综合素质5 教师权利和义务

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1、1. 依法治教的重点是()A. 教育法学的教育和研究B. 教 育 法 律 的 遵 守C. 各个教育部门按照法定的权利和义务的要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参 与教育 活动D. 教育立法答 案 ： C 解析： 略 。2. 新中国第一部教育法律中华人民共和国学位条例的颁布，表明我国()A. 拉开了依法治教的序幕B. 走 上 了 依 法 治 教 的 轨 道C. 对教育 的 重视D. 正式实施科教兴国战略答 案 ： A解析： 略 。3. 依法治国的中心环节是()A. 有 法 可 依B. 有 法 必 依C. 执 法 必 严D. 违 法 必 究答 案 ： B解析： 依法治国的依据是我国

2、的宪法和法律，基本要求有四个方面，即有法可依，有法必依，执法必严， 违 法 必 究 。其中 有 法 可依 是 依 法 治 国 的 法 律前提 ，也是 依 法 治 国 的 首要 环 节 ；有法 必 依 是 依法 治 国 的 中 心 环节。材料分 析题(每题 14 分)4.4. 依 法 治 国 的 法 律 前提 是 ()A. 有 法 可 依B. 有 法 必 依C. 执 法 必 严D. 违 法 必 究5. 在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用()的手段，以保证教育要求的实现，但不能 超越法律的限度。A. 打骂B. 罚 跪C. 变 相 体 罚D. 惩 戒6. 下 列 选 项 中 属 于

3、 教师 进 行 依法执教的表现的是 ()A. 私 拆 学 生 信 件B. 对 学 生 进 行 爱 国 主义 教 育C. 体 罚 学 生D. 进 行 有 偿 家 教7. 教 师 对 生 病 的 学 生救 护 不 力，属于 ()A. 侵 犯 学 生 的 生 命 权B. 侵 犯 学 生 的 健 康 权C. 侵 犯 学 生 的 身 体 权D. 不 作 为 违 法 侵 权8. 依 法 执 教 的 主 体 是()A. 教 育 主 管 部 门B. 学 校C. 教 师D. 班 主 任9. 某 县 要 修 水 电 站 ，县 政府 下 发文件要求每个公职 人 员 都 要 参 加 电 站集资。某镇小学校领导按照文

4、件 要 求 在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()A. 校 长 侵 犯 了 教 职 工的 隐 私 权B. 侵 犯 了 教 职 工 的 获取 劳 动 报酬权C. 违 反 了 国 家 要 求 的不 得 对 学校和教师乱摊派的 规 定D. 侵 犯 了 教 职 工 的 个人 财 产 自主权10. 依 法 治 教 方 略 在教 师工 作 中 的 具 体 体 现 是 ()A. 依 法 执 教B. 依 法 管 理C. 依 法 维 护 自 身 权 利D. 依 法 治 教11. () 的 颁 布 ， 标 志着 我国开始进 入 全 面 依 法治教的新时期。A.

5、 中 华 人 民 共 和 国宪 法 B. 中 华 人 民 共 和 国教 育 法 C. 中 华 人 民 共 和 国教 师 法 D. 中 华 人 民 共 和 国义 务 教 育法12. 学 校 可 以 对 教 师的 ()行 为 进 行 处 分 或 者 解聘。A. 组 织 交 班 费B. 组 织 学 生 开 展 校 外活 动 ， 一学生路上撞车，经 抢 救 无 效 死 亡C. 强 制 搜 学 生 的 身 ，想 知 道 是不是偷了东西D. 与 同 事 不 和13. “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。” 这种说法违反了()A. 学校管理条例B. 中 华

6、 人 民 共 和 国教 师 法 C. 中 华 人 民 共 和 国义 务 教 育法D. 教师管理条例14. 教师辱骂学 生侵犯了学 生的 ()A. 生 命 权B. 健 康 权C. 人 身 自 由 权D. 人 格 尊 严 权15. 班 主 任 李 老 师 在教 室后 边 堆 放 清 洁 工 具 的角落旁 边 设 置 了 一 个 特殊座位，离其他 同 学 有几排位置的距 离 ， 凡 是 班 上 调 皮 和违 反 课 堂纪律的同学 就被安 排 在 特 殊 座 位 听 课。这 一 做 法 ()A. 是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格尊严权B. 是 帮 助 学 生 改 正 错误 的 有 效手段C.

7、 是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D. 侵 犯 了 学 生 的 受 教育 权16. 学 生依法享有的权利中， ()是最主要的权利。A. 受 教 育 权B. 政 治 权 利C. 平 等 权D. 经 济 权 利17. 教 师 获 取 报 酬 主要 通过 工 资 报 酬 、 福 利 待遇和 ()来体现。A. 带 薪 休 假B. 政 治 地 位C. 有 偿 家 教D. 教 师 节18. 某老师未经学 生允许私自将学 生的作文编人自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是 ()A. 该 老 师 的 做 法 侵 害了 学 生 的财产权B. 该 老 师 的 做 法 侵 害了 学

8、生 的著作权C. 该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不 受 中华人民共和国著作权法的保 护D. 该 老 师 的 做 法 侵 害了 学 生 的人身权利19. 教师规定学 生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学 生的 ()A. 财 产 权B. 人 格 尊 严 权C. 生 命 权D. 人 身 自 由 权20. 根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是 ()A. 指 导 学 生 的 学 习 和发 展 ， 评定学 生的品行和学 业 成 绩B. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划C. 制 止 有 害 于 学 生 的 行 为 或 者其他侵犯学生合法 权 益 的 行

9、 为 ， 批 评和抵 制 有 害 于 学 生健康成长 的 现 象D. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平21. 学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查其电子邮件、聊天记录、手机短信、日记等信息 这样的行为涉嫌侵犯了学生的()A. 知 情 权B. 人 格 尊 严 权C. 隐 私 权D. 名 誉 权22. 人 身 权 是 一 种 专有 权 . 不 能 买 卖 、 赠 予 、继 承， 但 ()例外。A. 姓 名 权B. 名 称 权C. 肖 像 权D. 名 誉 权23. 小陈是某区小学五年级学生。一天，校长把小陈领回家，告诉小陈的母亲，说他在学校总是欺负同学 其他家长有很大意见， 为了学校

10、的正常秩序， 他不能再留在学校了。该学校侵犯了小陈的()A. 人 身 自 由 权B. 身 心 健 康 权C. 受教育权D. 名 誉 权24. 教师没收学生的手机不予归还， 侵犯了学生的()A. 受教育权B. 财 产 权C. 隐 私 权D. 著 作 权25. 教师法定的 最基本权利是()A. 管 理 学 生 权B. 教育教学权C. 科 学 研 究 权D. 进 修 培 训 权26. 下列属于体罚学生的情形的是()A. 让 二 年 级 的 小 学 生一 个 生 字抄写 10 遍B. 陈 某 上 课 不 用 心 ， 老 师 多 给其布置 3 道 作业题C. 李某等八人上自习课讲话， 老师令李某等八人到

11、学校运动场跑 10 圈D. 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作， 令其反复练习 4次27. 教师体罚学生， 对学生身体造成严重伤害的， 除要承担一定的行政责任外， 还要承担()责任。A. 违 法B. 民 事C. 刑 事D. 解 聘28. 男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”， 被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下 课 后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师：未经 学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；批评的话语侵犯学生的人格尊严权；收缴手

12、机侵犯学生的财产 权； 作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。 你认为校长的说法正确的是()A. B. C. D. 29. 我国教育法规定， 教师拥有的权利包括： 教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、 民主管理权和()等六项。A. 进 修 培 训 权B. 调 查 研 究 权C. 参 与 决 策 权D. 培 养 学 生 权30. 期末考试前， 某小学班主任李某， 担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿， 遂对其中三人宣 布“可以提前回家”， 这三人便高高兴兴地回家了。 该教师侵犯了这三名学生的()A. 受 教 育 权B. 人 身 权C. 著 作 权D. 人格尊严权31. 某

13、实验室老师在学生做实验时， 离开实验室接听私人电话， 学生在老师离开之后， 随意触碰老师的实 验用品， 导致学校实验室失火， 幸而没有人员伤亡。 该老师的行为()A. 触犯了刑法B. 属于不作为侵权C. 侵犯了学生的 生命权、身体权和健康权D. 没 有 违 法32. 班级里一个同学丢了东西， 班主任让大家投票选举小偷， 小明被选了出来， 他否认是自己， 但最后班 主任依旧认定他是小偷。 班主任侵犯了小明的()A. 健 康 权B. 名 誉 权C. 荣 誉 权D. 隐 私 权33. 学校评定奖学金， 小伟成绩非常好， 但因跟班主任关系不太好， 而被班主任取消资格： 班主任侵犯了 小 伟 的 ()A

14、. 健 康 权B. 人格尊严权C. 荣 誉 权D. 财 产 权34. 以下情况不属于作为侵权行为的是()A. 体 罚 学 生B. 辱骂学生C. 性 侵 害D. 饮 食 安 全 事 故35. 下面有关著作权的说法，不正确的是 ()A. 只有自己独立完成的、体现了自己的理想、情感、构思和表达方式的文学著作才受著作权法的保护B. 著 作 权 人 对 著 作 享有 发 表 的权利C. 任 何 人 未 经 著 作 权人 许 可 不得发表其作品D. 中小学生的作文也是作品，受著作权法保护36. 以 下 哪 项 是 公 民享 有的 最 基 本 、 最 重 要 的权利 ()A. 人 身 权B. 受 教 育 权

15、C. 财 产 权D. 著 作 权37. 李老师就校务公开问题向学 校提建议。李老师的做法是 ()A. 行 使 教 师 权 利B. 履 行 教 师 义 务C. 影 响 学 校 的 秩 序D. 给 学 校 出 难 题38. 学 校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元。这 ()A. 侵 犯 了 教 师 进 修 培训 权B. 加 强 经 费 管 理C. 体 现 了 按 劳 取 酬D. 节 约 了 办 学 成 本39. 课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。 班主任最恰当的做法是()A. 制 止 小 莉 的 这 种 行为B. 批 评 小

16、娟 总 是 告 状C. 劝 说 小 莉 不 要 声 张D. 劝 说 小 娟 宽 容 小 莉40. 小 李 因 上 课 调 皮被 班主 任 打 了 30 下 手 心。 班主 任 的 做 法 ()A. 正确，有利于维护课堂教学秩序B. 错 误 ， 对 学 生 体 罚应 该 适 度C. 正 确 ， 这 是 教 师 惩罚 学 生 的权利D. 错误，不能对学生体罚或变相体罚41. 贺老师为了提高教学质量，要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书。贺老师的这种行为()A. 体 现 了 教 师 享 有 从事 科 学 研究和学 术交流的权 利B. 体现了教师享有知道学生的学习和发展的权利C. 违 反 了 不

17、得 选 用 未经 审 定 的教科书的规定D. 违反了不得向学生推销商品和服务的规定42. 教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。具体体现了 教 师 义 务 中 的 ()A. 遵守宪法、法律和职业道德B. 履 行 教 育 教 学 职 责C. 促 进 学 生 全 面 发 展D. 按照法律规定的内容进行教学和组织活动43. 王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据中华人民共和国教师法的规定，应该依法 对王老师()A. 给 予 补 贴B. 予 以 表 彰C. 进 行 奖 励D. 提 高 津 贴44. 陈 老 师 根 据 本 班学 生的 实 际 情 况 进

18、 行 课 堂教学改 革 ， 但 校 领 导 担心家长会产生意 见 而 反对，同事们对 他的计划也很不支持。陈老师应该()A. 坚 持 改 革 ， 这 是 教师 的 权 利B. 坚 持 改 革 ， 这 是 教师 的 义 务C. 放 弃 改 革 ， 这 纯 属没 事 找 事D. 放 弃 改 革 ， 这 违 背教 学 常 识答案：4. A 解 题 思 路 ： 略 。5. D 解 题 思 路 ： A、 B、 C 项 都 是 教 师 行 为 “ 十不准 ” 中 的 内 容 ， 属 于体罚 学 生 的 行 为 ， 是 明令禁 止 的 。6. B 解 题 思 路 ： A、 C、 D 项 的 内 容 都 是

19、违 反 依法 执 教 的 行 为 。7. D 解题思路：教师以一定的不作为致人损害的行为，属于不作为违法侵权。教师应该对生病的学生加以 适 当 的 救 护 ， 救 护 不力 就 属 于不作为违法 侵权。8. C 解题思路：依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。9. A 解 题 思 路 ： 这 位校长 的 做 法 是 错 误 的 ，而题干描 述 与 教 师 的 隐私权无关。10. A 解题思路：依法执教是依法治教方略在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。11. B 解题思路：中华人民共和国教育法于1995 年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议 通 过 ， 自

20、1995 年 9 月 1 日 起 施 行 ， 这 是 新 中国成 立 以 来 我 国 制 定 的第一 部 教 育 基 本 法 ， 这是我 国 教 育 史 上 具 有 里 程 碑 意 义 的大 事 。 它的颁行，标志着我 国 开 始 进 入 全 面 依法 治 教 的 新 时 期 。12. C 解 题 思 路 ： 强 制搜身 严 重 地 侵 犯 学 生 的人格尊严权 ， 对 学 生 以后的发展影响非 常 恶 劣，因 此学校应 当对教师进行处分。13. B 解题思路：根据中华人民共和国教师法的规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。14. D 解题思路：学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学

21、生实施体罚、 变相体罚或其他侮辱人格 尊严的行为。15. A 解题思路：变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如 劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体 罚，侵犯了学生的人格尊严权。16. A 解 题 思 路 ： 作 为学生 ， 受 教 育 权 是 其 最基本的权利 。17. A 解题思路：根据中华人民共和国教师法第七条第四款规定，教师的权利包括按 时获取工资报酬， 享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。18. B 解 题 思 路 ： 著 作权人 对 其 作 品 享 有 发 表权，任何人 不 得

22、未 经 许可发表其作品。 中 小 学生的 作文也是 作品，是受我国著作权法保护的文字作品，教师随意采用，侵犯了学生的著作权。19. D 解 题 思 路 ： 教 师限制 学 生 的 行 动 自 由 ，所以侵犯了 学 生 的 人 身自由权。20. A解题思路：根据中华人民共和国教师法第七条和第八条的规定，A项属于教师权利，B、C、D项 都是教师的义务。21. C 解题思路： 教师未经许可， 拆看学生信件等行为， 侵犯了学生的隐私权。22. B 解题思路： 权利人可以依法转让名称权， 许可他人使用自己的名称。23. C 解题思路： 根据中华人民共和国义务教育法 第二十七条规定， 对违反学校管理制度的

23、学生， 学 校应当予以批评教育，不得开除。根据中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定，学校应当尊重 未成年学生受教育的 权利 ， 关心、 爱护学生， 对品行有缺点、 学习有困难的 学生， 应当耐心教育、 帮助 不得歧视， 不得违反法律和国家规定开除未成年学生。因此， 学校的做法侵犯了小陈的受教育权。24. B 解题思路： 学生的合法财产受法律保护， 教师不得侵占、 破坏或者非法扣押、 没收等。题干描述的 是教师没收学生的手机， 侵犯了学生的财产权。25. B 解题思路： 教育教学权是指教师享有进行教育教学活动、 开展教育教学改革和实验的权利。这是教 师为履行教育教学职责必须具备的最基本权利。

24、26. C解题思路：A、B、D项都是正常的教学方法，而C项中老师的行为属于变相体罚，不仅侵犯了李某等 八人的受教育权， 也侵犯了其人身权。27. C 解题思路： 教师体罚学生的行为， 情节严重， 构成犯罪的， 由人民法院追究刑事责任。28. D 解题思路： 略。29. A 解题思路： 详见中华人民共和国教师法 第七条规定。30. A 解题思路： 教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。根据我国教育法 第四十二条规定， 受教育 者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利， 其中包括考试权。31. B 解题思路： 根据中华人民共和国教师法 和中华人民共和国未成年人保护法 的规定， 学校和 教师有保

25、护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权32. B 解题思路： 班主任没有确凿证据， 仅通过全班选举而认定小明是小偷， 侵犯了小明的名誉权。33. C 解题思路： 荣誉是一个人受到外部给予的光荣称誉， 每个学生在学校应有平等的机会获得。班主任 取消了小伟的奖学金资格， 是侵犯了小伟的荣誉权。34. D 解题思路： 作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为， 如体罚、 侮辱学生等。不作为 侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为， 如对学生身体状况关照不力， 饮食安全事故等。35. A 解题思路： 根据我国著作权法 和著作权法实施条例 有关

26、规定， 只要是自己独立完成的、 体 现了自己的思想、情感、构思和表达方式的属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力 成果都是著作权法所称的作品，构成作品并不需要达到一定的文学、艺术或科技水准。著作权人对其作品 享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品，是受我国著作权法保护的 文字作品。36. A 解题思路： 人身权是公民享有的最基本的、 最重要的权利， 可分为生命权、 身体权、 健康权、 姓名 与肖像权、 名誉与荣誉权、 人格尊严权、 隐私权等。37. A 解题思路： 李老师就校务公开问题向学校提建议的做法是行使其民主管理权的表现。38. A 解题思路：

27、教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。39. A 解 题 思 路 ： 保 护学生 合 法 权 益 的 义 务 要求教师制止 有 害 于 学 生的行为或者其他 侵 犯 学生合 法权益的 行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。40. D 解 题 思 路 ： 题 干中老 师 的 行 为 是 对 学 生进行体罚， 属 于 教 师 违法(侵权)行为 。41. D 解 题 思 路 ： 题 干中贺 老 师 的 做 法 属 于 向学生推销商 品 ， 是 违 法行为，侵犯了学 生 的 财产权 。42. D 解 题 思 路 ： 根 据中华人民共和国 教 师法 第八条规定，教

28、师应当 履 行 的 义 务之一为对学 生 进 行 宪 法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育， 组织、带领学生开展有益的社会活动，即按照法律规定的内容进行教学和组织活动。43. A 解 题 思 路 ： 根 据中 华 人 民 共 和 国 义 务教育法的 第 三 十 三 条和第三十一条规 定 ， 国家鼓 励高等学 校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。在民族地区和边远贫困地区工作的 教师享有艰苦贫困地区补助津贴。44. A 解 题 思 路 ： 根 据中 华 人 民 共 和 国 教 师法 第七条第一款规定，教 师 享 有

29、进 行 教 育 教学活动，开展 教育教学、改革和实验的权利。解析：写作题 (每题 50 分)5. 某日，某小学三年级学生在音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。 丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来！”但 9 岁的 王同学没有听老师的话，又 开始自言自语。这回，丁 老师火了，立 刻站起来，走到王同学跟前，掏 出一段 封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老 师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课。(1)当事人侵犯了学生的

30、哪些权利？违反了哪些法律？应当承担什么责任？ (2)本材料对我们有哪些启示？答案：丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为；同时，他也 限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，是侵犯学生受教育权的行为。丁老 师的行为违反了中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法和 中华人民共和国未成年人保护法的有关规定。 丁老师应承担相应的行政责任。(2) 学 校 应 加 强 对 教 师 的 法 制 教 育 ， 教 师 应 认 真 履 行 教 师 的 义 务 ， 依 法 采 取 积 极 的 教 育 措 施 ， 不 得 滥 用 教 育

31、权侵犯学生的权益。解析：6. 某小学学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。 一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行讨论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观 点不一致， 因此老师很不高兴， 就用刻薄的语言训斥薛某， 说他“笨得像猪”。 薛某听了以后很不服气， 就顶了老师一句，说：“你才像呢。”老 师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你 就不要再来上我的课了！”(1)请根据此材料分析老师的做法侵犯了学生的什么权利。(2)教师遇到这种情况应该如何处理？答案：(1)材料中的事例涉及学生的权利与义务问题，义务教育阶段学生享

32、有平等的受教育权利。在材料中，老 师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利。因此；老师将 其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。同时，老师用刻薄的语言讽刺挖苦学生，说学生“笨的 像猪”，是一种侮辱学生人格的行为，侵犯了学生的人格尊严权。(2)对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何 况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”。当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。解析：7.某小学进行了期中考试。班主任在全班同学面前，公布排榜名次时，不问青红皂白，严厉地批评了这次没 有考好的张某。张某心灵受到严重伤害，从此郁郁

33、寡欢。请问该老师的行为是否违法？答案：该班主任考试排榜行为违反了中华人民共和国教育法第二十九条第四款规定，学校以适当方式为受教 育者及其监护人了解受教育者的学业成绩和其他有关情况提供便利；第四十二条第三款规定，受教育者在 学业成绩和品行上获得公正评价；以及中华人民共和国教师法第八条第四款规定，教师应关心爱护全 体学生、尊重学生人格。该老师的做法侵害了学生的知情权和名誉权。因此，教师的做法是不合适的。 解析：8. 某校化学教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会，没有向学校请假。学校按旷职论处 按照本校的有关规定，扣发其当日的工资和本月全勤奖，并在全校职工大会上提出批评。 请评价学校的

34、行为。答案： 根据中华人民共和国教师法第八条第二款规定，教师应当履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度， 执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务。赵老师没有遵守学校的规章制度， 执行教学计划，没有很好地完成教育教学工作任务。学校的做法是正当的。解析：9.某小学语文教师李某，一次在检查语文作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤至极，要求何某抄 写 课 文 10 遍 。 到 第三 天该生还是未完 成 ， 李老师更是大发雷霆，当众宣 布 让 该生抄写课文 100 遍 作 为 处 罚。李老师的做法对吗？请结合有关教育法规进行分析。答案： 李老师的做法是不对的，侵犯了学生的身

35、体权和健康权。根据中华人民共和国义务教育法第二十九条 规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 的行为，不 得侵犯学生合法权益。根 据 中华人民共和国未成年人保护法第 二十一条规定，学校、幼 儿 园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱 人 格 尊 严 的 行 为 。 李老 师 罚 学生抄写课文 10 遍甚至 100 遍的做法实际就 是 在 变 相 体罚学生。解析：10. 娜娜上小学二年级，偷了同桌的一本语文书。由于娜娜正好坐在第一排，班主任在课堂上用手指指着娜娜 的额头说娜娜是小偷。班主任

36、这样的做法对吗？答案：班主任的做法不对。班主任的行为严重损害了娜娜的人格尊严，与中华人民共和国未成年人保护法中 保护未成年人的工作要遵循尊重未成年人的人格尊严原则相违背，禁止给孩子贴标签。正确的处理方法是 单独告诉娜娜这么做是不对的，这样既保护了娜娜的尊严，也让娜娜意识到了自己的错误。解析：11.涛涛爱淘气，经 常在课堂上说话、做 小动作，有 时还不完成作业。一天，他 又在课上说话、做 鬼脸，被 班 主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了， 你再来上课。”涛 涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后把涛涛送回教 室。

37、事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。你认为校长批评得对吗？班主任和涛涛应该怎样做呢？答案：(1) 校长的批评是对的。根据我国义务教育法第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生， 关注学生的个体差异，因材施教，促 进学生的充分发展。教 师应尊重学生的人格，不 得歧视学生，不 得对 学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。对接受义务教育的学 生更多遵循的是“教育为主、惩罚为辅”的原则，“学生在外边站着”属于变相惩罚，“不让学生上课” 侵害了学生的受教育权。因此，校长把涛涛送回教室并对该班主任提出批评的做法是对的。(2)这位班主任应当认识到自己的错

38、误。经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在 课堂上随便说话，也影响了别的同学听课，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。解析：12.陈 某 ， 女 ， 23 岁 ， 2004 年 从 某 师 范 大 学 毕 业后， 应 聘 到 一 所 民 办 学校， 担 任 小 学 英 语 教 师。学 校 地 处 市 郊 ， 实 行 封 闭 化 管 理， 平 时 不能外出。而且教学 任 务 很 重 ， 不 过 每月有 4000 元 的 收 入 ，比 公办 学 校 的 教 师工资高很多，这 使她很感欣慰。然 而，随 着寒假的到来，她 才知道，学 校有一个规定：寒暑假期间不上 课，每 人每月仅发 2

39、00 元的生活费。陈某很是不解，为什么公办教师可以带薪休假，而 民办学校的教师就 不可以呢。该学校违法吗？陈某该怎么办？答案： 该学校的规定违法。陈某有权向学校所在地的教育行政机关提起申诉。学校的做法与中华人民共和国教 师法第二条规定：“本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师”以及 第七条规定：“教师享有按时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”相违背。 陈某在民办学校从事教育工作，因而也属于中华人民共和国教师法的适用范围，和公办学校教师一样 受到中华人民共和国教师法的保护，并且法律赋予了教师带薪休假的权利，而学校只给教师发生活费 的做法违反规

40、定。陈某可向学校所在地教育行政部门提出申诉.由教育行政部门责令该学校改正。解析：13.材 料 一 1996 年 12 月 ， 某 市 教 委 计 财 科 按 照 工 作 常 规 对 所 管 辖 的 镇 区 教 办 ， 进 行 一 年 一 度 的 财 务 审 核 。 经 审 核 ， 发 现 该 镇 中心 幼 儿 园两名公办教师至今 还 未 领 到 市 教 委 从 1996 年 1 月 始 每 月 增 加的生 活 补 贴 。 经调查，教委的拨款已到位，问题在于该园的主管领导该镇抓教育的副镇长不同意，理由是：(1)要 保持公办教师与民办教师收入的平衡；(2)幼儿教师的待遇不能与小学教师等同。为了保护

41、幼儿教师应有 的 权 利 ， 教 委 及 教 办有 关 人 员多次就 1996 年 对教师 生 活 津 贴 的 政 策以及中华人 民 共 和 国教师法有关 保障教师合法权益的规定与其谈话，但她却置之不理，最后蛮不讲理地说：“请你们不要干预我们幼儿园 的内政。”材 料 二 某 中 学 ， 因翻修校舍，急需 一 部 分资金， 1990 年扣留了全体教 师 从 7 月 份 到 9 月份的全部工资 款 额 共 计 4.32 万 元。全体教师对学校的 行 为极为 不 满，联名向教育行政 部 门 提 出申诉。经县教 育 行 政 部 门 深 入 调 查 ，查 明 该 校拖 欠 教 师 3 个 月 工资的情

42、况 属 实 。县 教 育 行 政部 门 责 令 该 校 及其责任人 限 期 归 还 被 挪用的教师工资，修建校舍的经费由该校另行解决，并决定对该校领导及其直接责任人员给予行政处分。请应用教育法律知识分析上面两个材料。答案：教师的工资报酬，包括基础工资、岗位职务工资、奖 金、津贴和其他各种政府补贴等。拖欠教师工资是一 种严重的违法行为，不仅侵害了教师获取劳动报酬的基本权利，危及教师的生计及其家庭生活，还严重影 响了师资队伍的稳定和教育教学工作的进行，损害了政府的威信。拖欠教师工资的法律责任主体一般是地 方 人 民 政 府 或 一 些 教 育 机 构 。该 行 为 违 反 了 中 华 人 民 共

43、和 国 教 育 法 和 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 ，是 侵害教师合法权益的行为。解析：14.强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一 次考试，他 又考 了全班的最后一名。班主任当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题呀，还答不对 你是不是长了猪脑子啊！”同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了， 回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找 到学校。校长在弄清楚情况后，严 肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。 请谈谈你对这件事的看法

44、。答案：根据中华人民共和国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方 法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。根据我国民法通则第一百零一条规定，公民、法人享有名誉权， 公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的荣誉。未成年人的心理发育还不 健全，因此，要更加尊重他们的人格。中华人民共和国未成年人保护法，第二十一条明确规定，学校、 幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这二事件中，强强班主任的行为已经对强强的人格构 成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可 以用赔礼道歉的方式弥补，如果情节恶劣，严 重侮辱 强强人格，还要负刑事责任或者民事

45、责任。解析：15.张某从某师范专科院校毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降，学生对 他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单， 课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查， 甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见的学生的成绩，个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张 某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服， 认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯了其教育教学权，于是向教育局提出申诉。 本材料中，学校是否侵犯了

46、张某的教育教学权？为什么？答案：(1)教师教育教学权是教师基本权利的重要组成部分。教师的教育教学权主要指教师在教育教学活动及其 专 业 性 活 动 中 享 有 的 自 主 性 权 利 。教 师 在 教 育 教 学 、管 理 学 生 、教 育 评 价 等 方 面 的 权 利 ，都 属 于 教 师 教 育 权的范畴。(2)学校没有侵犯张某的教育教学权。张某既不认真研究本专业知识，又课前不备课或备课很简单，导致 课堂教学效果不好，学生成绩明显下降。尽管张某在学历上符合做一名小学教师的条件，但其职业道德 专业能力、教学态度都不符合作为一名教师应该具有的基本素质。因此，他无法正常履行教师的教育教学 职责，学校让其离开教师岗位而从事管理工作是合理的。解析：