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1、班级管理的一点思考班级管理的一点思考太和一中 2012-8-18自我介绍：2012届高三年级副主任，试验A班班主任。所带班级2009年考入清华3人，2011年科大少年班3人，2012年市理科状元(张亚驰），市理科第二名董力夫，考入清华北大5人，一人考取美国伯克利大学（2012年世界排名第四）一 班级的组建1 太和一中班级的组建情况：A班（每届不完全一样）B班（一个年级5个班左右）班主任以理科老师为主，任课老师是每个年级的主力军 C班（一个年级25个班左右）2 我对班级组建的一些思考：构建和谐教师队伍，减少内耗，一个班级的老师要拧成一股绳，班主任是领头人，是一个班的灵魂，不仅要组织好学生，还要组
2、织好任课教师。太和一中的具体做法是：年级聘班主任，班主任聘老师，给班主任充分的权利。重点班需要什么样的班主任，什么样的教师？我们应努力把学生培养成为这样的人：我们应努力把学生培养成为这样的人：在校，是一个有个性、会学习、懂感恩的好学生；在家，是一个有孝行、会自理、懂尊重的好孩子；在社会，是一个有教养、会共处、懂礼仪的好公民；走出校门是一个有益于社会的杰出人才。这是太和一中培养学生的理念，作为一位班主任-对学生培养的最有力的执行者，应深刻理解学校的理念，以减少内耗。二 班主任的心态1生命中充满了选择，你的选择不仅和你的心情相关，生命中充满了选择，你的选择不仅和你的心情相关，也和你的命运相关。你只
3、要选择积极的、向上的生也和你的命运相关。你只要选择积极的、向上的生活和工作方式，你的命运就一定会越来越好；如果活和工作方式，你的命运就一定会越来越好；如果你选择消极的、被动的、懒散的生活和工作方式，你选择消极的、被动的、懒散的生活和工作方式，你的命运就注定会越来越糟。你选择什么样的生活你的命运就注定会越来越糟。你选择什么样的生活和工作方式，决定权在你。你现在的选择决定了你和工作方式，决定权在你。你现在的选择决定了你的未来。让自己快乐起来，让生活充满情趣。的未来。让自己快乐起来，让生活充满情趣。要改变现状，首先要改变自己；要改变要改变现状，首先要改变自己；要改变自己，先要改变我们对问题的看法。自
4、己，先要改变我们对问题的看法。2 如果我们我们执着于生命的痛苦，我们如果我们我们执着于生命的痛苦，我们的生命就会痛苦不堪；如果我们专注于的生命就会痛苦不堪；如果我们专注于生命的喜悦，我们的生命可能就会充满生命的喜悦，我们的生命可能就会充满喜悦。喜悦。3用勇气来改变可以改变的事情，用胸怀用勇气来改变可以改变的事情，用胸怀来接受不可以改变的事情，用智慧来区来接受不可以改变的事情，用智慧来区分这两类事情。分这两类事情。4真正的成功，不是赚了多少钱或者做了真正的成功，不是赚了多少钱或者做了多高的官，而是有一天你除去这一切身多高的官，而是有一天你除去这一切身份的时候，还有人愿意在你身边对你微份的时候，还
5、有人愿意在你身边对你微笑。笑。5 班主任应养成的几个习惯：习惯一 积极主动-个人愿景的原则 人性的本质是主动而非被动的，人类不仅能针对特定环境选择回应方式，更能主动创造有利的环境 习惯二 以终为始-自我领导的原则 太多人成功之后，反而感到空虚；得到名利以后，却发现牺牲了更可贵的事物。因此我们务必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前坚持到底，是生活充满意义。习惯三 要事第一-自我管理的原则 习惯四 双赢思维-人际领导的原则 习惯五 知己知彼-移情沟通的原则 习惯六 统合综效-创造性合作的原则 习惯七 不断更新-平衡的自我更新的原则三 用智慧引领学生成长1 做人做事七句话原则：（1）用理想和信念来支撑
6、自己的精神；（2）用平和与宽容来看待周围的人事；（3）用知识和技能来改善自己的生活；（4）用理性和判断来避免人生的危机；（5）用主动和关怀来赢得别人的友爱；（6）用激情和毅力来实现自己的梦想；（7）用严厉和冷酷来改正自己的缺点。2 相信自己，相信自己能够走出困境，相信自己能够创造财富和成就，相信别人能够做到的事情自己也能做到，相信这个世界依然是光明灿烂的3 竞争就像一个大筛子，把没用的人筛下去，把有用的人留下来。4 生活中的任何问题并没有大家想像得那样困难，对“坚持”的理解应该是，当你实在坚持不下去的时候还可以坚持，这才是真正的坚持。什么使你痛苦，什么必使你强大！5 对于任何技能，我们“知道了
7、”，没用！我们“理解了”，也没用！你们猜猜看什么时候才有用？练熟了才有用！练到出神入化！只有练到出神入化才能超越对手！6 瀑布的壮观，是在没有退路时形成的！没有退路的时候，你唯一的退路就是-勇往直前。7 凡事你付出“一点儿”是没有回报的，付出“一些”也是没有回报的，付出“很多”还是没有回报的。付出了“所有”，那么“所有”的“付出”最终会回到你的身边。8 忍受孤独的能力是成功者的必备条件;忍受失败的能力是重新振作的力量源泉；忍受屈辱的能力是成就大业的必然前提。9 一个人不论有多么伟大，如果把他的一生拆成每一天，就会发现，大部分的日子都是平淡而琐碎的；但如果一个人有了理想，平淡和琐碎就能够凝聚成伟
8、大。平庸的人一辈子只拥有琐碎，伟大的人却能用琐碎堆砌成伟大10 金字塔如果拆了，只不过是一堆散乱的石头；日子如果没有目标地过下去，只不过是几段散乱的岁月。但如果把努力凝聚到每一日，去实现自己的某一个梦想，散乱的日子就积成了生命的永恒。11 当我们懂得人生每个阶段通过努力都能够精彩时，也许我们的少年就像春天的桃花一样绚烂，青年就像夏天的荷花一样清香，中年就像秋天的菊花一样坚韧，老年就会就会像冬天的梅花一样昂扬 12羚羊和狮子的生存法则：羚羊必须不断思考如何跑得更快，以逃避狮子的追逐；而狮子也必须不断思考如何跑得更快，以追上自己生存下去所必须得到的羚羊。四 高三尖子生的培养1 规范各种行为：让规范
9、成为习惯让规范成为习惯 规范规范 成就梦想成就梦想 规范规范 铸就辉煌铸就辉煌 规范规范 创造奇迹创造奇迹 规范规范 赢得未来赢得未来 学生学习规范精细化：字体的规范，练字答题的规范，进行规范月活动，各科按 高考要求进行练习，严格要求，对于不符合要求的重抄答题卡，多次强调，反复细化要求，对尖子生的卷面要求是准确、美观，不论谁来改试卷，都能的高分。关于物理解题规范性的要求关于物理解题规范性的要求一、物理题解表述总原则一、物理题解表述总原则 表述详略的原则表述详略的原则物理方面要详、数学方面要略；物理方面要详、数学方面要略；题解要有必要的文字说明，不能只有干巴巴的式子；题解要有必要的文字说明，不能
10、只有干巴巴的式子；题解要像诗一样分行写，方程单列一行，并对方程式统一编题解要像诗一样分行写，方程单列一行，并对方程式统一编号；号；要严格按照答题步骤认真书写，一步一步缺一不可。要严格按照答题步骤认真书写，一步一步缺一不可。二、对于二、对于“有必要的文字说明有必要的文字说明”的要求的要求 对非题设字母、符号的说明；对非题设字母、符号的说明；对于物理关系的说明和判断；对于物理关系的说明和判断；说明方程的研究对象或者所描述的过程；说明方程的研究对象或者所描述的过程；说明计算结果正、负的意义及矢量方向。说明计算结果正、负的意义及矢量方向。三、对于题解中方程的书写做到三、对于题解中方程的书写做到“五要五
11、不要五要五不要”要列方程，不要写公式；要列方程，不要写公式；要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程；要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程；要原始方程，不要变形方程，不要方程套方程要原始方程，不要变形方程，不要方程套方程 学生生活行为精细化：时间安排精细化，后期做成长日志，让学生做好眼前事，并进行励志教育。教师教学规范精细化：制定好全年的教学计划按部就班，好的教学效果靠的是日积月累。2 自习课还给学生，老师不允许进教室，让学生自我总结。3 加强体育锻炼，每天早晨跑操，高三下学期体育有两节增加为三节。4 每周规范性考试。考试试卷老师组卷，把好试卷关，大型考试一定参加，合肥的三次模考。5五月份强化训练考试，练规范、练熟练程度，变学生为主导，老师为指导。6 激情引领：让校园成为激情燃烧的乐园让校园成为激情燃烧的乐园 谢谢大家 太和一中 张永 2012-8-18
班级管理的一点思考太和一中2012-8-18
