师德师风自查个人报告2022最新

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1、师德师风自查个人报告 2022 最新自学校工作以来，自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条 在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成绩也是 与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查四风促作风转变的要求， 对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下：一、存在的问题1、专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴 趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相 关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够2、推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭 式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框

2、架势在 必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传 统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知，经 验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳 理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重 解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出 现。3、深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50 节以上，但与自己的目标 和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后， 工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能 全部深入掌握。4、与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百

3、名教师，个人的 工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。每天都 要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间 较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了 解不够，工作重点不突出。二、改进办法1、进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计 划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教 学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客 的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。2、推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。 三分课堂的构建，实质是把学生主动推向自主

4、学习的主体地位，坚持备课 按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环 节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模 式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教 师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办 加强教学引领。3、进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上，多 走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生加强交 流，深入了解学校教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对 我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。

5、谢谢!本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。透过自查，我 对自我的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自我崇高的品德和健全 的人格，塑造学生完美的心灵，现将自查后的心得总结如下：一、我的收获：1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成 各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深 深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱， 付出再多也不会觉得累。2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。 我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生挨批评背 后骂人，得知这个状况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会

6、让他们更冲 动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。3、要学会欣赏学生。每一个人都有自我的长处，毕竟全能全才的人 只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂 上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬; 学生善于表演，我就称赞;学生善于创新，我就鼓励。让每个学生都有成 就感，他们才会学的更投入。二、存在的不足：1、自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时，缺少 足够的冷静。在应对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老 师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。3、缺少研究精神

7、，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口，不思 进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和 自我良好的心态来教育、帮忙学生。2、丰富自我的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名 家的课，学人之长补己之短。3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中 找解决方法，从而奠定教学研究的基础。今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个 同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。一、自身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策 遵守国家宪法与法律，个性是最近系统、认

8、真地学习了教育法教师 法中小学教师职业道德规范未成年人保_后，在教育教学及日 常生活中更进一步严格要求自我，奉公守法，依法执教，既重教书、更重 育人。在热爱学生方面：自我一向做到真诚、平等地对待每一个学生。对学 生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个 体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深 明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学 生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。在关爱学生方面：自我能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身 体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生

9、 及时想办法妥善解决。自我深知，作为一名教师，个性是班主任老师，自身的影响力是巨大 的。其身正，不令则行。因此，自我能在学生面前始终持续良好的教师形 象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教 辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。在遵守社会公德方面：自我始终认为，教师也是社会上的一份子，而 且是不一样于常人的一份子，自我的一言一行都要贴合教师身份，时时处 处严格要求自我，不做违_公德的事。无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言礼貌、 衣着得体，待人处事不损教师形象。作为学校的一份子，自我关心群众，尊重同事，和大家一心为了学校 的建设出力献策，工作作风踏

10、实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导 的一致好评。二、自身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉 献”的内在核心，认识到自我还存在着以下不足：1、教育理论学习还不够透彻，就应在工作、生活之余，多读书，做 读书笔记。经过这段时间的学习，自我在业务素质和道德修养方面有了很 大提高，这也说明自我还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。2、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很 不够，尽管自我所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自我也应 加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教育资源。对于以上不足，自我坚决从以下方面做起：1、认真学习教

11、育教学理论，用心参加学校教育部门有关学习活动， 把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。3、用心学习并掌握多媒体教学技术，使自我的课堂更生动、丰富。（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没 有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和 同事互相学习、相互帮助 ;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合 坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正 确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什

12、 么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子， 为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细 节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐 地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整 体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子 的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发 挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努 力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不 够大，有瞻前顾后的思想，惟

13、恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正， 虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的 言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包 容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪 会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方 法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育 技术技能依然需要继续学习改进。（二）努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思想， 以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和

14、心理发展规律。根据 幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉 端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同事间 的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下 包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职 工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己 发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后 的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的 幼儿教师!教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着

15、学 生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种 深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的 是每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而 仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会亲其师，信其道，进而 乐其道。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几 个方面来评析自己、审视自己。一、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就 跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的 教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有 新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来

16、的从教，使我认识到：只有 在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师 法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实 有意义。二、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此， 不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校 荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好课前准备、认真备课的基础上 不断探索，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则。三、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一 种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节 实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中

17、的权威 式人物。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要 以自身良好的师德形象带动孩子。四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字 爱和严，这使我在工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又 培养了一批优秀的学生。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心 地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易 接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导 更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对集体 对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树 就树立起来了。五、存在的问题：1、工

18、作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的 松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题 常常不能得心应手。3、对待学生有急躁情绪，不够耐心。六、今后的努力方向：1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和 心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别 是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一 些比较随和的办法，因此，要时刻注意为人师表。3、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见和建议，提高自身的教 育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自 我形象。