2023体育与健康教学工作计划范本（三篇）.doc

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1、2023体育与健康教学工作计划范本一、学情分析本学期我任教四年级_个班的体育课，学生共170左右。四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。二、教学目标1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身

2、体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学重难点：重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习。2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；_米_8或_米跑。难点：四、教材分析五、考核内容和方法1、_米跑或4_米接力跑：正确的身体姿势、成绩。2、立定跳远：掌握基本方法、成绩。4、侧手翻：动作的标准度。5、运

3、球组合：测试学生运传综合能力。六、后_%学生计划在体育教学方面后_%学生的表现多种多样，有的是身体素质方面的，有的是行为习惯方面的，还有的是习惯上的等等，以及频繁的教师调动所引发的学生纪律涣散，等多方面的问题，致使学生出现后进的表现。后_%学生产生的原因很多，有家庭、社会、学生自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无学习不得法导致的后_%学生和其他外因导致的后_%学生。对他们进行成因分类，以便于工作时有的放矢。措施和方法有：1、动之以情，消除戒备心理；2、尊重信任，唤起自尊心晓之以理，增强后_%学生分辨是非的能力；3、创设情境，锻炼后_%学生的意志持之以恒，反复教育

4、，巩固后_%学生良好行为习惯；4、_“兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。七、教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。2023体育与健康教学工作计划范本（二）一、指导思想以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。二、总体教学目标1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道

5、一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯。2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培养正确的身体姿势，具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。三、学生分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。四

6、、重点单项教学内容分析走和跑1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性；2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势；3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足。跳跃1、能了解在踏跳区起跳的重要意义；2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区；3、乐于跳跃练习，体验克服困难后心理上的满足感。投掷1、能了解正确投掷方法；2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、顽强的品格。技巧1、知道前滚翻的动作和要求；2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。

7、发展灵敏、柔韧等身体素质，提高动作协调性和控制能力；3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。五、教学进度计划表课次教学内容1游戏：大鱼网选修内容2走和跑：_米自然地形跑游戏：拍球比多3走和跑：_分钟定时跑游戏：拍球比多4韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步游戏：黄河、长江5走和跑：直线跑游戏：传递实心球6韵律活动和舞蹈：集体舞-猜拳游戏舞走和跑：_米加速跑7投掷：持轻物掷远游戏：传球接力（顶上、胯下）8投掷：持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈：集体舞-猜拳游戏舞9走和跑：_米加速跑游戏：看谁投的准10走和跑：_米跑（考核）选修内容13跳跃：助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈：集体舞-儿童圆舞曲14投掷：持轻物

8、掷远游戏：大鱼网15投掷：投掷（考核）选修内容16技巧：前滚翻游戏：迎面接力跑17韵律活动和舞蹈：集体舞-儿童圆舞曲跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳18技巧：连续前滚翻游戏：迎面接力跑19跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬：爬行通过低障碍20技巧：连续前滚翻游戏：冲过“战壕”21技巧：连续前滚翻（考核）选修内容22跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬：攀登联合器械23游戏：快快跳起来选修内容24攀爬：爬竿游戏：快快跳起来25游戏：播种与收割选修内容26攀爬：爬竿游戏：播种与收割27体育常识：怎样搬运体育器材室内活动：拍拍手29健康常识：养成良好的卫生习惯室内

9、活动：劳动模仿操30健康常识：预防沙眼室内活动：传口令31安全常识：识别几种交通工具室内活动：开火车2023体育与健康教学工作计划范本（三）一、基本情况：1、学生情况：初中一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。2、技能情况：初中一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有

10、计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。四、主

11、要工作：1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、具体安排：1、抓好全班整体身体素质的提高。（引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等）。2、抓好基本技术（男、_米，女、_米，立定跳远，立定三级跳远等）。3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。4、对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。第9页共9页