淮安市金湖县2021年七年级上学期语文期末考试试卷C卷

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1、淮安市金湖县2021年七年级上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识综合 (共1题；共8分)1. （8分） (2017八上义乌月考) 阅读下面一段文字，按要求答题。声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随（A形容声音很大）的喷气式发动机（hng）鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。（ch）那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，（B在冰、雪面上平稳移动）数十米后，稳稳地停了下来。（1） 给语段中的两处拼音写上汉字。hngch_鸣声_那（2） 根据意思填写相应的词语。A形容声音很大_B在冰、

2、雪面上平稳移动_（3） 下列句子中对划线词的词性判断错误的一项是（ ） A . 惊心动魄的一幕出现了（助词）B . 稳稳地停了下来（助词）C . 舰载机的两个主轮触到航母甲板上（名词）D . 机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索（形容词）二、 句子默写 (共1题；共6分)2. （6分） 补写句子 （1） 水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2） 我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3） 盼望着，盼望着，_，_。（朱自清春） （4） 观沧海中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：_，_。 （5） 浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“_？

3、_”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“_，_”，包含着思乡的泪水。 三、 其他 (共1题；共1分)3. （1分） 请大家根据范进中举前后的变化，为下面的上联拟写一个下联。上联：中举前知世态炎凉下联：四、 课内阅读 (共1题；共13分)4. （13分） (2017九上浦东月考) 阅读下文，完成下列小题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山

4、肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（1） 这篇课文的作者是_。 （2） 解释下列划线词云归而岩穴暝_ 临溪而渔_（3） 用现代汉语翻译下面的句子。前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（4） 下列理解不恰当的一项是（ ） A . “朝而往，暮而归”写出了作者纵情山水，无心朝政的状态。B . 滁州四

5、季变化无穷的山水之景让作者陶醉其中，感到无限的乐趣。C . 选文第二段的内容突显了作者与民同乐的思想。D . 本文与小石潭记都表现了作者被贬后寄情山水的心境。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)5. （11分） (2017九上建瓯月考) 阅读范仲淹渔家傲，完成下列小题。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1） 对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ） A . “塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B . “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障

6、一样并列的山峰。C . “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D . “羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。（2） “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？请用自己的话概括。 六、 现代文阅读 (共2题；共28分)6. （13分） (2017七上连城期中) 阅读下面的文字，完成小题。那年的欢喜郑彦英应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两

7、毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘！”说着就

8、开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！”三

9、弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前

10、面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟

11、弟，他们也说感觉出来了，不敢问。多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？”我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么！”（选自2015年今晩报）（1） 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2） 联系文章内容，理解标题“那年的欢喜”中的“欢喜”的内涵。 （3） 结合语境，品析下面句中加点词语的表达效果。油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。（4） 文章第段有什么作用？ （5） 作者笔下的人物形象着实让人感动，请你参照示例，简要品析备选的两个人物。示例：作者笔下的“我”让人感动。在那贫苦的岁月里，一个

12、十多岁的少年，先是强忍着对“吃”的强烈渴望，以买盐为先，后来又主动把凉粉分给弟弟们吃，这种自制力，这份懂事，这份手足亲情，令人感动。备选人物：小弟弟和母亲7. （15分） (2018七上衢州月考) 阅读下面文章，完成后面的题目。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就

13、是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（1） 下面划分层次正确的一项是（ ） A . /B . /C . /D . /（2） 这段文字主要描绘的是（ ） A . 山上秀美的景色B . 冬天小雪的秀美C . 雪后山景的秀美D . 冬天山上的美景（3） 对划线字“妙”的理解错误的一项是（ ） A . “山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”运用比喻的修辞手法把山上的矮松比作日本的看护妇，形象传神，使雪后的矮松更加迷人。B . “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”这是从远处看雪后远山的美景，银蓝相接。C . 写雪后的小山像“穿上一件带水纹的花衣”，风一动好像看见“更美

14、的山的肌肤”，运用了拟人的修辞手法，既生动形象地写出了济南冬天下不了大雪天暖的特点，又写出了雪后小山的秀美。D . 落日下的山腰“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了小雪后的山的娇羞妩媚的样子。七、 名著阅读 (共2题；共22分)8. （11分） (2018八下揭西期末) 阅读下面的名著选段，回答后面小题。秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔鲜下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站

15、的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥装如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。离车站不远的地方，有一座石头房的空架子，凄凉地立在那里。里面的东西，凡是撬得下、拆得开、砸得动的，早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞；炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪，好多地方露出了椽子。唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥

16、地面。每天夜里，四百个人就穿着里外湿透、溅满泥策的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服，脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取晚。衣服冒着气，但是从来没有干过。雨水渗过档窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的裹弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。厨房是一座破旧的板栩。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。（1） 根据小说内容，说说铁路快修好时保尔出了什么事。 （2） 联系原著的前后情节，说说筑路过程中保尔他们

17、碰到了哪些困难。 （3） 选文主要体现了原著哪一个艺术特色？请结合文段加以分析。 9. （11分） (2017七上北京期中) 根据名著内容填空。城南旧事的作者_（人名）用诗一般的深情笔调，抒写了二十年代_（地点）的风土人情。小说描写了齐化门的城墙根、小胡同井窝子、春天的风沙、夏天的骤雨、城南游艺园的大戏、鼓书、虎坊桥洋货店门口装了大喇叭的话匣子，还集中描绘了小英子、妞儿、_、_等生动感人、各具特色的人物这一幅幅风情画、人物画，在作者淡雅细腻的笔触下，无不栩栩如生，寄托着作者的乡思之情。八、 综合性学习 (共1题；共9分)10. （9分） (2017八下兴化月考) 朗读者作为众多综艺节目中的一股

18、清流已经流淌了好多时日。主词人董卿说：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的朗读者。（1） 遇见是一种的缘分，阅读中你也一定遇见过让你怦然心动甚至改变你一生的一句话。学习“叶专题”，我们就在一片树叶（节选）中遇见了：“只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。”请写下你对这句话的理解。（40字左右）（2） 学校准备开展以“读红叶，品人生”为主题的活动，你的好朋友佳佳朗读的是歌德的二裂银杏叶，听后，思考回答：请你说说这首诗阐明的人生哲理。银杏叶

19、有何非凡本领？再举一例说说叶在预报气象中的非凡本领。九、 作文 (共2题；共10分)11. （5分） (2019朝阳模拟) 以下作文，任选其一。 （一）题目：你温暖了我（二）阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（车尔尼雪夫斯基）我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。（习近平）要求：表达真实情感；文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名，姓名；不少于600字。12. （5分） (2019杭州模拟) 成长是漫长的旅行。在这场旅行中你可以变得坚强，你可以学会谦虚，你也懂得感恩。这一切都

20、在不经意间发生着变化。 在你成长的过程中，应该也有很多故事。讲述你的成长故事，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。要求：题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识综合 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、二、 句子默写 (共1题；共6分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 其他 (共1题；共1分)3-1、四、 课内阅读 (共1题；共13分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)5-1、5-2、六、 现代文阅读 (共2题；共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、七、 名著阅读 (共2题；共22分)8-1、8-2、8-3、9-1、八、 综合性学习 (共1题；共9分)10-1、10-2、九、 作文 (共2题；共10分)11-1、12-1、