敬老献爱心活动总结（四篇）.doc

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1、敬老献爱心活动总结文明我先行大学生爱心帮助活动策划书策划人：张_刘_指导老师：毋_日期：_年_月_日一、主题：心系老人福传万家二、时间_日(8：00-12：00)，即第七周周六三、地点出发地：1教楼前集合整队出发目的地：人民公园敬老院四、参与人员：经济管理一班全体同学习_辅导老师五、活动号召“只要人人都献出一点爱，我们的生活将变的更加美好”。身为大学生的我们是国之希望，身上所肩负的不仅是一份义务，更是一份责任。国家富强离不开我们，少年强则国强。在我们即将踏入社会之际，大学就是锻炼我们的场所，在这里磨练的是我们奋发的精神，更是一种自身素质的提高，为了使同学们更深层次的了解社会，形成一种社会责任意

2、识，所以在班委_下，开展一次“敬老院爱心义务活动”，使同学们了解肩上所担负的责任。让雷锋精神永存，使之传递，让我们的身心得以升华，生命不息，奋斗不止。六、活动意义：1)提高同学们的责任意识2)增强同学们的团队精神3)让老人少一分孤独，多一份快乐4)提高同学们的奉献精神，让同学们学会感恩，回报社会5)让同学们的周末生活丰富多彩6)培养同学们的爱人情怀，调动学生参加活动的积极性七、活动安排1)打扫院内外卫生(张_范_负责)2)陪同老人聊天下棋(刘_赵_负责)3)为老人唱歌表演节目(韩_负责)4)帮老人干活(张_范_负责)八、活动准备1)佩戴统一胸牌，严格遵守活动纪律2)由班委负责，坐公车前往，活动

3、结束，做公车返校3)活动期间，由班委负责，维持秩序，不破坏公物，不乱扔垃圾4)广泛宣传，让大家积极参与5)明确责任，分配各自的任务6)后勤部给大家每人准备一瓶水7)为老人带一些水果8)提前派人到目的地与负责人联系九、注意事项1)往返路上注意交通安全2)中途不得下车，如果有事，必须向负责人请假3)服务期间，不得乱跑4)对待老人，注意日常用语，言语要得体5)老人对我们说了不中听的话，一定不要顶撞老人，仍要微笑面对6)自愿参加，要不怕脏、苦、累，一旦参与不得抱怨，不得不服从管理。敬老献爱心活动总结（二）一前言春风袭来，一切都那样的自然平静。然而，一场灾难却降临到一个柔弱的女生身上，她是零五级中文系本

4、科一班的_雯同学。_年_月份在班级上课时突然发病，左手和右脚无力，经黑河、_、_等多家医院救治后均无确诊。历时一年多的辗转求医，_年_月份，经_协和医院七十余位专家会诊后，确诊为“运动神经元病变综合症”此病例在全世界也仅有两例，患病期间，家_花费医药费共计十二余万元，这对本已贫困的家庭来说无疑是雪上加霜。看着如此优秀的同学，在如此美好的季节里同病魔作斗争，叫人情何以堪。对此中文系领导在得知_雯的严重情况后高度重视立即_全系师生行动起来，为_雯同学习_募捐活动，献出一份爱心。在仅仅一天时间内全系师生共捐得六千六百一十八点三元，这点绵薄之力对于_雯同学负债累累的家庭，以及高额的治疗费用显得微不足道

5、，于是系领导在不影响正常的教学工作情况下，又果断下达命令，将募捐献爱心活动作为中文系的头等大事来抓，要求中文系团总支学生会的全体成员展开一场面向全校师生的募捐活动。二活动要素概述主题：伸出援助的手捧出温暖的心目的：1.发扬一方有难，八方支援的精神，动员广大师生伸出友爱之手，献出一份爱心，并希望_雯同学能战胜病魔，早日回到我们这个温暖的大家庭，用我们奉献的行动去拯救她年轻的生命。2.借此机会把增前团员意识主题教育活动推向新高度，对增强共青团意识主题进行检验。3.让同学们拥有一份爱心，了解现在生活的不易，珍惜现在的光阴。内容：献爱心捐款倡议宣传募捐爱心基金时间：_年_月_日-_年_月_日地点：校第

6、一食堂、第二食堂及各系教学楼门前活动对象：我院广大师生主办单位：中文系_部门：中文系学生会参与人员：全体中文系学生三具体活动方案接到消息后，学生会成员立即展开募捐活动工作部署，_月_日由系领导为学生会主要负责人员召开了募捐动员大会，会上系领导向全体成员阐述了此次募捐活动的原则和募捐形式，以及所募捐款项的具体运作，并详细说明本次募捐活动的具体安排，同时，传达了志愿精神，宣传了在广泛开展增强团员意识的同时培养全系同学的爱心。系领导要求我们青年团员干部不仅要认识到募捐活动的重要性，还要发挥模范带头作用动员广大团员，以实际行动表现青年团员的先进性。本次爱心募捐活动总体上分为三个阶段。_月_日到_日为宣

7、传发动阶段；_月_至_日为善款筹集阶段；_月_-_日为募捐活动总结阶段。_月_日晚上，我们连夜制作_个募捐箱，准备好捐款倡议书，为明天的现场募捐作好宣传工作，为加大宣传力度，我们制定如下宣传方案：1.通过大学生报对本次活动进行宣传及报道；2.宣传版制作有关倡议内容；3.制作_雯有关简介在各寝室楼下张贴；4.在第一、二食堂门口和各教学楼门口设立募捐箱并张贴倡议书。四具体活动过程；_月_日上午九点三十分左右，我们没课的同学在中文楼门前集合，分成了六个小组，其中两组在食堂门口，余下部分成员去各个教学楼门口张贴倡议书及设立募捐箱。在活动中中文系全体师生纷纷带头捐款，路过的老师和同学也慷慨解囊，尽自己的

8、绵薄之力。活动中我们也得到了各个兄弟系及全校师生的共同帮助，其中计算机系筹得八百八十点二元、外语系一千四百五十元，其他个系的善款正在筹集当中。整个活动持续三天，得到中文系全体师生一致响应，共筹得善款_余元。整整三天，大家确实很辛苦，但大家毫无怨言，本着”奉献自己爱心”的志愿精神，在此次活动中有了更深刻的体现。五活动总结_雯同学的不幸遭遇，牵动了每一位老师和同学的心，倡议得到同学们积极响应。特别是中文系领导的大力支持。活动中涌现了很多感人的事迹有的同学敲破了尘封多年的储蓄罐；有的同学捐出了生活费和零花钱；有的同学甚至向别人借钱捐款本次献爱心募捐活动，也得到了学院领导、老师和同学们多方面的支持，值

9、得一提的是，此次献爱心募捐活动得到了学院党委书记姜义男的高度重视和大力支持，并为这次活动献出了一份爱心。另外，学工部部长杜英、宣传部副部长宁艳红、计算机系主任陆竞、美术系主任葛淑君、成人教育学院主任李明、汉语言文学系主任赵明楼等都为此次活动献出了爱心，同时也得到了黑河日报、黑河电视台的重视和支持，为此次活动进行了全程报道。还有很多不肯透露姓名的领导、老师、各界人士也为此次活动奉献了一片真情。截止到昨日，共筹得慈善款一万四千六百八十八点七元，为答谢全院师生及各界人士的大力支持，汉语言文学系特_了以“让爱永恒”为主题的慈善募捐晚会将于日时在院礼堂隆重举行。这次活动我们中文系全体青年志愿者参加了募捐

10、活动看到了团体的力量，感受到了良好品质，陶冶了情操，锻炼了我系青年志愿者队伍。此次献爱心获活动正值我院大力开展增强共青团意识主题教育的活动，此次活动是对主题教育活动的升华，是团员青年增强团员意识的展现。本次活动折射出了我院广大师生身上所具有的助人为乐、无私奉献的良好风貌、相信在今后的活动中会把它发扬光大、为我院的美好明天添光加彩。和谐社会的建立和维护需要全社会的积极参与和不断_。献爱心只是其中一个插曲，我们中文系在以后的行动当中还要更加认真地落实好，开展更多这样的献爱心活动。篇三。献爱心活动总结根据开展为特殊困难群体“扶贫济困献爱心”捐款活动部署，_月_日我公司召开“扶贫济困献爱心”捐款活动动

11、员会，各基层单位党政正职和工会主席参加了动员会。会上学习传达了集团_发_文件精神，宣传了在集团广泛开展_先进性教育活动的目的和重要意义，动员党员干部不仅认识到捐献活动的重要性，还动员领导干部发挥模范带头作用，以实际行动体现党员的先进性。为了使此次捐助活动有条不紊，积极稳妥地开展好，公司领导阐述了此次捐献活动的范围和原则，对捐款的管理和使用做了详细的说明。按照捐助活动时间安排，公司工会针对基层开展献爱心捐助活动的落实做了细致地部署和安排，让基层单位在短时间内迅速抓好落实。会后，活动领导小组和各相关部门积极行动起来，认真准备，周密部署，措施得力，捐献活动在全公司迅速展开，取得了意想不到的效果。一是

12、领导重视。公司领导学习了文件精神，率先垂范，带头将捐款送到所在党支部，时常询问捐献活动的进展情况，捐献活动得到处领导关心和支持，活动的_十分顺利。二是加大宣传力度。各基层单位召开党支部和全体党员大会，将传达_捐献活动的文件精神和动员会会议内容，让每个党员领会和理解集团开展为特殊困难群体“扶贫济困献爱心”捐款活动的初衷和重要意义，从而调动党员参与活动的积极性。三是把捐献活动与保持党员先进性教育活动结合起来，_参加保持党员先进性教育专题讲座和收看孔繁森等先进人物的典型事迹，号召全处党员以实际行动实践_的先进性体现，用向集团特殊困难群体献爱心活动来考验自己，真正起到模范带头作用。四是_得力，落实到位

13、。领导小组把捐献活动作为近期工作重点，及时将党员“扶贫济困献爱心”捐款明细表和党员“扶贫济困献爱心”捐款数据分析表下发到基层，实行专人负责，强调责任到人、落实到位。各相关部门和各基层单位按照活动要求相互配合，加强协调，从公司到基层班组不讲主观，不讲条件，措施到位、监督到位。由于公司党委重视，工会_，行动迅速，宣传到位，形成了一个党员领导干部带头，党员积极参与的良好局面。在党员的带动下，许多职工群众发扬互助友爱精神，踊跃参加捐献活动，营造关心帮助困难群体的浓厚氛围。全处_名党员积极参与，踊跃捐献，占党员总人数的_%，捐款_元，职工群众捐款人数_人，捐款_元。其中：处级干部_人，捐款_元；科级干部

14、_人，捐款_元；一般干部_人，捐款_元；党员职工群众_人，捐款_元；非党员职工群众_人，捐款_元；捐款总人数_人，共捐款_元。捐献活动中涌现出许多好人好事：机关党总支、电调中心、配电工区、线路工区等单位宣传动员到位，党员干部模范带头作用发挥的好，职工群众参与活动的积极性不亚于党员干部，捐款人数分别占本单位职工总数的_%、_%、_%、_%，为其他单位做出了榜样，掀起了爱心捐献的热潮。汽车队职工崔_得知党员“扶贫济困献爱心”捐款活动后，找到车队书记要求捐款_元，有同事开玩笑说：“党员捐50，群众自愿，你不是党员，不用捐这么多”。他说：“捐款是好事，做好事可不分党员和群众，党员和干部都带头捐，咱们得

15、向他们学习，向他们看齐。”困难职工郑_、王_、刘_、董_、冯_等几名同志是我公司困难职工，按要求可以少捐或不捐，但他们毫不犹豫的捐出_元钱，体现了新时期_的高尚品德。敬老献爱心活动总结（三）今年_月_日是第_个法定“全国助残日”，我校在助残日到来之前，向学生提出的教育主题是“牵手残疾人，走进残奥会”，并通过助残活动，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的社会环境，培育学生关爱社会的道德理念。为使今后活动的规范化、人性化，突出活动的主题宗旨，现将我校开展向残疾学生献爱心活动总结如下：一、以活动为导向，深层次培育学生互助友爱的高尚情感这次活动我们打破以往常规做法，不单纯为活动而活动，为募捐

16、而募捐，而是以助残活动深挖德育教育资源，让学生了解社会，了解人生。在活动开展期间，我们以央视媒体报道的典型案例作为教育素材，并通过学校广播、板报、班会等形式开展助残宣传，要求学生实事求是，客观的反映自己的家境现状，鼓励学生树立自尊、自信、自强、自立、奋发进取的精神，最终形成同学间相互关心、尊重、帮助残疾人的良好风尚。在宣传发动期间，动员教师、学生人人参与，量力而行，采取自愿原则，捐多捐少都是献爱心、助人为乐、扶弱助残的思想体现。二、爱心唤醒辍学生进职高在这次助残活动中，学校拓宽救助面。首先在逐班落实辍学生_的基础上，要求教师下乡排查各村在家的残疾少年，了解家境生活现状，并反复、认真、耐心的向家

17、长做动员学生上职高工作，对父母离异、生活困难且学生明显残疾的，学校为其解决后顾之忧，充分体现献爱心的作用。三、举行学生健康成长报告会在这次助残活动中，我们最突出的做法有两点。一是评选出一名生活困难、家境贫困、品学兼优的学生，向全体学生作报告，介绍逆境成长过程，以此激励学生奋发进取，发奋读书。二是评选出乐于助人、无私奉献的优秀学生，介绍如何做一名合格的中学生，已形成浓厚的献爱心氛围。四、精心_，高度负责本次募捐活动，我们以政教处为核心，成立专题活动领导小组，印发宣传材料，打印募捐统计表格，由广大师生亲自签名，同时对募捐比较多的班级和同学进行表彰，最后由学校政教处负责把全校师生募捐的助残资金存入指

18、定的工商银行帐户。总之，这次助残募捐活动开展的比较到位，自始至终充满了积极向上的姿态，彰显出了学校平时德育教育的作用。通过此次活动更深层的拓展了学生思想道德理念，学生们深切体会到：校园充满了温暖，助人是一种美德。敬老献爱心活动总结（四）自_年底以来，_省教育系统关工委、_省读书援助协会立足于“让每个乡村孩子有书可读”，建平台、广宣传、齐发动、促落实，开展向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动，充分发挥全社会的爱心力量，千方百计改善青少年健康成长的环境，迄今为止，已为_多所中小学建立了“爱心图书室”，还为_个县(市、区)的中小学按照国家“双高普九”的要求配备了图书，总计捐书_多万册，解决了

19、_万中小学生在课外阅读中存在的实际困难，共同建设未成年人的精神家园，取得了显著的成效。现将具体情况总结如下：一、深入_8_文件精神，把“捐书助学献爱心”活动作为关心未成年人工作的重点青少年是社会的未来，关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。_关工委热心于捐书活动。这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习_“8_文件”以后，认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。课堂内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”；学生通过阅读课外书得到知识，掌握自我学习的途径和方法，不仅得到了“鱼”，更重要的是收获了“渔”。教育的经验证明，授学生“渔”远

20、比给学生“鱼”更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足；二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足；三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为_的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。二、建立专门机构，健全工作机制，

21、确保“捐书助学”顺利开展在统一认识的基础上，由领导牵头的_机制迅速形成。围绕“捐书助学”，省教育系统关工委_专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，_开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。为了加强对捐书助学工作的_和管理，_年初，_省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金

22、、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力配合，“捐书助学献爱心”的活动一炮打响。活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校_，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用，_年_月又成立_省读书援助协会，凡捐助款项

23、进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠_，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。三、多管齐下，多措并举，大力推进“捐书助学”献爱心活动(一)广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建“爱心图书室(馆)”。_年以来，_省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界积极参与“捐书助学”，主要采取三种形式开展活动：第一

24、，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动；第二，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制；第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举，积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收_捐书的途径，共为全省_多所老、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”。(二)加快助学脚步，援建一批“_省读书援助示范县”。针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状，_年以来，关工委加快图书助学

25、工作，从点到面，从原来的单一为一个学些建立“爱心图书室”，进一步加强为“读书援助示范县”的援建。通过_配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金，根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书，使上述县(市、区)中小学图书数量达到国家“双高普九”的要求，极大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书援助的受益面。(三)播撒书香，扎实开展读书活动。为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书，德育中心_开展了系列校园读书活动。如开展“城乡共读同一本书”捐赠助读暨征文活动，以“知

26、识共享”和“爱心交流”为主题，搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台，通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解，促进健康成长。_开展“_新童谣”系列推广活动，动员小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动，在全省形成了“学、编、说、传、唱、演、画、书”新童谣的热潮，创造了校园文化建设的新形式、新做法。举办“_省捐书助学受赠学校读书经验交流会”，学校之间互相交流好做法、好经验，积极促进受赠学校读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。今年_月，关工委发出了开展“创建书香校园活动”的倡议，倡议全省中小学校创设读书条件，开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动，创建“书香校园”。第16页共16页