2023年精选中学教研工作计划集合9篇

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1、2023年精选中学教研工作计划集合9篇中学教研工作安排 篇1本学期我校教研工作接着坚持“有效教研促进有效教学，有效教学引领专业发展”的工作思路，根据常规求扎实、评价求科学、老师求发展、教研求实效的工作策略，以师徒结对的青蓝工程和名师成长的名师工程为主抓手，主动创设老师成长的平台，以现有的特级老师工作室、青年骨干老师成长助推站、学科基地或培育基地建设等平台为载体，重点推动各级课题的探讨工作，狠抓青年老师培育工作，提高教研工作的针对性、时效性。本学期教研工作安排从以下几个方面开展：一、狠抓常规教研，确保教研工作常态化1、主动落实教研管理制度，保障教研工作和活动常态化、规范化。各科组都要有安排地开展

2、教研活动，明文列入学期安排，包括详细的科组活动时间及主题内容都要上报到教研室，学校将再次支配相关校领导及中层干部下到各教研组参加活动并检查落实。各科组每学期6次的主题教研活动要切实有效地推行。科组长要监督落实每个备课组每学期8次的集体备课活动。（学校将统筹各科组的主题教研活动，如无特别状况，统一要求在综合试验楼一楼科组活动室进行）2、仔细开展课堂教学的听课、评课、出课活动各教研组要仔细组织老师们仔细学习教化科研理论，主动探究课题探讨与课堂教学的结合点，激励老师通过学习、探讨形成自己的课程特色，学校要求加强老师之间特殊是组内老师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。本学期接着支配开展

3、组内老老师、新进老师的示范课和汇报课活动，老老师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强老师间相互沟通，形成促进相互沟通、互帮互学的良好氛围。3、强化网络教研管理，扎实推动网络研训，提高研训效能。充分发挥网络教研的优势，引入评价激励机制，推动网络教研常态化，提高教研的实效性。各科组要主动组织老师按时参与省、市开展的各科网上研讨活动。4、刚好更新科组博客，并帮助学校教研室做好学校网站相关信息的上传工作，丰富学校网站内容，扩高校校影响力。5、主动开展校本课程的开发和探讨工作针对新一届高一的须要，教研室组织各教研组有安排，有步骤地开展校本课程的开发和探讨

4、工作，编写的教材应以满意学校教学须要为目的，重点放在学生特性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生发展的须要，亲密联系学校实际，着重培育学生的人文素养、创新精神和实践实力等，学校要加大投入，引导老师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为老师实力展示的一个平台6、主动推动国家级、省级、市级等各级课题的探讨工作。要树立科研兴教，科研强校的意识，把科研作为提高老师理论水平，加快老师专业发展，打造科研型老师队伍的重要措施。本学期将分批分类别召开课题探讨推动会。7、主动开展科组集体活动。各科组要依据省市各类教研活动的工作支配，合理规划本科组的外出教研活动，并列入科组安排；各科组可将两学期

5、的活动经费合并运用，但必需提前上报教研室备案，外出活动的各项经费开支严格根据有关财务规定进行。二、依托青蓝工程，促进青年老师快速成长1、本学期初，各科组可适当调整本学科的师徒结对工作，并将调整后的结果以科组为单位报教研室备案。各科组要指导各位徒弟在导师指导下，制订具体的学习安排，()每学期听导师的课不少于10节，阅读肯定数量的教化理论书籍，完成2篇读书笔记。每学期在导师指导下完成一篇教化教学方面的论文，上两节汇报课（务必支配在本科组活动时间内，具体安排要列入科组安排并上报）。2、各位导师应主动帮助徒弟制订进修安排、进修总结，每学期听青年老师的课不少于6节，刚好提出指导性看法和建议，检查青年老师

6、完成阅读教化理论书籍、读书笔记（每学期两篇）、教学论文（每学期一篇）、上汇报及公开课（每学期两次）的状况。3、开展第26届教学节暨新一轮教坛新秀评比活动。组织青年老师基本功竞赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）及“撰写教学设计”、“课堂教学”等竞赛活动，评比出新一届的教坛新秀。三、打造名师工程，加快名师梯队建设1、接着创建条件，分批分层次推选省市学科带头人、骨干老师、教学能手、教坛新秀等外出参与各类培训、沟通研讨，并在培训或外出考察等回校沟通或撰写学习心得等。2、主动建设我校老师成长基地，以特级老师工作室、青年骨干老师成长助推站等平台为载体，主动推动学校骨干老师的成长、青年老师的提升，从而加

7、快我校名师梯队的建设。3、各科组要主动鼓动组内各级各类骨干老师主动上公开课、观摩课、探讨课，通过深化课堂，开展以听课、评课、磋课为主要形式的教学研讨指导活动，从而带动组内老师的专业成长。4、推动通用技术学科课程基地建设，进一步推动语文、数学两个学科的课程培育基地建设，以此为契机，加强优秀教研组的自身硬软件建设，构建学科内的老师专业成长的发展中心，进一步形成科学的学科课程评价体系，开展探究性探讨和试验，建立示范性课程样板。四、其他工作1、接着加强现代教化技术培训依据教化教学对信息技术的须要，本年度教研室将对于老师在现驾驭信息技术的基础上进行加深白板运用培训。一方面以“在学习中用，在运用中学”学用

8、结合为基本组织形式，辅以专题培训，教会老师娴熟运用教学软件、教学设备，提高老师运用多媒体进行协助教学和从网上获得教化信息和资料的实力。另一方面对老师进行互动式电子白板运用培训，确保物尽其用。2、主动协作教务处做好迎接10月份现代教化技术学校与试验示范学校的评估工作。3、各科组要加强科组档案的建设与管理工作。4、组织科组开展并实施好老师的教研工作量化考核工作。5、高一学生第一轮探讨性学习开题的组织工作。6、主动协作上级研训部门主动做好20xx20xx新一轮接着教化工作的各项培训活动。教研室20xx年8月28日海南华侨中学20xx20xx学年度第一学期教研工作行事历时 间内 容9月份1. 制定本学

9、期教研室工作安排及工作行事历；2.召开教研组长会议，研讨新学期工作思路；3.各科组制定本科组工作安排（含汇报课支配状况、科组主题活动支配、科组外出考察活动等支配状况）；4.高一学生第一轮探讨性学习开题；5.召开省级、市级课题负责人会议，推动课题探讨工作；6. 组织新增补的市级骨干老师参与市里的市骨资格培训班；7.打算相关材料，参与海口市中小学接着教化工作总结表彰大会；8.召开通用技术学科全体人员会议，研讨学科课程基地的建设问题；9.组织开展正常的科组主题教研活动。10月份1.检查各科组主题教研活动及集体备课活动；2.召开八个助推站主持人会议，针对市研训院制定的相关考核与管理细则，研讨我校助推站

10、工作的管理与建设。3.主动协作学校做好现代教化技术试验学校的评估工作。4.学校老师接着教化学分的校内审核状况上报研训院；5.分别召开语文、数学两个学科课程基地的建设研讨会；6.组织召开申报校本课程开发建设的相关老师会议，布置校本课程开发的有关事宜；7.组织相关人员参与市级中小学教研组长信息技术应用实力培训；8.组织各科老师参与省市研训部门实行的20xx年高考质量分析会。11月份1.各年级期中考试；2.加强对各科组主题教研活动的检查力度；3.参与市级的校本培训与老师专业发展。4.参与中小学（园）老师继教网络学分登分、管理研讨班；5.召开科组长会议，布置第26届教学节相关事宜。12月份1.检查各科

11、组主题教研活动及集体备课活动；2.组织开展第26届教学节暨新一轮教坛新秀评比活动；3.协作省继教中心做好省级骨干老师的年度考核工作；4.组织科组开展并实施好老师的教研工作量化考核工作。1月份1.学期末教研材料收集归档工作；2.学期末先进科组评比工作；3.召开科组长会议，总结本学期教研工作。全学期1.组织老师参与各级、各类学科课堂、说课竞赛、论文评比、学术沟通等活动；2.以上工作如有变动以学校详细通知为准。教研室工作汇报小学教研室工作小结教研室工作安排中学教研工作安排 篇2一、指导思想：为了切实贯彻、落实海南省教化探讨培训院20xx年工作行事历的要求，充分发挥教研员及学科中心组成员的引领教研和管

12、理教研的作用，开展丰富多样，卓有成效的活动，进一步抓好中学化学、生物科的教学教研活动，结合我市教研训中心的工作思路，深化推动新课程课堂教学改革，以教学促教研，以教研促质量，全面促进老师专业素养的提高和教学质量的提升。二、工作目标和措施：1. 聘请相关学科省级专家到我市指导高考、中考备考。2. 组织全市的.初、中学化学、生物科老师开展高考、中考备考 研讨会。3.创新教研形式，开展“同课异构、网络教研活动”。4.深化农村学校开展教学视导，做好对低分率较高农村学校的服 务工作。5. 组织学科中心组成员送教下乡活动，有安排的开展片区教研活动。6.加强中学化学、生物学科教学常规的工作检查，以检促教。7.

13、组织相关学科老师参与省组织的高考、中考分析会。8.开展市级初中生物科老师课堂教学评比活动。9.组织相关学科老师主动参与网络在线研讨活动。10.组织相关学科老师撰写教化教学论文，并参与省评比。11.组织好每一学期的期中、期末相关学科命题及考试工作。12. 组织相关学科老师开展网络集体备课活动。中学教研工作安排 篇3一、工作思路以地理课程建设为中心，以全面实施素养教化，提高课程实施水平和教学质量为目标，切实履行“探讨、指导、服务、管理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教化特色供应有意义的业务指导和专业服务。加大对骨干老师和青年老师的培育指导力度，引领广阔

14、老师仔细学习教化教学理论，发觉、关注教学实践中的问题，同心同德探究解决问题的策略和方法，主动稳妥地深化课程改革工作。深化开展课题探讨和学术沙龙等活动，加强全区地理老师的专业沟通，提高和改善地理老师教化专业生活，发觉教化专业生活的乐趣。建立老师教研合作体，提高以“问题探讨”为核心的教科研实力，在教研工作的主题、方式与机制上进行满意基层切实须要的创新。促进地理老师的专业发展，提高教化质量。二、主要工作（一）主动持续推动课程改革（1）初中：以提高课堂教学效益为重点，实行参加式研讨、公开课观摩与评价、案例设计、课题探讨和学术沙龙等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高老师的课堂教学实力。（2

15、）中学：加强课程体系建设，提升老师对课程的开发、管理实力。特殊须要加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。加强教学过程一体化设计的探讨和指导。对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思索，系统设计，努力提高各项教学活动的针对性、实效性。加强对培育学生主动发展意识、自主学习实力的探讨与指导，引领老师在教学过程中着力指导学生学习方法，培育学生学习实力。（二）着力做好高三教学探讨工作（1）深化学校调研，着重就高三复习教学的工作安排、目标内容、课堂教学、作业练习等了解状况，探讨问题，商议对策。主动做好高考信息的收集、整理、传递工作。（2）通过多种形式，开展教研活动，沟通教学心得体会和阅历

16、；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性；注意教学效率和复习效率的提高，通过骨干老师的示范引领，加强教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。（3）组织全体高三老师参与xx市高三地理教学工作研讨会。（4）在发展中心的统一支配下，帮助市教科院组织参与苏、锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作，分析、总结教学中存在的问题，探讨解决问题的对策。（三）切实提升地理老师教科研水平（1）协作做好xx市中学地理课题探讨有关工作。（2）对我区地理学科现有课题进行全面整理，沟通、检查各课题探讨进展状况，商议探讨过程中的详细问题。三、活动支配二

17、、三月份1依据发展中心统一支配，对部分学校高三教学工作进行调研，了解高三地理教学状况，探讨提高复习教学有效性的方式、方法。2召开高三地理备课组长会议。3做好高三第一次教学调研测试的组织阅卷工作。4组织开展区中学地理基本功竞赛初赛。5. 高二会考相关工作。四月份1组织全体高三老师参与大市高三地理复习教学研讨会。2召开初中地理老师研讨会，实行专题研讨、公开课观摩与评价等形式，切实提高老师的课堂教学实力。3开展地理学科区级以上课题研讨活动，开好探讨课，了解课题探讨状况及所取得的成果，研讨课题探讨过程中存在的问题与困惑。4. 高一年级地理探讨课。5组织开展区中学地理基本功竞赛复赛。五月份1做好高三其次

18、次教学调研测试阅卷的组织工作。2组织高三老师分析复习教学状况，探讨下阶段复习教学工作。3.组织优秀选手参与市中学地理基本功竞赛相关活动。六月份1做好初中地理睬考的有关工作。2做好高二地理学科期末考试统一阅卷的组织工作。3期末结束有关工作。中学教研工作安排 篇4为了仔细落实好学校的部署工作任务，为了更好使中学教研工作有条无紊地进行着，现将本学期中学教研详细工作支配如下：一、集体备课、公开课每位老师上一节公开课，上公开课前必需进行集体备课活动，由科组长负责。科组长要做好材料的收集工作，如科组活动记录、活动拍照、制作美篇等。二、优质课评比活动优质课评比活动由教研室详细抓落实，科组长要做好选手选手工作

19、。时间初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。三、城南中学第三届中学青年老师粉笔字书写竞赛活动本次活动由教研室详细抓落实，教研室还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。时间初步定在第八周。四、学生竞赛活动。语文、数学、英语三个科组进行，由科组长详细抓落实，还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。教研室做好证书的打印工作。时间初步定在第十四周。五、组织老师参与20xx年海南省高考备考研讨会。研讨会由教研室组织，与会老师要做好材料的.收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。六、召开20xx年城南中学高考备考研讨会。研讨

20、会由教研室牵头，科组长详细抓落实，科组长还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。七、课前操练培训培训由教研室牵头，科组长详细抓落实。八、协作其他部门落实学校部署的工作任务由教研室详细抓落实。九、学校临时部署的工作任务任务由教研室详细抓落实，教研室还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。必要时，科组长详细抓落实。工作安排, 工作任务, 高考备考, 海南省, 公开课。中学教研工作安排 篇5一、基本状况本组共有老师17人，政治6人、历史6人、地理5人。组员中，除四位年青老师外，其余成员均为中学一级、高级老师，基本能胜任本职工作。二、指导思想以学校本学期工作重点为指

21、针，结合学校的课堂改革方案，以提高老师素养和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓实力培育，落实素养教化。全面提高教学质量。三、工作目标加强理论学习，探究课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。增进资源共享，深化课题探讨，促进全组老师成长，凸显教研活动的质量。瞄准中考目标，谋划复习策略，探究减负增效途径，确保中考质量的提升。四、详细措施1坚持仰视星空。学习教化教学理论，更新老师观、学生观。指导本组成员仔细研读本学科的新课程标准。2加强常规教研。主动开展听评课活动，促进组内老师的专业成长。仔细组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。3促进共同成长。主动创设

22、条件，供应机会促进新老师的快速成长。仔细组织活动促进组内老师的专业成长。4深化课题探讨。参加学校课题探讨，深化开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式探讨”课题探讨，主动参加校本课程的开发与探讨工作。5加强复习研讨。实行多种方法仔细做好初二地理、初三历史政治中考复习，争取出好成果。6勤于笔耕实践。指导本组老师主动撰写教化教学反思和论文。五、活动内容第1周：1.学习学校工作要求；2.制定教研组、备课组工作安排。第3周：1.学习各科新课程标准；2、探讨中考指南的运用策略；3.评议组内教研课；第5周：1.新青年老师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式探讨”课题探讨系列活动一。第7周：1.专题理

23、论学习；2.组内老师教研课研讨。3.探讨如何指导学生中考复习系列活动一。第9周：1.探讨中考指南在运用过程中的出现的问题和解决的对策2组内老师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；2.组内老师教研课研讨；第13周：1.期中考试总结。2.仔细完成期中考试质量分析，培育学生良好的学习习惯。第15周：1.专题理论学习研讨；2.探讨如何指导学生中考复习系列活动二；3.组内老师教研课研讨；第17周:1.“一趣二疑三主”课题探讨复习系列活动二；2.组内老师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习、命题工作；2.撰写总结、论文。中学教研工作安排 篇6本学期语文教研组工作，将接着

24、全面实行学校教化教学教研工作安排，开展“高效课堂”教学达标的活动，进一步加强课堂教学探讨，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成果上新台阶。依据我校教育处教科室有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作安排。详细如下：一、指导思想：以义务教化语文课程标准为指导，驾驭新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革。加强语文教学案例的探讨和教学论文的撰写，加强语文课题探讨，以推动教改的深化；立足建立高效课堂，旨在全面提高学生的语文素养，在改革课堂教学同时，进一步开展探讨性教学的探究，主动提倡自主、合作、探究的学习方

25、式，努力建设有活力的语文课程。二、详细工作及主要措施：1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的实力。在活动时，要依据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，常常比照，加以改进。主动并仔细参与学校组织的各类培训活动。平常，个人多阅读、学习先进理念和优秀阅历。阅读语文教学通讯中学语文课程读者等刊物关注新“上市”的优秀文章，主动探究新的教学理念和新的教学方法。有针对性地探讨一些课例，促进成员的教研水平的提高。2、备课：具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位老师能依据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，备足学生活动。在备课

26、资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体探讨、商议。自己也能独立思索、探讨，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好运用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”老师。3、上课：仔细做好课前打算，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡相互听课，相互学习；办公室里多沟通，创建学习探讨的机会。激励以阅读和写作为突破口进行的一切教化教学尝试与探究，激励其他有创意的课型。4、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培育学生学习及做题的规

27、范化。重作文的.讲评，通过此让学生明得失，晓方法。引导学生主动的自批自改。加强钢笔字的写字指导，保持文面整齐。老师仔细批改小周记，激励学生自己在校通讯及其他刊物上发表，培育学生的写作爱好。阅读名著作品，积累古诗文名篇。5、听课：依据教育处和教研室的支配，主动听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”有必要争取集体外出听课的机会，走到更广袤的天地，开阔自己的眼界，增长自己的见识、才略与胆略。6、活动：主动开展有意义的语文活动，增加学生文化底蕴，丰富校内文化生活。本学期语文组拟进行诸如作文竞赛，演讲竞赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的爱好。三、期末对老师的听课笔记

28、、业务学习、教学反思、教学案例、多媒体课件进行收集和整理，并交由资料室保管。语文教研组近期工作详细支配为提高我校教化教学教研水平，提高学生思想水平和学习主动性，依据学校近期工作支配制定本支配。一、张倩、刘艳芳、苏琴三位未上公开课的老师，于5月15日前完成一堂公开课，要求必需运用多煤体教学。提前一周将上课时间、地点及课件、教案等交到教科室。三位老师要主动打算、共同协商。届时全组老师听课评课，学校领导莅临指导。二、语文组在本期做好“感恩我们同行”为主题的作文竞赛活动。1）参赛单位：各个班级 参赛时间：4月中旬2）实施方法：先以班为单位进行组稿，然后由本班班主任和该班语文老师进行初选、修改定稿，每班

29、至低选出五篇参选。3）评比方式：语文教研组全部成员参加评比工作，经全组大多成员一至举荐出优秀作品。4）嘉奖方法：一等奖一名二等奖两名三等奖三名以集会形式均发以奖状和奖品以资激励。5）全部获奖稿件均要上交教研室，装订成册在全校发行。各班各语文教研组成员要高度重视、提前布置与指导，确保本活动顺当开展。中学教研工作安排 篇7一、指导思想本学期学校工作以党的教化方针为指南，以市区教化工作会议精神为导向，以“务实提质、谋求发展”为中心，坚持领导服务于老师，老师服务于学生，一切以学生发展为本，主动仔细开展工作，坚固树立责随意识、质量意识、平安意识、创新意识、发展意识，努力办党和人民满足的学校。二、重点工作

30、及目标自律、乐学、敬业，建立高素养班子队伍；铸师魂、练师能，提高老师整体素养，使骨干老师不断壮大，形成梯队；严格管理、务实提质，提高教学质量，使学生学习实力提高，毕业生以优良成果100%升入中学；以国学促养成，提升德育实效，确保学生品德合格率、优秀率；重视体卫工作，抓好心理健康教化，促进学生健康成长；抓特色、促发展、搞建设，提高办学水平。三、详细工作措施详细工作措施分五大部分二十六条：细心打造班子爱心塑造老师全心培育学生钻心抓好特色专心搞好建设主要体现：一切为了师生的成长，为了学校的发展。（一）细心打造班子1、学校发展，火车头作用至关重要，因此党政领导要高度自律，并细心打造班子队伍，使班子成员

31、勤学、乐研、自律、公心、尽责，成为老师的旗帜，学校各项工作的排头兵。2、同时党政领导在工作中有目的组织班子学习、探讨、引领，使其不断提升业务素养、工作实力、创新水平。（二）爱心塑造老师老师成长会促进学生成长、学校发展。从利师、利生、利校、利国的责任角度，从关爱老师成长的角度，要抓好塑师魂、练师能工作，使老师不断适应教化形势的发展。3、加强学习引领，提高老师政治及业务素养充分利用政治学习和业务学习时间，学习党的政策、法规，教化的新思想、新理念及新阅历，适时邀请先进老师及专家进行讲座，与老师互动，解决思想问题，工作问题，促老师爱岗敬业。4、加强师德工作，开展爱生系列活动，评比师德典型，让典型辐射全

32、体。5、加强考核，实行绩效工资，奖勤罚懒，引领老师将心思用在工作上，用在教书育人上。6、打造阳光心态，克服职业倦怠，以人文化管理给老师送去暖和，让老师心胸宽广，欢乐成长。7、加强老师业务培训，完善老师成长记录袋。8、依据区教学基本功竞赛方案，结合我校实际开展教学基本功演练工作，选优参赛，并予以嘉奖。9、加强教研活动，做到时间、地点、人员固定，教研逐步深化，领导参加指导到位，提升老师教研水平。10、开展系列说、评课观摩活动，真正做到领导搭台，老师展演，提升老师教学实力。11、走出去请进来，参与高校区教研活动，实行资源共享。（三）全心培育学生学校是教书育人的圣地，我们是培育学生的老师，因此要求学校

33、全员育人，把中心点落在培育学生上。全心、全方位培育学生。12、加强教学工作，提升学生学习实力（1）立足课堂，向40分钟要质量。引导广阔老师仔细钻研教材，做到备教材、备学生、备教学方法，每节课老师要让尖子生更优秀，学差生不断进步。（2）老师要加强辅导，谆谆教导，布置作业科学，批改刚好仔细，反馈指导到位。（3）课内向课外延长，加强课外学习活动指导，与社区老师刚好做好沟通，丰富学生课外学习生活，使学生放学后能有效利用时间，欢乐学习，平安生活。（4）定期做好质量验收，一月一次语数外学问竞赛，要在老师中评比提质标兵，学生中评比学习小能手。（5）加强毕业生工作，做好中小连接的工作。参加对口中学教研互动，加

34、强毕业生学法指导、考试指导，促毕业生以优良成果100%升入中学。13、加强德育工作，塑造学生人格（1）坚持以德育为首，全员抓德育，做好各科教学的德育渗透工作，做好值周管理工作。（2）以“国学”塑造学生人格，深化学习“三字经”、“弟子规”，取其精华去其糟粕，培育学生刻苦学习精神，助人为乐品质，尊老爱幼美德。（3）深化开展“星星、月亮、太阳”评比工作。让学生由一个只有一点优点的星星变成有很多特长、很多好习惯的月亮、太阳，塑造自我，影响他人。（4）以传统节日为切入点，以班队会为主阵地，培育学生良好品质。（5）加强班主任德育工作，尤其对学差生、品差生要做到诲人不倦。（6）加强对学生的法制教化，使学生有

35、法制意识，做合格小公民。（7）加强三结合教化，深化社区、深化家庭，做好走访工作，尤其对学困生、特困生、问题生重点走访，开好家长会，做好家长育子讲座，营造教化孩子、共同尽责的氛围。（8）加强平安教化，逐级签状！，领导班子、任课老师管理到位，确保学生平安。14、重视体卫工作，促学生健康成长（1）上好体育课、体活课，细心设计大课间，管理好大课间活动，确保学生户外活动时间。（2）开展阳光体育活动，召开趣味运动会，激励学生多健身、多运动，使瘦弱学生身体健壮起来，肥胖学生渐渐变成正常体态，提升学生身体素养，做到体育达标。（3）上好健教课，利用广播、板报等形式深化做好卫生学问宣扬，限制常见病、多发病。（4）

36、加强对环境卫生和个人卫生的检查指导，做好通风换气消毒杀菌。（5）关注学生心理健康，领导老师共同做好问题学生的心理疏导工作。（6）将体卫工作纳入评优评先中，期末评比出校级体卫工作先进班级。15、围绕学生成长，开展“团队”、“青”、“摇”活动（1）重视艺术教化，提升学生艺术素养。通过课堂教学、环境陶冶及艺术活动，培育学生的.审美实力，发展学生的艺术特长。（2）组织爱好小组活动，开展声乐、舞蹈、器乐、书画等竞赛，培育各类特长人才、艺术人才。（3）“六一”儿童节开展艺术展演活动。（4）组织老老师参加学校教研活动、艺术活动，使他们老有所乐，老有所为，关爱学生成长，关注学校发展。（5）开展团队活动，发挥团

37、员青年的作用，培育青年骨干。提高育人实力。（四）钻心抓好特色找准一个点，钻研、彰显，促进师生成长，学校发展。现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具有创新精神、合作意识和开放的视野，具有较强的阅读理解和表达沟通实力，语文教化在造就现代社会合格人才中发挥着重要作用。由于语文学科人文性和工具性的特点，确定了语文素养是学生综合素养的基础，学校于03年确立了以语文教学为学校教学特色，旨在培育师生的大语文观，提升师生素养，促进学校发展。本学期，我校将接着深化探讨，彰显特色。16、加强老师读名著活动，丰富文化底蕴。17、加强校内文化建设，创建书香氛围。加强各班图书角建设，充分利用厅廊内容，激励学生

38、学好语文。18、开展老师板书基本功、一般话、演讲等基本功竞赛活动，提升业务素养。19、加强语文老师教研活动，探讨各种类型课的教学方法。20、开展作文教学教研活动，展示观摩活动。21、开展小诗创作课、美文赏析课教研观摩活动。22、组织学生开展语文学问竞赛。23、文道结合，加强对学生中华传统文化“三字经”、“弟子规”的验收，丰富学生文化学问内涵（尤其对内涉的部分典故，低年级要会说明，中高年级要会理解运用）。24、加强对学生笔耕袋的检查指导，并进行阅历沟通。本学期要通过踏踏实实的努力工作，真正提升老师的文化内力，学生文化内涵，彰显特色，促进学校发展。（五）专心学校建设依据学校发展须要，依据学校实际，

39、专心学校建设工作。25、首先加强学校制度建设（1）依据学校实际渐渐建立完善有实效性的冷、热、暖制度，并经职大会探讨通过后执行。真正激发老师潜能，做好教学工作。（2）完善平安制度，做好防火、防盗、防震等预案。加强实效性演练，使广阔师生在重大险情面前头脑醒悟，临危不乱，按要求避险。（3）加强后勤制度建设，按时对学校设施、设备进行检查修理，延长校产运用寿命，确保学校设施平安。（4）完善财务管理制度，财务工作严格按上级要求的规定办。26、依据学校实际发展要求，勤俭节约，投入资金进行设备购置，环境建设。（1）购买录象机一台，用于教学教研活动及课堂反馈指导所需。（2）购制二十块小黑板，用于老师课堂教学所需

40、。（3）购置大活动黑板两块，用于多媒体教室及正厅展板所需。（4）动员各方面力气，师生齐努力建设花园小区，植树、种花，美化校内。（5）不断主动争取求得领导支持帮助，对操场改造，为学生营造优质化操场，进行体育活动。上述是依据区工作要点，依据学校实际状况，制定的学校工作安排，学校班子已探讨通过，20xx年2月24日已与全校老师见面，职大会探讨通过。可以说安排中设想是美妙的，要实现它得靠领导的关切支持，得靠华二领导、老师、学生的齐心努力。我们有信念、有决心勤奋工作、锐意进取、克服困难、大胆创新，使学校工作一步一个脚印稳步向前。中学教研工作安排 篇8本学期，语文教研组将全面实行学校教化教学工作安排，主动

41、实施新课程改革，开展教改xx，加强课堂教学探讨，根据教科室和教务处的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和探讨，深化课堂、刚好调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，在师生中主动开展读书活动，让经典文学走进我们的课堂，有效提高学生文化修养。一、指导思想本学期，语文教研组接着坚持“以学定教”指导思想，以“学为中心”探讨为抓手，以落实“温州市初中教学新常规”为途径，实现教学改革新。二、奋斗目标（1）落实“温州市初中教学新常规”，确立“向规范要质量”意识。（2）接着探讨教学规律，以“与先行学习结果相匹配的课堂任务及设计”为内容，教学做到有目标，有打

42、算，重过程，重反思。（3）多管齐下，接着实践语文教学“减负增效”的详细措施。（4）着力做好教研组教研文化建设，促进老师的再发展，提升老师的业务水平，打造永嘉乃至温州有影响力的教化组。三、教学规范建设（1）落实“温州市初中教学新常规”，确立“向规范要质量”意识教研组召开“新常规”学习探讨会，统一思想，制订规则；开展一次教学常规检查，举荐教学常规样板人员，供全组老师参观学习。（2）以“与先行学习结果相匹配的课堂任务及设计”为内容，教学做到有目标，有打算，重过程，重反思老师教学要以学生的学习及其活动作为线索，进行组织、指引、调控、激励、评价，使教学过程成为学生自主学习和老师价值引领相统一的过程。在实

43、践中，要因文因生不断丰富先行学习的内容和方式，形成初中语文先行学习基本范式。（3）多管齐下，接着实践语文教学“减负增效”的详细措施老师备课上，接着老师自主探讨实践，加强备课组集体备课研讨，刚好传达教研组层面的共享沟通阅历。学生指导上，动员学生参加到本学期的读后感创作以及反复修改中，以竞赛带动语文教学效果有效提升。（4）着力做好教研组教研文化建设，促进老师的再发展，提升老师的业务水平，打造永嘉乃至温州有影响力的教化组组织本组名优老师开出样板课，促进青年老师的专业成长。督促青年老师拜师，参与各级各类教学竞赛，搭建教学进步平台。激励老师反思总结教学，开展课题探讨，提升自己的理论探讨水平。收集本组老师

44、的荣誉以及成就，展示本组老师的风采。四、学生主题活动建设1、广泛搭建活动平台。在学校，为学生多角度创设展示自我的舞台，让学生在评比、竞赛、展示活动中体会读书的喜悦，激发读书热忱。2、不断创新活动形式。大阅读活动与中学生课外阅读、德育教化主题活动、综合实践活动等形式多样的校内文化活动相结合，与中华民族的传统文化节日相结合，与老师阅读、专业化发展相结合，进而形成一系列专题阅读、特色阅读，逐步构建体现学校特色的校本阅读，不断丰富大阅读活动的内涵。3重视文学社的建设，发觉和培育文学骨干，发展学生的语文特性和特长。每学期必需出一至两期文学期刊或手抄报。激励有写作专长的学生出个人文学作品集。中学教研工作安

45、排 篇9一、指导思想新学期将在学校创新理念的指引下，围绕教务处总体工作思路，从课程、教学、常规三个方面狠抓教学常规管理和老师队伍建设，构建符合新课改的课程体系，开发具有我校特色的校本课程。仔细贯彻省教化厅等四个部门联合颁布的关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法，主动推动素养教化；确立“有效”意识，以“低耗时，高效益；轻负担，高质量”为学校教学工作的发展目标；以提高课堂教学效益为突破口，以强化教学常规管理为切入点，以加强队伍建设、备课组建设为核心，实施有效管理，促进学生有效学习，提高教学质量。二、主要工作（一）加强理论学习，推动新课程改革1、仔细贯彻省教化厅等四个部门联合颁布的关于

46、进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法，主动推动素养教化；仔细学习南京市XX高级中学课堂改革方案确立“有效”意识，以“低耗时，高效益；轻负担，高质量”为学校教学工作的发展目标。组织本组老师学习一般中学英语课程标准及课标解读，主动实践中学英语牛津教材，组织全组老师进一步学习、熟识新教材的体系和特点，探究新教材的教学模式，组织好新教材的探讨课活动，为全组老师供应沟通、学习的平台和机会。2、结合我校实际，仔细开展校本课程课程的开设，力争做到一方面紧密结合学校科技特色，保持和推动学校科技特色的持续发展，另一方面努力做到不脱离提升教学质量的轨道，结合学生的基本文化课程，尝试在学科内渗透探讨性学习

47、方法的指导，使学生学会把探讨性学习的方法应用到学科学习中，从而得到更主动、更主动、更全面的发展。校本课程课程：结合我校“385多维高效课堂”教学模式，高一、高二年级探讨性学习课程侧重于对学生学科思维方式的培育，重点探讨如何对学生思维薄弱点的补偿与矫正。高三年级主要侧重于学科内渗透探讨性学习方法的驾驭，提倡学生在独立自主的条件下，自己去探讨和解决学习中的问题，培育自己的信息处理的实力，进而形成自己具有独创性的见解。（二）加强课堂教学常规管理，提高课堂教学效率进一步完善学校的教学管理制度，特殊是集体备课制度、教研制度、批改制度、听课制度等，增加教学管理的安排性、针对性、规范性和有效性。科学、合理地

48、运用教学管理制度，加强对各备课组的监督和指导，树立正确的质量观，切实将留意力集中到如何科学地提高课堂教学效益上来。详细措施如下：1 集体备课：每周一次。备课组长负责。定时间、定地点、定主备人。备课要求做到“三坚持”即:在个人细心备课的基础上，坚持同备课组老师集体探讨；在探讨的基础上，坚持合作说课；在说课的基础上，坚持修改设计好每节课。学期初各备课组要制定详细细致的集体备课活动安排，支配好各次集体备课的.主备人。集体备课提倡在集体才智基础上的特性化设计，提倡资源共享，即由备课组长将每一章或大的教学单元分成几部分，每个老师分担一部分的备课任务，主备老师在独立深研教材的基础上进行课堂教学设计和相关资

49、料（课件、学案、试卷）的收集与综合，利用集体备课时间在全组进行沟通，备课组全体老师对备课文稿进行探讨修改,在此基础上达到四统一，即统一教学目标、统一教学内容、统一教学进度、统一主要作业和练习。教案强调大统一小自由,既强调宏观上的统一性，又强调个人的独创性，防止墨守成规。备课时肯定要做到精选教学方法，精选教学内容，精选问题，精选习题，精选检测方法。通过集体备课，融合学科老师的集体才智，发挥骨干老师的示范作用，达到以老带新的目的，既保障学科教学质量，又有力促进老师队伍的建设。2 教研活动：两周一次。以听课、评课、说课以及业务学习为主，要以探讨课堂的有效性，提高教学质量为中心，每次活动都要解决一些实

50、际问题，增加集体意识，在教学、竞赛辅导、学科周等方面加强协作和探讨，发挥整体优势。创建性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、传递信息、提高实力的重要阵地。备课组长要主动参加本组的听课活动，驾驭每个老师的教学状况，对存在的问题，要集中组内成员进行商讨，提出改进看法。各备课组要切实增加“台账”意识，仔细纪录每次的活动内容，要求做到具体、仔细、规范。3.上课：上课要做到精讲、精练。精讲的内容包括：学问点的精讲、作业的精讲和试卷的精讲。要围绕重点、难点绽开课堂教学。要将“以教定学”改为“以学定教”。要引导学生自主学习，挖掘学生自主学习的潜能。主动推行和实践“补偿矫正式”课堂教学模

51、式。以课堂训练为主，提倡“做中学”。以练助讲，形式要多样化。练习要有层次性，充分发挥学生动脑、动手、动口的实力。4. 听课：按学校制定的听课要求完成听课任务听课制度：要求每人每学期开课一节，校内听课最低15节。区教学骨干及教研组长每周支配随机听课不少于1节（包括指导备课组活动）。要照实记录听课状况，不杜撰听课笔记。听课时不做与听课无关的事（如备课、批改作业等）。听课记录要填写评价栏目，给出等第。听课时，必需准时到班，不迟到，不影响授课老师，不带手机（或关机）。不要在课堂上讲话，或与听课老师沟通，影响执教者的教学心情。5.作业、试卷批改：做到“四精四必”。 即：“精选、精讲、精练、精批”和“有发

52、必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。作业布置要有目的，习题要精选，份量要适当，难度要适中，依据学生不同的学问层次，要有梯度，防止一刀切。作业应由各备课组依据班级层次统一要求，老师要严格训练、指导、检查。特殊要加强作业规范性的训练与指导。(三) 主动应对，针对校情，整合教材，确立各个年级教学目标和重难点，培育学生的自学实力和习惯。就眼下形势，我们要主动应对，要深化探讨课程标准和教材，探讨高考，学习领悟市区教研室对各个年级提出的要求，针对校情，整合教材，明确教学目标，确立教学的重点和难点。各备课组在制订教学目标时要考虑到学问和实力目标、情感看法目标、学习策略目标、文化意识目标。各个年级重点面对大

53、多数，抓好基础，渗透实力的培育，特殊是基础的单词过关和阅读技能要常抓不懈，培育学生的自学实力和习惯。1高一年级首先要抓好初中学连接教学，进一步强化英语学习习惯的培育、学习方法的指导和学习策略的培育，激发学生的学习爱好。抓好基础，在做好各方面连接、夯实学生基础的前提下，我们要重点抓好高一学生六方面基本功：（1）运用工具书的基本功。（2）记忆单词基本功；（3）朗读课文基本功（4 ）复述课文基本功 ；（5）听说基本功；（6）阅读理解基本功。（7）写作的基本功。完成模块一和模块二教学，学会运用500个左右（累计1600个左右）的单词和150个左右（累计250个左右）的短语，课外阅读量应累计达到2万词以

54、上（累计达到16万字）。2高二年级抓好双基的同时，着重培育学生的阅读实力，培育学生自我学习和合作学习的实力，指导学生的学习方法。完成模块五和模块六教学，学会运用700个左右（累计2800个左右）的单词和150个左右（累计400个左右）的短语，课外阅读量应达到3万词以上（累计达到20万字）。3高三年级要做好毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。高三英语老师仔细探讨 新课标和新课程标准，探讨新高考，特殊是课改地区的高考题，在基础学问到位的同时，扎扎实实地做好复习。培育学生自我学习和合作学习的实力，指导学生的学习方法和解题技巧。抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读写作实力的训练。抓好

55、一轮复习，完成模块九和模块十教学，学会运用700个左右（累计3500个左右）的单词和150个左右（累计550个左右）的短语，课外阅读量应累计达到3万词以上（累计达到26万字）。此外，仔细组织好模拟考试，刚好总结和反馈。（四） 强化教学过程管理，加强老师业务培训，提高老师教学水平，向课堂要质量本学期将接着以学校教学探讨制度、听评课制度、学生评教制度、教学常规管理制度、教学常规检查制度等为准则加强教学督查，加大对教学质量监控的力度，坚持以过程为先导，以数据说话的原则，严格评估标准，拉开档次对老师的教学进行绩效评估。详细措施如下：1. 常规教学检查：定期组织检查老师的备课、上课、作业等教学工作状况，

56、召开教学质量分析会，探讨、探讨、分析并解决教学中存在的共性问题。详细体现五查：一查学案编写状况：备课组长有无合理安排任务，老师有无按要求保质保量完成。二查集体备课状况：老师有没有按时参与以说课为主要形式的集体备课,主备老师有没有打算说课材料,全组老师有没有仔细探讨修改, 有没有充分利用集体备课时间。三查备课笔记：以普查与抽查相结合的方式检查老师备课有没有文本，项目是不是齐全，教学反思是否达到标准等。四查听课状况：老师是否达到校内听课最低15节的要求。有无照实记录听课状况，项目填写是否合乎要求等。五查学生作业状况：备课组是否有统一的作业要求，作业是否适量，是否精选，是否根据要求批阅等。2、主动组

57、织全体英语老师参与市区教研活动，不无故缺席，尽量不要迟到；组织好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课安排，并组织好听课、评课等工作。3加强课题探讨，提升教科研探讨水平；加强师资队伍建设，提升老师的教学实力。组织老师有效开展本组的和全校的课题探讨工作做到有安排、有探讨、有活动、有总结，并在此基础上撰写教化教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。4. 发挥骨干老师的带头作用，做好师徒接队工作，关切青年老师的成长。充分发挥外语组老师的骨干带头作用。接着对“师徒结对”老师做好管理和指导工作，使“师徒结对”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，

58、成为优化我校老师智能结构，发挥最大功用的有效方法。三、详细支配：八月份1. 老师编写新学期教案、学案、试卷等材料2高三任课老师打算期初南京市检测3. 开学工作打算九月份1教案检查2教研组、备课组制定学期工作安排、教学进度等3. 高三年级南京市期初检测4各备课组公开课十月份1 各年级校内公开课2 高一年级单词拼法大赛十一月份1教研组、备课组期中质量分析2期中教学“五仔细”检查3. 各年级公开课十二月份1对高三年级进行校内教学视导（含听课、查教案、查作业、学生评教、学生座谈会等）2各年级校内公开课3. 高二年级英语小品大赛4. 高三年级英语书写竞赛一月份1学期教学工作总结2教研组、备课组学期教学工作总结3教研组、备课组期终质量分析4老师听课笔记普查5学期教学常规考核