第5课时三角形的内角和公开课

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1、R四年四年级级下册下册第第5课时课时 三角形的内角和三角形的内角和306090459045你知道三角尺内角的你知道三角尺内角的度数分别是多少吗？度数分别是多少吗？每个三角尺的内角度每个三角尺的内角度数之和都是数之和都是180。新课导入新课导入新课导入新课导入303060 60拼成的大三角形内拼成的大三角形内角和是多少？角和是多少？内角和怎么还是内角和怎么还是180？锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形钝角三角形钝角三角形1 12 23 31 11 12 22 23 33 3所有三角形的内角和都是180吗？3231平角：平角：=1800 把三角形的三个角撕下来再拼到一起，把三角形的三个角撕下

2、来再拼到一起，发现发现1 1、2 2、3 3恰好组成一个平角，即恰好组成一个平角，即1 12 23 3180180。由此得出三角形的。由此得出三角形的内角和是内角和是180180。折一折：折一折：1 12 23 31 12 23 3平角：180151801.这里有一条红领巾，它的形状是等腰三角形，其这里有一条红领巾，它的形状是等腰三角形，其中中1110，请计算出请计算出2（），3（）。（180110）2353535新知运用新知运用新知运用新知运用2.2.计算三角形中计算三角形中3 3的度数，并判断它是什么样的度数，并判断它是什么样的三角形。的三角形。（1 1）1=201=20，2=702=70

3、，3=3=（），），是（是（）三角形。）三角形。（2 2）1=551=55，2=452=45，3=3=（），），是（是（）三角形。）三角形。9090直角直角8080锐角锐角3.3.判断。判断。（1 1）直角三角形的两个锐角的和是）直角三角形的两个锐角的和是9090。（2 2）一个等腰三角形的底角可能是钝角。）一个等腰三角形的底角可能是钝角。4.4.一个等腰三角形的一个顶角是一个等腰三角形的一个顶角是7070，求它的另外两个角的度数。求它的另外两个角的度数。答：另外两个角的度数都为答：另外两个角的度数都为5555.2.剪一剪。剪一剪。把一个三角形纸板沿直线剪一刀，剩下的纸板把一个三角形纸板沿直线剪一刀，剩下的纸板的内角和是多少度的内角和是多少度?可能是三角形，内角和是可能是三角形，内角和是180，也可能是，也可能是其他的情况。其他的情况。通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。什么收获？谈谈你的感受。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业读读万卷万卷书书，行万里路。，行万里路。刘彝刘彝