音乐教师的工作计划.doc

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1、音乐老师的工作方案音乐老师的工作方案音乐老师的工作方案1 本学期，我担任的是初中部，中一的音乐课，中二的幼儿歌曲课，还有中一局部学生的声乐课。繁忙而充实、疲惫却喜悦。我们的教学工作又将在这繁忙、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将发扬过去成绩，根据以往的经历，脚踏实地，追求卓越。现根据学校的工作实际，制定如下方案：一、思想政治。始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个

2、人业务。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学。课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。做到课前先备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备

3、工作及时、充分。课中全神贯注。处处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并根据学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反响。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生

4、养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。四、教学理念：1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。以音乐审美为核心的根本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格。音乐根底知识和根本技能的学习，应有机地浸透在音乐艺术的审美体验之中2、面向全体学生，注重个性开展。进步每个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。3、重视音乐理论，增强创造意识。在所有音乐活动中，激发学生参与的积极性和创造意识，重视艺术理论，将其作为学

5、生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的根本途径。通过音乐艺术理论，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神。4、开放的音乐教学。音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的理论辩正统一的过程，是老师主带作用的发挥、学生主体才能的生成和开展的过程，是动态、变化、开展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。为此，我在教学理论中进展了积极、大胆的探究。让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来

6、的。我们在音乐教学过程中根据教学需要，实现老师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联络，及他们之间的互相作用和影响。让音乐回归生活、回归自然。5、弘扬民族音乐，理解多元文化。音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生理解和热爱祖国的音乐文化增强民族意识，培养爱国情感。在今后的工作中我一定会在新学期里做出更大的努力，争取赢得更好的成绩。音乐老师的工作方案2 在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学形式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动

7、中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进展教学：一、 学生根本情况分析p ：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的根本情况理解得比拟透彻，毕竟相处一年了，大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的

8、特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能。三、 教学的详细措施与要求(一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们

9、的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。”在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活泼的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生

10、插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生掌握知识的意愿。” 著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利

11、用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析p 学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和进步上。如我在教完歌唱二小放牛郎这手歌曲时，我放手让学生以小组为单位，对这首歌曲进展改编。为了完成改编的任务，各组都展开

12、了剧烈的讨论，并纷纷根据歌曲的主题、内容、情感特色来编排舞蹈动作、创作旁白、制作道具、设计人物造型等。在各组的汇报演出中，每位学生尽管在其中担任了不同的角色，获得了不同经历，但都能自己去感受、去理解、去想象，最大程度地承受艺术的熏陶。学生在这种自编、自导、自演的理论活动中，既激发了对音乐的浓重兴趣、树立了自信心，又开展了创造性思维。虽然学生们的作品质量上下参差不齐，重要的是学生已能在课堂中自主地获取知识，真正成了学习的主人。老师这时那么变成了整个活动的组织者、引导者和效劳者(伴奏、放音乐、组织评比等)。长期进展这样的引导和鼓励，我相信在学生心中播下的音乐的种子总有一天会生根、发芽、开花。总之，

13、在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。音乐老师的工作方案3 一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面进步我校音乐教育质量，促进学校艺术特色开展。二、工作目的稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐老师队伍建立，进步

14、老师素质；坚持以学生开展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，开展学生个性，推进学校校园文化建立。三、主要工作1。加强理论学习、研讨，进步理论程度音乐组全体老师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学_时的查阅相关的教育教学资料、互相讨论交流及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断进步理论修养。2。将课改精神落到实处，实在进步教学效果本着理论联络实际的原那么，结合课改精神提出以下教学建议关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。严格“五认真”标准，以课堂教学为中心，进步教学效率。构建“

15、知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目的体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式开展性课堂教学形式；构建“合作、自主、探究”的学习形式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，进步才能。灵敏选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。3。以校为本，进步教科研程度积极参加校内外各级各

16、类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和理论，努力进步教科研程度。重视自身平时的业务学习和进步，强化根本功训练，不断进步专业和教学技能。积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新形式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。进展经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的进步，达以老师教学经历的丰富。以现代化教学理论指导理论，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。4。继续研究科研课题，提升教研程度本学期在结合上学期课题的根底上，继续研讨小学艺术学科教学策略

17、与方法创新的理论研究这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。音乐老师的工作方案4 本学期担任高一3个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有局部学生音乐根底较好，但大局部学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案：一、教学目的1、以审美教育为核心，培养学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的才能，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓德育教育于音乐教育之中，陶冶情操，进步修养。3、在素质教育的根底上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面安康开展。

18、二、教学要求音乐鉴赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进展分析p 、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的理论活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动音乐会、音乐欣赏讲座、老师推荐的音乐作品录音等有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。三、教学措施面向全体学生，注重个性开展，重视音乐理论，增强创造意识。1、强化治理，突出重点。2、虚心好学，努力进步专业程度。3、加强教研教改，注重教学方法，努力进步教学质量。4、加强合

19、作，优势互补，共同进步。四、教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品，介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步理解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其开展变化。4、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原那么。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国教育。7、注重学习世界各国、各地区民

20、族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐。音乐老师的工作方案5 一、训练局部：1、歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按老师的手势，用正确的口形，整齐地歌唱；2在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、以统一的音色，获得较自然而优美、亮堂而圆润的童声。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辨出音的上下，长短，强弱等。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中

21、的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉教学分析p ：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高

22、概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析p ：本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点开展”。使学生各方面均有进步。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。四、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热

23、爱社会，热爱中国_的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的.音乐鉴赏的才能。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不

24、同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面开展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是如今在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的

25、重点。所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以进步他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了奉献，要想中国可以持续的开展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有将来！音乐老师的工作方案6 自从参加吴毅浩音乐学科带头人工作室这一年来、我觉得自己在理论与理论中找到了一个桥梁、在教育教学经历与程度上都有所进步。在过去的一年里、能认真参加学习、努力进步自己、希望成为具有创新才能的研究型老师。通过一年来的学习交流、我又重新审视自

26、己。回忆以往的工作、可以说是个紧张繁忙、充实而又喜悦的。在XX年年里、希望自己可以加倍努力、在各方面有更大的收获。随着教改的不断深化、也时刻感到自己的缺乏。因此今年要积极利用空余时间多阅读工作室为我们推荐的有关教育理论方面的书籍、学习先进经历和新的教育理念、不断的充实自己、在课堂中更好的进展教育教学理论、并认真完成研究课题报告。但是作为一名骨干老师、墨守陈规、踏步不前是绝对不行的、一直以来、在理论中也是不断反思、在今年的工作室学习中更是要明确努力的方向、制定努力的目的。个人开展目的：成为具有创新才能的研究型老师。1、认真理解钻研教材、进步自己的教育教学才能。2、积极参加各种教育培训、不断进步业

27、务才能程度。3、认真总结反思、虚心请教其她工作室成员、不断积累经历。4、勇于参与理论创新活动、培养创新和理论才能。5、钻研教学、进步理论程度、完成研究课题。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名骨干老师、必须以高度的敏感性和自觉性、及时发现、研究和解决教育和管理工作中的新情况、新问题、掌握其特点、发现其规律、尽职尽责地做好工作、完成我们肩负的神圣使命。教学之艺、变化无穷、我也将把在工作室中所学到的先进经历、理念带回基层学校、辐射到其他老师、大家共同学习研究、取长补短、推陈出新。音乐老师的工作方案7 拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了！当大雁南飞时,我醒悟秋天到了！翻开桌上的历时，我惊喜

28、秋天到了！新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的活力与希望，新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开场了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐组工作方案如下：一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全开展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次开展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。二、根本情况分析p 我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环

29、境优雅，教学资丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学根本功，都有一颗炽热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到如今不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业老师不多，但我们都能克制困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校装备的音乐器材，采用灵敏多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的时机，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目的音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进展美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿

30、态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组老师共同讨论新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。4、坚持培养局部音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，进步他们的程度，并为他们创造表现自己才能的时机四、工作措施1、开学初，我们音乐老师讨论新的音乐教学方向，以便指导音乐教学2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进展，并及时公布总结，以便改良音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的

31、站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分表达音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进展指导，让他们沿着自己的特长方向去开展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。音乐老师的工作方案8 一、根本情况严肃的课程会使人失去热情，而音乐课那么能弥补学主动考虑才能的欠缺，因为在学别的知识的时候心态多是紧绷着，头脑也处在僵化机械的考虑中。也仅在学音乐的时候他们才能放飞思路，发挥他们激越蓬勃的活力，也正是由于音乐的不对称和不规那么授课的形式，颇为学生所热衷。二、授

32、课理念我要利用好学生情感上对音乐的偏爱，以此作为引导和切入点，补单注重详细的形态和概念，还要讲授课的内涵给加深。从简单的音乐课常识，给引申到思维形态，让他们理解内涵的背景，以及每种音乐形态的开展脉络，从学术联络到人文。三、详细措施在课程的落实上我要做到由简入繁，先把简单的常识底子给打好，经过反复揣摩和细节的完善，令他们对学习有更为深度的感悟。再就是把大的音乐范畴给普及好，让他们理解到更丰富的文化形态，在意识当中形成一个多彩的世界。再就是把不同的乐器做好讲解，使他们拥有广阔的见识。音乐老师的工作方案9 本学期我担任年级的音乐教育教学工作，根据学生的实际情况及新课标的要求，现制定教学工作方案如下：

33、一、教学根本理念1、以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的根本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，可以在潜移默化中培育学生美妙的情操，健全的人格，音乐根底知识与根本技能应浸透在音乐艺术的审美体验之中。2、以兴趣爱好为动力。兴趣是学生学习音乐的根本动力。音乐课应以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。3、面向全体学生，注重个性开展。学生的音乐素质存在着等级的差异，教学中在面向全体学生的根底上还要注重学生个性的开展，注重因材施教，尽量创造灵敏多样的教学形式，为学生提供个性开展的空间与平台。4、重视音乐理论，鼓励音乐创造。为了开发学生的创造性潜质，教学中应鼓励学生在音乐理论中进

34、展简单的音乐创造，在合作中，可以培养学生良好的合作意识和团队精神，增强他们的自信心及创造意识。二、教学目的1、增强学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、进步音乐感受与评价鉴赏的才能，初步养成良好的音乐欣赏习惯。3、培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的才能。三、教学内容1、唱歌：学唱歌曲是中学音乐教学的根本内容，也是学生最乐于参与的音乐表现形式。在歌唱中要注意学生变声期的保护。2、感受与鉴赏：是初中音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受才能与审美才能的有效途径。教学中应以音乐为本，以听赏为主，激发学生欣赏音乐的兴趣。3、创造：音乐本身是富有创造性的艺术，教学中应

35、积极培养学生的创作意识和鼓励学生的创作精神。四、音乐教学评价的方式与方法1、形成性评价与终结性评价相结合评价在音乐课堂教学中是一个重要的局部，采用的方法有观察、提问、谈话、讨论、演唱等。2、自评、互评、师评相结合。以上是本学期音乐教学工作方案，还需在以后的实际工作中不断改良和完善，为进步教学才能而努力！音乐老师的工作方案10 今天是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求进步教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同

36、的学生要采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形

37、，唱好。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。本学期我会加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自

38、己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所进步共同进步的好场面 。以上是我对本学期的工作安排，参加双语使我感受到了与以往不同的教育方针，这里的每一位老师都特别尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一个团队一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会积极配合学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合知识，和双语共成长。这学期本人继续承当高三年级五、六两个班级的英语教学工作，工作量每周共14节课。其中六班学生的英语根底普遍比拟差，阅读

39、和写作才能匮乏。阅读填空试题一直是老大难的题型，得分一直不高。为了在今年的高考当中获得令人满意的成绩，制订了如下的教学工作方案。工作目的：(一)进一步加强研究1、结合新课标，以高中英语课程标准中的详细教学建议作为复习的根据。认真研究考试说明的变化，探究命题原那么，内容和特点，明确复习教学要求。2、研究高考试题，把握考试趋势。要把近些年的高考题重新做一遍，并进展深化细致的研究，做到每年考什么心中有数。3、多渠道搜集最新的高考信息及训练材料研究高考信息和考试动向。及时理解20xx高考动态，适时调整复习方案。(二)进一步夯实根底1、重视词汇的复习教学。注意20xx年新增词汇识记和运用。重视语法的复习

40、教学。帮助学生对语法进展有效的总结、归纳和梳理。2、在复习过程中，深化理解学情，分析p 学情，尤其要理解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进展学法指导。少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的那么不讲。3、严格限时练习制度，加强批阅、检查。争取每天有固定的时间来进展限时训练，培养紧张思维，平均时间30分钟，主要是完型填空、阅读理解和任务型阅读。听力每周也有三次固定的训练时间。写作也根本做到每周1篇，采用“讲练讲”的方法并认真批阅。平时我们要做到测试习题有发必收，有收必改，根据批阅所理解的情况，分

41、析p 错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，进步课堂效率。(三)进一步培养应试才能1、加强对语篇阅读理解才能的训练，要求学生每天坚持做两篇阅读理解，高考试题中，语篇考察所占比重极大，除单项选择题之外全是语篇。因此复习中要增强语篇意识。守住“阅读”，促进综合才能提升。在整个复习过程中始终把“阅读”才能放在重要的位置，有目的地挑选阅读材料。精选阅读语篇中的长句学生如何理解长句，进步学生的解析才能。2、加强书面表达才能的训练与培养，每周至少写一篇作文，进步写作才能。书面表达的训练要学生注意条理性，准确性与得体性，流畅性，简洁多样性，思想性，美观性。在平时的训练中应掌握

42、各种文体的写作要求和特点。书面表达不容无视的另一点，就是要加强学生的书写训练。书写的好坏直接影响到学生的得分(高考阅卷中，字写不好，降一档次)。在训练中，注意写作技巧的指导，平时的训练进步对词数和开放的的要求。采取多种方法修改，自批，互批，老师批，尽可能做到面批面改。3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合，培养学生耳感。个人开展目的：1、方案本学期读书两本，并作出读书笔记。2、每周至少听一节课，并且要利用网络资，多钻研，大幅度进步自己的教育教学程度。3、钻研高考，把近五年的高考题按考点分类整理，力争对高考常考考点有更明晰、更深化地把握。同时也有利于当下的教学。4、本学期要做至少二十套

43、的高考模拟题，并作出考虑。5、学习送校长的讲座新课程教学目的的叙写、如何说课和关于听评课的考虑，进步自己的相关才能程度。一、幼儿情况分析p 我班现有幼儿47人，男孩25人，女孩22人。1、优势表现：经过一个多月的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能

44、弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。(3)个别幼儿交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔 正逐步拉大。二、教学资分析p 这学期我们使用的是华中师范大学出版社出版的中班语言教科书，主要内容是儿歌好宝宝、小白兔、天天做早操、小动物唱歌、数数歌，故事聪明的梅花鹿、狼和小羊、自己去吧、小兔乖乖、兔子的尾巴，古诗咏鹅、悯农、静夜思、画，针对这些知识点的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进展浸透，开展他们的思维才能和语言表达才能。三、目的知识目的：学会所学声母，会

45、有表情地朗读诗歌、讲述故事等，解内容，能根据所学文字独立阅读简易图书。才能目的：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连接。会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。情感目的：克制心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，进步判断推理才能。四、教学方法设计1、创设情境，构筑语言学习的新舞台语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和开展都离不开一定的情境。幼儿时期，是语言开展的最正确时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循

46、善诱，更要遵循“因材施教”的教学法那么，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用才能。3、走向生活，寻找语言学习的活水头语言，于生活，于理论。语言是人们开展思维活动、进展交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水头，就需要老师适时引导孩子的个性化语言的开展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言。4、兴趣是孩子学习的原动力我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经历，从而提供促进语言开展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，进步语言表达才能。五、课时安排踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期

47、。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作方案。音乐：教孩子学惯用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进展艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。识字：紧紧围绕园本

48、教材，结合一些合适儿童心里特征，符合儿童心智开展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的到达识记汉字的目的。并在每节课后做好复习稳固，分阶段地对孩子进展考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，近而对识字产生浓重的兴趣，并且能学以致用。学期完毕，全班幼儿均具有初步的阅读程度。以上为本学期教育教学方案。老师在施行方案过程中将更为全面的完善方案，争取到达更为理想的教育目的。音乐老师的工作方案11 回忆这一年的工作，在获得成绩的同时，我们也找到了工作中的缺乏和问题，展望新的一年，我们将继续努力，须做好如下工作。一、学生情况分析p 四年级由于学生心理及生理的开展特点，在教学中我要运用各种手段

49、，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更详细的情况需要更进一步地理解和挖掘，希望今后师生共同努力，获得更大的飞跃。二、教材分析p 在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。三、教学目的一发声训练局部1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、

50、 唱保持音时，声音要饱满。4、 学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。二视唱、知识、练耳局部1、发声局部1、认识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。2、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置不讲调式、音阶的概念3、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。4、学_音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、 视唱局部1、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五腔调式音阶。2、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。3、分二声部练唱大小六度和声音程不讲名称。4、在老师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲

51、；视唱48小节二声部歌曲。5、划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、 练耳局部1、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。2、听记24小节节奏。3、听记和声音程中的两个音。四、教学重难点重点1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感2、培养学生对音乐的学习兴趣，积极主动地参与音乐活动。难点1、学生的音乐表现力和即兴创造活动2、认识变音记号：升记号、复原记号，可以知道其作用。在视唱方面可以视唱C调号和G调号上的单声部歌曲，及48小节二声部歌曲。3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感五、详细措施1、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际情况，制定出实在可行的音乐教学方案，指导实际教学。2、认真备

52、课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。3、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系，让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学，熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提，也是比拟关键的一步。4、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。5、在欣赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素出发分析p 理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。6、唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌唱，指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。7、因材施教，对不同的学生采用不同的教法，使学生可以充分开展。8、课堂设计形式多样，充满知识性、兴趣性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌

53、握技能，并注意在课堂上培养学生的团结协作才能及创新才能。9、积极和其他学科沟通，研究学科整合，响应新课标要求。10、平时多听其他老师的课，汲取精华，融入自己的课堂，老师从中总结经历，进步教学程度。音乐老师的工作方案12 本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)一教学目的知识与技能：1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱爱我中华体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。可以用豪迈的情绪演唱黄河水手歌。3、聆听名家

54、名段理解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史开展表现形式。模拟京韵大鼓演唱前门情思大碗茶4、理解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱念故土5、理解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的奉献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱在银色的月光下6、理解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模拟。京剧韵味学唱天地大舞台过程与方法：聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。情感态度价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国

55、信心和决心;关注西北地区，愿意探究相关的文化，能对西北音乐产生兴趣;愿意理解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动搜集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。二学生现状分析p 九年级学生学习任务比拟重，因此课堂教学时间比拟紧张，学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。三主要教学措施1注重进步课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动2适当进展唱歌根底教学，教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。音乐老师的工作方案13 本学期我担任、xx年级的音乐教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展的更好，本学期制定方案如下：一、学情分析p 1、xx年级的学生，对音乐的学习积极性非常高，在音乐知识

56、、唱歌方面有了一定的根底，学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创造的活动才能增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。2、xx年级学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经历，表达情感的方式较之xx年级学生有明显变化。而且xx年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护。学习和理解音乐根本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见构造(曲式)以及音乐体裁形式等根底知识，有效地促进学生音乐审美才

57、能的形成与开展。二、教学目的1、xx年级歌唱方面，可以用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。每学其可以背唱歌曲46首。欣赏方面，聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱。聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名，每学年24首。2、xx年级歌唱方面：能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。每学其可以背唱歌曲24首。欣赏方面：聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐及

58、其他体裁的歌曲及乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反响可以结合所听音乐，简单评析音乐体裁与形式对于音乐表现的作用。通过听赏音乐分辨不同体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名，每学年24首。聆听中华民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，理解其不同的风格。聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。聆听中华民族民间音乐，知道其主要的种类、唱腔、风格、流派和代表人物。聆听世界各国民族民间音乐，并能对其风格特点进展简单评述。聆听世界各国优秀音乐作品，理解不同音乐流派的代表人物。3、红色歌曲进课堂，根据学段要求，及学生的承受才能，教给学生

59、适当的歌曲。4、为学校组建的“星光艺术团”培养艺术型人才。舞蹈队、声乐组每天早操时间训练，让学生学会35首专业歌曲，排练4支舞蹈。5、举行庆“六一”文艺活动，增添列宁学校的活泼气氛，使学生身心安康得到开展。6、积极推进校本课程，教授口琴、竖笛的演奏方法，本学期学会46首乐曲。并进一步加强红歌队的训练。三、教学措施1、潜心研读教材，细心分析p 学情，精心研读课标，全心课堂设计，只有备好课，才能上好课。2、每堂课进展节奏和唱谱练习，培养学生自主学习乐谱的才能。3、乐理知识是为音乐做效劳的，所以按课本要求，完本钱学期所要学习的乐理知识。4、按时到岗到位，尤其是校本课程的开发，课程内容循序渐进，由简到

60、繁，确定小组，各组员之间交流学习、互相帮助。以上是我本学期的教学方案，在教学过程中还需要领导和同事们的关心和支持，如有缺乏，必将尽力改之。音乐老师的工作方案14 一、思想目的：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。二、职业道德目的：为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，进步自己的职业道德素质。详细措施1、认真制定教学方案，提早备好课，写好教案

61、。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反响，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力进步教学程度。2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力进步教学程度。3、本学期，对待学校给予的各项活动要认真对待，争取圆满的完成任务。4、老师是教育的关键，我要努力加强学习，努力进步自身专业技术程度。5、加强课堂常规教学，在教学中我要严格要求自己，不断改良音乐教学方法，培

62、养学生良好的歌唱习惯，进步音乐课堂质量。6、合理安排工作、学习的时间。继续加强理论学习，不断为自己充电，进步自身素质，进步学习、工作效率。7、勤于学习，树立终身学习的观念。做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。8、擅长考虑，在理论中探求、感悟。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。9、积极配合学校搞好社团工作，利用社团活动时间编排成品舞蹈节目。第 44 页 共 44 页