小学五一劳动节活动方案经典版（八篇）

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1、小学五一劳动节活动方案经典版一、指导思想劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题红领巾爱劳动三、活动时间_年_月_日_年_月_日四、活动内容低年级(_年级)：1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2.知道“谁知盘中

2、餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)；3.学会自己穿衣服；4.学会自己整理书包；5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)中年级(_年级)：1.知道_个全国劳模的名字和他们的事迹；2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)；3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份；5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交两份。)高年级(_年级)：1.知道_个全国劳模的名字和他们的事迹

3、，积累到积累簿上；2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)；3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份；5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。(注：材料级主任在_月_日上午收齐送交政教处)小学五一劳动节活动方案经典版（二）在_年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳

4、动，弘扬中华民族的优良传统。一、活动目标1、让学生了解五一节的由来、意义;2、让学生了解中国的五一劳动节;3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想;4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活;5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。二、活动时间_年_月_日_年_月_日三、活动主题劳动光荣，奉献最美四、活动对象全体学生五、活动设计1、召开主题班会向学生宣传五一节的由来及意义2、举办手抄报比赛各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我

5、做起，积极参加劳动。(每班_份)3、征文活动(三六年级)以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于_字;_月_日之前上交。(每班_篇)小学五一劳动节活动方案经典版（三）劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：一、劳动卫生

6、习惯强化劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。二、今天我当家当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征

7、集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。三、各级段活动准备及要求一年级自理能力比赛：1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(_个钮扣以上，比赛时扣_个钮扣)3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。二年级捏橡皮泥比赛：1、围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示四年级钮扣比赛1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题

8、的图案，钮扣数量颜色不限。2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。五、六年级剪贴画比赛：1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。四、活动时间6、1儿童节前夕。五、奖项设置各项比赛设立达标奖和优秀奖。小学五一劳动节活动方案经典版（四）一、活动目的劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳

9、动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。二、活动主题：爱劳动明礼仪三、活动时间：_年_月_日_年_月_日四、活动内容(一)低年级1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)；3.学会自己整理小书桌；(二)中高年级1.了解_个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报；2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自

10、己的房间等)；3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；4.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。5.节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)五、材料上交要求以上所有实践作业以学段部为单位在_月_日下午收齐送交德育处_市_小学德育处小学五一劳动节活动方案经典版（五）劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会

11、劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：一、活动概述活动时间：_年_月_日-_月_日参加人员：全体师生二、活动内容1、劳动卫生习惯强化(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。(三)个人卫生大检查：要求每

12、位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。2、今天我当家当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍(每班2-3张)，评选当家小能手。3、各级组活动准备及要求：(各年级自行组织比赛，要上交方案、照片、总结、新闻稿)(一)一年级自理能力比赛：1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(_个钮扣以上，比赛时扣_个钮扣)3.要求在最短的时

13、间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。(二)二年级捏橡皮泥比赛：1.围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示(三)三、四年级钮扣比赛：1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。(四)五、六年级剪贴画比赛：1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。三、活动要求各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各

14、年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。小学五一劳动节活动方案经典版（六）为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：一、组织与领导为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：组长：_副组长：_成员：全校教师二、活动时间_年_月_日下午三、活动安排1、教师足球操比赛

15、：分_个组(以开学时的分组为主)比赛地点；教学楼前的篮球场。2、体育游戏比赛：(每组选派_名教师上场)要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。3、室内操比赛4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)5、广播体操比赛四、评比和奖励所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。小学五一劳动节活动方案经典版（七）五月是一个激情的日子

16、，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，_小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参与，下面是活动的具体安排：一、指导思想发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于_月_日举办“传承文明青春_”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。二、活动口号用我们的方式庆祝五一！用我们的热情庆祝五一！用我们

17、的行动迎接五一！三、活动形式活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。四、文体活动组委会组委会主任：_(_乡中心小学校长)组委会副主任：_(_乡中心小学副校长)组委会成员：_(_乡中心小学教导主任)(_乡中心小学总务主任)(_乡中心小学少先大队辅导员)组委会下设筹备组、技术组、后勤组：筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。组长：_组员：_、_技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。组长：_组员

18、：_、_后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。组长：_组员：_、_、_、_、_五、文艺节目1、舞蹈：开门红编排：_表演：六年级(1)班_等。2、表演唱：过家家，辅导老师：_，。编排：_表演：三年级_等3、鼓舞踏浪编排：_表演：二年级_等4、诗朗诵：我站在祖国地图前编排：_、_5、舞蹈浪漫樱花编排：_表演：五年级(1)班_等。6、舞蹈：娃哈哈舞蹈编排：_表演：一年级_等7、口风琴演奏：马兰花开编排：_表演：音乐兴趣组_等8、舞蹈：老鼠爱大米编排：_表演：五年级(2)_等。9、舞蹈欢庆编排：_、_表演：四年级_、_等。10、舞蹈快乐摇摆编排：_表演：六(2)班_等。11、舞蹈春晓

19、编排：_、_表演音乐兴趣组_等。小学五一劳动节活动方案经典版（八）一、活动目的通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。二、活动时间_月_日下午三、活动地点大操场四、参赛对象_年级五、比赛要求1、演唱内容：一首红色歌曲2、演唱时间：不超过5分钟。3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。7、指挥节奏准确，有表现力和感染力。8、提倡每班全体学生都参加。9、节目单下周二上交教导处。六、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)4、服装统一、整洁、美观。(20分)5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。七、奖励办法按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。第15页共15页