作文指导：细节描写(公开课)讲解学习

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1、 （1）他在大街）他在大街(dji)上走着。上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢）身穿黑衣服的他慢慢(mn mn)地在大街上走地在大街上走着。着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢(mn mn)地在大街上走着，地在大街上走着，不时地左右观看。不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终目光始终瞄着瞄着行人的口袋和背包。行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街

2、上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。大家能成功找到此人得益于什么？他是谁？他是谁？细节描写细节描写找一找找一找第一页，共24页。写好细节写好细节(xji)增神韵增神韵 人物细节人物细节(xji)描写描写第二页，共24页。【学习【学习(xux)目标】目标】1 1、了解人物细节描写并体会人物细节描写的、了解人物细节描写并体会人物细节描写的妙处以及与一般人物描写的区别妙处以及与一般人物描写的区别(qbi)(qbi)；2 2、学习人物细节描写的常用方法并能运用于、学习人

3、物细节描写的常用方法并能运用于写作；写作；3 3、养成善于捕捉生活细节、抒写人间真情的、养成善于捕捉生活细节、抒写人间真情的习惯。习惯。第三页，共24页。五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物(hu w)。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。鲁迅祝福 第四页，共24页。他讲着讲着，忽然停下来：他讲着讲着，忽然停下来：“对不对不起，我这里有个小动物。起，我这里有个小动物。”他把右手伸他把右手伸进后脖颈，捉出

4、了一个跳蚤，捏在手指进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为里看看，甚为(shn wi)得意。得意。汪曾祺汪曾祺 金岳霖先生金岳霖先生第五页，共24页。父亲是一个胖子，走过去自然(zrn)要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清背影朱自清背影(biyng)第六页，共24页。天下真有这样标致的天下真有这样标致的人物，我今儿人物，我今儿(

5、jnr)才才算见了！况且这通身的算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。天天口头心头一时不忘。曹雪芹红楼梦曹雪芹红楼梦 第七页，共24页。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意(zi y)，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。曹雪芹红楼梦曹雪芹红楼梦 第八页，共24页。细节描写就是细节描写就是(jish)抓住抓住生活中的细微而又具体的典型情生活中的细微而又具体的典型

6、情节加以生动细致的描绘。节加以生动细致的描绘。借一斑略知全貌，借一斑略知全貌，以一目以一目(y(y m)m)尽传精神。尽传精神。第九页，共24页。常见的几种常见的几种(j zhn)人物细节描写：人物细节描写：动作细节动作细节(xji)描写描写 语言细节语言细节(xji)描写描写 神态细节神态细节(xji)描写描写 肖像细节肖像细节(xji)描描写写 心理细节心理细节(xji)描写描写第十页，共24页。外貌描写外貌描写(mioxi)、肖像描写、肖像描写(mioxi)和神态和神态描写描写(mioxi)的区别的区别肖像描写就是外貌描写，即描绘人物的面肖像描写就是外貌描写，即描绘人物的面貌特征，它包括

7、人物的身材、容貌、服饰貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰(fsh)、打扮以及表情、仪态、风度、习、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。惯性特点等。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，一般通过眼睛来传达。表情、神态的词语，一般通过眼睛来传达。例如：哭丧着脸，专注的神情等。例如：哭丧着脸，专注的神情等。有的资料上认为肖像描写包括神态描写。有的资料上认为肖像描写包括神态描写。第十一页，共24页。下列下列(xili)语段包括哪几种细节语段包括哪几种细节描写？描写？他放下笔，慢慢地抬起头，用有点不屑一顾的语气问道：他放下笔，慢慢地抬起头，用有点

8、不屑一顾的语气问道：“什么题目呀？让我看瞧！什么题目呀？让我看瞧！”说完一把从我手里抢过学案，目光说完一把从我手里抢过学案，目光开始以声速开始以声速(shn s)扫视。这时，他的眉头微微蹙起，像一扫视。这时，他的眉头微微蹙起，像一朵微微惊起的浪花。忽然，像被轻微触电一样，整个面部微微朵微微惊起的浪花。忽然，像被轻微触电一样，整个面部微微颤动，既而一抹微笑从嘴角慢慢延伸开。他迅速抓起笔，摊开颤动，既而一抹微笑从嘴角慢慢延伸开。他迅速抓起笔，摊开草稿本，在草稿本上龙飞凤舞地画起图来：草稿本，在草稿本上龙飞凤舞地画起图来：“你看，这个地方你看，这个地方是这样的，对不对？然后，你再看这里是这样的，对不

9、对？然后，你再看这里”不出三分钟，这不出三分钟，这道题已经被他支解成一步一步的，然后向我滔滔道来。最后他道题已经被他支解成一步一步的，然后向我滔滔道来。最后他把手上的笔往桌上重重一放，然后用手来回摸着下巴，略有成把手上的笔往桌上重重一放，然后用手来回摸着下巴，略有成就感地对我炫耀道：就感地对我炫耀道：“哈哈，就这么简单！哈哈，就这么简单！”我的同桌我的同桌辨一辨辨一辨第十二页，共24页。学生作文奶奶的中秋片段学生作文奶奶的中秋片段 刚放学回家，我看见奶奶正在做月饼，奶奶脸上粘了好多面粉，我伸刚放学回家，我看见奶奶正在做月饼，奶奶脸上粘了好多面粉，我伸手帮她擦了，奶奶高兴地哭了。手帮她擦了，奶奶

10、高兴地哭了。（顾芳楠）（顾芳楠）（奶奶（奶奶-慈爱慈爱-感动孙女的关爱）感动孙女的关爱）学生作文一路上有你片段学生作文一路上有你片段 物理老师走到我的身旁，指着我的卷子说：物理老师走到我的身旁，指着我的卷子说：“力怎么分析啊？功怎么力怎么分析啊？功怎么用力表示呀？胡大瞎说！用力表示呀？胡大瞎说！”说着气呼呼地走了。说着气呼呼地走了。（郭通）（郭通）（老师（老师-恨铁不成钢恨铁不成钢-感谢老师）感谢老师）学生作文一路上有你片段学生作文一路上有你片段 父亲似乎总是如此父亲似乎总是如此(rc)(rc)，对儿女总是那么大方，对自己却是那么，对儿女总是那么大方，对自己却是那么吝啬，他们总是竭尽全力地满足

11、我们的需求。吝啬，他们总是竭尽全力地满足我们的需求。（徐小雪）（徐小雪）（父亲（父亲-吝啬吝啬-愧对父亲）愧对父亲）第十三页，共24页。注意：注意：选用典型事例选用典型事例(shl)精心锤炼词语精心锤炼词语 区别一般描写区别一般描写 描写突出身份描写突出身份 细节服务主细节服务主题题 第十四页，共24页。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖(wi mio wi xio)，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。妙笔妙笔(mio b)会生花会生花第十五页，共24页。仔细观察上面照片，选择一个主题写一段细节描写(mio

12、xi)，200字左右。第十六页，共24页。我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可见那条条肋骨。小胸膛隐约可见那条条肋骨。但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,

13、似乎连那两个似乎连那两个(lin)张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！第十七页，共24页。细节虽小不可忽，细节虽小不可忽，“粗粗糙糙”的贝壳的贝壳(bik)里深藏着里深藏着的是闪闪发光的珍珠。她会的是闪闪发光的珍珠。她会让我们的作文因此让我们的作文因此“化腐朽化腐朽为神奇为神奇”！第十八页，共24页。创作乃是心灵创作乃是心灵(xnlng)的搏动与倾吐，的搏动与倾吐，作家应该有一颗崇高的、火热的、敏锐的作家应该有一颗崇高的、火热的、敏锐的心。心。著名作家著名作家 王蒙王蒙第十九页，共24页。我偏爱我偏爱(pin i)生活的细节。我觉得人类生活的细节。我觉得人类发展了这

14、么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。不同的人群，拥有绝对不同的细节。著名女作家著名女作家 池池莉莉第二十页，共24页。当当一一切切的的结结局局都都已已准准备备就就绪绪，一一切切情情节节都都已已经经过过加加工工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。巴尔扎克（法国著名作家）巴尔扎克（法国著名作家）有有时时候候，一一个个(y(y)细细节节比比千千言言万万语语生生动动得得多多，深深刻刻得多，有力得

15、多。得多，有力得多。穆青（著名记者）穆青（著名记者）一一个个(y(y)细细节节在在揭揭示示人人物物的的性性格格特特征征的的作作用用上上，有有时时和和一一个个(y(y)情情节节、一一场场戏戏肩肩着着同同样样的的作作用用。我我写写人人物物，主要手段就是细节和语言。主要手段就是细节和语言。李准（著名作家）李准（著名作家）第二十一页，共24页。生活中的细节生活中的细节(xji)都都是醒着的，睡着的是我们是醒着的，睡着的是我们的心。的心。第二十二页，共24页。课堂课堂(ktn(ktng)g)反思反思 亲爱的同学亲爱的同学(tng xu)们，们，写出你这节课写出你这节课的收获吧！的收获吧！第二十三页，共24页。以以“难忘难忘”为题，选择身边的老师、同学，为题，选择身边的老师、同学，写一篇记叙文。写一篇记叙文。要求：抓住人物的特点，服务主题，运用细要求：抓住人物的特点，服务主题，运用细节描写刻画节描写刻画(khu)人物，字数人物，字数600字左右。字左右。温馨提示：你准备选择写谁？表现什么样的他温馨提示：你准备选择写谁？表现什么样的他（她）？（她）？他（她）有什么特点？他（她）有什么特点？你准备用哪些细节突出他（她）的特点？你准备用哪些细节突出他（她）的特点？小小细细精精课后练笔课后练笔(lin b)第二十四页，共24页。