学年德育工作计划15篇.doc

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1、学年德育工作方案15篇学年德育工作方案15篇学年德育工作方案1一、指导思想：继续根据中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干条意见等文件精神，为全面贯彻党的教育方针，进一步推进学校“育人为本，德育为先”地位的落实，以活动为载体，弘扬爱国主旋律，加强校园文化建立，积极营造安康向上的育人气氛，突出小学生日常行为标准教育，加强心理安康指导，培养举止文明、品德优良、心理安康、富有创新精神的一代新人。二、工作重点：1、深化“全员育人”的教育理念，发挥课堂德育主渠道的作用，在全体老师中深化学校的德育研究与理论，建立学校德育校本教材，努力形本钱校的德育特色。2、加强德育科研，进步德育工

2、作的科学性。3、继续强化学生养成教育，强化细节管理，着重加强学生日常行为标准教育，以纪律、卫生教育为打破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风，进一步优化德育管理。4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，在广阔少先队员中广泛开展“中华古诗文”的诵读活动，进展弘扬中华美德，传承中华文明的教育。5、加强心理安康辅导，进步学生的心理安康程度，让他们的心灵永远充满阳光。6、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。三、月工作安排：三月1、开学常规教育,平安教育。2、制定德育工作方案和班工作方案。3、开展“植树节”系列活动，开展绿化,美化校园活动，加强学生的环保教育。4、开展诵读中华

3、古诗文活动。5、小学生跳绳比赛。四月1、结合清明节，开展中华民族优良传统教育和_传统教育。2、组织爱国读书比赛。3、进展队前教育活动。4、培养学生良好的学习习惯，懂得学习的重要性。5、召开家长会，汇报学生各方面的情况。五月1、庆贺五一国际劳动节活动。2、评选班级热爱劳动的学生为“劳动标兵”。3、举行优秀作业展评活动。4、心理安康教育讲座。5、开展中华古诗文朗读活动六月1、庆贺六一节活动。2、平安教育及检查。3、表彰本学期各方面优秀的学生。4、完成德育工作总结和班工作总结。学年德育工作方案2指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个

4、学生的各方面修养。以养成教育为主，走内涵开展、协调开展之路。把教育质量做得让家长放心，让社会满意。工作目的践行弟子规，促进学生的养成教育。详细措施做好五个坚持，开展好四个活动。1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些考前须知，减少学生违背纪律人次，防止不平安事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生互相监管才能，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。3 、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做平安知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。4、继续坚持课前

5、准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。与本课无关的物品放在书包中。5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。等候校车的学生在教室安静等车。开展四个活动1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进展培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，到达家校同步教育，最后实现共同的教育目的。2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。3、围绕弟子规开展二次活动

6、，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。到时另行通知。二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。到时另行通知。4、开展向开原教育投稿活动。原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来。三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班。宣读向开原教育投稿考核方法和本月投稿老师请各班主任根据本部德育工作方案和光芒主任的少先队的工作方案制定本班的德育教育工作方案，下周五前交到赵主任处。本方案如有不当之处请领导和老师指出，有更好的见意请直说，我会虚心承受和采纳。威远中心校学年德育工作方案3一、指导思想：本年度，我校德育

7、工作将根据教育局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校办学思想，坚持从学校和学生的实际出发，结实树立德育首位意识，深化开展行为标准教育、品德教育、平安纪律教育、法制教育、心理安康教育、疾病预防教育。以进步学生思想道德素养为根本点，以创立优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，进步德育队伍管理才能为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生的社会责任感，不断促进学生全面开展。二、工作目的1、老师的师德师风合格率达100%，无违法犯罪事件发生，并努力培养一批市县乡各级的师德标兵、效劳标兵。2、学生的思想品德合格率达100%以上，优秀率达30%，无违法犯罪事件发生，努力培养一批

8、尊敬师长、爱学习、求上进、品德优秀的学生。3、落实常规管理，努力做到平安、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一。4、举办学生平安、纪律、卫生、思想品德等方面的教育讲座、竞赛活动，以培养文明向上的学风。5、落实“四会六能”的培养目的，扎实开展兴趣小组活动，促进学生的全面开展。三、主要工作与措施：一继续推进全员德育机制建立，不断进步德育队伍整体素养1继续加强对德育工作的领导与管理，构建全员育人的德育工作体系，进一步进步德育的主动性、针对性和实效性，使全体教职工树立“人人育人”的信念，充分发挥思想育人、教书育人、管理育人、环境育人的功能与优势，实行德育导师制，真正实现全员育人

9、，全方位育人，全过程育人。2强化德育队伍建立。组织学校班主任学习德育理论和研讨理论德育工作，推进德育队伍的专业化建立。建立班主任例会制度，探究学校德育的内容、途径、方法，交流德育工作经历，进步德育工作的实效性、针对性和主动性。选派优秀班主任参加各级班主任工作培训，定期召开班主任经济交流会，进步班主任的业务素质、工作才能以及他们的责任心和工作效率。3结合绩效工资改革的要求，完善班主任工作考核机制，建立科学、标准、人文的班主任考核方法。大力弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，通过树立典型，典范引领，营造良好的学校德育工作的根底言论和气氛。二落实常规教育管理，注重德育工作实效。1稳步推进学生行为标准

10、教育工作，重视学生良好习惯的培养过程。通过对学生集中进展行为标准系列教育，认真学习和执行中小学生守那么、中学生日常行为标准，以班级常规管理为根底，充分利用校播送、宣传栏、黑板报和班会课、团队活动进展广泛宣传，加强学生文明礼貌、行为标准教育，引导学生从小养成良好的行为习惯，促进学生素质的全面进步和和谐校园建立。2以养成教育为契机，加强班集体建立，标准学生个体行为。认真学习贯彻教育部、司法部等结合下发的关于加强青少年学习法制教育工作的假设干意见。进一步完善法制副校长制度，积极开展法制教育系列化活动，如观看法制教育录像，开展法制教育主题班会等。加强预防未成年人犯罪法及“五禁”教育。3实在加强德育常规

11、管理。依靠学生会、共青团组织，结合升降国旗、晨会、循环竞赛、开学典礼、重要节日、纪念日等开展教育工作，夯实德育常规。在强抓德育常规过程中，要创新思路，强调人文，联络生活，关注细节，进步德育常规工作的智慧含量和情感含量，把德育常规做得入心入情，让学生在德育过程中立根塑魂。4、积极推动德育工作的人性化，努力架构新形势下的德育平台，优化干部、老师与薄弱学生的结对帮教制度，以对学生的学习、思想、生活多方面关心帮助为主要形式增进师生的情感交流，及时发现褒奖帮教生的点滴进步来进步学生的学习生活信心、是非判断才能和法制观念，为进步我校教育教学质量提供有力保障，促进学生素质全面进步和和谐校园建立。三积极开展校

12、园文化活动，推进校园文化建立1、积极开展丰富多彩的校园文化活动，提升校园文化品位。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原那么，精心设计和组织开展青少年学生社会理论。积极开展各类艺术竞赛活动，并进一步推动“两课”、“两操”的施行和管理，保证学生每天一小时的体育活动时间。抓好阳光体育活动，全力落实学生体质安康标准检测工作。2、充分发挥团组织和学生会自我教育功能作用，实现自我教育、自我管理的目的，为学生搭建自主管理平台。通过学生自主负责班级、学校各种教育活动、自主筹划和组织学校的文化节、艺术节、播送站等工作充分发挥“校园宣传栏”、“文学社”、校园播送站、校园网站等教育功能，让正确的言论、先进人物事迹、

13、安康书籍等走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我，促进校园文化的建立。3、加强学生理论教育。精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，组织学生参观爱国教育基地、深化厂矿企业工业开发区、自然保护区、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动，并深化开展希望工程、青年志愿者、手拉手、扶贫助残等群众性精神文明创立活动，开展当一日农民、当一日工人、当一日家长等体验活动，让学生在理论活动中体验道德教育。四强化工作责任意识，推进平安校园建立1、实在强化平安教育管理。要健全学校平安教育管理网络，进一步落实平安工作责任制，将平安责任分解到相关处室和详细责任人员，建立起条块结合严密、分工细致

14、合理的平安工作组织。学校要将平安宣传教育工作纳入教育教学方案，结合教学内容和学生年龄特点，开设平安教育课，将平安教育浸透到教育教学和学校管理的各个方面。要积极组织师生进展一次以上的平安演练，掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法、技巧。通过整合学校平安、法制教育、心理安康教育、禁毒防艾教育等活动，分层次、渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与别人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断进步对生命质量和生命意义的认识。2、实在加强学生法制教育。我校要根据中小学生的年龄、心理特点和知识构造、认知程度，寓法制教育于各类活动之中，采用征文、演讲、参观、

15、模拟法庭、案例分析p 、现身说法、法制讲座、讨论会、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助学生从小树立法制观念。健全学生违法犯罪预警机制，加强与辖区派出所、街道、社区的联络，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的学生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生违法犯罪。3、实在落实卫生防疫措施。健全学校卫生防疫与食品卫生平安工作责任制，制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案，加强教职员工危机管理培训，进步危机处理才能。要将公共卫生和食品卫生平安教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性的传染病及食物中毒的预防，安排必要的课时进展相应的安康教育，使防病防疫知识深化人

16、心。深化世界卫生组织“安康促进学校”工程的施行和推广。五打造德育资网络，营造良好的育人环境1、以学校总体工作思路为根据，制定合理科学的工作方案、行动方案，依托家庭、社会与学校教育的积极配合，充分利用社会德育资，丰富学校德育教育途径。进一步做好学校德育的第二课堂工作，通过加强与学校所在地街道、社区、派出所的联络，发挥社会育人功能，形成学校、家庭、社会的德育合力。2、充分发挥“家长委员会”、“家长学校”的作用，完善机构建立。积极对家长进展家庭教育指导，进步家长的自身素质和管理才能，促进家长与学生、家长与老师间的情感交流，进一步推进家长参与学校、班级和教育教学的日常管理，努力营造良好的社会育人环境。

17、3、实在推进心理安康教育。学校要创造条件，努力推进心理咨询工作室的建立。充分利用好心理_、心理、心理咨询开放日等形式，不断拓宽心理咨询工作的途径，进步学生的心理安康程度，更好地为学校教育工作效劳。学年德育工作方案4遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会开展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力进步德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。1、序列化的工作。“一个目的(优良校风)”、“两个效劳(为进步教育质量效劳，为学生开展效劳)”、“三个重点(精神状态、纪律程度、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个

18、渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、播送)”、“六种方法(说理疏导、典范示范、理论教育、情境熏陶、心理咨询、标准约束)”。2、常规工作及要求。(1)编制好本学年、学期的班级工作方案。(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有方案、有设计、有记录。事务性工作随时解决。(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。3、加强班主任队伍建立。首先培养一支才能强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过

19、“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式互相学习、资共享、共同进步，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼时机，进步自我约束才能和自我管理才能。5、制定分年级的德育和习惯培养的目的。初一以遵守中学生日常行为标准，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律程度、习惯养成是衡

20、量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、答复下列问题的习惯;做事有方案的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。6、修订符合实际，详细可操作的师德考核方法，提升老师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关老师的师德考核。7、改良班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。二月份1、制定德育工作方案，完成上学期工作总结，收取班主任工作方案2、重新明确班级事务分工3、统计老师假期读书情

21、况4、观看感动中国颁奖晚会5、更新梁村中学升旗仪式6、学雷锋做有道德的人工作方案与施行7、布置班主任个别学生访谈，学困生、问题生档案及班级周记8、检查学生服装、发型及个人卫生9、召开各学科组教研会，按课改要求听一轮课10、完善卫生检查方案三月份1、习惯养成工作布置与检查2、学校工作思路“四个强化”3、标准两操4、制定学生日常规、周常规、学期常规5、进展文明美德教育6、学雷锋做有道德的人主题读书活动7、“腹有诗书气自华”10首经典诗词诵读比赛8、“写好中华文字，营造墨香校园”师僵硬笔书法比赛9、组织并参加县班主任素质大赛(10月25日)10、上报学生近视率四月份1、中小学德育工作评估2、班级事务

22、分工检查3、班主任培训4、问题生、学困生工作检查5、中小学生篮球赛6、学雷锋做有道德的人主题黑板报评比7、班级特色检查8、老师读书成果展示(论文、读书笔记、学习心得、演讲)9、班级周记检查10、多媒体课件制作评比11、校运动会五月份1、主题班会比赛2、做时代青少年演讲比赛3、强化老师培训和学习4、阳光体育，老师体育活动比赛5、少年宫兴趣小组展示6、培养名师，系列评选活动六月份1、三好少年表彰会、推荐上报、做好总结2、优秀生和特长生评选3、德育博客汇总4、期末考试5、收主题班会记录及工作总结、师德师风演讲稿6、老师成长档案检查备注：每周公布班级考核结果;每周完成一次卫生检查;每两周一次班主任论坛

23、每月观看一部教育电影(参见老师必看的15部电影学年德育工作方案5课堂教学是向学生传授知识，培养技能，促进学生思想品德开展的重要途径。语文教学更应该根据其科学性原那么，使学生在学习语言文字处理的过程中，潜移默化地受到思想品德教育，促进学生良好道德品质的形成。一节好的语文课，不公要求学生围绕目的进展语言文字的训练，而且还要求学生从学习中受到良好的品德教育。这就要求语文老师精心设计教学方法，把思想品德教育科学地安排到语言文字训练中，从而进步德育常浸透强度。一、制定德育教学目的，有目的、有方案地施行德育浸透。无论哪能一门学科的教学，都行制定教学目的，语文课也一样，但平常所说的目的一般都指学科知识教学目

24、的，其中的思想品德大多象征性的点到为止，不作目的硬性要求，认为学科知识达标就算完成任务。其实那么不然，语文教学大纲明确规定语文教学是：在听说读写训练中进展思想政治教育和道德品质教育。也就是说，德育也是语文教学的必要局部。因此，语文老师课前也应该制定好德育教学目的，以便在语言文字的训练中，恰当地浸透思想品德教育，到达语文教学的目的。二、教学中围绕目的创设感染情景，激进情感震动。小学阶段是开展儿童随意注意的主要时期，要让学生从语言文字中受到良好的思想品德教育，教者必须在教学中创设独特的感染情景，使学生对教学内容发生兴趣，在一定程度上去组织自己的注意，激起情感震动。列宁说过：没有人的情感，就从来没有

25、也不可能有人对真理的追求。语文教学中创设感染情景，触动学生的情感，使学生获得真切的情感震动，启动学生的情感闸门，才能使学生自觉地按照道德标准和行为准那么不定期约束自己，到达思想品德教育的目的。如上吃水不忘挖井人，时刻想念_时，可以让学生边读课文边听音乐，读完后再看_和人民在一起的录像。创设这样的情景，使学消费生强烈的情感震动，从中升起对_领袖的无比爱戴之情。三、注重思想品德教育在各类型课文中的详细表达。小学阶段，语文包括拼音教学、识字教学、阅读教学、诗歌教学、作文教学等。其中除了拼音教学时间比拟短外，其它四种类型的教学贯穿于整个小学语文教学中。因此，思想品德教育也必须贯穿其中，下面就分别谈一点

26、看法：(一)识字教学中的德育浸透。小学老师大多数都不愿意教低年级，原因很多，但主要是因为低年级的识字教学简单枯燥，而且周而复始的识字写字。其实识字教学不是简单的识字写字。识字教学要求按照认识事物的特点，加强识字与认识客观事物的联络。这就必须让学生理解生字的意思。低年级学生理解生字的主要方法是组词练习，然后根据词语表示的意思结合详细事物和动作来理解。就我多年教低年级的经历来看，组词的过程就是一个很好的进展思想品德教育的过程。我曾听到过这样一节识字课，教者在教学打字。他先和学生一起学习了这个字的读音，分析p 了这个字的字形。然后问，你知道这个字的意思吗?能组词吗?学生便积极地举手发言，组了打架、打

27、人、打骂等词语。老师听了，先是肯定了几个学生的发言，然后问：同学们，我们能打人、打架、打骂别人吗?学生一齐答复：不能。老师说：对了，我们在生活中不能随意打人、打架、打骂别人。那你们还能组其它有表示打这这个动作的词语吗?在老师引导下学生很快组成了打球打水打鱼等词语。听了这位老师的课，我深受启发，低年级学生是人生受教育的启蒙阶段，必须对他们进展思想品德教育。像这位老师的教学，不仅开阔了学生的思路，又对学生进展了品德教育，怎么能说这识字教学简单而又枯燥呢。从此，我一边探究一边照此法上课，科成绩有了明显进步，而且对学生良好行为的养成也起到了不可估量的作用。(二)阅读教学中的德育浸透。在阅读教学中，我们

28、要注意加强讲读课文的同类联络，促进良好品德的养成。小学语言具有很强的学科特点，它随着学生年龄的增长，内容也随着增多，思想内容也随着逐步加深。小学生良好行为的养成有一个由浅入深的由低到高的开展过程，短时间是不会见效的。浸透了思想品德教育后，要加强稳固，否那么学生的思想认识就永远处于朦胧状态，良好的道德观念就难以根深蒂固。因此，我们在教学中必须加强同类课文的联络，促进学生良好品德的形成。例：在学习春光染绿我们双脚这篇课文时。教者在帮助学生理解课文的同时，引导学生回忆特殊的葬礼、沙漠中的绿洲等课文，这些课文都是激发学生保护环境、保护环境的。通过回忆，让学生迅速加深对本课的理解，认识到人和自然的关系日

29、益亲密的原因，也稳固了以往的所学知识，认识到保护环境的重要性。(三)诗歌教学中的德育浸透。诗歌是小学语文的重要组成局部。古诗中浸透了强烈的爱国教育、爱人民爱劳动教育、阶级教育，现代_烈士诗还浸透了共产教育。如：教学望庐山瀑布可凭借作者描写的壮丽风光激发学生热爱祖国河山的感情；教学示儿可凭借诗人陆游的心声，教育学生树立实现祖国统一的远大理想；教学锄禾可凭借诗歌描写的场面教育学生热爱劳动人民，爱惜粮食。在这些诗歌的教学中，假如只简单的分析p 字词句的意思，忽略了思想政治教育，那么根本没完成诗歌教学的目的。假如既理解了字词句的意思，又认真分析p 了作者表达的思想感情，对学生进展了思想品德教育，那么会

30、到达事半功倍的效果。(四)作文教学中的德育浸透。作文是小学语文教学中不可缺少的教学内容。小学语文教材教法中专门讲了在作文训练中逐步培养学生正确的人生观。教者可以教育学生从课文和诗歌中体会作者的思想和人品。同样，教者也可以从学生的作文中看出学生的思想状态。教者在修改作文时，不仅要改掉学生组词、造句、语法上的错误，还要修改学生语言文字中表达出来的不良的行为习惯和思想，恰当地在作文教学中浸透思想品德教育。四、注重反应信息，联络学生生活实际，促进良好行为 。德育的浸透还应该注重学生良好行为的养成教育。光有思想，没有实际行为，不能说品德教育的成功。有了良好的思想品德，又有了良好的道德行为，才能算德育真正

31、落到了实处。这就要请教者注重课后的反应信息，联络学生生活实际，作好弥补工作。如时时留心学生课余的活动表现，向家长理解学生在家中的情况，鼓励学生提供 等。然后在有关内容的语文课上，不失时机的进 行提示，让学生讨论，或者利用典范的力量促进学生良好行为的养成。分开了思想品德的语文教学，是不完好的语文教学。因此，作为一名小学语文老师，应该正确处理好德育与语文教学的关系，在语文教学中恰当浸透思想品德教育，促进语文教学的圆满达标。根据中小学德育大纲规定：学科教学是德育的主载体，也是对学生进展思想政治工作的主渠道。寓德育于各科教学内容和教学过程之中，是每一个老师的职责。因此，作为学科老师在教学中就一定要浸透

32、德育教育内容。在学校中，通过各科课堂教学进展德育工作是最有效、最经常的形式，这是由教学的教育性决定的，也是由学校工作的特点决定的。古人早就提出过智德这一概念，即智中有德。智的开展促成了德的进步。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：智育的目的不仅在于开展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。赫尔巴特也曾说过我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不成认有任何无教育的教学一样。在学校工作中，要着重解决为谁而学，学什么，为什么学的问题。而为谁而学，为什么而学那么涉及到学习的动机、目的，培养什么样的人等，属于德育范畴。学校的大量时间是多科课堂教学，任何学科的内容，无论是社会科学、自然科

33、学还是其它诸学科教材中都蕴含着德育因素，只是有显性的和隐性的，这要靠任课老师的挖掘和融会贯穿，并把它有机地浸透到教学的全过程中，获得教学和教育的效果。至于此，语文科教学要让学生在学到学科知识的同时得到品德修养，使他们成长为一个全面开展的人。学年德育工作方案6德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻学生学会做人比学生更重要办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作：一推进和深化做人教育为推进和深化做人教育，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培养学生的四种意识即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。我们深知：二十一世纪是一个充满剧烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作

34、为的人，也只能是为社会所淘汰。培养学生竞争意识，是这个时代的必然要求，因此我校施行升层鼓励机制，双金卡工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓励学生发奋向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而开展个性，增强实力，无论遇到什么挫折，都可以立于不败之地。团结协作是将来社会的一个重要特点，社会开展越来越快，分工越来越细，协作配合才可以获得最好效果。所以，我校开展排球节和社会理论等一系列活动来培养学生的团结合作意识，鼓励学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会绝对没有立足之地。创新意识是将来社会高素质人才的必备素质，一个学生只有敢于创新，勇于创新，擅长创新，才会在二

35、十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培养学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培养浸透到各种教育活动当中。社会开展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培养学生拼搏意识，必须从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目的奋斗、拼搏。以上四种意识的培养必须贯穿我校整个教育教学的始终。二狠抓学生养成教育：抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增强德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准那么、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，标准和约束自己的思想和言行，将学校管理和自我管理有机结合起来。三施行三全教育：全员教育，全面教育，全程教育加强全员教

36、育，全面教育，全程教育的三全德育工作网的建立。全员教育就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。全程教育就是德育教育过程从时间和空间上无限延伸，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的根底。四精心开展主题活动教育完善德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目的要求，根据学生存在的各种问

37、题，精心设计活动主题，有方案、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。精心组织和加强每年九月份以永不服输，永不言败为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演比赛、书画比赛、摄影比赛、征文比赛、辩论赛等，使发奋向上，积极进取等时代精神在学校深化人心。五积极探究学科浸透教育积极探究学科课堂教学中的德育浸透的有效方法，在教学过程中，老师要有意识地把道德品质和意志品质的培养浸透到知识的传授之中，从而到达知识、意志、情感的有机统一。六积极探究德育工作思路理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学生存在的实际问题为打破口，以价值观、人生观、世界观为目的，以德育主题活动和校园文

38、化活动为载体，以学校、家庭相结合为管理手段的德育工作新思路。七积极开展心理安康教育建立一个合格的心理安康咨询中心并培养一支理解学生心理问题的班主任、团队干部、课任老师队伍，同时建立一支具有一定素养的家长队伍去做好学生的各种心理安康教育。学年德育工作方案7我校本学期德育工作以关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见(以下简称“意见”)为指导，坚持科学的教育开展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，做好学生的思想品德教育工作;加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合理论和各学科的结合点，培养学生才能，为学生的安康成长和素质教育的全面推进效劳，把乐平学校的德育工作推

39、上一个新的台阶。一、加强队伍建立，营造育人气氛1、倡导全员参与，全力营造德育气氛。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立人人都是德育工作者的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、效劳育人、管理育人三位一体。2、提供交流平台，进步班级管理程度。本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、才能强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和

40、完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要根据。其次要加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经历交流会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立典范作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，到达学习先进的经历的目的，并促使他们科学管理班集体。要求班主任使用好班主任工作手册，对班级晨会预先作好安排，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班

41、级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步进步班主任工作的积极性和实效性。3、学习法律法规，提升老师德育理念。结实树立“教书育人，效劳育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，增强爱生意识，关心学生品行安康开展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心，保护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。4、推进课程改革，进步学科德育功能。深化以思品类、综合理论活动课为核心的德育教科研，开展学科德育浸透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想

42、修养相统一，灵敏随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，进步他们识别真善美的才能，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。5、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。配合各级关工委开展形式多样的教育活动。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对局部学生建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化

43、细致的思想工作，严禁出现学生厌学、进网吧等不良现象。要通过社会理论活动，组织学生参加校外教育活动，理解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深化讨论社区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社会资对学生进展全方位的素质教育。4、相关德育教育活动。四月份：法制宣传教育月1、班主任会议;2、举行清明节相关活动;3、开展“成长路上，与法同行”法制平安教育系列活动4、各班完成以“法制教育”为主题的黑板报。五月份：生命教育月1、班主任会议;2、配合团委开展纪念“五四”青年节系列活动;3、开展心理安康教育系列活动;4、配合团委的组织培训与新团员开展工作。六月份：环保教育月1、班主任会议;2、“六一”庆贺活动3

44、、开展环保理论教育活动;4、班集体量化考核情况汇总，推选校级优秀班主任，七月份：学期完毕工作1、班主任完成学生思想品德评定工作。2、各班完成校级“三好”学生、优秀学生干部等评选工作。3、以班集体量化考核汇总情况为根据，确定校级先进班集体。4、班主任完成班级工作总结。5、完成学校德育学期工作总结。学年德育工作方案8一 指导思想以新课程改革为动力，以全面进步教职工思想素质和班主任班级管理程度为打破口，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和省、市、县有关德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照肥西县教育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕中学

45、生守那么、中学生日常行为标准及公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步我校德育工作的实效。二 总体目的全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，创造性地施行德育教育，继续在突出重点，抓出实效，打造特色上做文章。结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作方案，加强老师队伍和班主任队伍建立，不断进步全体教职工的自身素质和管理程度；培养学生良好的行为习惯和道德品质。重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。三工作措施1、 强化师德建立。以强化师德、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习

46、中小学老师职业道德标准、公民道德施行纲要、合肥市中小学老师违背师德行为处理暂行方法，进一步明确我校老师工作纪律，促使大家自觉标准教育教学行为，把各种制度落实到老师的师德评价上。及时查处日常教学中有违师德的事件，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。2、加强班主任队伍建立。组织班主任学习班级管理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途径；对照小庙中学教职工绩效工资施行方法和小庙中学班主任量化考核细那么，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。坚持每周上好一节班会课，记录好班级笔记，坚持每月定期汇报

47、交流与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经历交流会。要求所有班主任必须写好班主任工作笔记，期末连同班级笔记上报教诲处存档。3、坚持做好每周一的国旗下讲话。通过学校领导国旗下讲话有方案有针对性地对学生进展爱国教育、集体教育、劳动教育、法制教育、平安教育、网络教育、根底道德教育与习惯养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面开展。每周安排一名学生代表进展国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培养学生集体荣誉感。4、组织好学生社会理论活动。我校将结合学校实际，组织初、高中学生参加社会理论活动。初中学生不少于一次，高中学生

48、不少于两次。通过参加活动，撰写心得等方式，促进学生综合素质的进步。5、进一步强化共青团组织的作用。加强团委班子建立，明确职责分工。改组学校学生会，充分发挥学生自主管理、自我效劳功能。学校团委根据学校方案，围绕教育重点，积极开展形式多样、喜闻乐见的活动，带着全体学生从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为学校的“三风”建立做出奉献。积极向党支部推荐符合条件的高中学生作为入党积极分子。6、 联络学校、家庭、社会，加强德育环境建立。通过走出去和请进来的方法，形成三位一体的教育网络，为学生成长创造良好的教育气氛。家长学校做到方案落实，内容落实，主讲人落实，各项资料齐全。7、继续重视对外宣传和校

49、园文化。通过不同形式宣传小庙中学，宣传小庙中学“稳步开展高中，大力开展初中”的办学目的。学校板报、橱窗专人负责，班级黑板报定期更换，定期检查；校园播送力争办出我校特色，为广阔师生所喜欢；启动特色学校建立，力争一、两年内承受特色学校验收；有方案、有组织地办好校园文化艺术节活动。8、举办各种德育主题活动。1继续强化文明校园创立工作。2开展爱国读书教育活动。3开展高三学生成人宣誓活动。4开展校园古诗文诵读活动。5继续开展学生心理安康讲座，心理咨询室向学生开放。6继续办好“留守儿童之家”，完善各种制度，添置各种文体器材，为“留守儿童” 安康成长效劳。7开展年新生入学教育。8做好年高一新生军训工作。9开

50、展年校园文化艺术节活动。10重阳节期间开展孝亲敬老活动。9、大力开展我校获得合肥市立项的德育市级课题城市近郊农村中学学生日常生活习惯和行为标准养成研究的研究工作，以此推动我校德育工作上一个新的台阶。学年德育工作方案9一、指导思想：本学期，要根据学校德育工作方案，以学校德育重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是平安教育和环保教育的重要内容。5“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生互相配合，互相帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。6“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷

51、漠、拥抱爱心、责任。二、加强学生干_伍的建立。对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。各续抓好小干_伍的培养。小干部要群策群力，将班级的一切日常事物管理好，充分利用好“红星章”的作用。做到班干部都有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位中发挥作用，大家一同进步。三、创造性地开展“温馨教室”建立，积极营建和谐校园气氛。1、深化开展创立和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建立活动，积极探究，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室

52、”。2、开展环境教育活动：从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，以艺术人文为主题，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。定期更换软木板上内容。3、加强家校联络。定期和家长联络，听取家长的意见和建议，加强沟通和联络。使家庭与学校教育形成合力。四、加强学生的教育，建立和谐的班集体。关心和保护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。进展以小

53、学生日常行为标准为内容的标准教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级责任之星”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，鼓励广阔学生发奋向上。学年德育工作方案10为全面落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和教育部关于培育和践行社会核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见教基一20xx4号，实在把“立德树人”根本任务落到实处，扎实推进学生思想道德建立工作，引导学生明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐，进步学生思想品质、道德水准和文明

54、素养，培育其美妙心灵、树立远大志向，自觉践行社会核心价值观，促进学生安康快乐成长，特制订学校德育工作方案。一、领导小组：略领导小组下设办公室在德育处，同志任办公室主任，同志任办公室副主任，详细负责日常工作。二、主要工作一全面推进社会核心价值体系教育1.深化开展社会核心价值观“五进五促”之“进校园促成长”宣传教育活动，使“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会核心价值观为师生所理解，并进一步内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动。2.开展“美德校园道德讲堂我来讲”演讲活动。积极推进学校道德讲堂建立，落实每周一讲制度，号召学生积极走上道德讲堂，围绕社会核

55、心价值观，讲好中国故事、讲好贵州故事、讲好仁怀故事，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式进展演讲，通过讲好我们祖先追求梦想的历史故事、讲好近代以来_先辈的_故事、讲好先进人物的创业故事、讲好普通人和同龄人追梦圆梦的故事，使学生从中得到启迪、得到教育、得到提升，实现“春风化雨、润物无声”的效果。3.将社会核心价值体系教育的要求纳入学科课堂教学大赛等老师教学技能的考评指标，开展社会核心价值体系教育优秀课件征集评选活动，促进核心价值体系教育融入课堂教学。4.开展“墨香校园中华美德颂”书法绘画大赛。组织学生以书法、绘画等形式，熟记社会核心价值观24字要求，书写对联、中华经典、名言

56、名句，引导他们热爱中华优秀传统文化，进步文化修养和审美才能，增强对核心价值观的认同，树立追求真善美的价值取向，传承中华美德。5.加强校园文化和“积德榜”建立，开展“书香校园明礼知耻”读书活动。建立书香校园，号召广阔学生爱读书、多读书、读好书，广泛开展“明五礼知五耻”教育和文明礼仪知识学习，普及国歌奏唱礼仪，开展知识竞赛和征文活动，引导他们爱学习、爱劳动、爱祖国，养成文明习惯，弘扬道德风气。二、深化开展“祖国好 家乡美”主题系列活动一三月份，开展“学习雷锋，做美德少年”活动。按照省文明办、市文明办要求，深化“五心教育”忠心献给祖国，孝心献给父母，诚心献给别人，爱心献给社会，信心留给自己活动，抓好

57、“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项日常道德养成活动，引导学生弘扬和传承雷锋精神，学习先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，积极参加爱心志愿效劳，养成良好行为习惯，培养高尚道德品质。二组织好中华经典优秀童谣征集和诵读传唱活动。将中华经典诵读纳入学校教学内容，以“我们的节日”春节、清明、端午、中秋等传统节日为契机，组织学生开展中华经典诵读活动，做好“节日简报”，进一步加强对传统节日知识的认识，增进学生对中华传统文化的认知和认同。三利用六一节日，组织开展 “童心向党”歌咏活动。突出爱党爱国爱社会主题，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会的优秀歌曲，增进广阔学生

58、心向党、跟党走的坚决信念。四开展“做一个有道德的人”网上寄语活动。在广阔学生中广泛开展清明“网上祭英烈”、“六一”期间“做一个有道德的人” 网上签名寄语、“十一”期间“向国旗敬礼” 网上签名寄语等活动，组织广阔学生登录相关网站签名寄语，抒发感想。三、强化心理安康教育加强心理课程建立，保证心理安康教育时间，加强生命教育和青春期教育，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理安康教育。四、加强生态文明教育深化开展节粮节水节电活动，加强大气、土地、水、粮食等资的根本国情教育，组织学生开展调查体验活动，参与环境保护宣传，增强保护环境的自觉性。持续开展光盘行动，定期发布粮食、水、电的节约量，杜绝长

59、流水和长明灯现象，引导学生不比富贵，比简朴；不比享受，比付出。倡导节约、低碳、绿色、环保的新理念，树立保护环境、节能减排的意识，建立节约型社会。五、扎实做好创立全国文明城市工作按照国家“未成年人思想道德建立测评体系”的相关内容，多形式全方位加强学生的思想道德教育，努力进步师生的文明素养，组织开展安康教育活动，培养师生的安康行为和生活方式。六、工作要求一各学校要将德育工作纳入学校教育开展规划和学校工作方案，保障德育工作经费，明确相关责任人，确保各项工作落实到位。二各学校要加强网络道德教育，制定网络资使用制度，引导学生合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体文明上网，树立网络责任意识。三各学校要

60、主动联络村委等相关部门，实在加强进城务工子女、农村留守儿童的关爱和教育；积极抓好家庭教育，成立家长委员会和家长学校；充分利用新闻媒体做好宣传，营造良好气氛。四定期表彰全镇优秀老师、优秀班主任、先进集体和优秀学生、优秀学生干部、美德少年，发挥典范示范作用，扎实推进我镇中小学德育工作。五各学校要及时将开展德育工作材料报送二合小学德育处，邮箱：xx，作为学校德育工作年终考评的重要根据。学年德育工作方案11谋求精致管理作为大厂地区唯一一所南京市首批小班化教学试验的8所初中学校之一，3年来，在小班化教育施行上，学校一直在积极探究，在“做中学”、“学中做”，在理论中前进。南京市的小班化教育承载了政府、社会

61、、学生以及家长的殷切希望，目的就是实现“老师走向优秀开展，学校走向优质开展，积极培育优质教育资的增长点”。学校面对师资相对富裕、学区内优秀生流失、问题生较多的校情，没有退缩，抢抓机遇，精致管理，扎实工作，学校的小班化建立工作不断推进，获得了一定的成绩，今年，初三中考将承受考验。20xx年，对学校的工作来说，是一种挑战。20xx年7月，由于布局调整的原因，原南京市长芦中学和ZZ中学合并，交融成一所新的学校。新组建的领导班子秉承原三所学校的优秀办学传统，既继承又创新，始终坚持“以人为本，促进学生全面开展”的办学理念；坚决施行精致管理，大力推进素质教育，促进学生全面开展。我们坚持“低起点、高目的”的

62、工作思路，引导并教育学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”。德育工作在稳步中求进步，在创新中求开展。展望20xx，我们充满自信，在上级领导的关心下，借南京市小班化班级文化建立的东风，我们进一步扎实地开展学校的德育工作，结实树立“人本化”精致管理的理念，不断优化学风、班风、校风，努力进步学生对学校的满意度、家长对学校的认同度及社会对学校的美誉度。一、制度领先，狠抓学生常规工作一个由三所学校交融成的大家庭，来自不同地区的1130名学生，其中还包括420多名从未分开父母怀抱如今却要独立生活的住宿生。由于原来在不同学校承受的教育不同，给学校的常规管理带来了很多难题。因此，理清思路，结合学校的实

63、际情况，进一步用制度引领并标准学生管理是我校德育工作的首要大事。我校先后制定了ZZ中学学生出勤管理制度-明确学生早晨和中午的到校时间，教育学生珍惜时间，好好读书；ZZ中学公物损坏赔偿制度让学生懂得热爱学校的一草一木；编写了南京市ZZ中学学生手册-让学生有了学习的文本，班主任有了常规管理的范本；制定了住宿生公约、住宿生管理制度等系列管理文本-标准住宿生管理并帮助他们适应环境，为他们提供各方面良好效劳，让他们安康成长；ZZ中学学生出门管理制度ZZ中学门卫制度-标准学生的进出校管理，防止意外事件发生等等。事实证明：用制度来标准管理，引导并教育学生养成良好习惯是非常有必要也很有成效的。二、强化队伍建立，靠队伍施行精致管理在学校大力施行精致管理的气氛中，德育管理的根本是加强队伍的建立。1、政教部门队伍建立。如今政教部门主任1人，副主任3人以及2名工作人员，为了防止人浮于事的现象产生，学校对政教处内部人员做了详细分工，明确主任负责制，充分发挥个人的主观能动性，各负其责，通力协作，效果明显。2、加大年级组的建立。在原来德育传统工作的根底上，着重抓年