014年小学毕业语文测试卷

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1、2014年小学毕业语文测试卷（1） 姓名：一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5分） 二、按要求写词语或句子。（20分）1.给成语分类，再分别补写二个。（5分）发愤图强 胆小如鼠 迎难而上 游手好闲 专心致志 口是心非 2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分） 一（ ）九（ ） 见（ ）知（ ） （ ）歌（ ）舞 （ ）灯（ ）彩 3.仿写句子。（2分）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。 。4.填上恰当的关联词。（2分） 居里夫人（ ）工作条件再艰苦，（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的

2、追求。5.把病句改在下面的横线上。（2分） 我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。 6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（6分）面对一只手上的五根手指我不禁要说： 第一次读完丰子恺的五根手指，你不禁感叹：与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：三、按课文内容或要求填空。（18分）1.我以 去人近，而 远也。句中带点字的意思分别是 、 。这句话出自 。2.过去的日子如 ，被微风 了，如 ，被初阳 了；我赤裸裸 ，转眼间也将赤裸裸 ？句子中的两个赤裸裸分别指： 、 。 3.为人民利益而死， ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 。这句话作者采用了 论证，

3、分别用两个词形容这两种“死”： 、 。4.石灰吟： 5.摘录本册课文对自己深有启发的句子： 从中，我感受到 。四、阅读分析，完成练习。（22分） （一）句段（5分）联系课文内容体会句子，填空。 （1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是 ，后一个“幸福”的意思是 ，透过这两个“幸福”我感受到 。 （2）“最后，把？拉直变成！，找到了真理。”联系全文，“？”指的是 ，“！”指的是 。作者这样表达的好处是 。（二）短文（17分） 十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，

4、只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。起来跌坐在椅子上；再起来又没有成功；又试了一次又失败了。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴

5、，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。面对着帕尔曼我似乎不能不想在我们的生活中曾多么频繁地使用“扶”这个字啊扶持扶助扶危扶持高雅艺术扶助弱者扶持贫困地区经济一个“扶”字关系着搀扶者和被搀扶者搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状

6、态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）2.写出下列词语的近义词。（1分） 谦和（ ） 济济万人（ ）3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）怦然心动： 无与伦比： 4.给第10自然段加上标点。（3分） 5.请写出对下列句子的理解。（6分）（1）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”“全场寂静着”是因为 “继而是雷鸣般的掌声”又是因为 6.概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（

7、3分） 五、开放题。（5分）1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_。当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句_ 。2.补写对联： 上联：校校有美丽班级 下联： 横批： 3.请写一句送给母校老师的赠言 4.你最喜欢的课外读物是_，请给它设计一条广告词_ 。六、写作乐园。（30分）1.口语交际。（3分）“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？ 2.读写结合。（2分） 读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑”这一系列举动，想象

8、他当时的内心世界，把你想到的写下来。 3.作文。(25分)小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。2014年小升初语文模拟试卷2 满分：100分一、积累与运用(40分) 1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）（1分）A、安分（fn）守己 按（n）部就班 背（bi）井离乡 草菅（jin）人命B、吹毛求疵（c） 绰绰（chu）有余 瞠（chng）目结舌 咄咄（du）逼人C、发人深省（xng） 耳濡（r）目染 风驰电掣（ch） 刚正不阿（）D、含辛茹（r）苦 荷（h）枪实弹

9、虎视眈眈（dn） 荒谬（mi）绝伦2、趣味姓氏（3分）（1）读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。这四种姓是： 若按音序重新排列的顺序是：（ ） ( ) ( ) ( )（2）写出下列姓氏的正确读音 解（ ） 仇（ ） 洗（ ） 纪（ ）3、我会填字典（3.5分）（1）新华字典正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（ ）在前，（ ）在中，（ ）在后。（2）“乃”字的笔顺是 ，用数笔画查字法应查 画，在字典里“巧”有以下几种解释：你的，你 竟 才 是，为 就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释，在“失

10、败乃成功之母”中应取第 种解释。4、在括号里填上恰当的字（2分）某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字，文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字，强身健体突出一个（ ）字。5、口字谜（3分）（1）五口（ ） （2）六口（ ）（3）七口（ ） （4）十口（ ）（ ）（ ）6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕手段，手足兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？（2分）（1）心腹 （2）心肝 （3）心脏 （4）心胸7、看字猜成语（2.5分）如：晕晖（晕头转向） 杭航（ ） 亚哑（

11、）迁迈（ ） 道邈（ ） 记认（ ）8、活学活用（3分）（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语： 、 。（2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：、 。（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：、。9、写出与这些成语相关的人物。（3分）四面楚歌（ ） 望梅止渴（ ） 指鹿为马（ ）入木三分（ ） 图穷匕见（ ） 卧薪尝胆（ ）10、有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。（2分）（1）劝告你不听（ （2）

12、什么都不懂（ ）（3）本利都丢光（ ） （3）美梦全落空（ ）11、下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。（3分）电报稿：车已开五日即到。 12、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联。上联：碧野田间牛得草。请写出下联： 。（1分）碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间 林里 马识途 流沙河13、根据句意在横线上填上适当的诗句。（3分）在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“ ， ”；当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“ ， ”；当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“ ， ”的美好诗句。1

13、4、有趣的“四”字。（3.5分）（1）、四书是大学、 和。（2）、中国古代四大民间传说是 、 、 、 。15、在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是 。（0.5分）请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语：（1分）英雄失荆州英雄喝酒。16、仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。（3分）例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。语文是，让人；语文是 ，让人；语文是，让人 。二、阅读训练营（25分）（一）、阅读文言文北人食菱，回答后面的问题。（7分） 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人

14、自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。（1）解释字的意思。（2分）A、识： B、欲： （2）翻译下列句子。（2分）A、我非不知，并壳者，欲以去热也。B、此坐强不知以为知也。 。（3）选择正确的答案（2分）北人食菱，并壳入口。是因为（ ）A、连壳吃可以清热。 B、他不知道吃菱要去壳。答曰：“前山后山，何地不有？”这是因为（）A、他们那个地方前山后山都有菱。 B、他不知道菱生长在水里。（4）阅读本文，说说你对北人的看法。（2分）（二）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一

15、本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动大名鼎鼎写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你他说这位青年人如果能继续写下去他的前途一定不可限量作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去

16、，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xng hng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，

17、当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（j y gi y）,一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。1、用“”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字词的正确读音。（2分）2、“信”字的解释有：相信；不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号

18、内。（3分）姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 找回了自信（ ）3、除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？（4分） 4、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）（1）钟爱有加： 。（2）脱胎换骨： 。（3）重新做人： 。5、在第一自然段的处填上正确的标点符号。（4分）6、联系上下文，写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。（3分）7、文章通过写 和 这两件事，告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中要 。（4分）四、作文（30分） 欣赏要求：卷面整洁 语句通顺 内容具体 中心突出 字数500字左右2014年云龙小升初语文模拟试卷（3） 时间;60分钟 姓名;积累与运用。38% 一、看拼

19、音写词语(4分)lng lw r mo dnpi huikng kiz xn cu cn pi hui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、词语完形(5分)风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光 威风（）（ ）温（）尔雅 风度（）（） 万象（）新 桃（）柳（） 芳草如（ ） 三、根据意思写含有“言”和“语”的成语(5分)。1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（ ）言（ ）语 2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（ ）言（ ）语 3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（ ）言（ ）语 4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语

20、9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ ）言（ ）语 5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（ ）语四、 划去不同类词语(分3)A 中国 日本 西班牙 上海 印度 B、 心脏 内脏 肺 肝脏 肾脏 C热烈 可爱 明媚 鲜艳 学习 D脑瓜 脑袋 脑门 脑筋 脑壳 E欢快 欢乐 欢畅 欢喜 欢迎 F米饭 包子 面条 稻米 大饼 五、补充诗句(分5)1、（ ），长河落日圆。 2、（ ），清泉石上流。3、等闲识得东风面，（ ）。 4、宁可玉碎, ( ) 。 5.( ) ,旁观者清。 6拳不离手，( ) 。 7( ),天下谁人不识君. 8举杯邀明月，( ) 。 9、八仙过海-( ). 10、泥

21、菩萨过江( ). 六、指出下列各句运用的修辞手法。(5分)一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）别看小草的身躯是那样的柔弱，狂风暴雨休想催垮它。（ ）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ）七搭上恰当的关联词：（4分）只要就 如果就 因为所以 既然就虽然但是 不但而且 即使也 只有才(1) （ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。(2) 花生（ ）不好看，（ ）很有用。(3) （ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。(4)

22、 爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！(5)（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。(6)（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。(7)这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。(8)（ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。八、按要求写句子（7分）1、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）:2、我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）;3、曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）4、队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。（修改病句）5、难道你能随地吐痰？（改为陈述句）6、我家在市图书馆附近住。（改变词序，意思不变）7、把两句话并成一句

23、话。 （1）他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（2）用下面的字词组成两句意思不同的话。 话 他说的对不 完全 (l) (2) 二、阅读理解：32% 1、课内阅读：20分过去的日子如 ，被 ，如 ，被 ；我留着些什么痕迹呢？这句话出自 ，作者是 ，他的散文名篇有 、 。（4分）卖火些的小女孩 次擦燃火柴，在亮光中看到的幻象有（3分）凡卡在给爷爷写信中，回忆了乡下生活的两个情景。（2分）A、 B、 1898年12月26日， （谁）向世人宣布一项惊人的发现 （2分）： “神舟六号”航天员是 ，“神舟七号”航天员是 。真理诞生于一百个问号之后一文，作者通过A ； B ；C 三

24、个事例论述了 就能在现实中发现真理。（4分）最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。（1分） 这里的“？”是 。“！”是 。翻译下面文言文：（2分）弈秋，通国之善弈者也。 孰为汝多知乎？2、课外阅读，回答问题：12分 【功到自然成】 东晋大书法家王羲之一千多年来，一直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢？ 他七岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。十二岁在父亲的枕头中发现书法秘著笔论，他如获至宝，偷偷阅读。王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看，王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等我长大了再学，恐怕就太迟了，

25、希望父亲早些教我。”王旷听了很为他的好学精神感动，就将笔论讲授给他听，使王羲之受到了很大教益。 传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停滞不前十分苦恼，而又表现得心灰意懒，越来越提不起神。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便在外边散步，他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪流水，清澈见底，鸟儿鸣叫得十分动听。由于迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找些东西吃，他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火、和面、抹油转眼功夫，将饼子摆满一锅，而又十几个饼子，大小一样，一个挨一个，没有一个重叠或挤压，王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已。他好奇

26、地问她，如何练出这等功夫，瞎眼婆婆笑答：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。按要求答题：（1.5分）多音字注音、组词 散 ( )“奥”应查( )部首 ( )“倘若”的近义词是( )，“深奥”的反义词是( )。（2分）联系上下文解释词语：（2分） 心灰意懒- 茅塞顿开- 瞎眼婆婆说的“没啥窍门，功到自然成嘛！”这个句子在文中起( ) 作用。联系上下文，写出这句话的意思( )：。（0.5+1）概括第三自然段的段意。（2分）“学习是不能等待的，倘若等我长大了再学，恐怕就太迟了。”你从这句话中悟出些什么道理？（3分

27、）三、习作。30% 提示：同学们，日常生活中微不足道的现象往往蕴藏着一个深刻的哲理。如“蜘蛛织网”“群蚁搬食物”“羊吃草”“牛反刍”“铁杵磨针”以上现象都让我们有所启示。请你以“启示”为话题，通过日常生活中一个平常的现象，揭示其中所蕴含的道理。要求：1、文笔流畅，正确使用标点。2、感情真挚，富有哲理。3、字数500字左右。 2014年小升初重点中学语文冲刺试题4一、字词积累 1、看拼音写汉字 zh dng j xi( ) 立( ) 盛 发 ( ) 话( )子( ) 扎( ) 撞 ( ) 静 直()市( ) 下酩 ( )( ) 宿 应接不()2、填字组成语或短语。()然泪下()然发动进攻()然若

28、揭()然悔悟()然若失()然无声3、填写首尾的成语 精( )( )精神( )( )神痛( )( )痛贼( )( )贼举( )( )举防( )( )防4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。_5、下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用表示。(1) 好逸恶劳-穷凶极恶() (2) 满腔热情-装腔作势()(3) 欲速不达-速战速决() (4) 明察秋毫-毫不动摇()6、下列成语用了同一种修辞手法的是()A穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非 B一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏 D如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡7、依据句意依次填入关联词语。()只站在水边，光

29、是一阵子呆着，再发一阵子空想，()能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人()没有好处。二、综合运用 1、补充下列名言警句诗句。黑发不知勤学早，_ _ _。 非淡泊无以明志，_。天生我材必有用，_。 兼听则明，_。2、按要求写句子。 (1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改为肯定句：_改为双重否定句：_（2）油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。改为拟人句：_3、在原句上改错。在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。4、按顺序排列下列句子。()

30、 瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。() 月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。() 渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。() 为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。() 八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。() 周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。三、阅读。 （一）飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白

31、的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？_在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。_当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时

32、候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。啊，雪！1、第段写雪，使用的修辞方法有_。2、第段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？答：_3、第段的横线上引用最恰当的诗句是( )A千里冰封，万里雪飘。B北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。4、第段写_ 雪景，突出它的_ ，第段写_雪景，突出它的_ 。5、第段开头的横线上应填上的成语是_，那积雪蓦地变成一片金黄这句话怎样理解。答：_ (二) 冬季到台北来看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台 北来看雨

33、的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾 演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有的一来便当起了义工，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。老乡见老乡，两眼泪汪汪。一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住 我的手久久不放开，他颤巍巍地说：我一听到这梆子敲板胡响就想回家80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老

34、先生对我们说：我吃过台 湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！台北河南同乡会的乔律师说：我是喝黄河水长大的，生是河 南人，死是河南鬼他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老 祖宗，那里有他们的根啊！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡 父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪十八相送的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆， 他们怎能不悲伤，不痛哭呢？屋外的雨

35、还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。 雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上 流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一 片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味台北的雨不停不歇地下着。1、冬季到台北来看雨是孟庭苇(台湾歌星)的一首力作，曲调凄婉。作者来台北干什么？究竟看到了什么？答：_2、下面ABCD四项中盛的意思分别与(1)(2)相同的项是什么，请分别填在

36、相应的括号里。(1) 盛情邀请( ) (2) 盛况空前( )A参加盛会B盛意难却C身着盛装D盛气凌人3、演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了_、_困难；来看戏又_。4、第段紧紧抓久久和颤巍巍四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？答：_5、老乡与我们交谈时神情黯然是因为什么？而铿锵的声音又表现了什么?答：_6、为什么看戏的老乡们一听到卖苗郎、寻儿记便失声大哭呢？答：_7、第段中加红字的句子与哪句相呼应？答：_8、文中老乡见老乡，两眼泪汪汪肥嘟嘟等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一二例。答：_9、文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上反复的手法，

37、使其更有韵味。答：_10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，我会说些什么？(联系中心，发挥想像)答：_四、作文(一) 围绕题中加点的词，写一段具体的话。 我非常难过(二)题目：心中的歌要求：1、选材新颖，真实动人。2、字数在450字左右。 2014年小学语文毕业试卷模拟5 (总分：100分 时间：120分钟) 得分：一、读拼音，写字词（注意把字写得工整美观）（5分） qn min dun lin bin c s kng jin gun ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词语 (4分) 析( ) 躁( ) 竣( ) 协 ( ) 折( ) 燥( ) 峻( ) 胁（ ）三、把下面的词语

38、补充完整（4分） 可见一( ) ( )然大悟 ( )不经心 精兵（ ）政座无( )席 舍本（ ）末 发（ ）图强 革故( )新四、按要求写句子（12分） 1爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句） _2面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句）_3这山可真高啊！（改成夸张句_4太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一句话）_5我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。（加上标点符号表示两种不同的意思）（1）_（2）_6用修改符号在原句上修改下面的病句。（1）桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。7根据“大方

39、”的不同意思造句。（1）不小气。_（2）不拘束。_ 8仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。 妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；_，_；_，_。五、选择合适的词语填空（2分）翅膀 源泉 方向盘 海洋 书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的( ) ，生活的（ ）。六、补充下面句子（7分） 1操千曲而后晓声， 。（文心雕龙）2.日初出_，及其日中_，此不为_？（两小儿辩日）3 _，不应该随意虚掷。（马尔克斯百年孤独）4. 我们的干部要_，一切革命队伍的人都要_。（为人民服务）5老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼题西林壁中的两句诗：“_ ，_。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法

40、要不拘一格，语言要有自己的个性。6古诗中有不少表现友情的诗句，如诗人王昌龄芙蓉楼送辛渐中的“洛阳亲友如相问，_ 。”诗人王维的送元二使安西中的“劝君更进一杯酒，_ 。”还有诗人_的“_，不及汪伦送我情。”读着这些感人的诗句，你不由想给同学写下赠言：_ 七、判断下列说法，对的打“”，错的打“”（6分）1桃花心木一文采用了“借物喻人”的写作方法。（ ）2西游记史记红楼梦水浒传是我国的四大名著。（ ）3诗句“霜叶红于二月花”描写的是春天的景色。（ ）4“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”中的破折号表示意思的转折。（ ）5“负荆请罪”、“邯郸学步”、“精卫填海”这三个成语都出自历史故事。（ ）6“春节”、“清明

41、节”“、端午节”、“中秋节”是按时间的先后顺序排列的。（ ）八、将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。（5分）（ ）小明的家住在江南的一个小镇里。（ ）小溪的两边，错落有致地各分布着一个小院落。（ ）鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。（ ）一条清澈的小溪从远方流人小镇中心，又默默地流去。（ ）院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟的天堂。九、阅读表达（一）课内阅读（11分） 凡卡（片断）凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨（i i）了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着（zhe zho zhu ）了。老板揪（ qi ji ）着我的头发

42、，把我拖到院子里，拿皮带揍（zu zhu ）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！” 1给文中加点字选择正确的答案并画上“”。( 2分) 2“打”在字典中有5种解释：用手或器具撞击物体；殴打；自，从；购买；派，安排。（ 1.5分）A在这段话中“打发”的“打”应取第_种解释。B“打酒”