新人教版二年级语文下册《笋芽儿》第二课时教

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1、新人教版二年级语文下册笋芽儿第二课时教 教学目标知识与能力1、会认14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和发奋向上的精神。过程与办法学习本课生字、词语。在掌握生字的根底上学习这篇课文，本课采用合作学习等教学办法。情感、态度、价值观1、体会笋牙儿发奋向上的精神，感受春天的美丽。2、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，体会童话中蕴含的意义。教学重点会认14个字，会写9个字。体会笋芽儿对春光的向往和发奋向上的精神。教学难点体会笋芽儿对春光的向往和发奋向上的精神。课前准备小黑板、春天的美丽图片教学过程教师活动学生活动一自主识字复习导入1、认读词语：小黑板

2、出示漆黑沉睡撒娇呼唤唠叨爱抚滋润照射和煦自豪健壮叽叽喳喳2、美读句子：(1)啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!(2)春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，和煦着她。学生认读生字读课文中的句子二合作交流1、出示生字生词认读，并组词、造句。2、重点指导：提醒：书写时，以词语为单位进行临写，不能写成AABB式。口字旁的字：“口字位置要偏上，不宜写得太大。三个带口字旁的字(喊、呼、唤)中，“唤右边第六笔“撇，要高低贯穿，不能写成竖、撇。冈：横折钩的折笔要垂直，不可向内收；里边的“不能太小，第二笔是长点。笋：中横要长，右边出头。轰：左边的“又字捺画变点。3、学生书写学生认读生字词，并组词造句学生书写“喊、呼、唤、冈、笋这几个字.