《母亲的中药铺》阅读附答案

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1、母亲的中药铺阅读附答案 母亲的中药铺甘典江那时候，我最喜欢去的地方，除了新华书店，就是母亲的中药铺。因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是爱咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲加入医疗培训后，参加了城关镇合作医疗站，医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就根本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，

2、递给别人。只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄精，什么“益母草、白芨，都是名字曼妙的植物。当然，也有的是矿物和其他异类，比方“朱砂、雄黄、海马，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图?万山红遍，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字，甘草，望文生义，就是“甘甜之草。昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上，我自己就

3、姓“甘，与这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。最早，是母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养缺乏，严重贫血。人参太贵，吃不起。还有金银花和枸杞，母亲他们都用来泡茶喝。自然，我也跟着全部享受到了。在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙，覆盖成了一面翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。可惜，后来拆迁，毁于一旦，使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出，收藏好。她说，三七可以治妇科恶疾，以及跌打

4、损伤。九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲专职做她的家庭主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺，被别人买去，改作了服装店。从此，街上流行的药店，大多是连锁的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化，望闻问切的中医大夫，近似于等同于诗人。相反，我胆怯西药西医，因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织，成分复杂而可疑，至少没有一个在阳光之下生长的过程，没有温度、湿度，更无个性与灵魂。我实在难以想像，“阿莫西林比母亲的“金银花会更让我亲近与信赖。甚至，当我感冒受寒，母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水，也会比最昂贵的感冒药更能帮我发汗，助我痊愈，至少，让我心暖。现在，父亲走了，去了天

5、国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是耽忧，同时，我又抚慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况这世上，还有则多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。本文有删节小题1:第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？3分小题2:文中为什么用较多的笔墨写“甘草？4分小题3:赏析文中画线的句子。3分小题4:作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药，联系全文谈谈你对这

6、句话的理解。4分参考答案：小题1:点明药名与传统文化的联系。表现“我对中药的好奇心与亲近感。 丰盛文章的内容。小题2:“我的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源。 “我嚼着甘草长大，对甘草有特殊的感情。甘草具有“甜味，是处于那个年代的“我充实、幸福的写照。甘草使“我悟出了人生的真谛。小题3:运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。世间万物皆可入药，丰盛了“中药的含义。 用“灵芝设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。小题4:母亲这味“中药，为“我抵御世间的伤害。 如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我的心灵，成为“我无价的精神财富。 形象地叙述“我对母亲的真挚情感。 照应标题，深化题旨。小题

7、1:试题分析：仔细阅读此段文字，理解“中药传统文化的关系，从字里行间理解作者对“中药的情感，而作者喜欢“中药又与“母亲有着一定的关系。小题2:试题分析：在文中找到写“甘草的文字，从与自己姓氏的关系，与自己生活经历的关系，从作者由“甘草的甜味引发的联系等方面分析作答。小题3:试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和叙述方面从运用的写作手法、表现的情境、叙述的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动“突出等。抓住“一个人可以是另一个人的灵芝一句，体会作者对人际关系的理解。小题4:试题分析：阅读其后句子“为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害体会作者对母亲一生关心自己的感谢之情，表明其深化主题的作用。.