《孔子》课件.ppt

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1、n21 孔 子 大 教 育 家 孔 子 （ 大 家 可 从 孔 子 的 生 平 、 著 作 、言 论 、 小 故 事 等 方 面 去 谈 ） 请 同 学 们 都 从 不 同 途 径了 解 孔 子 ， 请 大 家 初 步 交流 一 下 。 走近孔子 孔 子 （ 公 元 前 551 公元 前 479） ， 名 丘 ， 字 仲 尼 ，生 于 鲁 国 。 是 古 代 的 大 思想 家 、 教 育 家 ， 在 民 族 文化 的 发 展 史 上 是 一 个 极 重要 的 人 物 。 儒家孔子 他 在 鲁 国 做 过 官 ，又 曾 游 说 四 方 ， 一 生 的主 要 活 动 是 聚 众 讲 学 ，由 此

2、建 立 了 中 国 古 代 第一 个 私 家 学 派 儒 家 。 儒 家 ： 崇 奉 孔 子 学 说 的 重 要 学 派 。学 说 内 容 重 视 伦 理 道 德 教 育 ， 它 的经 典 是 封 建 统 治 阶 级 的 最 高 教 条 ，成 为 中 国 封 建 文 化 的 主 体 ， 也 为 后 代 保 存 了 丰 富 的 民 族 文 化 遗 产 。 论语n 论 语 是 早 期 语 录 体 散 文 ,记 载 孔 子及 其 弟 子 的 言 行 ， 由 孔 子 弟 子 及 再 传 弟子 纂 录 而 成 。 n 论 语 涉 及 哲 学 、 政 治 、 经 济 ， 教 育 、文 艺 等 诸 多 方

3、面 ， 内 容 非 常 丰 富 ， 是 儒学 最 主 要 的 经 典 。 孔 子 的 箴 言 名 句 ：n 听 其 言 而 观 其 行 n 敏 而 好 学 ， 不 耻 下 问 n 文 质 彬 彬 ， 然 后 君 子 n 已 欲 立 而 立 人 ， 已 欲 达 而 达 人 n 不 义 而 富 且 贵 ， 于 我 如 浮 云 孔 子 的 箴 言 名 句 ：n 岁 寒 然 后 知 松 柏 之 后 雕 n 君 子 坦 荡 荡 ， 小 人 长 戚 戚n 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 n 匹 夫 不 可 夺 志 也 n 孔 庙 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学而时习之，不亦乐乎。学而不思，则罔

4、；思而不学，则殆。敏而好学，不耻下问。孔子论学习 n 1.孔 子 ， 名 （ ） ， 字 （ ） 孔 子 所 教 的 学 生 大 约 有（ ） 人 。n 2.孔 子 的 学 生 根 据 笔 记 和 记 忆 整 理 了 他 平 日 的 教 诲 ， 编 成一 部 叫 （ ） 书 。填 空 练 习 ： 读 音 ： 如 仲 （ zhng） 儒 （ r） 祀 （ s）笔 画 ： 如 怨 （ 夕 ） 祀 （ 巳 ） 仁 ： 古 代 儒 家 的 一 种 含 义 极 广 的 道 德 范 畴 ，本 指 人 与 人 相 互 亲 爱 。 隐 晦 ： 不 明 显 ， 不 容 易 懂 。 己 所 不 欲 ， 勿 施 于

5、 人 ： 自 己 所 不 愿 意 的 ，不 要 强 加 给 别 人 韦 编 三 绝 ： 形 容 读 书 勤 奋 刻 苦 。注 意 下 列 字 词 的 读 音 和 笔 画 ， 掌 握 词 意 读 课 文 ， 了 解 主 要 内 容1.课 文 主 要 向 我 们 介 绍 了 什 么 ？一 、 （ 1.2） 孔 子 的 生 平 。二 、 （ 3-8） 讲 述 孔 子 的 几 个 故 事 。.2自 然 段 ， 思 考 ： 为 什 么 称 孔 子 为 我 国古 代 伟 大 的 思 想 家 ， 教 育 家 ？ 要 点 ：（ 1） 他 是 儒 家 学 派 的 创 始 人 ，创 立 了 以 “ 仁 ” 为 核

6、 心 的 早 期儒 家 学 说 ， 教 导 人 们 怎 么 为 人处 世 。 因 此 ， 人 们 称 他 为 圣 人 。（ 2） 流 传 于 世 的 一 部 论语 ， 其 中 许 多 思 想 ， 可 让 人终 生 奉 行 ， 而 且 沿 用 至 今 。 “己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 联 系 这 句 话 的 意思 ， 举 举 生 活 中 的 实 例 ， 想 想 ， 孔 子 是在 教 导 我 们 做 什 么 样 的 人 ？ 总 结 ： 人 要 学 会 关 爱 别 人 。 这 就是 儒 家 理 论 中 最 核 心 ， 最 精 髓 的东 西 “ 忠 、 恕 ” ， 宽 容 。 （ 1） 与

7、 子 贡 谈 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ”（ 2） 不 喝 盗 泉 水（ 3） 与 弟 子 谈 君 子 与 小 人 及 “ 识 人 不 易 ”（ 4） 晚 年 读 周 易 大 家 看 第 二 个 故 事 想 想 ： （ 1） 为 什 么 孔 子 口 渴 的 厉 害 ， 却 不喝 一 口 “ 盗 泉 ” 里 的 水 ？ 【盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感，不喝盗泉里的水。】 看 第 三 个 故 事 想 :（ 1） 你 怎 么 理 解 君 子 在 穷 困 的 时 候能 安 守 节 操 ，

8、 小 人 穷 困 了 就 会 为 所 欲 为 ，可 结 合 生 活 实 际 谈 。 【 无 德 ， 穷 困 时 自 然 不 择 君 子 由 于 有 修 养 ， “ 穷 则 独 善其 身 ， 达 则 兼 济 天 下 ” 小 人 心 中 手 段 ， 获 取 利 益 】 只 有 真 正 的 贤 者 ， 才 能 不 被 物质 生 活 所 累 ， 才 能 始 终 保 持 心 境的 那 份 恬 淡 和 安 宁 。 穷 困 不 要 紧 ，重 要 的 是 有 节 操 ， 有 乐 观 的 生 活态 度 。 第 三 个 故 事（ 2） 孔 子 为 什 么 说 了 解 一 个 实 在 不 容 易 啊 ？ 【 眼 见

9、 不 一 定 为 实 ， 内 心 的 想 法 太 主观 ， 要 从 多 种 角 度 ， 不 同 方 面 ， 全 面地 去 了 解 一 个 人 】 孔 子 知 道 错 怪 颜 回 ， 才 有 此 感 叹 ， 从 他 的感 叹 中 ， 你 觉 这 是 一 位 怎 样 的 圣 人 ？肯 于 反 思 ， 肯 于 自 省 ， 才 能 不 断 拥有 智 慧 第 四 个 小 故 事 抓 住 故 事 中 的 重 点 词 ， 试 用 一 些 成 语 或 词语 ， 来 形 容 孔 子 的 学 习 精 神 笃 信 好 学 ， 发 愤 忘 食 ， 乐 以忘 忧 ， 活 到 老 ， 学 到 老 整 体 回 顾 ， 总

10、结 全 文 这 篇 课 文 以 几 个 小 故 事 的 形 式 ， 让我 们 品 味 感 悟 二 千 多 年 前 孔 子 这 位 圣人 的 思 想 ， 能 否 结 合 你 学 习 生 活 中 ，谈 几 点 感 受 。总 结 ： 简 单 的 真 理 穿 越 千 古 ， 深 入 人 心 ， 让我 们 得 以 秉 持 民 族 的 根 性 ， 也 让 我 们 的 心 灵被 唤 醒 ， 我 们 今 天 了 解 的 只 是 冰 山 一 角 ， 孔子 的 思 想 博 大 深 厚 ， 让 我 们 试 着 沉 下 来 潜 心读 读 关 于 孔 子 的 书 ， 试 着 读 读 论 语 。 议 一 议 ：n 孔 子 的 教 育 思 想 对 我 们 的 学 习 有什 么 帮 助 ？ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 推 己 及 人 孔 子 不 喝 盗 泉 水 安 守 节 操 君 子 与 小 人 识 人 不 易 晚 年 读 周 易 学 而 不 厌 n 作 业 ： 1.推 荐 阅 读 同 步 阅 读 中 的 孔 子 的 故 事 、 庄 子 传 奇 。 2.如 有 兴 趣 ， 可 阅 读 于 丹 教授 的 论 语 心 得 ， 并 写 读 后 感 。