学校教科室工作计划标准范本（5篇）

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1、学校教科室工作计划标准范本一、指导思想以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。二、工作目标1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按学校工作计划。要求开展工作，检查工作，评估工作。2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。3、积极开展新教育实验研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。4、围绕新

2、课程改革，_教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。三、具体工作：1、每月做好教科研工作的月报表工作。2、在期初、中、末根据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录

3、整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。5、做好教育科研的校园络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批特长小明星，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。7、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。8、教师每月_日前上交一篇教学随笔（星级教师每周完成一篇），每学期上交_字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。9、出版教育通讯_期，感

4、悟教育一册，主课题成果汇编二册。10、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。11、做好朱棣文精神在小学教育中的实践研究的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进行整理、分析，完成中期报告。12、做好校主课题朱棣文精神在小学教育中的实践研究中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析、指导，为后期研究指明方向。13、继续收集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广大课题研究者提供第一手资料。四、工作行事历

5、_月份1、完成教科研中心工作计划。2、完成络电教课题的中期汇报光盘。3、上交各部门的教育教学征文。4、各子课题上交中期报告第一稿。_月份1、请专家、学者来校指导工作。2、出版教育通讯第_期。3、各子课题上交中期报告修改稿。4、子课题资料收集、整理、成果汇编。_月份1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。3、对各课题组长进行培训。4、走出去向名师、学者取经。_月份1、做好主课题中期汇报工作。2、出版教育通讯第_期。3、感悟教育资料。4、翻印教科研信息及材料。_月份。1、对课题组进行工作测评。2、做好摘抄、投稿等统计工作。3、推荐教科研先进个人。4、完成本学期的

6、工作总结。学校教科室工作计划标准范本（二）北湖中心校教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。对此，我们要进一步深化对“激励教育”的研究，与时俱进，培植新的教科研亮点。本学期要由过去“对学生创造力激发的研究”转向“对学生个性潜能激发的研究”，走人本化的教改之路，张扬学生的个性，开发学生的潜能，使教科研与新课改一路同行。二、各科教科研重点语文。要树立开放的大语文课程观，开展富有班级个性特色的语文实践活动，并做好活动资料的收

7、集工作。继续深化研究“以读为本”教学，着力探究“读写结合”问题，达到内容研读与表达方法研读的有机统一，从而推进“自主作文的个性化”课题实验进程，使学校的语文教学特色日趋鲜明。数学。要树立“以人为本”的教学理念，着眼于学生可持续发展能力的培养，抓住课改契机，进一步推进“小学数学问题解决”课题实验，研讨和实践“自主探索”环节的具体学法和指导策略，加快数学课堂教学结构和教学方式的改革，探究能满足小学生学习需要的学习方式（如动手实践、自主探索、合作交流），使小学生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激

8、发学生学英语的兴趣。同时要开展一些多采的英语实践活动，不仅让学生学英语，而且应让学生在生活中尝试用英语。加强英语口语教学同时，要加快对“英语简笔画情景教学法”的课题实验研究。科学。要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然；还要引导学生动手实验，自主探究，发现科学规律。同时多给学生提供科技资料，拓展学生科学视野，从而培养学生学科学、用科学的兴趣与能力。思品。要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与育人同在，增强育人时效。社会。要注意采用多种教学手段，创设各种生活情境，构建开放式

9、的社会大课堂，引导学生到社会中去学“社会”；而且要创造条件_学生走进社会参观、访问、考察，从而使学生更好地认识社会，了解社会，增强学生应有的社会责任感。计算机。要继续探讨激发学生学习兴趣的策略问题，特别要加强对“问题驱动法”的实施研究，大面积提高学生的计算机水平。加强络信息教育。三、教科研措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。1、加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课改契机，对新课程理念，要准确把握，全面体现。其一要正确认识教学内容，打破_是唯一教学内容的狭隘认识，树立学习资源无处不在的思想，做课程资源的

10、开发者和建设者。其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，教师是学生学习的_者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。2、加强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。另外，我们仍着力抓好“四个一”工程：即一个课题（要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向）；一个笔记（包括记写实验随笔和业务笔记，

11、特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材）；一堂实验课（要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课）；一篇成果文（每位教师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组予以评定）总之，我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中，不断发现新问题，总结新经验，闯出新路子。3、加强教科研队伍建设。要努力营造浓厚的教科研氛围，构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全_，建立校长室-教科研室-大学科组-三级络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行；二是建立活动制度，坚持每周一下午定期进行业务活动（包括综合科），周五下午为业务学习，学

12、习新课改精神，带领教师尽快走进新课程；三是分层推进，对新上岗教师，要求拜一位有经验的老师为师，并模仿学科领域比较成功的校内外教学经验，促其尽快上道入门；中间层教师，引导其围绕学科建立小课题，开展研究，不断提高教学水平；骨干教师则着重帮助其反思，总结教学经验，建立符合其教学个性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，努力打出旗帜。4、加强教科研成果的交流推广工作。本学期学校将举办一次教科研成果交流大会及对外开放的学科专题研讨会，_老师参加各级各类论文征集活动。加强校内、校际信息互通，促进大家以前瞻的眼光观望教科动态，以开放的姿态去感受教育新潮。5、着手教科研资料的微机建档工作。从课题计划、过程实施、

13、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研逐步走上规范化的道路。6、完善督查激励机制。为增强备课、作业的实效性，实行领导分工月查制度。对备课，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出符合新课程理念的、富有个性特色的教案来。对作业批改要有质有量，各学科都要重视学生书写，作为全员工程来齐抓共管。7、增强服务育人意识。实验室、电教室要加强实验器材、电教器材的配置、管理，保证实验的开出率，提高教育教学资源的利用率。图书室、阅览室要完善师生借阅制度，提高图书使用率，为师生提供便捷服务，充分发挥应有的育人功效。四、具体工作安排_月份：1、制定我校科研工作计划、召开课

14、题组全体成员工作会议，讨论下一阶段计划工作。2、组建各课题_机构，落实任务。3、各学科组制订教研计划。_月份：1、举行学期教科研成果交流会。2、举行校级实验研究课。3、进行听课、说课、评课活动。_月份1、举行对外开放的专题教学研讨会。2、_教师交流学习体会，交流研究经验。_月份：1、各课题组分组活动（研讨与交流）。2、召开各课题组长会议。3、各课题收集资料，准备撰写阶段报告。4、撰写教育论文。_月份：1、课题组全体成员工作会议。2、撰写课题阶段报告。3、推荐教科研先进个人。4、教科研工作总结北湖中心校教导处学校教科室工作计划标准范本（三）泰州市罡杨学校_教科室工作计划一、指导思想本学期，教科室

15、工作继续围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。以“_”省市级立项课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平；以教师发展学校为平台，以学科研究工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面教师专业的成长。二、工作内容：1.做好各级课题的研究工作。重点是做好市级重点自筹课题研究成果的梳理工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。其它课题也要督促正常开展，为早日结题做好各项工作。2.进一步加强教师队伍建设。加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师的年度考核工

16、作。开展青年教师的系列培训活动。3.制定_年度继续教育计划，继续_教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。三、具体工作措施：（一）抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。1.进一步加强教科研队伍的建设。一方面以“课题研究”项目为抓手，开展不同梯队教师专业培训。在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。主要形式为：专家讲座、导师引领、课题研究、外出学习等，促进教师教学能力的提升。同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与带头作用。2._青

17、年教师的成长。继续开展校内三年青年教师成长系列培训，常抓不懈形成特色。本学期将加强“名师工作室”的引领工作，继续进行“青年教师读书会活动”“师徒结对活动”等多种形式，促进青年教师的快速成长。3.认真做好课题核心组的建设。以市级重点自筹课题组长和校骨干教师为核心成员，每月围绕课题研究进程开展主题研讨活动，聘请市级教科所专家进行指导，围绕研究课题的成果目录开展资料的收集和撰写工作等。切实提升骨干教师的科研能力。（二）强化意识，抓实各级课题研究工作提升教科研意识，规范各级课题管理，是确保科研实效的保证，是提升学校教科研工作的关键。本学期教科室将结合上级相关文件和课题研究阶段目标，_课题组核心成员深入

18、开展课题研究工作。1.加强课题月例会活动本学期，教科室将每月一次_课题组核心成员的专题研讨活动，结合课题研究的核心内容，梳理研究成果撰写目录，并明确每月课题研究推进方向和形式。实行课题管理责任人制度，省级课题组长和各市级课题负责人则结合课题方案认真制定研究计划，并每月能_课题组成员有序开展相关活动，每次活动有主题、有活动方案、有课堂实践研讨、有理论学习和探讨，以提高课题研究的实效性。做到分工到人，计划、总结、活动记录、资料收集等过程性资料能落实到教师分别承担，并能及时上传至课题研究站。2.加强日常教研专题的研究工作本学期将配合教导处开展校本教研组的改革。主要是做到教研组能有明确的研究主题，每一

19、次活动能有主题性，过程中注重互动交流等。因此，在期初制定教研组活动计划时要明确教研专题，围绕学校的主课题，课堂教学中的实际问题，落实研究方向。在教研组的研磨课、研讨活动等教研活动中，将课题研究作为一个重要内容进行，开展理论学习、课堂案例分析和相关经验的提炼。并将上传至博客群中。能运用“教学新时空”、学校站开展课堂研磨活动，并能及时将上传至教师学科博客群。同时也将课题研究与日常各类研讨课相结合，一是在研讨课中要立足研究专题开展主题式研究；二是课题组将选择一部分课堂运用课题的课堂观察开展研究；三是要求课题组成员能立足教研组指导平时的教学实践，打造精品课，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。4.

20、加强制度管理本学期将继续开展教师团队及个人的评价激励制度，继续进行教科研等级考核制，根据课题组成员考核标准和非课题组老师课题考核标准，在学期末对老师进行教科研综合考核。（三）加强校本研修，促进教师专业成长1.规范学校教师继续教育培训健全教师继续教育制度，认真制定继续教育培训计划，与各科室协调，有序开展各级各类培训工作，确保每个教师每年接受培训时间不少于72学时。在活动中，做到每一次活动有主题、计划、过程资料，并注重活动的实效性。本学期将着重做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录2.落实校本培训的内容主要通过专题讲座、专业培训、教师发展学校、课堂研讨等形式努力为教师创设机会、聘请专家或搭建平台

21、，为教师的专业修炼和成长服务。同时，学校将继续开展教师读书活动，本学期重点做好寒假读书心得的互动交流和教研组日常教学专著的学习，让每一位教师都参与到读书活动中，并能在活动中自身有收获和提升。3.加强校本研修的考核制度结合上级部门的相关要求，制定相关考核要求，每一次活动要做到活动的签到、过程的记录和成果的反馈工作。（五）加强科研成果的推广搭建多元化的交流、展示平台，充分调动教师的科研热情。在实践研究的基础上鼓励教师参加各级各类的征文、评比竞赛。1.搭建课题研究平台。通过络平台，及时上传课题研究过程性资料，使课题研究扎实、细致、有效。教科室及各级课题负责人将做好每月的更新工作。2.加强研究论文的评

22、比与发表工作。一是加强日常教师教学论文的撰写指导和推荐发表工作；二是开展学校期末教学研究论文的评比和专家点评工作。三是继续做好各类论文比赛的参赛_发动工作。教科室将认真做好教师服务工作，做好各级论文评选的收集、整理、递交工作；做好骨干教师、青年教师的论文写作指导和推荐工作。本学期重点做好教海探航、师陶杯等重大论文评选活动的参赛活动。学校教科室工作计划标准范本（四）按照教育局工作要求和学校年度教科研工作安排，本学期教科室工作安排如下。一、工作思路继续以立足校本教研，通过开展常态课教研活动，推进教育教学改革，探索高效的学科教学模式，努力构建高效课堂，提升课堂教学质量为工作重点，以不断促进教师专业成

23、长，构建高效课堂为工作目标，狠抓常态课教学，提升学校教研工作质量，促进学校教学质量的提升。二、重点工作1.改革教研形式，抓实教师成长。各教研组结合教学实际需要，在总结好上半年教研活动的得失中，切实落实好以_备课，确立主题-小组实践，常态研讨-大组展示，交流提升-总结反思，成果_四步为主体内容的三轮四步主题教研月活动。通过活动提升教师个人的业务能力，扎实学科课堂教学效果，促进构建高效课堂工作再上一个台阶。2.完善教学模式，创新高效课堂。重视发挥教研组内各级骨干、新秀的引领作用，依托各级骨干、新秀组成学科教师团队，不断改进和完善已有的语文教学的读写迁移、综合组主体多元、合作探究教学模式，在适合校情

24、，适合教师和适合学情的基础上，吸引更多教师进行操作流程的标准化模式研究，在前期基础上落实中、后期的推广和总结工作。3.广泛深入开展课题研究工作。继续做好各级各类课题的申报、研究、结题、成果鉴定推广等工作，实施全过程的_、指导和督促管理。本学期完成学校_项个人小课题、_项延后个人小课题和_项延后规划课题的结题鉴定工作，_年立项规划课题和个人小课题的开题研究工作。4.加强教师培养工作。根据不同层次教师培养目标和培养重点，做好青年骨干教师的培养和三年教龄以内的新教师课堂教学实践能力的跟踪提升工作。_并鼓励教师间开展各种形式的学习、研讨活动，鼓励教师多上研讨课、示范课，积极发表论文，为教师发展提供优良

25、的环境、发展的平台和广阔的空间；通过常态课、跟踪课和重点帮扶（青蓝工程）等多种形式的分层培养机制，促进各级教师在自身原有的水平阶段有一定的提高和发展。三、特色工作1.继续开展小古文诵读”研讨活动。2.结合学校校园文化建设，做好教师成长培养工作。3.结合城关区借鉴中英项目经验，改革教学内容、教学方法和评价制度项目，进一步做好小学生礼仪教育教学研究。四、常规工作1.学期_好组内教师制定切实可行的教研活动计划，报教科室审定通过后实施。各组集中教研活动每学期不少于_次，组长要做好活动考勤记录。2.强化教师培养，完善培养机制，在开展好以校本教研活动为主要形式的校内培训的同时，积极邀请有关教研室教研员来校

26、指导，_教师参加各级各类校外培训。外出学习教师返校后要结合学习收获，用课堂展示的形式做学习成果汇报，以此不断促进教师专业化发展，提升教师构建高效课堂的能力。3.加强课堂教学过程性评价研究，_教学的评价机制。积极探索有效性过程评价的方法，以此引领广大教师_常态课教学效率的提高，切实推进构建高效课堂工作。4.配合学校创建特色校园工作，结合城关区借鉴中英项目经验，改革教学内容、教学方法和评价制度项目，进一步做好小学生礼仪教育教学研究，开展好小古文诵读研究工作。5.教科室要加强常规教研活动的指导和检查，有针对性的解决问题。要落实好常规教研活动教研组自查-教科室普查-主管校长抽查的三级教研过程检查，引领

27、教师加强对提高常态课教学效率的研究，以研促教，合力解决制约课堂教学效率提高的问题。6.协助教导处完成常规教育教学工作，继续开展每学年读三本专业书活动，要求教师要在教师行动成长手册中做好读书笔记。7.进一步完善教科室档案管理。五、月工作安排_月：1.制定学校教科室学期工作计划2.召开教研组长会，研究学期工作思路及工作重点3.各教研组依据本计划，制定本组学期教研计划_月：1.各组开展三轮四步教研主题月活动2._语文教师参加小语会汉语拼音教学展示活动3._相关教师做好个人小课题结题工作4.校本培训讲座_月：1.各组开展三轮四步主题教研活动2._教师参加小语会教研活动3.小古文诵读研讨会_期中阶段性教

28、育教学反馈相关工作5.教学过程及常规检查。_月：1.各组开展三轮四步教研主题月活动2._教师参加小语会我的读书故事我的教育故事征文比赛3._教师参加区中小学构建高效课堂交流研讨活动4.开展教师说课活动5.学校教学过程自查_月：1.校本培训讲座_年底党建目标检查相关工作_月：1.学期教科室工作总结。2.资料收集、整理。学校教科室工作计划标准范本（五）一、指导思想以提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量和促进学校特色发展为目标，以学科教研为阵地，以校本教研、校本课程建设、名师工作室建设为抓手，进一步深化课程改革，制订并试行教师教科研考核制度，有效开展各类教科研活动，结合百年校庆努力探寻富有实小特色

29、的教学模式，传承并放大我校的教科研经验及成果，全面提升学校各学科教研品位。二、工作重点1.强化管理，努力让教科研活动在教学实践中显实效（1）教研活动管理。各教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学研究”之实处，不要流于形式。每项较大规模的教研活动更要做细、做实，要形成活动方案、过程记录、活动结果等系列资料，并及时上公示，纸质材料期末由教科室汇总交档案室保存。教研组长应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真_和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。加强_备课，并利用上结对平台，与苏陈实小各教研组教师共同备课，反复磨课，浓郁研讨氛围，切实提高备课质

30、量。（2）课堂教学管理。聚焦常态课堂，提升教学质量。以常规管理精细化为基础，以常态课质量提高为重点，以质量目标的达成为核心，抓好学生的学习习惯养成，构建轻负高质的实小课堂。继续开展“教学检查日”活动，随机抽取被听课教师，做到新老教师一视同仁，专兼职教师一个标准，考试考查学科全覆盖，大力提升随堂课的优秀率，确保在今后的督导检查中取得较高的优课率。除抓好常态教学以外，合理安排好本学期的“示范课、研究课、汇报课、竞赛课、交流课”，积极参与市区各级教研活动，充分发挥我校市、区三级骨干教师、名师工作室成员的辐射、引领、促进作用。与交流处联手，继续定期开展送教活动，着力打造我校双科型教师队伍。（3）教学质

31、量管理。期中前后对所有学科按计划、分学科进行专项检测，形成完整的分析资料，并向相关老师反馈检测结果，以调整自己的教育教学方法。鼓励教师想方设法努力做好学困生的辅导工作，杜绝因教育教学管理缺失而形成的学困生，力争使各学科的及格率达_%。（4）课题研究管理。课题研究工作要充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。教科室要督促已立项的各级课题正常开展研究工作，并及时向_市课题管理站传送相关资料（如果在站上看不到资料的将得不到结题资格）；省级课题须有中期课题研究汇报会，展示过程资料，其它课题市教研室将会抽样检查。“_”_年课题申报工作将于_月中旬结束，我校力争报送_个省级和_个市级课题。（5）

32、名师工作室管理。各学科名师工作室要提前思考，并结合学校教科室工作计划和名师工作室计划，本着高效、务实的态度，制定各学科名师工作室计划，切实安排本学期活动。（6）教师培训管理。_好校本培训和教师的外出培训工作。参加培训既是教师继续教育的要求，也是对教师敬业、上进的褒奖；既关系到教师的专业成长，又关系到教师评职晋级的切身利益。开学初，教科室将制定好_年度继续教育培训计划，安排好每周校本培训内容，如新实施的_省中小学素质教育督导考核实施细则的学习、城乡络结对平台的使用培训等，与其他科室联手，竭诚为教师培训做好服务。对外出参培人员要及时登记汇总，提醒督促其选用适当的形式汇报学习心得，并收集相关资料作为

33、教师年底教科研考核时的佐证材料。2.管理创新，努力让更多教师在教科研工作显身手（1）健全制度，助推学校教科研管理水平。制度管理是学校有效管理的途径之一，健全的教科研制度更能助推学校教科研管理水平。针对平时发现的一些问题，如部分教师参加教科研活动功利性太强、部分高职称教师易出现教科研倦怠等问题，我校研究制订了_市实验小学教师教科研考核方案（试行稿），从本学期起开始试行，明确各类人员教科研基本指标，以激发广大教师，尤其是骨干教师的参研积极性，形成全员参与、氛围更浓的教科研环境，确保学校在区年度学校管理考核中得高分。（3）“对自己负责”，上传整理相关资料。论文、教学案例等资料的，繁杂琐碎，必须科学筹

34、划和安排才能高效管理和服务。为此，我们将努力改变原来“上传下达，反复传达”但最终还是零散遗漏的面貌，让每位教师树立“我得对自己负责”的意识，将信息上报、资料上交上传等情况列入学校教师教科研考核内容，变自上而下的被动接受或完成为自下而上的主动申请和传送。教科室也将设立资料管理员，敦促大家平时能主动_学校教研动态及文件传达信息，及时按要求反馈教研进展或成果，如论文发表获奖情况、公开课资料上传、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示资料等，抓好过程资料的搜集、整理、归档。3.薪火相传，努力让学校优良传统在教学思辨中显特色为弘扬实小百年精神文化传统，学校将邀请退休的优秀教师与在职教师们举行“百年实小，一

35、脉相承”教学论坛（暂定名），探讨学校历久弥新的校风、教风、学风，探索提炼具有实小特色的教学风格或教学模式，丰厚学校的校园文化底蕴。三、具体安排_月份：1.制定本学期教科室工作计划。2.开始试行_市实验小学教师教科研考核方案（试行稿）。3.申报并确定各类公开课。4.督促新课题申报工作，检查各立项课题研究情况。5.正常开展“教学检查日”活动（全学期）。6.各科名师工作室分别制定年度计划。7.按区教研活动计划开展好各项工作（全学期）。_月份：1.完成“_”_年度新课题申报工作。2.城乡络结对平台使用培训。3.备课笔记、作业批改、听课笔记等情况检查。4.协助做好读书节筹备工作。5.分批_各项送教下乡活动_月份：_期中各学科专项检测及情况反馈。2.省级课题研究工作情况检查（自查）。3.协助开展读书节暨作家进校园系列活动。_月份：1.抽查市级课题研究情况（自查）。2.召开各课题主持人会议。3.举行“百年实小，一脉相承”教学论坛。4.协助开展第_届新苗艺术节。_月份：1.各学科名师工作室小结。2.备课笔记、作业批改情况检查。_期终考试检测情况统计分析。4.本学期教科室工作总结。5.整理各项教学、教研成果资料。第24页共24页