浙江省宁波市中考语文第五次模拟试卷

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1、浙江省宁波市中考语文第五次模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2019八上灌阳期中) “它的尾巴-实际上就是它的肚腹-系五节相连的状如酒桶的棱柱体,相互间由桶底板连接,形成粗细相通、错落有致的棱状条条,好似一串珍珠。”这段文字是描写（ ） A . 黑蝎B . 郎格多克蝎C . 螳螂D . 金步甲二、 基础知识综合 (共2题；共19分)2. （10分） (2017八上徐州月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的颚带走了。它准备到地下，用采来的这团东西

2、储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。这里又是一群穿着黑丝绒衣的泥水匠蜂，它们是做水泥与沙石工作的。在我的哈麻司里我们很容易在石头上发现它们工作用的工具。另外，这有一种野蜂，它把窝巢藏在空蜗牛壳的盘梯里。还有一种，把它的蛴螬安置在干燥的悬钩子的秆子的木髓里。第三种高手，利用干芦苇的沟道做它的家。第四种高手更高明，直接住在泥水匠蜂的空隧道中，连房租都省了。（1） 文段选自法国昆虫学家_的_。 （2） 划线句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？ （3） 选文第二段四种蜂中

3、“高手”都很“高明”，它们的共同特点是什么？ 3. （9分） 阅读谈读书，完成问题。 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人_，伦理学使人_，逻辑修辞之学使_；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。（1） 关于本文所用冒号的作用，下列说法正确的一项是（ ） A . 用于总性话语的后边，表示引起下文的内容B . 表示引出解释或说明C . 用于总括性话语的前边，以总结上文D . 表示提起下文（2）

4、 横线处应填词语正确的一项是（ ） A . 深刻庄重善辩B . 深刻善辩庄重C . 庄重善辩深刻D . 善辩深刻庄重（3） “人之才智但有滞碍”这句话中“但”的意思是_。 （4） 请以简洁的语言概括语段的主要内容：_。 （5） “凡有所学，皆成性格”，品读孟子鱼我所欲也中“_，_”的哲理名言，让我们深知“义比生命更为人们所珍爱，不义比死亡更为人们所厌恶”。 （6） “读史使人明智”，十五从军征中“_，_”的语句，展现了战争造成的青青松柏、累累坟冢的凄凉景象，令人倍感和平的可贵。 （7） “读诗使人灵秀”，赏读岑参白雪歌送武判官归京“_，_”的传神之笔，心中自会腾起一个诗意盎然、瑰丽新奇的境界。

5、 三、 对比阅读 (共1题；共13分)4. （13分） (2017九上翁牛特旗期末) 阅读文言文，回答问题【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子

6、。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【注】傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。袂：就是衣裳的袖子。（1） 解释划线的词语。以头抢地尔。_仓鹰击于殿上。_傧者更道_婴最不肖，故宜使楚矣_（2） 翻译句子。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使

7、使不肖主。（3） 晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？ （4） 乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？ （5） 晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？ （6） 读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？ 四、 现代文阅读 (共2题；共39分)5. （22分） 阅读下面的记叙文，回答后面题目。五猖会孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候

8、多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它两三天。现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮水浒传中人物云：“于是分头四出，

9、寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称女足而行”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一

10、个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是

11、梅姑庙，就是聊斋志异所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一

12、看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记

13、得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不

14、错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1） 选文出自朝花夕拾，请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。（2） 选文题目的作用是什么？（3） 说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。（4） 结合具体语境，对选文中加波浪线句子作简要赏析。（5） 选文运用

15、了对比的写作方法，请找出一例，并作简要分析。6. （17分） 阅读下文，回答问题。 读书是一种心灵修复吴黎宏书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕

16、已之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智El渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持

17、久、不可替代的快乐。_，_。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然的心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚忍强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这

18、样或那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世亭的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚忍的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（摘自人民日报，有改动）（1） 本文的中心论点是什么？ （2） 根据第段的内容，在段首横线上补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段的首句一致）。 （3） 请简要分析本文

19、的论证过程。 （4） 文中第段画“_”的句子除了运用道理论证以外，还运用了哪种论证方法？有何作用？ （5） 下面是对本文的理群和分析，正确的一项是（ ） A . 第段主要运用了道理论证这种论证方法。B . 第段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”一句中的“是”指的是“在生活中体悟”。C . 在第段省略号处，还可以补充上这样的事例“司马迁受宫刑而作史记”。D . 本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。五、 其他 (共1题；共1分)7. （1分） 卖油翁的作者是欧阳修，字_，号醉翁，晚年号六一居士，_政治家、_家，“_”之一，代表作品有醉翁亭记

20、秋声赋等。 六、 名著阅读 (共1题；共5分)8. （5分） (2017七下房山月考) 水浒传是我国一部歌颂农民起义的长篇章回体体小说，作者是_，作品通过叙述众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，塑造了一批个性鲜明的英雄人物，其中有一位赤手空拳打死斑斓猛虎的英雄，他为兄报仇，在狮子楼_（故事情节），为朋友施恩出头，_（故事情节），收回快活林酒店，后遭奸人陷害，不得不在_（地名）杀死解差，关于他的事件还有血溅鸳鸯楼、_（故事情节）此人就是武艺高强的_（人物）。七、 作文 (共2题；共10分)9. （5分） 请从下面两题中任选一题作文。（1）题目：梦在我心中要求：除诗歌外，文体不限，字数600字左

21、右。文中不得出现真实的人名、校名。（2）读下面材料，按要求作文。小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又能保证安全呢？”“我的孩子，大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”“可他们说，那是我们最渴望得到的，一般的鱼儿都经不住那样的诱惑。”小鱼说。“这种想法完全错误。”大鱼说，“最光鲜、最具诱惑力的里面最有可能裹着一只害人的钓钩！”要求：根据材料寓意，选准角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。10. （5分） (2016舟山) 阅读下面文字，按要求作文。父亲丢了块表，他

22、埋怨着翻腾着，心急火燎的四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面书写 根据相关内容的书写评定，要求书写规范、工整、卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 基础知识综合 (共2题；共19分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、三、 对比阅读 (共1题；共13分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、四、 现代文阅读 (共2题；共39分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、五、 其他 (共1题；共1分)7-1、六、 名著阅读 (共1题；共5分)8-1、七、 作文 (共2题；共10分)9-1、10-1、