少先队文明礼貌月活动方案（3篇）

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1、少先队文明礼貌月活动方案一、指导思想为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境,强化全校学生的文明意识，把雷锋精神发扬光大.德育处、少先队结合学校实际，在学生中广泛开展“学雷锋精神,做文明学生”的系列活动，让同学们在活动中时时处处以雷锋精神规范自己的行为，培养主动关爱他人的品质，努力做一个明理诚信、勤学守纪、关爱他人的小公民。二、活动目标1、以雷锋为榜样,学做文明人,提升全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。2、通过开展学雷锋活动,发现一批先进典型.3、增强全校师生的环卫意识，让全体师生从自身做起，从小事做起，勤俭节约、艰苦奋斗，爱护校园的一草一木，精心营造优美的校园

2、环境。4、通过开展“与留守儿童手拉手”活动，培养学生的爱心，锻炼学生的能力。5、振奋全校师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到本学期的学习和工作中。6、巩固文明单位成果,积极争创文明单位.三、活动主要内容及责任人1、三月第一周为“学雷锋精神，做文明学生”宣传周。通过国旗下讲话和红领巾广播站,向同学们宣传雷锋事迹，以激发学生学习雷锋的热情。责任人:_2、在校园“少先队”栏目里开辟一个话题-“话雷锋学雷锋谈体会”,号召同学们把身边活“雷锋”的事迹发到网上,广泛宣传.责任人:_3、开一次“学雷锋见行动”主题班会。责任人:班主任4、开一次“关爱他人”主题故事会，记载在班主任工作手册

3、上。责任人:班长5、三月份办一期“学雷锋”主题黑板报。责任人:各班宣传委员6、开展一项在“在家敬父母、在校帮他人”助人为乐的文明实践活动，将活动体会以日记的形式上传到论坛“少先队”栏目“话雷锋学雷锋谈体会”话题中。责任人：_7、“学雷锋星级文明学生小标兵”评比活动(_月底)。与文明积累相结合，各班在三月底及时做好“学雷锋”的小结工作，根据各班情况分别评出一名“学雷锋小标兵”，并填写好小标兵事迹材料,交到少先队，上“本月小标兵”宣传栏.责任人:_8、开展“与留守儿童手拉手”活动，由老师挑选部分非留守学生与留守学生开展手拉手活动。责任人：_9、“星级班级”评比活动。(_月底)各班抓住三月文明礼貌月

4、活动这个契机，着重对学生进行十项常规的教育，规范学生行为，创造井然秩序的学习环境。学校将于三月底根据班级常规评比情况和学雷锋活动情况评出本月的“星级班级”。责任人：_少先队文明礼貌月活动方案（二）一、活动思想：为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，学校大队部决定，三月份将在全校当中开展“文明礼貌月”活动。这项活动以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名优秀学生”为主题;以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风为指导思想;结合实际情况，确定具体的目标要求，从文明行为、文明生活习惯的养成、远离网吧，游戏厅等方面做出详尽的规定并进行正确指导;加强学生日常礼仪

5、常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。二、活动思路：三月是传统的学雷锋活动月，_月又有许多重要纪念日：_月_日国际劳动妇女节、_月_日中国植树节、_月_日消费者权益日、_月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日。为此，建议各中队在三月份四周内开展以下活动，请各辅导员认真组织、落实。三、活动口号：让绿色明亮我们的眼睛，让礼仪温馨我们的心灵四、活动时间：_年_月五、活动安排：(一)宣传发动阶段“雷锋叔叔来到我们中间”1、利用国旗下讲话、晨会课、黑板报、倡议书、红领巾专题广播、校园网等多种形式指导队员开展“雷锋叔叔来到我们中间”活动!2、各中队利用班队活动时间开展活

6、动：读雷锋日记;学习雷锋的事迹;讲雷锋的故事;学唱一首学雷锋的歌曲;出一期以“文明、礼仪、风尚”为主题的黑板报。3、指导队员以中队为单位自建学雷锋小队，根据本班情况开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册。(二)实施阶段“妈妈我爱您”1、开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动;2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在宣传窗进行展示。(每中队选2-4份_月_日交大队部)3、开展“四个一”活动。跟妈妈说一句感恩的话。给妈妈倒一杯贴心的茶。帮妈妈做一件力所能及的家务事。为妈妈建一份档案。(记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿

7、)4、同学们可以根据自己的实际情况，在设计一些有创意的活动，到时将评选“最佳创意行动”。(三)实践创新阶段“绿色文明”1、发动队员以中、小队为单位认养一棵小树，培养一盆花草，保护一块花坛，并负责培养护理，记好种养日记。2、人人争做护绿使者。引导队员设计一句护绿公益广告语，如“爱护绿地、呵护生命”等。3、各班利用班会活动时间组织同学们学习小学生日常行为规范和中小学生守则，开展一次“树文明学生形象”主题班会。参考讨论内容：(1)现在，身边的同学身上存在的最大陋习是什么?(2)我的文明习惯养成如何?(3)如何克服现实生活中自身的不足和缺点?(4)在学校、家庭和社会，怎样做文明守纪的好学生、懂事节俭的

8、好孩子、有公德知礼节的好少年?4、开展清洁校园行动。主题口号是：清除校园内每一点污迹。各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。教室卫生：地面(用拖布拖净)、桌面干净，瓷砖干净，门窗、黑板干净整洁，日光灯、天花板及墙壁无蜘蛛网和灰尘，卫生工具统一摆放，课桌凳横竖直线摆放。公共区域卫生：各班所负责的公共区域包括楼梯、走道(用拖帕拖净)及墙壁、瓷砖、天花板无蛛网、灰尘及脚印、球印。所属区域要打扫彻底并保持无污物、无垃圾。做好保洁工作。利用课间安排卫生值日监督有无同学在本班区域内乱丢、乱抛、捡出本班区域内垃圾。(四)总结提高阶段“文明礼仪放光彩!”(1)组织队

9、员评选本月“文明礼仪标兵”。(2)对全校各中队活动情况进行评比。少先队文明礼貌月活动方案（三）一、指导思想：为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。现将具体活动安排布置如下二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”三、活动时间：_年_月_日至_月_日。四、具体安排：“创建文明校园，我们在行动”文明礼貌月活动分三个阶段实施：1、宣传发动阶段。通过班队

10、会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。各班组织学生学习小学生日常行为规范、班规班训等。2、学习实践阶段。“小雷锋在行动”要求：学生自己阅读“雷锋”故事;每位学生以“学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。“我是文明小天使”要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不踩草坪，爱护花草树木;爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏;不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语;课间文明休息，不追逐疯打;上下楼梯右行礼让;观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪

11、的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。“校园文明小卫士袪斑行动”要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。3、总结评比阶段。各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。办一期题为“三月风”的主题黑板报。评比“校园文明小天使”。评选“文明礼貌”的手抄报。五、主要措施：1、加强领导，责任落实。少先队负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。2、大力宣传，营造浓厚氛围。通过广播台、宣传橱窗、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。4、树立榜样，发挥先模作用。大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。第8页共8页