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1、常考专项真题练(关注表达方式，品评人物形象关注表达方式，品评人物形象)第第 2 单单 元元1.(2016海南海南节选节选)那年花开那年花开钱海燕钱海燕 夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他
2、们都夸我写得好。己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。进了老师的办公室。“这么闲啊？这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后才写的作业做完了以后才写的”我吞吞吐吐地说。我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要作业做完
3、了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！写这些东西！”徐老师显得非常失望。徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。我小心翼翼地说。A A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上。墙上的钟的钟“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。紧张得快要窒息了。谁
4、知他看完后，对我说道：谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，他顿了顿，接着说道：接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征在老师的鼓励下，我参加了人生中
5、的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，今天找你聊聊，给你讲个故事。给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。说道。“在伊朗德黑兰的一座宫殿里，人们会欣赏到在伊朗德黑兰的一座宫殿里，人们会欣赏到
6、世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周的墙壁都闪世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周的墙壁都闪闪发光，好似镶满了璀璨的宝石。但如果你走近细看，闪发光，好似镶满了璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的就会发现那些所谓的宝石宝石其实只是普通的玻璃碎其实只是普通的玻璃碎片。片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。听到这儿，我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子来已经来不及了，建筑师灵机一动，把那张，再运镜子来已经来不及
7、了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”“这太神奇了！这太神奇了！”我不由得惊叹道。我不由得惊叹道。“是的，是的，”徐老师语重心长地对我说，徐老师语重心长地对我说，“在人在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿纸撕成了碎片，希望你会让你快速成长。听说你把稿纸撕成了碎片
8、，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发而不可收，有越来越多的文章刊登在报刊上。热情一发而不可收，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来 B B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！笑了，笑得那样灿烂！(选自选自中学生阅读中学生阅读20162016年第
9、年第2 2期，有删改期，有删改)1请请从从A、B两句中任两句中任选选一句，从人物描写或修辞的角一句，从人物描写或修辞的角度，做度，做简简要要赏赏析。析。A徐徐老老师师坐坐到到椅椅子子上上，把把小小说说从从头头看看到到尾尾，时时而而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。B在在我我的的记记忆忆里里，那那一一年年，校校园园里里栀栀子子树树上上的的花花笑笑了，笑得那样灿烂！了，笑得那样灿烂！示例：示例：A句：用动作描写和神态描写的方法，表现了徐句：用动作描写和神态描写的方法，表现了徐老师看老师看“我我”写的小说时的专注和耐心，以及对写的小说时的专注和耐心，以及
10、对“我我”写的小说的欣赏和认可。写的小说的欣赏和认可。B句：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了句：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我我”收获成功之后的喜悦心情。收获成功之后的喜悦心情。2文中的徐老文中的徐老师师是个怎是个怎样样的人？的人？请结请结合文章内容做合文章内容做简简要要分析。分析。从耐心看从耐心看“我我”写的小说，愿意当写的小说，愿意当“我我”的读者，的读者，引导引导“我我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生发展特长的好老师；从鼓励学生发展特长的好老师；从“我我”失败后，主动约失败后，主动约“我我”谈心，用故事来引导谈心，用故事来引导“我我”等情节，可以看出徐等情节，可以看出徐老师是个始终关心学生成长，有教育智慧的好老师。老师是个始终关心学生成长，有教育智慧的好老师。
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