音乐教案－雪花和雨滴.doc

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1、音乐教案雪花和雨滴音乐教案雪花和雨滴中班音乐活动设计雪花与雨滴一、活动目的：1、 愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的才能。3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。二、活动准备：课件、磁带事先丰富幼儿三、活动过程 ：一、导入 ：做律动入教室。放音乐，根据音乐老师带着幼儿做动作二、开展：1、发声练习3 “磅磅，沙沙沙”小朋友听什么声音？是谁啊？让我们一起去看一看，出示课件。1小朋友咱们一起问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙？”小雪花答复：“是我，是我，我是小雪花。”2小朋友知道小雪花是从哪来的？幼儿自由的说让我们听一听小雪花是怎样答复的？_课件3

2、那小雪花为什么要来？它要告诉我们些什么？幼儿自由的说让我们听一听小雪花是怎样答复的？_课件4 老师配乐完好朗读，幼儿看课件跟诵5 学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！6 看课件欣赏歌曲，“你听到了什么？”7 听老师演唱，幼儿拍手8 幼儿完好唱三遍9 启发幼儿进展创遍第二段歌词1“冬天过去了，什么季节来了？你听滴答滴答，谁来了？”小雨滴2“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么？”3 小雨滴是特意来告诉我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好？10 编完后完好的说，小朋友你们都非常的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他一定会很快乐的。11 老师把小朋友的儿歌陪上了旋律，小朋友听一听好听吗？12 幼儿和老师一起唱分组唱分组、个别进展演唱13“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完好地唱一遍好么”？完好的唱两编14“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”雪花和雨滴15 加动作进展演唱三、完毕：好了,小朋友我们今天学会了这首好听的歌，你们能告诉我如今的心情吗？那我们一起把这种快乐画下来，告诉我们的爸爸妈妈，其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室四、活动延伸：美术：画冬天风光或是绘画歌曲的内容 音乐教案雪花和雨滴第 4 页 共 4 页