干燥
2、喜干燥资料二、重庆是传统的辣椒产地，但以火锅为主打的辣资料二、重庆是传统的辣椒产地，但以火锅为主打的辣椒消费市场，椒消费市场，90%的火锅原料来自外地，每年有的火锅原料来自外地，每年有6亿元辣亿元辣椒订单送到外地客户手上（摘自椒订单送到外地客户手上（摘自2016年重庆日报）年重庆日报）重庆重庆辣椒产量低，质量不高，卖相不好辣椒产量低，质量不高，卖相不好。重庆日照少！重庆日照少！重庆辣椒那点事重庆辣椒那点事荔枝是热带水果，生长于南荔枝是热带水果，生长于南方地区，要让远在长安的杨方地区，要让远在长安的杨贵妃吃到新鲜的荔枝，必须贵妃吃到新鲜的荔枝，必须快马加鞭，快速送达。快马加鞭，快速送达。唐玄宗宠
3、爱杨贵妃为什么不把荔枝移到华清宫唐玄宗宠爱杨贵妃为什么不把荔枝移到华清宫呢？前人不是没有做过，想当年汉武帝曾筑扶呢？前人不是没有做过，想当年汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移到长安，没有栽活，汉武帝竟荔宫，把荔枝移到长安，没有栽活，汉武帝竟迁怒于养护人，对他们处以极刑。迁怒于养护人，对他们处以极刑。材料一：荔枝是好暖喜湿的亚热带常绿果树，原产于中国南部，尤以广东、广西和福建南部栽培最盛。果肉鲜美，但有“一日色变，二日香变，三日味变，四日色香味尽去”的特点。材料二：长安是西安的古称，北临黄土高原，南邻秦岭，属暖温带半湿润大陆性季风气候。春季温暖、干燥、多风；夏季炎热多雨；秋季凉爽；冬季寒冷、少雨雪。年降
4、水量500700mm，集中在4-10月份。根据材料，分析荔枝不能在长安成活的主要原因。根据材料，分析荔枝不能在长安成活的主要原因。荔枝荔枝好暖喜湿好暖喜湿，但长安冬季寒冷，且年降水量，但长安冬季寒冷，且年降水量较少，不能满足荔枝生长的需要。较少，不能满足荔枝生长的需要。人类利用动植物的生长繁殖来获得产品的物质生人类利用动植物的生长繁殖来获得产品的物质生产活动。产活动。林业林业种植业种植业牧业牧业渔业渔业1.指农业生产所在的指农业生产所在的空间位置空间位置农业区位概念的两层含义农业区位概念的两层含义Back to school2.是指农业活动与自然环境和是指农业活动与自然环境和 社会经济环境的联
5、系社会经济环境的联系农业区位因素农业区位因素自然自然因素因素社会社会因素因素地形地形气候气候水源水源土壤土壤市场市场交通交通政策政策科技科技劳动力劳动力历史因素历史因素生产对象：动植物生产对象：动植物农业生产受生长季节和自然地带的严格限制农业生产受生长季节和自然地带的严格限制普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 第2 2册山东章丘市第四中学 王晶华项目展示建议1.展示方式各小组自己决定，可以全组分工，也可一人为主，其他同学补充。展示时面向全班同学，有眼神交流。展示不超过5分钟。2.倾听时安静，眼睛注视着讲话者，同时按评价表对其他小组的表现简单评价。3.每一小组展示完成，随机找同学点评，说出你
6、对展示小组的印象最深的是哪一点。成果汇总各小组将项目展示电子稿（绘画作品拍各小组将项目展示电子稿（绘画作品拍照）上传至邮箱照）上传至邮箱 地膜覆盖地膜覆盖蔬菜大棚蔬菜大棚喷灌喷灌滴灌滴灌每个人心里一亩每个人心里一亩 一亩田一亩田每个人心里一个每个人心里一个 一个梦一个梦一颗呀一颗种子一颗呀一颗种子是我心里的一亩田是我心里的一亩田用它来种什么用它来种什么用它来种什么用它来种什么我要种下千亩园苹果苹果 柑橘柑橘 甘蔗甘蔗 甜菜甜菜甘蔗甘蔗喜高温，热带亚热带喜高温，热带亚热带 甜菜甜菜喜温凉，耐盐碱干旱，中温带喜温凉，耐盐碱干旱，中温带 苹果苹果暖温带暖温带柑橘柑橘亚热带亚热带降水降水水稻生长条件：
7、喜温喜湿，生长在热量充水稻生长条件：喜温喜湿，生长在热量充足、雨量较多，田地平整排灌方便的区域。足、雨量较多，田地平整排灌方便的区域。小麦生长条件：温带作物，我国的半湿润小麦生长条件：温带作物，我国的半湿润地区，耐寒耐早，适应性强。地区，耐寒耐早，适应性强。任务：安排农事活动区任务：安排农事活动区1.大体绘出我国农区和牧区的界限大体绘出我国农区和牧区的界限2.种水稻种水稻 3.种小麦种小麦普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 第2 2册山东章丘市第四中学 王晶华 平原选择种植业，丘陵和山区平原选择种植业，丘陵和山区选择畜牧业或林业。选择畜牧业或林业。不同的不同的地形地形，适宜发展不同类，适宜发展不同类型的农业型的农业普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 第2 2册山东章丘市第四中学 王晶华思考：为什么山区思考：为什么山区不适于发展耕作业不适于发展耕作业？（王老先生有块地）（王老先生有块地）干旱半干旱区，水源是发展农业最重要的限制性因素和决定性因素灌溉农业。昼夜温差 光照结束结束
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