第5课时光的传播反射和折射物体的颜色

《第5课时光的传播反射和折射物体的颜色》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课时光的传播反射和折射物体的颜色（27页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第5课时光的传播反射和折射物体的颜色 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第第5课时课时考点聚焦考点聚焦考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1光的传播光的传播考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例光源光源_的物体叫做光源。月亮不是光源的物体叫做光源。月亮不是光源光线光线用来表示光的用来表示光的传传播路径和方向的播路径和方向的带带箭箭头头的直的直线线规律规律光在同种均匀介光在同种均匀介质质中沿直中沿直线传线传播播现象现象影子、小孔成像影子、小孔成像日食、月食：当地

2、球在月球和太阳之日食、月食：当地球在月球和太阳之间间并在同一直并在同一直线线上上时时，发发生生_；当月球在地球和太阳之；当月球在地球和太阳之间间并在同一直并在同一直线线上上时时，发发生生_应用应用激光准直、站激光准直、站队队看看齐齐、射、射击击瞄准等瞄准等光速光速光在真空中的光在真空中的传传播速度播速度c_m/s_km/s。光在不同介。光在不同介质质中中传传播速度不同播速度不同发光发光月食月食日食日食31083105第第5课时课时考点聚焦考点聚焦 拓展拓展 光在空气中的速度略小于真空中的速度，可以近似光在空气中的速度略小于真空中的速度，可以近似认为两者相等。光在水中的速度约为真空中光速的认为两

3、者相等。光在水中的速度约为真空中光速的34，光在，光在玻璃中的速度约为真空中光速的玻璃中的速度约为真空中光速的23。说明说明 (1)光线是为了描述光的传播路径而画出的直线，实光线是为了描述光的传播路径而画出的直线，实际上并不存在，这里用到了理想模型法。际上并不存在，这里用到了理想模型法。(2)画光线时，箭画光线时，箭头要画在直线的中间，不要画在端点上。头要画在直线的中间，不要画在端点上。易错点易错点 光年是光在一年里传播的距离，它不是时间单位，光年是光在一年里传播的距离，它不是时间单位，而是长度单位。而是长度单位。1光年光年9.461015 m。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考

4、点聚焦考点聚焦考点考点2 2光的反射光的反射反射现象反射现象光遇到物体的表面都会光遇到物体的表面都会发发生反射。一切物体都能生反射。一切物体都能反射光，我反射光，我们们能能够够看看见见不不发发光的物体，是因光的物体，是因为为物体物体反射的光反射的光进进入了我入了我们们的眼睛的眼睛反射定律反射定律光在光在发发生反射生反射时时，反射光，反射光线线、入射光、入射光线线与法与法线线在在_内，反射光内，反射光线线和入射光和入射光线线分分别别位于法位于法线线两两侧侧，反射角，反射角_入射角入射角(即：三即：三线线共面，两共面，两线线分居，两角相等分居，两角相等)反射分类反射分类光的反射包括光的反射包括_反

5、射和反射和_反射。它反射。它们们都遵循光的反射定律都遵循光的反射定律同一平面同一平面等于等于镜面镜面漫漫考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考点聚焦考点聚焦 说明说明 (1)在反射现象中，光路是在反射现象中，光路是_的。的。(2)入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不是与平面镜的夹角。角，而不是与平面镜的夹角。(3)光线垂直于镜面入射时，入射角为光线垂直于镜面入射时，入射角为0，反射角也为，反射角也为0。可逆可逆考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3 3平面镜成像及作图平面镜成像及作图

6、1 1平面镜成像平面镜成像探究：平面镜成像特点探究：平面镜成像特点实实验验装装置置实实验验说说明明实验实验中用玻璃板代替平面中用玻璃板代替平面镜镜的目的是便于找到的目的是便于找到_的位置；的位置；准准备备两支完全相同的蜡两支完全相同的蜡烛烛，目的是便于，目的是便于_(这这种研究种研究问题问题的方法称之的方法称之为为等效替代法等效替代法)；玻璃板放置玻璃板放置时时要与水平面要与水平面_像像比较像与物的大小比较像与物的大小垂直垂直考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考点聚焦考点聚焦探究：平面镜成像特点探究：平面镜成像特点实验实验结论结论平面平面镜镜所成的像是所成的像是_像，像与物的大小像

7、，像与物的大小_，像与，像与物到平面物到平面镜镜的距离的距离_，像与物的，像与物的连线连线与与镜镜面面_评估评估交流交流实验实验中看到两个不重合的像的原因可能是中看到两个不重合的像的原因可能是_；实验实验中无中无论论怎怎样样移移动动后面的蜡后面的蜡烛烛都不能与像重合的原因可都不能与像重合的原因可能是能是_虚虚相等相等相等相等垂直垂直玻璃板过厚，前后两个面均反射成像玻璃板过厚，前后两个面均反射成像玻璃板放置时与水平面不垂直玻璃板放置时与水平面不垂直考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考点聚焦考点聚焦2.2.平面镜作图平面镜作图作图类型作图类型作图依据作图依据作图步骤作图步骤平面镜平面镜

8、作用作用作图作图光的反射定光的反射定律律考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考点聚焦考点聚焦作图类型作图类型作图依据作图依据作图步骤作图步骤平面镜平面镜成像成像作图作图平面平面镜镜成像成像特点特点平面镜平面镜综合综合作图作图平面平面镜镜成像成像特点、原理特点、原理考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考点聚焦考点聚焦方法锦集方法锦集考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点4 4凹面镜和凸面镜的应用凹面镜和凸面镜的应用1 1凹面镜的应用凹面镜的应用(1)利用凹面镜对光线的利用凹面镜对光线的_作用，制成太阳灶等。作用，制成太阳灶等。(2)利用过焦点的

9、光线经反射后成为平行于主光轴的平行光，利用过焦点的光线经反射后成为平行于主光轴的平行光，制成探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯等。制成探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯等。2 2凸面镜的应用凸面镜的应用利用凸面镜对光线的利用凸面镜对光线的_作用，制成汽车观后镜，可以作用，制成汽车观后镜，可以看到更大的范围。看到更大的范围。会聚会聚发散发散考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点5 5光的折射光的折射定义定义光从一种介光从一种介质质_射入另一种介射入另一种介质时质时，传传播方向播方向发发生偏生偏折的折的现现象叫做光的折射象叫做光的折射折射折射规律规律光从空气斜射入水

10、或其他透明介光从空气斜射入水或其他透明介质质中中时时：折射光折射光线线与入射光与入射光线线、法、法线线在同一平面内；在同一平面内；折射光折射光线线和入射光和入射光线线分居法分居法线线两两侧侧；折射角小于入射角；折射角小于入射角；入射角增大入射角增大时时，折射角也随之增大；，折射角也随之增大；光垂直入射光垂直入射时时，传传播方向播方向_；发发生光的折射生光的折射时时，光路是可逆的，光路是可逆的折射折射现象现象在岸上看水中的在岸上看水中的鱼变鱼变浅、在水中看岸上的浅、在水中看岸上的树树木木变变高、看高、看到水中的筷子到水中的筷子变变弯曲；弯曲；海市蜃楼、星星眨眼等海市蜃楼、星星眨眼等斜斜不变不变考

11、点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点6 6光的色散、物体的颜色光的色散、物体的颜色光的光的色散色散一束太阳光通一束太阳光通过过三棱三棱镜镜折射后形成一条由折射后形成一条由_等色光等色光组组成的光成的光带带，这这种种现现象叫光的色散象叫光的色散光的三光的三原色原色_、_、_物体的物体的颜色颜色透明物体的透明物体的颜颜色是由它能色是由它能够够_的色光决定的；的色光决定的；不透明物体的不透明物体的颜颜色是由它色是由它_的色光决定的的色光决定的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红红绿绿蓝蓝透过透过反射反射考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型一、光的直线

12、传播类型一、光的直线传播归归 类类 示示 例例第第5课时课时归类示例归类示例例例1 2012年年6月月6日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。(1)金星凌日现象可以用金星凌日现象可以用_原理来解释。原理来解释。(2)如图如图51所示为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为所示为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到_凌日现象。凌日现象。图图51光的直线传播光的直线传播水星水星第第5课时课时归类示

13、例归类示例 本题考查了光的直线传播及其在生活中的应用。本本题考查了光的直线传播及其在生活中的应用。本类型题目常常以选择题和填空题的形式出现。类型题目常常以选择题和填空题的形式出现。点点 评评解解 析析 当金星正好转到地球和太阳之间时，由于光沿直线传当金星正好转到地球和太阳之间时，由于光沿直线传播，一部分太阳光被金星挡住，就会出现金星凌日的现象。从示播，一部分太阳光被金星挡住，就会出现金星凌日的现象。从示意图可知，水星也有可能转到地球和太阳之间，所以还可能出现意图可知，水星也有可能转到地球和太阳之间，所以还可能出现“水星凌日水星凌日”的现象。的现象。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型二、光的反

14、射和折射类型二、光的反射和折射第第5课时课时归类示例归类示例例例2 2013河北河北 如图如图52所示的现象中，由光的反射形所示的现象中，由光的反射形成的是成的是()B考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时归类示例归类示例 本题考查的是各种光现象的区分。本类型题目还会本题考查的是各种光现象的区分。本类型题目还会涉及光的反射在生活中的应用、探究光的反射定律。涉及光的反射在生活中的应用、探究光的反射定律。点点 评评解解 析析 平面镜成像的原理是光的反射；露珠相当于凸透镜，平面镜成像的原理是光的反射；露珠相当于凸透镜，叶脉在它的一倍焦距之内，成正立、放大的虚像，是光的折射现叶脉在它的一倍焦距

15、之内，成正立、放大的虚像，是光的折射现象；日食是由于光的直线传播形成的；白光的色散是光的折射现象；日食是由于光的直线传播形成的；白光的色散是光的折射现象。象。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时归类示例归类示例例例3 一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成射光线与液面成30角角(如图如图53所示所示)，反射光线与折射光线的，反射光线与折射光线的夹角为夹角为83，则反射角的大小为，则反射角的大小为_，折射角的大小为，折射角的大小为_。图图536037解解 析析 入射光线与液面成入射光线与液面成30角，所以入射角是角，所以入

16、射角是60，反射角，反射角是是60。反射光线与折射光线的夹角为。反射光线与折射光线的夹角为83，则折射角为，则折射角为37。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型三、平面镜成像类型三、平面镜成像第第5课时课时归类示例归类示例例例4 2013日照日照 图图54是小芳同学探究是小芳同学探究“平面镜成像的平面镜成像的特点特点”的实验装置。的实验装置。图图54 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时归类示例归类示例(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于的特点，便于_。(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛在竖立的

17、玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小芳拿另一支大小相同的蜡烛面出现蜡烛的像。小芳拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是的像完全重合。由此可以得出的结论是_。(3)实验时，小芳同学应在实验时，小芳同学应在_(选填选填“M”或或“N”)侧观察侧观察蜡烛蜡烛M经玻璃板所成的像。经玻璃板所成的像。确定像的位置确定像的位置(或比较像和物的大小或比较像和物的大小)像和物大小相等像和物大小相等 M考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时归类示例归类示例(4)细心的小芳透过玻璃观

18、察蜡烛细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是_。(5)经过三次实验，记录的像经过三次实验，记录的像A、B、C与物与物A、B、C对应的位对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小芳应该进置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小芳应该进行的操作是：行的操作是：_。本题考查了平面镜成像规律的探究过程。本类型题本题考查了平面镜成像规律的探究过程。本类型题目还会涉及平面镜成像特点在生活中的具体应用。目还会涉及平面镜成像特点在生活中的具体应用。点点

19、 评评玻璃板比较厚，蜡烛经过前后两个反射面都会形成像玻璃板比较厚，蜡烛经过前后两个反射面都会形成像连接对应的像点和物点，判断连线是否连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型四、光的反射、平面镜成像、光的折射作图类型四、光的反射、平面镜成像、光的折射作图第第5课时课时归类示例归类示例例例5 某人站在木架上，眼睛某人站在木架上，眼睛P正下方的地面上有一光源正下方的地面上有一光源S，眼睛到地面的高度为，眼睛到地面的高度为3 m。现在人面前。现在人面前2 m处竖直立一块平面处竖

20、直立一块平面镜镜MN，如图，如图55所示，通过平面镜成像特点，作图求出光源所示，通过平面镜成像特点，作图求出光源S发出的光经平面镜反射到达人眼所走过的路程是发出的光经平面镜反射到达人眼所走过的路程是_m。图图555考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时归类示例归类示例答答 案案 如图所示如图所示考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型五、光的色散、物体的颜色类型五、光的色散、物体的颜色第第5课时课时归类示例归类示例例例6 如图如图56甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是上，在光屏上就形成一条彩色光带，其

21、颜色自上而下依次是_不同颜色的光。若在白不同颜色的光。若在白屏上贴一张红纸屏上贴一张红纸(如图乙所示如图乙所示)，则光屏上就出现，则光屏上就出现_。图图56 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红色红色考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时归类示例归类示例 考查光的色散的方式主要是联系生活中的现象，考查光的色散的方式主要是联系生活中的现象，展现其中蕴含的自然科学道理。色散现象、物体的颜色呈现、展现其中蕴含的自然科学道理。色散现象、物体的颜色呈现、光谱知识点较多，只要掌握基本规律即可解释实际生活中的光谱知识点较多，只要掌握基本规律即可解释实际生活中的现象。现象。点点 评评

22、考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时归类示例归类示例例例72013烟台烟台 阅读短文，回答下列问题。阅读短文，回答下列问题。无知的代价无知的代价本报本报3月月8日讯：日讯：(记者张宏明通讯员刘兆清记者张宏明通讯员刘兆清)栖山区一王姓蔬栖山区一王姓蔬菜大棚种植户突发奇想，将大棚原来使用的白色塑料薄膜换成菜大棚种植户突发奇想，将大棚原来使用的白色塑料薄膜换成了绿色薄膜，结果棚内种植的蔬菜生长缓慢，甚至枯萎，造成了绿色薄膜，结果棚内种植的蔬菜生长缓慢，甚至枯萎，造成了巨大的经济损失了巨大的经济损失通过咨询农科所的科技人员，他才恍然通过咨询农科所的科技人员，他才恍然大悟，原来，不透明物体的颜

23、色是由它反射的色光决定的，叶大悟，原来，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，叶子呈绿色，说明蔬菜反射的是绿光，正是蔬菜所不喜爱的，只子呈绿色，说明蔬菜反射的是绿光，正是蔬菜所不喜爱的，只给蔬菜照射绿光，蔬菜就会因缺少所需要的其他色光，无法进给蔬菜照射绿光，蔬菜就会因缺少所需要的其他色光，无法进行光合作用，因而生长缓慢，甚至枯萎死亡。行光合作用，因而生长缓慢，甚至枯萎死亡。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第5课时课时归类示例归类示例(1)绿色蔬菜喜爱什么颜色的光？绿色蔬菜喜爱什么颜色的光？(2)请你分析，红花会反射什么颜色的光？它喜欢什么颜色的请你分析，红花会反射什么颜色的光？它喜欢什么颜色的光？光？(3)文中提到了不透明物体的颜色是由什么决定的，也说明了文中提到了不透明物体的颜色是由什么决定的，也说明了透明物体的颜色是由什么决定的，请你指出透明物体的颜色是透明物体的颜色是由什么决定的，请你指出透明物体的颜色是由什么决定的？由什么决定的？答答 案案 (1)绿色蔬菜喜爱绿光以外的其他色光。绿色蔬菜喜爱绿光以外的其他色光。(2)红花会反射红光，它喜欢红光以外的其他色光。红花会反射红光，它喜欢红光以外的其他色光。(3)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例