幼儿园大班手工教学方案范本(9篇).doc

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1、幼儿园大班手工教学方案范本活动目标:1、感受花朵的形状、色彩,学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。2、大胆剪贴,为构图进行添画。3、体验剪贴的乐趣。活动重点:大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。活动难点:运用重叠的方法剪出简单的花,并进行添画。活动准备:幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经验,幼儿园里的各种花,范例图,各种颜色的正方形蜡光纸若干,剪刀,白纸,固体棒和油画棒每人一个。活动过程:一、经验准备:带幼儿去幼儿园的户外观察各种花小朋友,幼儿园里的花朵真漂亮,我们一起去看看吧。引导幼儿观察不同花朵的形状,颜色二、出示花朵的剪贴画范例,产生创作的愿望1、出示范例,请幼儿欣赏今天老师带来了一幅好看的画,你

2、们看漂亮吗?这幅花和平时我们看到的画有什么不一样?(让幼儿发现花朵是剪贴上去的)我们一起来学学吧。小结:告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后,运用重叠的方法剪出来的。2、老师示范:将正方形的纸折叠两次,在纸的中间画上图形,用剪刀沿轮廓剪开,打开后将花贴在白纸上,最后进行添画丰富背景。3、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求三、幼儿学做,;老师巡回指导1、幼儿剪纸。结合生活经验,发挥想象,在折好的纸上画上自己想象的花朵图形,并剪出来。注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴,合理布局并大胆进行添画。3、展示幼儿作品,互相欣赏。幼儿园大班手工教学方案范本(二

3、)【活动目标】1、喜欢看图书并会使用书签。2、初步感知书签,巩固制作书签的技能。3、尝试围绕同一主题合作制作书签。【活动准备】1、书签的故事smart课件一份,书柜一组。2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条,以上各组一份。【活动过程】一、谈话导入,引起幼儿兴趣。出示一本厚书,提问:1、小朋友请你帮我找找,书读到哪一页了?你是怎么找到的?2、这是什么呀?书签有什么作用呢?小结:原来看很厚的书的时候,需要用到书签,因为它可以帮助在读过的地方做上标记,下次很快找到继续读。而且还可以保护我们的图书避免折损。二、欣赏组合书签,引导幼儿找出相同点和不同点,了解同一主题的书签

4、特点。1、出示脸谱的书签,引导幼儿观察讲述。提问:(1)这四张书签给我们讲述了谁的故事?(2)故事里的脸谱有什么不一样?小结:脸谱中的颜色不一样,图案花纹也不一样。但是他们说的都是脸谱的故事。2、出示小花和花瓶的书签,引导幼儿观察讲述。提问:(1)这四张书签给我们讲述了谁和谁的故事?(2)故事里的小花有什么不一样的地方呢?(3)花瓶又有什么不一样的地方呢?小结:它们整个书签的造型都不一样,有各种各样的小花和各种各样的花瓶。但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。3、出示小熊的书签,引导幼儿观察讲述。提问:(1)这四张书签给我们讲述了谁的故事?(2)小熊都在做什么?(3)小熊还可以变成谁?小结:

5、每张书签小熊都在做不用的事情,但是这四张书签都是在讲小熊的故事。除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。三、出示白板课件,幼儿讨论并尝试制作。1、幼儿分组讨论书签故事内容2、一组幼儿讲述讨论内容并尝试操作白板制作书签。3、教师小结四、幼儿分组制作书签。1、分组绘画书签的故事。2、打孔、穿线制作书签。五、展示、讲述书签的故事并使用书签。幼儿园大班手工教学方案范本(三)设计背景让幼儿知道祖国是一个文明的祖国,从小培养孩子热爱祖国。热爱祖国就要了解祖国,了解祖国的历史,了解祖国的文化,从而知道祖国的伟大,使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。活动目标1.了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本方法,

6、感受民间艺术的奇妙。2.尝试自己设计窗花,体验其中乐趣,并乐意与人交流、合作进行创作。3.通过学习儿歌,体验儿歌中有规律的韵脚和韵律,感受儿歌趣味的语言情境,并能通过创编表演动作表现文学作品。重点难点1.剪纸的方法和技巧。2.如何剪窗花。活动准备1.幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。活动过程活动1窗花一、谈话活动。教师:你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地方、什么时候经常看到它?(幼儿讨论,回答问题)二、儿歌欣赏奶奶的窗花剪得好。1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。2.请幼儿说说,听了儿歌都有哪些感受?你喜欢吗?儿歌中都描绘了哪些

7、小动物,你能说说吗?三、诗歌表演。1.教师有表情地朗诵儿歌,幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。2.幼儿熟悉儿歌后,随着教师的朗诵,自由创编动作,进行诗歌表演。3.幼儿自由组合,进行动作表演,增进游戏趣味性。四、美工活动:剪窗花。1.教师向幼儿提供画好的窗花,并介绍剪纸的方法。2.幼儿尝试进行剪窗花,教师适时进行指导,直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。3.师生共同欣赏作品,教师要给予必要的鼓励。活动2我设计的窗花一、谈话活动。1.教师:小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天,小朋友们自己来设计一个窗花作品,好吗?2.出示几幅窗花作品供幼儿欣赏,感受窗花的一般特征和规律。二、幼儿设计窗花活动。1.教师可给予幼儿

8、有关设计的一些基本方法,如:先将纸对边折叠(也可几折),然后在折叠痕处开始起笔进行描画,设计自己喜欢的图案,最后用刀沿线条剪开。打开,一副精美的窗花就完成了。2.幼儿进行设计,教师予以指导。三、展示自己设计的作品。幼儿将设计的作品介绍给大家,并剪给大家进行欣赏,互相进行评价。活动延伸:同家长一道收集有关剪纸的图片资料,进一步感受、认识这一民间艺术,积累相关经验。幼儿园大班手工教学方案范本(四)活动目标1.学习用正方形纸三次对角折后,通过剪去三个角、三条边的适当部分,表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。2.激发对剪纸的兴趣,培养幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。3.发展手部动作的灵活性。

9、活动准备1.窗花范例。2.较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸。3.操作材料“剪窗花”,引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。活动过程1.导入活动,引起兴趣。教师出示窗花范例,提问:你们看这上面的花纹好看吗?它是用正方形纸折叠剪成的。剪纸是我们中国人发明的。从前,中国人过年就用红纸剪出好看的图案,贴在窗户上,这就叫窗花。前几天,我们已经欣赏过民间的剪纸,它是一种流传在民间的艺术,现在许多地方还有剪窗花的习俗。今天,我们来学剪窗花,看谁剪的窗花看。2.引导幼儿观察了解剪窗花的方法。教师:这些窗花都是用折剪的方法剪出来的(边讲边示范):把正方形的纸角对角折三次后再剪。剪的时候要注意:剪最长的

10、边和打不开的短边能使窗花的中间变得很漂亮;剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮;剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮;剪另外两个角会使正方形窗花变成其他形状;把能打开的短边剪成弧形,窗花就变成了圆形。可以剪各种图形,但不能剪断,也不能从一条边剪到另一条边,剪好展开后就成了一张漂亮的窗花。3.交代要求,幼儿操作,教师指导教师:“请幼儿观看操作材料剪窗花,用彩色纸剪成窗花,剪好后把它贴在操作材料的空白处。可以用白纸剪窗花,贴在彩纸上;也可以用彩纸剪窗花,贴在白纸上;或者用深色纸剪窗花,贴在淡色纸上;或者用淡色纸剪窗花,贴在深色纸上。总之,要把颜色配得好看些。贴的时候,要把窗花翻过来,放在报纸

11、上,在中间和四周的几个点上抹一点浆糊,把手在抹布上擦干净后,再把窗花反过来粘贴在操作材料上或选好的纸上。幼儿操作,教师巡回指导,注意幼儿剪的部位和方法,鼓励幼儿大胆有创新地折剪,注意粘贴窗花的方法。4.评价作品,结束活动。选出有创造性、层次分明的窗花,对认真操作的幼儿给予表扬,并展览窗花。活动延伸将剪出的窗花贴在窗上,布置环境。幼儿园大班手工教学方案范本(五)【活动目标】1、了解插花的几种方式,能有兴趣的参加插花活动。2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏能力。3、学说祝福的话语,会用祝福表达对自己身边人的关心。【活动准备】1、插花课件,竹筒,花泥,透明胶、双面胶、剪刀等工具。2、各色彩

12、色纸花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。3、插好的盆花。【活动过程】一、欣赏范例,了解心愿花的意义。1、出示“心愿花”。师:“老师收到一样别致的礼物,带来和小朋友分享。”2、观察心愿花,比较它和其他插花的不同之处。师:“这盆花和我们平时看到的插花一样吗?有什么特别的地方?”3、介绍“心愿花”的意义,了解秋天的祝福这种形式。师:“秋天来了,老师很喜欢秋天,所以我的朋友就送给我这样一份秋天的祝福,祝我心里的每一个愿望都能实现。你们喜欢这样的祝福吗?”二、欣赏心愿花课件。师:看了这些美丽的心愿花,我忍不住也做了一盆心愿花。出示“满面桃花”的心愿花。三、结合课件,介绍插花的几种方式。师:“老师在做心愿花

13、的时候,发现插花也是一门学问。你们知道花店里的阿姨怎样插花的吗?”观看课件(花店插花演示)。师:“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢?”在黑板上出示图例,课件演示和插花图例相关的几组心愿花作品。(扇形插花、直立形插花、圆形插花)四、介绍材料和制作要求。1、自选材料制作花朵,制作花朵的纸张材料分_种:色粉纸、海绵纸;选择竹筒容器,根据容器的外形设计插花造型,合理布局。2、如果制作遇到困难,可以来观察循环播放的心愿花课件,或请老师和小朋友帮忙。3、材料和工具用完及时放回原处,垃圾入筒。五、幼儿制作心愿花,学习插花布局。1、鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花形,制作心愿花;插花时提醒幼儿观察布局,

14、插完后注意在花朵间隙和竹筒上作进一步的美观加工。2、遇到困难,鼓励幼儿自己想办法解决,或者与同伴合作解决。六、欣赏作品,送上秋天的祝福。师:“小朋友做的心愿花把我们的活动室变得五彩缤纷了,在这个花的海洋里,我闻到了甜蜜的味道,你们闻到了吗?”师:“我想把我做的心愿花送给我的好朋友,告诉她秋天来到了,祝她永远开心快乐。”师:“你们想把心愿花送给谁呢?你会怎么对他们说什么呢?”展示自己的作品,说出一句祝福的话语。师:“小朋友都想把秋天的祝福送给我们身边最亲的人,相信收到祝福的人都会非常幸福的。”幼儿园大班手工教学方案范本(六)一、活动目标:1、初步了解对称的概念,知道蝴蝶是对称图形2、学会用正反的

15、折纸方法折出蝴蝶3、激发幼儿对折纸活动的兴趣,喜欢折纸游戏二、活动准备:花园背景图,各色正方形纸,记号笔,蝴蝶样品,透明胶,多媒体(歌曲蝴蝶花与花蝴蝶和蝴蝶图片)三、活动过程:1、欣赏蝴蝶歌曲师:小朋友们,首先请你们欣赏一首歌曲花蝴蝶与蝴蝶花,欣赏完了你们要回答老师的问题哦!2、简述蝴蝶特征(1)你们在歌曲中看到了什么?(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶,你们看看,谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?小结:蝴蝶是种很美丽的小昆虫,它的翅膀和身体是左右对称的,也就是说左右是一样的,比如说园就是左右对称的图形。3、创设花园情景(1)小朋

16、友,你知道现在是什么季节吗?哦,虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)2、看,花园的花开的多漂亮啊,可是,老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?(蜜蜂:噢,蜜蜂采蜜对不对,这不,说到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也来了)师:看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)(哦,两只触角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老师就用记号笔帮她画上触角,小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)四、手工制作蝴蝶1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好,看好,老师就教小朋友怎

17、么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶,就像我们之前折小扇子一样的方法:正反折成小长方形,再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带,记住要系在中间,不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶,好不好?(四个小朋友一组,完成纸蝴蝶的操作)3、师:飞出你们的纸蝴蝶来,让我看看那只蝴蝶看。4、蝴蝶做好了,它们就要飞到花丛中去跳舞了,小朋友们,你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)五、小结看,现在花园多美丽呀,有美丽的花,有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞,她们心里可开心了,直称赞小朋友的手真灵巧,把她们打扮的漂漂

18、亮亮的,她们非常感激小朋友,你们喜欢她们吗?幼儿园大班手工教学方案范本(七)活动目标:1、利用纸袋原型,通过画、剪、贴等技能,表现动物、人物。2、发展动手操作能力,并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。活动准备:白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。_教师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。_在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。_在纸袋

19、两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。_把一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。3、交代要求,幼儿操作,教师指导。_教师:下面请小朋友来为小熊猫做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。幼儿先看玩偶范例,然后动手制作,每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。_鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助能力差的幼儿完成作业。4、总结评价,结束活动。_教师评价作品,可从五官位置、色彩的选用去评。_幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。活动延伸:将好的玩偶放在语言角内,供幼

20、儿练习讲话,促进幼儿语言发展,培养相互交往的能力。幼儿园大班手工教学方案范本(八)设计意图幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。活动目标1.培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作

21、的快乐。活动准备1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动过程一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。1.师:小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?2.幼儿自由讲述二、出示图画纸1.师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。1.请家长裁剪,幼儿装饰。2.鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。3.制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。幼儿园大班手工教学方案范本(九)一、指导思想:幼儿园教育指导纲要指出

22、:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与_年_月_号上午_点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下:二、活动时间:三、活动地点:幼儿园操场四、活动对象:全园孩子和家长五、活动主题:“月饼宝盒,变变变”六、活动目的:为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿

23、与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。七、活动准备:向每位幼儿发放“月饼宝盒,变变变”亲子环保制作大赛活动通知,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。八、作品要求:1.制作材料:废旧的月饼盒子2.形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。“月饼宝盒,变变变”亲子手工制作邀请函每当中秋之时,你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!_幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手,利用月饼盒制作一个小作品,充分发挥家长、幼儿的想象力,提高家长、幼儿的动手操作能力。第16页共16页

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