鞋的联想大班美术活动教案.doc

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1、鞋的联想大班美术活动教案鞋的联想大班美术活动教案活动目的：引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。激发幼儿的创造美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力和表现力。活动准备：幼儿有关于鞋的认知根底，各种各样的鞋。音带大鞋和小鞋，轻音乐。活动过程：一、激趣导入：小朋友，上节课，我们认识了“各种各样的鞋”，老师这里有两只鞋，请小朋友来猜一猜，它们分别是谁的鞋。出示大鞋和小鞋的图片爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样？爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，假如让我们小朋友穿在脚上走一走，会怎么样呢？我们一起来唱一唱吧。唱大鞋和小鞋二、比拟想象：歌曲里说了爸爸的鞋象什么？两只船，

2、开在大大的海洋里。娃娃的鞋象什么？两顶帽，套在小小的脚趾上。呀，真有趣！那鞋子除了会象船、帽子，还会象什么呢？我们一起先来看一看鞋子有哪些形状吧。老师引导幼儿观察鞋子的特点。请小朋友选一只你最喜欢的鞋回到座位，再仔细看一看，想一想，你的鞋子象什么？幼儿交流，请三到五名幼儿，再同伴间交流。三、示范创作：刚刚，老师也选中了一只鞋，出示你们觉得它象什么呢？花瓶、数字七、长颈鹿的身体那老师就来把它变成一只长颈鹿。老师边念儿歌边示范。长长的鞋帮，扁身子，鞋子鞋子，变变变，加头、加尾，加上脚，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把叶咬。看，一只长颈鹿变出来了，你们想不想也来变一变？那好，我们也来做一位魔术师，看谁能把鞋子变得最有趣，最漂亮。四、幼儿创作，老师巡视指导。五、欣赏评价：魔术师们，变好了吗？谁先来向大家介绍一下，你把鞋子变成了什么？引导幼儿用完好的话介绍。活动延伸：在我们生活中还有各种各样的鞋子，我们还可以到美术区里去变一变。第 3 页 共 3 页