人教版高中生物必修一ppt课件 ：细胞是生命活动的基本单位

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1、每个生物科学问题的答案都必须在每个生物科学问题的答案都必须在细胞细胞中寻找。中寻找。美国细胞生物学家威尔逊美国细胞生物学家威尔逊第第1 1章章 走近细胞走近细胞第第1 1节节 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位2023/7/8问题探讨问题探讨大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。们生命活动的基本单位都是细胞。讨论：讨论：1、如果让你提供证据说明大、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？将如何获取和提供证据？2、与同学相互评价各自的证据是否、与同学相互评价各自的证据

2、是否正确充分。正确充分。思考思考 讨论讨论阅读和分析课本第阅读和分析课本第34页的资料讨论相关问题，发表你的见解。页的资料讨论相关问题，发表你的见解。1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植所有的动植物都是由细胞构成的物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？研究有什么意义？3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞所有的细

3、胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？还是生物界的统一性？4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？植植物物学学家家：施施莱莱登登动动物物学学家家：施施 旺旺细细 胞胞 学学 说说(一一)细胞学说的要点：细胞学说的要点：1.1.细胞是一个有机体，一切细胞是一个有机体，一切动植物动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物都由细胞发育而来，并由细胞和

4、细胞产物所构成；所构成；2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；成的整体生命起作用；3.3.新细胞是由老细胞分裂产生的。新细胞是由老细胞分裂产生的。一、细胞学说及其建立过程一、细胞学说及其建立过程1 1、从人体的解剖和观察入手、从人体的解剖和观察入手从器官到组织从器官到组织v15431543年，比利时的维萨里发表的年，比利时的维萨里发表的人体构造人体构造v法国的比夏指出器官由组织构成法国的比夏指出器官由组织构成2 2、显微观察资料的积累、显微观察资料的积累认识细胞认识细胞v166

5、51665年，英国的年，英国的罗伯特罗伯特虎克虎克发现并命名发现并命名“细胞细胞”v荷兰的列文虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等荷兰的列文虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等3 3、科学观察和归纳概括的结合、科学观察和归纳概括的结合形成理论形成理论v18381838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。v18391839年，施旺发表了研究报告年，施旺发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究关于动植物的结构和一致性的显微研究。4 4、细胞学说在修正中前进、细胞学说在修正中前进v耐格里耐格里,发现新细胞的产生是细胞

6、分裂的结果发现新细胞的产生是细胞分裂的结果v18581858年，德国的魏尔肖总结出年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”（二）细胞学说的建立过程（二）细胞学说的建立过程1.维萨里维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位提出细胞是构成植物体的基本单位2.比比 夏夏 B.提出动植物细胞结构的一致性提出动植物细胞结构的一致性3.虎虎 克克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构揭示了人体在器官水平的结构5.施施 旺旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果发现新细胞的产生是细胞分裂的结果

7、6.耐格里耐格里 F.指出器官是由组织构成的指出器官是由组织构成的7.魏尔肖魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者细胞的发现者和命名者连线题连线题人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)（三）细胞学说建立的意义：1、揭示了、揭示了动物和植物的统一性动物和植物的统一性，从而阐明了，从而阐明了生物界的统一生物界的统一性性，使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。，使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。2、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到、细胞学说的建立标志着生物学的研究

8、进入到细胞水平细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。极大地促进了生物学的研究进程。人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)细胞学说的建立过程对你有哪些启示？细胞学说的建立过程对你有哪些启示？1、科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果、科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果；2、科学发现的过程离不开技术的支持；、科学发现的过程离不开技术的支持；3、科学发现需要理性思维和实验的结合；、科学发现需要理性思维和实验的结合；4、科学学说的建立过程是一个不断开拓、继

9、承、修正和发展、科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。的过程。人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)科学方法科学方法归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如从例如从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。归纳法分为完全归纳法归纳法分为完全归纳

10、法和不完全归纳法。和不完全归纳法。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际是运用了不完全归纳法。如果观察了所有有细胞核这一结论，实际是运用了不完全归纳法。如果观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。科学研究中经常运用不完全归纳法。胞核的结论，就是完全归纳法。科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳法得出的结论，很可能是可信的，因此可以用来预测由不完全归纳法得出的结论，很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，

11、也要注意存在例外的可能。和判断，不过，也要注意存在例外的可能。人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)问题问题1.1.生物体都是由细胞构成的吗？试举例说明。生物体都是由细胞构成的吗？试举例说明。绝大多数生物绝大多数生物是是由细胞构成由细胞构成的，但的，但病毒除外病毒除外，病毒不，病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。二、细胞是基本的生命系统二、细胞是基本的生命系统人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共2

12、7张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)2023/7/8非洲猪瘟非洲猪瘟 受非洲猪瘟的影响，亚洲目前已经受非洲猪瘟的影响，亚洲目前已经有近有近500500万万头猪死亡或被宰杀，非洲猪瘟头猪死亡或被宰杀，非洲猪瘟是一种影响家猪和野猪的是一种影响家猪和野猪的传染性病毒传染性病毒，于去年同期首次在亚洲发现。虽然对人于去年同期首次在亚洲发现。虽然对人类没有危险，但感染此疾病的类没有危险，但感染此疾病的生猪的死生猪的死亡率高达亡率高达100100，导致养猪业遭受严重经导致养猪业遭受严重经济损失。济损失。非洲猪瘟已经传播至六个亚洲非洲猪瘟已经传播至六个

13、亚洲国家：柬埔寨、中国、朝鲜、老挝、蒙国家：柬埔寨、中国、朝鲜、老挝、蒙古和越南。粮农组织的最新数据表明，古和越南。粮农组织的最新数据表明，中国、越南和蒙古目前分别中国、越南和蒙古目前分别损失损失了生猪了生猪总数的总数的1010以上以上。人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)艾滋病（艾滋病（AIDSAIDS）HIVHIV病毒是一种攻病毒是一种攻击人体的免疫细胞击人体的免疫细胞T T淋巴细胞、导淋巴细胞、导致人体免疫系统受到致人体免疫系统受到破坏的病毒破坏的病毒 。HIV

14、HIVT T淋巴细胞淋巴细胞2023/7/8人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)病毒具有怎样的结构？病毒具有怎样的结构？蛋白质外壳蛋白质外壳遗传物质遗传物质2023/7/8病毒尽管病毒尽管不具有细不具有细胞结构，胞结构，但它但它寄生寄生在在特定的特定的活细胞活细胞中，中，利用活细利用活细胞生活和胞生活和繁殖。繁殖。人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张

15、PPT)2023/7/8 草履虫可以完成草履虫可以完成运动、运动、分裂、摄食、呼吸、生长、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性应激性等生命活动。如果等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草没有完整的细胞结构，草履虫履虫不可能不可能完成这些生命完成这些生命活动。活动。缩手反射缩手反射反射弧：反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器2023/7/8 完成一个简单完成一个简单的缩手反射需要许的缩手反射需要许多种类的细胞参与，多种类的细胞参与，如由传入神经末梢如由传入神经末梢形成的形成的皮肤细胞、皮肤细胞、神经细胞、骨骼肌神经细胞、骨骼肌细胞细胞等等。等

16、等。人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)1、细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞、细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞生物的生命活动都离不开细胞生物的生命活动都离不开细胞非细胞生物非细胞生物ASFV病毒病毒HIV病毒病毒草履虫草履虫人人运动运动分裂分裂生命生命活动活动人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)叶的表皮细胞叶的表皮细胞

17、叶的保护组织叶的保护组织 叶（器官）叶（器官）冷箭竹（个体）冷箭竹（个体）心肌细胞心肌细胞 心肌（肌肉组织）心肌（肌肉组织）心脏（器官）心脏（器官）大熊猫（个体）大熊猫（个体）种群、群落和生态系统种群、群落和生态系统生生物物圈圈血液循环系统血液循环系统人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)动物：动物：细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈植物：植物：细胞细胞组织组织器官器官个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈

18、2 2、生命系统的结构层次、生命系统的结构层次注意：注意：单细胞生物（如草履虫、大肠杆菌）的细胞本身就是个单细胞生物（如草履虫、大肠杆菌）的细胞本身就是个体，所以体，所以没有组织、器官、系统等层次没有组织、器官、系统等层次。人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)结构层次结构层次 概念概念举例举例 细胞细胞心肌细胞心肌细胞 组织组织心肌组织心肌组织 器官器官心脏心脏 系统系统循环系统循环系统 个体个体熊猫熊猫 种群种群该区域内同种熊该区域内同种熊猫的所有个体猫的所有个体

19、群落群落该区域内熊猫和其该区域内熊猫和其他所有生物的种群他所有生物的种群生态系统生态系统熊猫生活的熊猫生活的生态系统生态系统 生物圈生物圈地球上只有地球上只有一个生物圈一个生物圈细胞是生物体细胞是生物体结构和功能的基本单位结构和功能的基本单位由由形态相似形态相似，结构、功能相同结构、功能相同的细胞联合在一起的基本结构的细胞联合在一起的基本结构能够完成一定功能的多种组织能够完成一定功能的多种组织按照一定的次序结合在一起按照一定的次序结合在一起共同完成一种或几种生理功能的共同完成一种或几种生理功能的多个器官多个器官按照一定次序组合按照一定次序组合由由各种器官或系统协调配合各种器官或系统协调配合共同

20、完成复杂的生命活动的生物共同完成复杂的生命活动的生物在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，同种生物的所有个体同种生物的所有个体是一个种群是一个种群在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，所有的种群所有的种群组成一个群落组成一个群落生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作用而形成的统一整体相互作用而形成的统一整体由由地球上所有的生物地球上所有的生物和这些生物生活的和这些生物生活的无机环境无机环境共同组成共同组成人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)思考：思考：

21、1 1、生命系统的各个层次中，能完整、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？表现出生命活动的最小层次是哪一个？细胞，细胞是最基本的生命系统。细胞，细胞是最基本的生命系统。2 2、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。子或一个

22、原子是不可能完成生命活动的。人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)思考思考 讨论讨论请结合图请结合图13，分析讨论以下问题。，分析讨论以下问题。1、叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？、叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？2、冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功、冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？能是靠哪种细胞完成的？3、大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？、大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细

23、胞？4、生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生、生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？命活动都有关系？为什么？人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)课堂总结1、细胞学说及其建立过程、细胞学说及其建立过程2、细胞是最基本的生命系统、细胞是最基本的生命系统（1）细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞）细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞（2）生命系统的结构层次）生命系统的结构层次人教版2019高中生物必修一课件：1.1细

24、胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基础。、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基础。在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞（）A罗伯特罗伯特虎克虎克英国科学家英国科学家B施旺施旺德国动物学家德国动物学家C施莱登施莱登德国植物学家德国植物学家D魏尔肖魏尔肖德国病理学家德国病理学家2、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）A、没有细胞结构

25、的病毒也要寄生在活细胞内繁殖、没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖B、单细胞生物体具有生命的基本特征、单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖等新陈代谢、应激性、繁殖等C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位AD人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)3、在生命系统的结构层次中，不包括下列哪一项（、在生命系统的结构层次中，

26、不包括下列哪一项（）A、细胞、细胞B、物种、物种C、种群、种群D、群落、群落4、草履虫与小麦生命系统的区别主要是、草履虫与小麦生命系统的区别主要是（）A.草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统B.草履虫的生命系统中没有组织和器官草履虫的生命系统中没有组织和器官C.草履虫和小麦的生命系统完全相同草履虫和小麦的生命系统完全相同D.草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁BB人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)拓展提升拓展提升池塘中所有鱼是一个种群吗？池塘中所有鱼是一个种群吗？不是。同一种群需要是同一物种，不是。同一种群需要是同一物种，但是鱼有很多种类。但是鱼有很多种类。人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)人教版2019高中生物必修一课件：1.1细胞是生命活动的基本单位(共27张PPT)