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1、（1 18 8年）年）21.21.本文以本文以“走进一颗白菜的心里走进一颗白菜的心里”为题有何用意？（为题有何用意？（5 5分）分）（1 17 7年）年）21.21.关于这篇小说的题目，有人认为用关于这篇小说的题目，有人认为用“截肢截肢”准确，有人认为用准确，有人认为用“锈钉锈钉”恰当。以上两种看法，你赞成哪一种？请说明理由。（恰当。以上两种看法，你赞成哪一种？请说明理由。（4 4分）分）（1 15 5年）年）21.21.本文以本文以“河床开始回忆河流河床开始回忆河流“为题，有何好处？（为题，有何好处？（3 3分）分）（1 14 4年）年）21.21.如果把文章题目改为如果把文章题目改为“城里
2、的月光城里的月光”，行不行？为什么？（，行不行？为什么？（3 3分）分）（1 13 3年）年）2121结合全文内容，说说作者为什么以结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图记忆的版图”为题？（为题？（4 4分）分）（1 12 2年）年）21.21.本文用了很多笔墨写绿竹笋价格的涨幅，却以本文用了很多笔墨写绿竹笋价格的涨幅，却以“秋光的涨幅秋光的涨幅”为标题，为标题，为什么？说说你的理解。为什么？说说你的理解。(4(4分分)未雨绸缪看标题未雨绸缪看标题现代文阅读指导之现代文阅读指导之 标题的含义与作用标题的含义与作用 教学目标：教学目标：1、学会分析文章标题的、学会分析文章标题的含义含义。2、
3、学会分析文章标题的、学会分析文章标题的作用作用。考点解说：考点解说：文章的标题，通常被称作文章的文章的标题，通常被称作文章的“题眼题眼”，既然是，既然是“眼睛眼睛”，那，那一定一定是文章的主要内容是文章的主要内容，也即，也即文章的精要文章的精要内容的提炼、概括与浓缩内容的提炼、概括与浓缩。因此，理。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，解文章的标题有助于我们读懂文章，有助于把握文章的主要内容和情感倾有助于把握文章的主要内容和情感倾向。向。设题方式：设题方式：1、这篇文章标题的含义是什么？、这篇文章标题的含义是什么？2、文章标题的作用是什么？、文章标题的作用是什么？3、作者为什么拟这个标题？、
4、作者为什么拟这个标题？4、文章的标题是否能用某某词互换？、文章的标题是否能用某某词互换？哪个标题更好？说明理由。哪个标题更好？说明理由。5、给文章拟写一个标题。、给文章拟写一个标题。方法指导方法指导（一）揣摩标题的含义（一）揣摩标题的含义表层含义：表层含义：深层含义：深层含义：标题的字面含义、文章内容。标题的字面含义、文章内容。引申义引申义、比喻义、象征义。比喻义、象征义。变色龙变色龙表层含义表层含义：善于变色的蜥蜴。：善于变色的蜥蜴。深层含义深层含义：见风使舵见风使舵的沙皇警察的沙皇警察走一步，再走一步走一步，再走一步表层含义表层含义：深层含义：深层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。父亲鼓励我
5、一步步走下悬崖。大目标化解成小目标，一个大目标化解成小目标，一个个击破取得最后成功。个击破取得最后成功。小结小结 理解标题的含义理解标题的含义一一 联系表层含义联系表层含义二二 体会深层含义体会深层含义三三 联系全文内容联系全文内容四四 结合文章主旨结合文章主旨（二）分析标题的作用（二）分析标题的作用1、表明写作对象、表明写作对象2、体现主要内容、体现主要内容3、贯穿全文线索、贯穿全文线索4、揭示情感主旨、揭示情感主旨5、引起读者兴趣、引起读者兴趣1、表明写作对象、表明写作对象2、体现主要内容、体现主要内容3、贯穿全文线索、贯穿全文线索4、揭示情感主旨、揭示情感主旨5、引起读者兴趣、引起读者兴
6、趣喂喂出来出来、大自然的语言大自然的语言最后一课最后一课、智取生辰纲智取生辰纲藤野先生藤野先生、我的老师我的老师枣核枣核、背影背影再塑生命再塑生命、白杨礼赞白杨礼赞试辨析下列题目的作用：试辨析下列题目的作用：（三）品味标题精妙之处（三）品味标题精妙之处 解题思路解题思路1、揣摩标题的含义、揣摩标题的含义先看标题的本义，再思考深层含义先看标题的本义，再思考深层含义2、分析标题的作用、分析标题的作用表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨线索、揭示情感主旨3、最后分析其效果、最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣等。寻味、引起阅读兴趣等。牛刀小试：牛刀小试：P29节令是一种命令节令是一种命令第四小题第四小题P30春春第四小题第四小题
修改文章专题训练2
