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1、第四课 情谊与成长同行和朋友在一起第1页 管仲是春秋时期齐国一个贫穷青年，与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱，管仲总要多拿一些，鲍叔牙从来不计较。两个人一起随军打仗，每次出征时候，管仲都躲在后面，他人说管仲是贪生怕死之人，鲍叔牙却替他辩解，说他要留着命去照料生病老母亲。以后，两个人分别当了齐国两个公子谋士，各自为主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐公子小白夺取了王位，小白要认命他当相国，鲍叔牙却尽力推荐管仲代替他，说他比自己更有才能。管仲知道后，非常感动。管鲍之交 管仲是幸运，能遇上鲍叔牙这么朋友，能够了解他、赏识他、帮助他，是他知音，对他有知遇之恩、提携之情。假如说管仲是千里马，那鲍叔牙就是伯乐，“
2、千里马常有，而伯乐不常有”。一个人一辈子能拥有一个对自己有深刻而良好影响朋友，是人生一大幸事。第2页目标导学情感、态度价值观目标情感、态度价值观目标：感受身边情谊带给自己影响，体会情谊感受身边情谊带给自己影响，体会情谊力量；感恩身边朋友，形成主动向上情谊观。力量；感恩身边朋友，形成主动向上情谊观。能力目标能力目标：能觉察、反思自己人际情况，觉察自己对情谊期待；逐步提升处理交友问题能力。知识目标：知识目标：第3页 图中这些人都可能是我们生活中朋友。在下面情境中，你会选择是谁？请把你选择涂在上面对应符号里（能够多项选择）高兴事，你最愿意与谁分享？心理秘密，你最愿意向谁倾诉？碰到了困难，你最愿意向谁
3、求援？你最愿意与谁一起外出游玩？第4页 某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。他们进行了数据分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉？项目父母老师朋友搭档、同学谁也不说其它人数4112152432742百分比16.555.4368.7821.4612.2219.00上述数听说明了什么？搭档、同学、朋友已成为我们生命中越来越主要部分。第5页“我朋友”图疏远亲近幼稚园小学初中网络 在成长岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们名字写在下列图对应位置。横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系远近。假如他与你关系非常好，就把他名字写在靠近横轴位置；假如他与你只是普通朋友，就把他名
4、字写在离横轴远一些位置。（假如你想保密，也能够用代号表示朋友名字）请仔细观察“我朋友”图，思索下面问题。1.你朋友在年纪、性别、性格、地域、民族、与你空间距离等方面，在不一样时间段有什么特点？2.伴随年纪增加，你交友范围、与朋友活动内容有什么改变？第6页 伴随年纪增加，可能有些人发觉，自己交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；可能有些人发觉，自己朋友圈比以前变小了，不过交往愈加深入，朋友关系愈加亲密。心灵感悟第7页聊聊朋友那些事请你分享一个你与朋友之间故事，并谈谈对你影响。第8页情谊力量1.朋友对一个人影响很大，我们言谈举止、兴趣兴趣甚至性格等都或多或少地受到朋友影响。朋友正在做事
5、情，我们会去关注。朋友以为有趣事情，我们会去尝试；与乐观开朗朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人朋友相处，我们会变得富有爱心；第9页“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”汉刘向说苑杂言近朱者赤，近墨者黑朋友之间会相互认同、相互塑造。对我们影响，既包含正面，也包含负面：正面影响：性格方面，带动自己主动活跃情绪，更为热情；为人处世方面，知道更加好地与人相处，抑制自己不好情绪，激励自己向优异朋友学习，努力奋斗等。负面影响：朋友一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友一些消极情绪会引发自己情绪改变等。第10页场景一午餐时候，他把从家里带来
6、美食分给我二分之一。第11页场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。第12页场景三她经常“损”我，不过不允许他人说我不好。第13页场景四我做错了事，他一边批评我，一边帮我。第14页午餐时候，他把从家里带来美食分给我二分之一。场景一场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三她经常“损”我，不过不允许他人说我不好。场景四我做错了事，他一边批评我，一边帮我。上述四个场景中展示朋友之间温馨故事，你经历过吗？哪一个故事最能引发你共鸣？你和朋友之间还发生过哪些感人故事？你从中感受到哪些力量？2.朋友，见证了我们一起走过成长历程，我们需要真诚友善朋友。第15页 感受情谊力
7、量小芳日志（一）今天，兴趣唱歌小凡到校后哭了，说是不想上学了。我们几个好朋友一问，原来她爸腿摔断了，家里生活更困难了。我们几个一商议，就把自己攒零花钱都给她了，以后，班级、学校也对小凡进行了捐款帮助，小凡坚定了上学信心。p感悟：在我们碰到困难时候，朋友会热情勉励和帮助，使我们坚定信心，知难而进，战胜困难和挫折。第16页小凡自从上次家里出事后，在我们帮助下，唱歌兴趣也没有落下，这不，唱歌比赛也得了第一，朋友们都高兴极了，小宁大声说：“唱歌是第一了，不过还要争取学习第一，我们都要争第一。”p感悟：当我们取得成绩时,朋友逆耳良言，又会使我们保持清醒头脑。感受情谊力量小芳日志（二）第17页感受情谊力量
8、小芳日志（三）今天早上，小欣抄作业了，老师提出了严厉批评。课下，我、小凡、小宁一起劝她，今后一定不要再抄了。小宁还说：“抄作业不但自己不会，还会养成懒惰毛病。”小欣跟我们确保，以后再也不抄了。p感悟：当我们有不正确行为时，朋友能帮助我们认识和更正自己言行中缺失，让我们不停进步。第18页（1）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得愈加自在。（2）因为朋友，我们感受到本身价值，多了一份对自己观赏。（3）因为朋友，我们学会了愈加好地与人相处，享受交往高兴。朋友，见证了我们一起走过成长历程，我们需要真诚友善朋友第19页思索朋友越多越好吗？挚友球友损友笔友诤友网友朋友知多少朋友不多，真心就好。第
9、20页古人云：与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣 和品行优良人交往，就好像进入了摆满芳香兰花房间，久而久之闻不到兰花香味了，这是因为自己和香味融为一体了。和品行不好人交往，就像进入了放满臭咸鱼仓库，久而久之就闻不到咸鱼臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了。想一想我们该交什么样朋友？不该交什么朋友？第21页正确选择朋友“直”，指正直，就是说要选择那些正直、爽快人为友；谅指诚信，就是要选择那些真诚守信人为友；多闻，指博学多识，就是要选择那些博学多闻、见多识广人为友；便辟：阿谀奉承。善柔：当面恭维,背后诽谤。“直”，指正直，就是说要选择那些正直、爽
10、快人为友；便佞：花言巧语。孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”论语季氏篇 第22页正直诚信见识广朋友丰富了我们生活，情谊让我们更深刻地体悟生命美好。第23页古人对朋友分类和称呼石友：情谊坚贞朋友死友：交情深、至死不 相负朋友挚友：志同道合朋友素友：真诚淳朴朋友益友：对自己有帮助、对自己 产生主动影响朋友诤友：能够直言劝戒朋友损友：对自己有害，对自己品 行产生不良影响朋友不交损友善交益友乐交诤友第24页阅读感悟 阅读教材P43页阅读感悟，体会马克思与恩格斯情谊。第25页和朋友在一起我朋友圈朋友对一个人影响很大觉察自己交往范围和交往深度改变情谊力量朋友丰富了我们生活经验，情谊让我们更深刻体悟生命美好觉察自己对情谊真正期待搭档、同学、朋友已成为我们生命中越来越主要部分朋友见证了我们一起走过成长历程，我们需要真诚友善朋友第26页谢谢第27页
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