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1、走上黄土高坡走上黄土高坡未来教育出版社五年级下册未来教育出版社五年级下册品德与社会品德与社会一、说说黄土高原在我国什么地方？说说黄土高原在我国什么地方？黄土高黄土高原上有哪些地名是你曾经听说过或去过的？原上有哪些地名是你曾经听说过或去过的？说说你心目中的黄土高原。说说你心目中的黄土高原。二、黄土高原的黄土是从哪里来的呢？黄土高原的黄土是从哪里来的呢？三、说一说黄土高原是什么样？黄土高原为说一说黄土高原是什么样？黄土高原为什么会是这样？人们是如何改造的？什么会是这样？人们是如何改造的？四、让我们一起走上黄土高原，看看这里的让我们一起走上黄土高原，看看这里的人们是怎样生产和生活的？人们是怎样生产和
2、生活的？说说黄土高原在我国什么地方说说黄土高原在我国什么地方？黄土高原上有哪些地名是你曾黄土高原上有哪些地名是你曾经听说过或去过的？说说你心目经听说过或去过的？说说你心目中的黄土高原中的黄土高原世界最大的黄土堆积区世界最大的黄土堆积区（图片点击可放大）“黄土高坡黄土高坡”位于我国黄河中上游位于我国黄河中上游的山西、陕西、甘肃、宁夏等的山西、陕西、甘肃、宁夏等省区境内，平均海拔在境内，平均海拔在20002000米左右，是米左右，是世界上面积最大的黄土分布区，人世界上面积最大的黄土分布区，人们把这里叫黄土高原。们把这里叫黄土高原。乌鞘岭乌鞘岭长城长城秦岭秦岭太太行行山山位置和范围位置和范围 东起太
3、行山东起太行山 西至乌鞘岭西至乌鞘岭南到秦岭南到秦岭北抵长城北抵长城山西、陕西、甘肃、宁山西、陕西、甘肃、宁夏等省区境内夏等省区境内范范 围：围：跨越省区：跨越省区：设问导读设问导读 黄土高原的黄土黄土高原的黄土是从哪里来的呢？是从哪里来的呢？黄土高原的形成黄土高原的形成-风成说风成说设问导读设问导读 说一说黄土高原是什么样？说一说黄土高原是什么样？黄土高原为什么是这样？人们是黄土高原为什么是这样？人们是如何改造的？如何改造的？黄土高原的变迁黄土高原的变迁黄土高原的千沟万壑黄土高原的千沟万壑黄土高原上的梯田黄土高原上的梯田黄土高原上的苹果黄土高原上的苹果 让我们一起走上黄土高让我们一起走上黄土
4、高原，看看这里的人们是怎样原，看看这里的人们是怎样生产和生活的？生产和生活的？设问导读设问导读 人们利用这里的沟人们利用这里的沟谷和陡坡植树种草，既谷和陡坡植树种草，既防止水土流失，又发展防止水土流失，又发展了牧业。了牧业。人们的住宅人们的住宅窑洞窑洞 这里干旱缺水，人这里干旱缺水，人们打井、窖取水们打井、窖取水黄土高原上的风沙比较大，人们外出黄土高原上的风沙比较大，人们外出劳作时，习惯在头上扎一条白毛巾，劳作时，习惯在头上扎一条白毛巾，既可以用来擦汗，又可以防风沙。既可以用来擦汗，又可以防风沙。黄土高原的地貌黄土高原的地貌黄土塬黄土塬黄土梁黄土梁黄土峁黄土峁生产方面：修建梯田；植树种草；放牧
5、。生产方面：修建梯田；植树种草；放牧。生活方面：开凿窑洞；打井取水；扎白毛巾。生活方面：开凿窑洞；打井取水；扎白毛巾。主要农作物：谷子、玉米、高梁、小麦和马铃薯。主要农作物：谷子、玉米、高梁、小麦和马铃薯。学完本课，你认识到了什么？学完本课，你认识到了什么？(请请围围绕人与自然来讲，并说说自绕人与自然来讲，并说说自己的见解）己的见解）一、填空题：一、填空题：1.我国我国 、等省境内，有世界上面等省境内，有世界上面积最大的黄土分布区，平均海拔在积最大的黄土分布区，平均海拔在 米左右。米左右。2.是黄土高原人民特色的一种建筑。是黄土高原人民特色的一种建筑。3.黄土高原的农作物有黄土高原的农作物有
6、、等。等。4.人们在沟谷和陡坡上植树种草，既防止人们在沟谷和陡坡上植树种草，既防止 ，又，又发展了发展了 。二、判断题：二、判断题：1.黄土高原的地形主要由塬、墚两种类型组成。（黄土高原的地形主要由塬、墚两种类型组成。（）2.黄土高原的黄土本来就有的。（黄土高原的黄土本来就有的。（）太行山太行山太行山太行山秦岭秦岭秦岭秦岭兰州兰州兰州兰州银川银川银川银川 读黄土高原位置读黄土高原位置示意图，回答下列示意图，回答下列问题：问题：填出图中字母表示的地理事物名称。填出图中字母表示的地理事物名称。填出图中字母表示的地理事物名称。填出图中字母表示的地理事物名称。山脉：山脉：山脉：山脉：A A B_ B_省会名称：省会名称：省会名称：省会名称：C C D_ D_煤炭资源最丰富的省：煤炭资源最丰富的省：煤炭资源最丰富的省：煤炭资源最丰富的省：E_E_山西省山西省E你对家乡的生态环境有什么建议？你对家乡的生态环境有什么建议？一、控制人口增长，减轻一、控制人口增长，减轻人口压力。人口压力。二、提高植被覆盖率。二、提高植被覆盖率。三、推进退耕还林、天然三、推进退耕还林、天然林保护、三北防护林、坡林保护、三北防护林、坡改梯和小流域坝系工程。改梯和小流域坝系工程。四、加强环境综合治理。四、加强环境综合治理。
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