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1、人教版三年级下第三单元复习资料 一、 词组：寓言两那么 亡羊补牢 结结实实 南辕北辙 有名的射箭能手大吃一惊 慢慢地飞来 边飞边鸣 声音很悲惨 孤单失群假设隐假设现 恍然大悟 经常叮嘱 认认真真地看 老诚实实地画 哈哈大笑 嘻嘻的笑声 神情变得严肃 和颜悦色地说 一生受用 露出称心的神情 禁不住点头称誉 弯弯曲曲的线连绵不断的山峰 连绵起伏的群山二、 近义词赶快赶紧 懊悔后悔 奇怪奇异 劝告劝说盘缠费用 能手熟手 悲惨悲苦 有名知名(驰名)帮忙援助 胆怯惧怕 本领本事 孤单孤独称心满足 要求恳求 称誉称颂 恰好正好审视审察 教诲教训 叮嘱叮咛(嘱咐)密密麻麻密密层层 假设隐假设现隐约可见 禁不
2、住忍不住连绵不断连绵起伏 和颜悦色和善可亲三、 反义词接受拒绝 胆怯勇敢 熟悉陌生 严肃和善相信疑心 称誉批评 密密麻麻稀稀疏疏一目了然假设隐假设现 恍然大悟百思不解四、 形近字叼(叼走) 劝(劝告) 悔(懊悔) 寓(寓言) 那么(两那么)叨(唠叨) 加(加法) 诲(教诲) 遇(相遇) 侧(侧面)晌(半晌) 狠(狠心) 盘(盘子) 猪(小猪) 惨(悲惨)响(响亮) 狼(狼狈) 盆(脸盆) 猎(打猎) 参(加入)列(列车) 副(一副眼镜) 申(申请) 审(审视)裂(裂开) 幅(一幅图画) 伸(伸手)五、 多音字(根据括号里的词语，在横线上填上拼音。)钻_(钻石) 便_(方便) 结_(结实)_(钻
3、研) _(廉价) _(结束)教_(教师) 角_(角度) 更_(更加)_(教书) _(角色) _(三更半夜)六、 同音字组词。遇(相遇) 预(预习) 弓(弓箭) 公(公司) 剑(宝剑)寓(寓言) 愈(愈合) 工(工厂) 宫(宫廷) 箭(火箭)丁(园丁) 乐(音乐) 燕(燕子)盯(盯住) 越(越过) 雁(大雁)叮(叮嘱) 悦(喜悦)七、 课文分析：1、?亡羊补牢 亡：走失，丧失。补：修补。牢：关牲口的圈。“亡羊补牢的意思是说羊丧失了，再去修补羊圈。?亡羊补牢这那么寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要我们及时改过或补救，就还不算晚。2、?南辕北辙 辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕
4、迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。“南辕北辙的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。3、?惊弓之鸟(1)“它飞得慢，叫的声音很悲惨。“飞得慢，因为(它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛);“叫的声音很悲惨，是因为(它离开同伴，孤单失群，得不到帮忙。)它一听到弦响，心里(很胆怯)，就(拼命往高处飞)，它(一使劲)，伤口(又裂开了)，就(掉了下来)。(2)更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直(拼命)往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空中(直)掉下来。4、?画杨桃他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。(这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。)八、 关键生字：叼：第五画是( )悔：第八画是( )盘：第四画是( )晌：读音是( )窟窿：的读音是( )弓：写出笔顺( )肃：读音是( )，第四画是( )
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