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1、20172018 学年度教师交流心得体会XXX 县第一小学XXX作为凤凰乡三康小学教师，我于2017年9来到巴马一 小轮岗交流。虽然有五年的教学经验，面临着新环境,新的 同事，新的学生，百感交集。对于县城学校来说，对于老师 的要求更高，心情感觉很惆怅,不知道自己是否能应对，带 着忐忑的心情来到了巴马一小。作为一名轮岗交流教师，要以更高的标准要求自己 ,为 人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学 生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一 项工作;同时要遵守轮岗学校的规章制度，尊重改学校领导 和老师，虚心听取他们的指导意见，并且与老师们共同一起 团结协作,完成好每一项工作
2、。安排我的主要任务是班主任 工作和教学工作。从这几方面谈谈我的体会:一、在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。要积极了解 班级情况.对于新编班级来说，我应该用自己的眼睛用心去 观察了解这个班级，了解学生，由于对于原班的留恋，有部 分学生情绪低落，要积极调解学生的情绪，这也是对我们工 作的一个考验。圈出其中我认为很有必要谈话的学生名字， 然后再抽时间来找他们聊。其次，学生面对新的班级 ,在面对新的新老师，难免有 些陌生，为了较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学 生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上 课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我 说话，都非
3、常被动。我发现自己好象很难融入这个班级 ,原 因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的 学习、生活情况,慢慢的和他们交流.通过自己的主动以及对 他们的关心，学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了 在他们的心理我不仅是一位老师，还是一个贴心的朋友。师 生之间就应该多交流，只有这样，才能了解学生。二、班主任方面：初次担任一年级班主任总感觉手忙脚乱的 ,然而 班级 工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千 变万化,需要我们不断总结行之有效的方法和经验，落实到 班级工作中，我也在工作中不断总结经验.在学校里,班主任 就是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。要成 为一名
4、真正尽职尽责的班主任仍然需要努力，在学生身上下 的功夫比学生的父母还要多。班主任工作中始终要坚持“一 个标准”，就是在处理班级事务时 ,尤其是奖惩方面,对好学 生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而 后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法 一定要 公允,要一碗水端平.如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏 习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。对于班级中“典 型，是班里最“活跃”的分子，也要做到一视同仁，慢慢 帮助他们进步。三、班级管理方面：在班级日常管理方面，初次担任一年级班主任，觉得自 己不知道从哪几方面着手，很茫然，也觉得自己做的还不是 很到位，比如在卫生方面 ,在学生的
5、习惯养成教育方面，学 生的两操方面，学生的纪律方面，还需要向老教师学习的地 方很多，多多向老教师探讨管理班级经验，把自己当做一名 实习生，通过一段时间的磨合，管理班级的能力和有所提高， 但是自己的工作仍然没有做到位，还需要继续努力.四、课堂教学方面:（1）听课对于新老师来说，听课是最快提高自己的业务水平的。 听我听了二十多节课了，各色各样的老师讲课，或严谨或幽 默,或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记,学知 识,从来没有留心去观察老师上课的方法 .每一次听课的机 会我都十分珍惜。我的收获很大 ,逐步掌握了一些驾驭课堂 的技巧.听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录 上，然后对我自
6、己的备课教案进行修改，将他们很多优点和 长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。(2) 作业批改语文的作业主要是家庭作业课堂作业以及小练习册。不 过还是发现了自己改作业的缺陷。批改时发现有些题目学生 错的比较集中,甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目 很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲 解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查 漏补缺吧。(3) 课堂教学教学就是教与学,两者是相互联系，不可分割的,有教者 就必然有学者。学生是被教的主体。因此 ,了解和分析学生 情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触九 中学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研
7、究书本， 教材,想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易 接受。在讲授第一课的时候 ,我按照自己的教学设计，上了 一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理 想，结果后来下课一调查，一听同学们反应 ,才知道我讲的 口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的 以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与 他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生 的状况。在这一年里，我深深地体会到教师必须要不断地学习， 不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教 边学，利用学校教研课的机会 ,向其他老师学习，汲取他人 先进的教学经验。了解当代教育新理念，学习新课程标准 , 根据学生的实际情况组织教学 ,尽量做到面向全体学生。提 高自己的综合素质。
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