线下活动记录模版程锋
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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市沁园中学学科体育活动名称篮球运球绕杆时间2014.3.26主题、问题篮球运球技术形式室外实践活动主持人 程 锋参与人员段金柱 孙红星 付小芳 程 锋 商青梅活动过程一、 老师听课二、 授课老师说课三、 体育组老师评课研讨四、 主管校长总结主要结论与建议程锋:根据本课内容,这节课的教学内容是篮球换手运球绕杆技术,授课对象九年级学生,根据学生特点,通过实际教学后,对本节课进行反思:首先,从教学目标来看,基本完成本节课的教学目标。绝大数同学掌握体前变向换手运球技术,同时,学生也在本节课中得到较好地锻炼中培养他们团结协作,顽强拼博的优良作风。其次,从本节课
2、的教法、学法来看。教法上,我主要采取讲解、示范,表扬与鼓励,以及由易到难、层层深入等教学方法,真正做到循序渐进,让学生在快乐中学到知识。学法上,我先给学生分析体前变向换手运球的动作要领,以及动作难点、重点,然后采用先徒手练习持球原地练习行进间练习组合动作的练习,最后结合自己的特点加以拓展。总而言之,本次课也有很多不足之处,我会努力学习、探究,不断提高和完善自己,力争做一名合格的体育教师。段金柱:教态端庄、声音宏亮、口令清晰、简洁,示范动作标准、优美;时间把控较好,能很好地完成教学目标。孙红星:在组织教法上,能根据学生的实际情况,针对教学的重难点,由浅入深,由易到难,层层推进;使同学们在掌握体前
3、变向的基础上,有一半以上的同学进行了拓展,在做行进间上篮时结合了23个变向运作;充分体现了分层教学的原则;付小芳:特别在游戏部分,让学生以组为单位,结合本次课的运球突破进行比赛,不尽使学生有序地收好了球,还充分体现了合作学习的理念,达到了预期效果,是一节可推广的好课。商青梅:本节课的特点来看。1、合理、有序的调动学生队伍,让学生在练习过程中,做到井井有条;2、充分合理的利用场地,在有限的活动范围内做到有序进行教学;3、教学手段的多样性;4、及时表扬、鼓励学生;5、在音乐的伴奏下做放松瑜珈练习。活动反思与改进组织形式好,学生初步掌握动作,然后采用分组进行练习在指定的地点进行。改进:当时摆放标志物让学生更清楚在固定点作动作,做到心中有数,既强化了学生对动作的概念,又节省了器材的利用。 审核意见 同意,很好。学校(区域学科管理员):济源沁园中学 姓名:李 艳 日期:2014.3.26
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