1.为你打开一扇门.ppt

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1、 美丽的文字，对善良的心灵美丽的文字，对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。我有着一种无可抗拒的威慑力。我们在心里焚一柱香，静心宁神，们在心里焚一柱香，静心宁神，捧一本书，让文字流动在心头指捧一本书，让文字流动在心头指尖尖文学是一扇丰富多彩的门。今天著名作家赵文学是一扇丰富多彩的门。今天著名作家赵丽宏先生引领我们打开了这扇特殊的门，为丽宏先生引领我们打开了这扇特殊的门，为我们揭开文学的神秘面纱，让我们尽情领略我们揭开文学的神秘面纱，让我们尽情领略文学的无限风光，从而使我们深深地爱上文文学的无限风光，从而使我们深深地爱上文学，做文学的忠实读者！学，做文学的忠实读者！1为你打开一扇门门赵丽宏赵丽宏

2、2认识它们吗？诠诠释（释（）憧憬憧憬（）裨益裨益（）广广袤袤（）跌跌宕宕（）真真谛谛（）徘徊徘徊（）肃肃穆穆（）帷帷幕（幕（）斑斑斓斓（）热泪沾热泪沾襟襟（）危言）危言耸（耸（）听听qunchng jngb ymodngdpi huimwilnjnsng3这里的这里的“门门”是实写还是虚写是实写还是虚写？这里运用了什么修辞手法？有这里运用了什么修辞手法？有何好处？何好处？虚写虚写比喻，形象生动比喻，形象生动世界上有种种未知的领域。4世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。想一想：你知道哪些这样的“门”？5植物之门植物之门67动物之门动物之门89名胜古迹1011风俗风俗12听

3、读课文，听读课文，思考思考：打开这些门的：打开这些门的过程是什么？打开门和不打开门过程是什么？打开门和不打开门的结果有什么不同？的结果有什么不同？13再读课文，再读课文，讨论讨论：打开这些门的：打开这些门的过程是什么？打开门和不打开门过程是什么？打开门和不打开门的结果有什么不同？的结果有什么不同？14开开门门的的重重要要性性门里门里世界（领域）世界（领域）打开打开激动人心激动人心乐趣无穷乐趣无穷贫困贫困衰弱衰弱求知和阅世求知和阅世对对比比不想开门不想开门“为你展现新奇美妙的风景为你展现新奇美妙的风景”开门开门15阅读课文，思考：打开这些门阅读课文，思考：打开这些门要具备什么条件？要具备什么条件

4、？只要你愿意花时间，花工夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。16句子分析：句子分析：l世界上有无数关闭着的门。每一扇世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。门里，都有一个你不了解的世界。这句话中的两个这句话中的两个“世界世界”的含义各是的含义各是什么？什么？l第第2节中运用了节中运用了“只要只要只要只要一定会的句式，你能用这个句式说一定会的句式，你能用这个句式说一段话吗？一段话吗？17朗读课文第四自然段，本段朗读课文第四自然段，本段讲了关于讲了关于“文学文学”的哪些方的哪些方面？面？18文文学学之之门门非非常常重重要要特点特点功能功能大有裨益大有裨益民族的历史民族的历

5、史时代的缩影、心声时代的缩影、心声社会风俗画、人文风景线社会风俗画、人文风景线传达憧憬理想传达憧憬理想凝聚智慧凝聚智慧增长知识增长知识提高修养提高修养丰富情感丰富情感精神和情感的结晶精神和情感的结晶内涵内涵最生动的表达最生动的表达最形象的诠释最形象的诠释关系关系19l怎样理解怎样理解“高智商的野蛮人高智商的野蛮人”？l第第4段倒数第二句中有段倒数第二句中有“增长知识增长知识”，“提提高修养高修养”，“丰富情感丰富情感”三个短语，前后次三个短语，前后次序能否调换？为什么？序能否调换？为什么？l第第5段中说段中说“文学确是一扇神奇的大门，文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。

6、只要你走进这扇大门，就不会空手而归。”为什么说我们不会空手而归？为什么说我们不会空手而归？20仿照画线句的形象说法，为仿照画线句的形象说法，为“文学文学”再续写再续写一个生动形象的比方。一个生动形象的比方。文学是一幅意境高远的文学是一幅意境高远的中国画中国画，你尽可转，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；文学动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；文学是一首清脆圆润的是一首清脆圆润的古典乐曲古典乐曲，你尽可闭目，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；。21文学是一座姹紫嫣红的百花园，文学是一座姹紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的

7、浓香、黄菊的清爽。黄菊的清爽。文学是一杯回味无穷的香茗，你文学是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评自娱，把玩品尝。尽可品评自娱，把玩品尝。22解题：解题：题目题目“为你打开一扇门为你打开一扇门”的含义：的含义：l字面意思是：字面意思是：为你打开某一领为你打开某一领域（文学）的入口；域（文学）的入口；l深层意思是：深层意思是：让你由此登堂入让你由此登堂入室，尽情领略文学的无限风光。室，尽情领略文学的无限风光。23现在我们来看看现在我们来看看“为你打开一扇门为你打开一扇门”这个标题，有什么新颖之处这个标题，有什么新颖之处?l为为引出行为的对象引出行为的对象“你你”寄寓着作者的一片诚意和良好愿望寄寓着作

8、者的一片诚意和良好愿望。l你你青少年读者、文学爱好者。青少年读者、文学爱好者。拉近与读者的距离拉近与读者的距离。l一扇门一扇门文学之门。文学之门。运用比喻，生动形象，新颖别致运用比喻，生动形象，新颖别致。24这是一篇书序，作者凭借对文学的深刻理解这是一篇书序，作者凭借对文学的深刻理解和感悟，向读这部文学卷大书的青少和感悟，向读这部文学卷大书的青少年读者介绍文学。课文用散文诗式的语句，年读者介绍文学。课文用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，激励他们去打开文

9、学这文学的浓厚兴趣，激励他们去打开文学这扇神奇的大门。扇神奇的大门。27结合对课文的理解，谈谈自已心中的文学。课本是学习的帮手，但不能迷信，要学会思考。请同学们根据课文中的描绘及词典上的解释谈自己对文学的理解与感想。它可以是一片明朗的天空，一汪湛蓝的大海，一野碧绿的草原，一座高耸的大山，它可以开阔视野，陶冶情操，认识真、善、美，了解假、恶、丑，理解真知灼见，感染纯洁淳厚，认识生活，走向未来281.1.运用比喻，引发读者的联想和想像运用比喻，引发读者的联想和想像 。2.2.亲切的语气，真挚的情感。亲切的语气，真挚的情感。3.3.词汇丰富多彩，用语灵活多变。词汇丰富多彩，用语灵活多变。29l找出文

10、中的排比句、比喻句，说说运用这修辞手法的好处。l 排比：加强了语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。l 比喻：引发读者的联想和想像，使他们了解文学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。30l同一个词语在不同的语言环境中有不同的含义，要学会区别。l如：l 1、这些门一定会在你面前洞开，为你展现 新奇美妙的风景l 你是一扇神圣的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。l2、世界上有无数关闭着的门。l 每一扇门里，都有一个你不了解的世界。31课外探究课外探究活动一：时间之门活动一：时间之门“告诉你一个秘密：在告诉你一个秘密：在我家地下室里有一道时间之门。进入时间之

11、我家地下室里有一道时间之门。进入时间之门，就有两条路：向左走就是返回过去；向门，就有两条路：向左走就是返回过去；向右走就是通往未来。右走就是通往未来。”现在你来到了时间之门现在你来到了时间之门跟前，你选择哪条路走？走进去，你看到了跟前，你选择哪条路走？走进去，你看到了什么？请用不超过百字的文字概述一下。什么？请用不超过百字的文字概述一下。32活动二：空间之门活动二：空间之门“只要以真龙之力为能源，便能启动一个空间之门，所以真龙之力便是开启魔界之门的钥匙。”为了拯救人世间，你会用自身的真龙之力去开启魔界之门吗？为什么？33活动三：感情之门活动三：感情之门生活，打开情感之门的钥匙。在平凡的生活中，

12、我们也常常敲门。为什么生活中的我们“也常常敲门”呢？34活动四：财富之门活动四：财富之门在我们日常生活中，在工作中，在商海搏击中，有许许多多的一念间，就在这些一念间，成就了许多不朽的传奇。如果李嘉诚没有看到塑料花的潜力，就没有长江实业；如果杨致远没有看到网络市场的潜力，就不会有今天的雅虎看看他们的第一步，你会发现，最大的财富，或许就在你的头脑里沉睡。告诉你创意无限，财富无限！你有什么创意？请介绍一个。35讨论：讨论：我们如何打开语文之我们如何打开语文之“门门”？课前 课上 课后l预习预习 l初懂初懂l运用运用l创新创新l研习研习 l学活学活让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门打开语文之门。36水浒传水浒传373839三国演义40四四 大大 名名 著著41三三42Thank you!43