周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点课件

《周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点课件（64页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、1、戏剧是一种、戏剧是一种艺术；艺术；它是借助它是借助、等艺术手等艺术手段段，揭示社会矛盾，反映社会生活。揭示社会矛盾，反映社会生活。综合性舞台综合性舞台美术美术舞蹈舞蹈音乐音乐文学文学塑造舞台艺术形象塑造舞台艺术形象课堂课堂小练习小练习2、戏剧冲突比生活中的矛、戏剧冲突比生活中的矛盾盾、，更富于戏剧性，戏剧冲突主要更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为表现为。更强烈更强烈更典型更典型更集中更集中剧中人物性格冲突剧中人物性格冲突3、戏剧语言包括、戏剧语言包括和和。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物

2、事件的评论，一般都得依作者对人物事件的评论，一般都得依靠靠来完成。戏剧人物语言的来完成。戏剧人物语言的特性：第一，特性：第一，能推动剧情，能推动剧情发展；第二发展；第二，戏剧语言，戏剧语言；第三，第三，；第四，；第四，。丰富的潜台词丰富的潜台词易懂、上口易懂、上口富有动作性富有动作性人物语言人物语言舞台说明舞台说明人物语言人物语言要有个性化要有个性化雷雨雷雨（第二幕第一场）（第二幕第一场）曹曹 禺禺一、作一、作 者者 简简 介：介：曹曹禺禺，原原名名万万家家宝宝，19101910年年生生于于天天津津一一个个没没落落的的官官僚僚家家庭庭，原原籍籍湖湖北北潜潜江江。他他是是第第二二次次国国内内革革

3、命命战战争争时时期期出出现现的的有有很很大大成成就就和和广广泛泛影影响响的的剧剧作作家家。被被称称为为“中中国国的的莎莎士士比比亚亚”。其其父父曾曾任任总总统统黎黎元元洪洪的的秘秘书书，后后赋赋闲闲在在家家，抑抑郁郁不不得得志志。曹曹禺禺幼幼年年丧丧母母，在在压压抑抑的的氛氛围围中中长长大大，个个性性苦苦闷闷而而内内向向。三三岁岁即即随随继继母母看看戏戏，是是一一个个小小戏戏迷迷。19221922年年，入入读读南南开开中中学学，并并参参加加了了南南开开新新剧剧团团。导导师师张张彭彭春春对对他他格格外外器器重重，他他则则以以扮扮演演娜娜拉拉等等角角色色而而闻闻名名，绽绽露露表表演演才才华华。少少

4、年年时时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。19281928年年，入入南南开开大大学学政政治治系系，翌翌年年转转入入清清华华大大学学西西洋洋文文学学系系。在在校校期期间间，继继续续演演剧剧并并攻攻读读了了大大量量的的中中外外剧剧作作，广广泛泛涉涉猎猎欧欧美美文文学学作作品品，特特别别喜喜欢欢古古希希腊腊悲悲剧剧和和莎莎士士比比亚亚、易易卜卜生生等等人人的的戏戏剧剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。于于19331933年年毕毕业业前前夕夕，年年仅仅2323岁岁，即即完完成成了了处处女女 作作 雷雷 雨雨

5、。继继 而而 又又 发发 表表 了了 日日 出出（19361936）、原原野野（19371937）。他他的的三三部部曲曲，犹犹如如一一道道道道的的丰丰碑碑，矗矗立立在在中中国国的的剧剧坛坛上上，从从而而决决定定了了曹曹禺禺在在中中国国话话剧剧发发展展上上，特特别别是是话话剧剧文文学学上上的奠基地位。的奠基地位。19401940年创作了年创作了北京人，并且根据巴金的同名小说成功地并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧改编了话剧家家。解放后，长。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为这一时期的主要作品为历史剧历史剧胆剑篇（19611961年）和年）和

6、王昭君（19781978年）。年）。雷雨雷雨是一部纠缠着复杂的血缘关是一部纠缠着复杂的血缘关系和聚集着许多的系和聚集着许多的巧合巧合，但却透露着，但却透露着必然必然的悲剧。的悲剧。远看远看红楼梦红楼梦，近看，近看雷雨雷雨。雷雨雷雨是影响中国现代文化的经典著作是影响中国现代文化的经典著作 ，中国话剧史上的里程碑式著作，中国话剧史上的里程碑式著作 。雷雨雷雨是著名剧作家曹禺的是著名剧作家曹禺的开山之开山之作作,也是他的也是他的成名之作。成名之作。二、解题：二、解题：“当年海上惊雷雨。当年海上惊雷雨。”（茅盾）（茅盾）雷雷雨雨从从错错爱爱血血缘缘关关系系角角度度写写了了一一出出悲悲剧剧，客客观观上上

7、反反映映了了中中国国半半封封建建半半殖殖民民地地社社会会的的某某些些侧侧面面，充充满满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。-中国大百科全书中国大百科全书/中国文学卷中国文学卷“雷雨雷雨是一部不但可以演，也可以读的作品。是一部不但可以演，也可以读的作品。”（巴金）（巴金）“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。”（李健吾）（李健吾）雷雨雷雨的社会影响：的社会影响：19351935年年初初，雷雷雨雨首首次次被被搬搬上上日日本本舞舞台台，演演出出盛盛况况空空前前，不不久久，它它又被译成日文。又被译成日文。戏

8、剧鉴赏方法：戏剧鉴赏方法：把握戏剧冲突 分析人物形象 揣摩戏剧语言 请列出周鲁两家的主要人物，理清他们之间的关系和矛盾冲突。三、把握戏剧冲突：三、把握戏剧冲突：周朴园周朴园 周繁漪周繁漪 周萍周萍 周冲周冲 鲁贵鲁贵 鲁侍萍鲁侍萍 鲁大海鲁大海 鲁四凤鲁四凤1、雷雨雷雨中的主要人物：中的主要人物：某煤矿公司董事长，某煤矿公司董事长，5555岁。岁。其妻，其妻，3535岁。岁。其前妻生子，其前妻生子，2828岁。岁。繁漪生子，繁漪生子，1717岁。岁。周宅仆人，周宅仆人，4848岁。岁。其妻，某校女佣，其妻，某校女佣，4747岁。岁。侍萍前夫之子，煤矿工人，侍萍前夫之子，煤矿工人，2727岁。岁

9、。鲁贵与侍萍之女，鲁贵与侍萍之女，1818岁，周家使女。岁，周家使女。2、雷雨人物关系图：周朴园鲁侍萍周繁漪周冲周萍鲁大海鲁贵鲁四凤3、戏剧冲突：、戏剧冲突：思考：本场戏有那几对矛盾冲突？出场思考：本场戏有那几对矛盾冲突？出场人物间有着怎样的关系？这种关系背后隐藏人物间有着怎样的关系？这种关系背后隐藏着怎样的社会矛盾？着怎样的社会矛盾？周朴园周朴园鲁鲁大海大海周周萍萍鲁鲁侍萍侍萍父子父子关系关系兄兄弟弟关关系系母子母子关系关系夫妻关系夫妻关系资本家资本家女佣女佣工人工人少爷少爷下层百姓下层百姓剥削阶级剥削阶级4 4、周、周鲁两家的鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？矛盾冲突的根源是什么？周周朴园是朴

10、园是封建资本家的代表封建资本家的代表，鲁家母子，鲁家母子是是善良的下层劳动人民善良的下层劳动人民，他们在，他们在阶级地位阶级地位和和思想意识思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。封建半殖民地社会的罪恶。阶级冲突阶级冲突 使使 夫妻夫妻相见不相认却相见不相认却相恨相恨 父子父子相见不相认却相见不相认却相斗相斗 母子母子相见不相认却相见不相认却相怨相怨 兄弟兄弟相见不相认却相见不相认却相仇相仇 5 5、请把课文节选部、请把课文节选部分分为分分为两场两场，分别找出其，分别

11、找出其中的中的矛盾冲突矛盾冲突，以及矛盾，以及矛盾冲突的冲突的焦点焦点。6、剧本结构 戏剧冲突第二幕第二幕 周、鲁两家的冲突。周、鲁两家的冲突。第一场第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突。：周朴园同鲁侍萍的冲突。第一层第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过。，周朴园认出鲁侍萍的经过。（相遇述旧怨）（相遇述旧怨）第二层第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度。，周朴园认出鲁侍萍后的态度。（相认生新恨）（相认生新恨）第二场第二场：周朴园同鲁大海的冲突。：周朴园同鲁大海的冲突。（P21第6行开始）第一场：周朴园与侍萍的冲突第一场：周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点：矛盾焦点：三十年生死恩怨三十年生死恩怨(爱情的纠葛爱情的纠葛)7、

12、矛盾焦点：他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明地体现在周朴园对侍萍地体现在周朴园对侍萍情态情态的变化上。的变化上。8、分角色朗读1、舞台说明2、周扑园3、鲁侍萍相遇述旧怨相遇述旧怨关窗关窗姓鲁姓鲁侍萍，是你？侍萍，是你？熟知旧衬衣？熟知旧衬衣？四凤的妈四凤的妈她没有死？她没有死？修墓修墓姓鲁姓鲁熟知旧事？熟知旧事？无锡口音！无锡口音！周朴圆：周朴圆：鲁侍萍：鲁侍萍：疑虑疑虑慌张慌张惊惧惊惧怨恨怨恨内心复杂内心复杂分析：“相遇述旧怨相遇述旧怨”这一层中，周朴园的情这一层中，周朴园的情态有哪些变化？（研练一、态有哪些变化？（研练一、1 1）填写下表。）填写下

13、表。认认出出鲁鲁侍侍萍萍之之前前的的情情态态鲁侍萍鲁侍萍周朴园周朴园进屋进屋寻找女儿寻找女儿漫不经心地谈起雨衣、窗子漫不经心地谈起雨衣、窗子认认出出鲁鲁侍侍萍萍之之前前的的情情态态鲁侍萍鲁侍萍周朴园周朴园进屋进屋寻找女儿寻找女儿漫不经心地漫不经心地谈起雨衣、窗子谈起雨衣、窗子关窗关窗感到感到奇怪，认真奇怪，认真询问，气氛紧张询问，气氛紧张平淡回答平淡回答气氛稍有气氛稍有缓和缓和无锡口音无锡口音有意识地询问有意识地询问无锡事件无锡事件保持语调平缓保持语调平缓有意撒谎，遮盖罪行有意撒谎，遮盖罪行叙述悲惨遭遇叙述悲惨遭遇惊恐紧张，表情痛苦，汗涔涔惊恐紧张，表情痛苦，汗涔涔表明身份表明身份惊愕惊愕 低

14、声低声 周朴园如何对待周朴园如何对待“已知活着的已知活着的”鲁侍萍？（研练一、鲁侍萍？（研练一、2 2）（惊愕）（惊愕）什么？什么？（忽然立起）（忽然立起）你是谁？你是谁？什么？她就在这儿？此地？什么？她就在这儿？此地？（连忙）（连忙）不，不，不用。不，不，不用。好好,你先下去吧。你先下去吧。惶恐不安、惊慌失措，有惶恐不安、惊慌失措，有种大难临头的感觉种大难临头的感觉 周朴园周朴园认出侍萍后认出侍萍后的的情态情态（体会人物语言的个性化）（体会人物语言的个性化）手手 段段 言言 行行 相认生新恨相认生新恨责问责问“你来干什么？你来干什么？”“”“谁指使你来的？谁指使你来的？稳住稳住“现现在在你你

15、我我都都是是有有子子女女的的人人”“”“旧旧事事又又何何必必再再提提呢呢？”哄骗哄骗保留家具，熟记生日，关窗习惯保留家具，熟记生日，关窗习惯没忘旧情没忘旧情平息平息拿出支票拿出支票恼怒、害怕、冷酷恼怒、害怕、冷酷时间时间地点地点事件事件三十多年前三十多年前 无锡无锡三十年前除三十年前除夕夕无锡无锡三十年来三十年来周公周公馆馆从前从前哈尔哈尔滨滨最近最近矿上矿上四、分析人物形象：四、分析人物形象：性格特点分析周朴园周朴园对过去对过去的侍萍：的侍萍：始乱终弃始乱终弃自私残忍自私残忍周朴园周朴园对对“死去死去”的侍萍：的侍萍：“于于心心不不忍忍”供供起起“遗遗照照”来来“纪纪念念”虚伪虚伪周朴园周朴

16、园对面前对面前的侍萍：的侍萍：凶凶相相毕毕露露，软软硬硬兼兼施施，彻彻底底决决绝绝阴阴险险狡狡猾猾,冷酷无情冷酷无情冷酷冷酷虚伪虚伪自私自私道貌岸然道貌岸然繁漪对周萍说：繁漪对周萍说：“你们的祖父、叔祖，同你们的你们的祖父、叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外表还是表还是一副道德家、慈善家面孔一副道德家、慈善家面孔。”“你父亲是你父亲是第一伪君子第一伪君子。”过去的侍萍：过去的侍萍：上当受骗，听天由命上当受骗，听天由命善良软弱，听天由命善良软弱，听天由命现在的侍萍：现在的侍萍：控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶恶清醒，自尊，坚强

17、清醒，自尊，坚强 其实侍萍很早就认出周朴其实侍萍很早就认出周朴园，侍萍采取了什么方式让周认园，侍萍采取了什么方式让周认出他来的？你是怎么理解她的的出他来的？你是怎么理解她的的举措的？举措的？(提示提示:请欣赏人物的个性化语言）请欣赏人物的个性化语言）不是我要来的。不是我要来的。命，不公平的命指使我来的！命，不公平的命指使我来的！（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈 你，才来的么？你，才来的么？你？（笑）三十年我一个人都过了，你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？现在我反而要你的钱？我希望这一生不要再见你。我希望这一生不要再见你。我这些年的苦不是你拿

18、钱算得清的。我这些年的苦不是你拿钱算得清的。鲁侍萍没有立刻表白自己的身份，开鲁侍萍没有立刻表白自己的身份，开始时甚至没有当面斥责周朴园对她的迫害，始时甚至没有当面斥责周朴园对她的迫害，而是以叙述的口吻诉说自己的遭遇。而是以叙述的口吻诉说自己的遭遇。3030年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她磨练的磨练的坚强，勇敢坚强，勇敢，她对残酷的现实充满，她对残酷的现实充满愤恨。愤恨。正直坚韧，理智清醒正直坚韧，理智清醒但她没有意识到自己的不幸是社会的腐但她没有意识到自己的不幸是社会的腐朽造成的，而是把一切归结于朽造成的，而是把一切归结于“报应报应”和和命运，甚至轻信和谅解周朴

19、园的命运，甚至轻信和谅解周朴园的“忏悔忏悔”。柔弱幼稚，勤劳善良柔弱幼稚，勤劳善良 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。小小 结结第二场：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争阶级

20、斗争)矛盾焦点：矛盾焦点：1、课文第二部分主要写周朴园和鲁大海相见后的对话，他们开始的对话有什么特点？作者为什么要这么写？（1 1）周周朴朴园园在在和和鲁鲁大大海海见见面面前前，已已经经从从鲁鲁侍侍萍萍那那里里得得知知鲁鲁大大海海就就是是他他的的“亲亲骨骨肉肉”，也也知知道道鲁鲁大大海海“鼓鼓动动罢罢工工反反对对他他”，但但是是他他还还要要问问大大海海“你你叫叫什什么么名名字字？”“”“你你有有什什么么事事吧吧？”这这种种明明知知故故问问的的态态度度正正表表现现了了周周朴朴园园的的思思想想本本质质。周周朴朴园园摆摆出出资资本本家家、董董事事长长的的臭臭架架子子对对待待大大海海，说说明明他他对对

21、大大海海已已不不存存在在什什么么骨骨肉肉亲亲情，他们之间只有劳资间的阶级对立。情，他们之间只有劳资间的阶级对立。（2 2）鲁鲁大大海海的的简简明明回回答答表表明明了了他他作作为为罢罢工工工工人人代代表表的鲜明立场。的鲜明立场。2、个性化语言举例、个性化语言举例我们老远从矿上来，今天我又在你府上门房我们老远从矿上来，今天我又在你府上门房里从早上六点钟一直等到现在里从早上六点钟一直等到现在 可是完全错了。我们这次罢工是团结的，有可是完全错了。我们这次罢工是团结的，有组织的。组织的。（拿过去读）什么？他们又上工了。（放（拿过去读）什么？他们又上工了。（放下电报）不会。下电报）不会。（看合同）什么？（

22、慢慢地）他们三个人签（看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？了字？（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他们就把矿上的工人们卖了！们就把矿上的工人们卖了！3、鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗争的？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出什么问题？鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么都鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么都干得出来的的阶级本性，干得出来的的阶级本性，愤怒痛斥周朴园的血淋淋的发愤怒痛斥周朴园的血淋淋的发家史家史：在哈尔滨包修江桥时，周故意叫江堤出险，淹死：在哈尔滨包修江桥时，周故意叫江堤出险，淹死22002200名小工，每个小工的性命他

23、扣了名小工，每个小工的性命他扣了300300块钱。之后大块钱。之后大海又海又顽强地与周的打手们顽强地与周的打手们“还手还手”对打，痛骂周家的人对打，痛骂周家的人是一群强盗是一群强盗。但他的斗争明显地表现出但他的斗争明显地表现出经验不足经验不足，从他的语言，从他的语言也足见他的也足见他的鲁莽和幼稚鲁莽和幼稚，但通过他的斗争，毕竟表现，但通过他的斗争，毕竟表现出出工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神，表，表现出中国无产阶级斗争到底的决心。现出中国无产阶级斗争到底的决心。4 4、鲁大海形象分析、鲁大海形象分析鲁大海是鲁大海是工人阶级工人阶级的真正代表。他忠

24、心耿的真正代表。他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。他是相对的斗争。他是觉醒觉醒的工人阶级，通过周朴的工人阶级，通过周朴园的行为看清了其为赚钱什么都干得出来的资园的行为看清了其为赚钱什么都干得出来的资产阶级的本性。面对虚伪冷酷的周朴园，他产阶级的本性。面对虚伪冷酷的周朴园，他彻彻底地、义正辞严地揭露了其灭绝人性和滔天罪底地、义正辞严地揭露了其灭绝人性和滔天罪行行。他顽强地同周公馆的一群打手对打，痛骂。他顽强地同周公馆的一群打手对打，痛骂周家的人是一群强盗。尽管在这场斗争中他是周家的人是一群强盗。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开

25、除，但他却表现出了工人阶失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的级的骨气和英勇、刚强的反抗性格。当然，他骨气和英勇、刚强的反抗性格。当然，他有斗争经验不足，勇敢却又鲁莽等弱点。有斗争经验不足，勇敢却又鲁莽等弱点。5、探讨研练一、3：周朴园与鲁大海的冲突中进一步揭示了他的什么性格？周朴园周朴园:自私自私虚伪虚伪阴险阴险狡诈狡诈冷酷冷酷 封建资本家封建资本家 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。人的坏人。曹曹 禺禺 周朴园是一个有周朴园是一个有封建地主转化而成的封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚酷、自私、贪婪、

26、虚伪、狡猾。是一个人伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子，一格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德个没有任何仁义道德的反动资本家。的反动资本家。四四幕幕剧剧雷雷雨雨在在一一天天的的时时间间(上上午午到到午午夜夜两两点点钟钟)、两两个个舞舞台台背背景景(周周家家的的客客厅厅，鲁鲁家家的的住住房房)内内集集中中地地表表现现出出两两个个家家庭庭和和它它们们的的成成员员之之间间前前后后三三十十年年的的错错综综复复杂杂的的纠纠葛葛，写写出出了了那那种种不不合合理理的的关关系系所所造造成成的的罪罪恶恶和和悲悲剧剧。它它写写的的主主要要是是属属于于资资产产阶阶级级的的周周家家，同同时时又又写写了了直直接接受受到到

27、掠掠夺夺和和侮侮辱辱的的鲁鲁家家。雷雷雨雨中中主主要要人人物物的的结结局局有有的的死死，有有的的逃逃，有有的的变变成成了了疯疯子子。剧剧本本的的这这种种强强烈烈的的悲悲剧剧性性不不只只深深刻刻地地暴暴露露了了资资产产阶阶级级的的罪罪恶恶和和他他们们庸庸俗俗卑卑劣劣的的精精神神面面貌貌，而而且且引引导导观观众众和和读读者者不不得得不不追追溯溯形形成成这这种种悲悲剧剧的的社社会会原原因因。这这正正是是雷雷雨雨这这一一名名剧剧深深刻刻的的思思想意义之所在。想意义之所在。7、全剧小结雷雷雨雨以以20年年代代初初的的中中国国社社会会为为背背景景，通通过过一一个个带带有有浓浓厚厚封封建建色色彩彩的的资资产

28、产阶阶级级家家庭庭内内部部的的尖尖锐锐冲冲突突，以以及及周周、鲁鲁两两家家复复杂杂的的矛矛盾盾纠纠葛葛，生生动动的的展展开开了了具具有有典典型型意意义义的的剥剥削削阶阶级级家家庭庭的的罪罪恶恶历历史史，对对旧旧社社会会人人吃吃人人的的现现象象，对对资资产产阶阶级级家家庭庭的的腐腐朽朽、没没落落的的内内幕幕做做了了深深刻刻而而细细致致的的揭揭露露。从从这这个个家家庭庭的的崩崩溃溃，看看到到半半殖殖民民地地半半封封建建社社会会的的罪罪恶恶与与黑黑暗暗以以及及它它必必然然灭灭亡亡的的命命运运五、归纳戏剧主题：五、归纳戏剧主题：六、揣摩戏剧语言：六、揣摩戏剧语言：1、戏剧语言的种类、戏剧语言的种类(1

29、)、舞台语言（也叫舞台说明）、舞台语言（也叫舞台说明）-除人物语言之外的其他语言，包括除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍（时间、地点、服饰、道具），背景介绍（时间、地点、服饰、道具），人物动作、神态说明，人物上下场，旁人物动作、神态说明，人物上下场，旁白以及画外音等。白以及画外音等。(2)、人物语言、人物语言-人物对话、独白等人物对话、独白等。2 2、问：课文开头一段、问：课文开头一段“舞台说舞台说明明”的作用是什么？的作用是什么？它它交代了交代了故事发生的故事发生的时间时间和和舞台气舞台气氛氛。这种气氛同剧情紧密配合，。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪人物烦躁

30、、郁闷不安的情绪，预示着预示着一一场雷雨的到来场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者和观众，也随之服务，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。产生一种压抑感。高度个性化丰富的潜台词富于动作性3、品味人物语言4 4、什么是个性化语言？、什么是个性化语言？个性化语言个性化语言是指人物的语言是指人物的语言符合符合并表现并表现人物的人物的身份、性格身份、性格。即什么人。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。性的重要手段。因此，要品味人物个因此，要品

31、味人物个性化的语言，要注意人物的身份、年性化的语言，要注意人物的身份、年龄、经历、教养、环境。龄、经历、教养、环境。5 5、周周朴园、鲁侍萍、朴园、鲁侍萍、鲁大海语言个性化前面已鲁大海语言个性化前面已经分析，同学们能再举出经分析，同学们能再举出些例子吗？些例子吗？6 6、什么是潜台词？、什么是潜台词？潜台词潜台词即是言中有言，意中有意，即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现弦外有音。它实际上是语言的多意现象。象。“潜潜”，是隐藏的意思。，是隐藏的意思。即语言即语言的表层意思之内还含有别的的表层意思之内还含有别的不愿说或不愿说或不便说不便说意思。潜台词不仅充分体现了意思。潜台词

32、不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。人物丰富的内心世界。潜台词分析（一）潜台词分析（一）周朴园周朴园（汗涔涔地）（汗涔涔地）哦。哦。鲁侍萍鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园周朴园（抬起头来）（抬起头来）你姓什么？你姓什么？（）鲁侍萍鲁侍萍我姓鲁，老爷。我姓鲁，老爷。你怎么知道这么多？你怎么知道这么多？潜台词分析（二）潜台词分析（二）周朴园周朴园那个小孩呢？那个小孩呢？鲁侍萍鲁侍萍也活着。也活着。周朴园周朴园（忽然立起）（忽然立起）你是谁？你是谁？（）鲁侍萍鲁侍

33、萍我是这儿四风的妈，老爷。我是这儿四风的妈，老爷。周朴园周朴园哦。哦。你和她是什么关系？你是干什么的？你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？你怎么知道的这么清楚？鲁大海（挣扎）鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！放开我，你们这一群强盗！周周萍（向仆人们萍（向仆人们）把他拉下去！把他拉下去！鲁侍萍（大哭）鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！这真是一群强盗！（走至周（走至周萍面前）萍面前）你是你是萍，萍，凭凭什么打我的儿子？什么打我的儿子？（）周周萍萍你是谁？你是谁？鲁侍萍鲁侍萍我是我是你的你的你打的你打的这个人的妈。这个人的妈。()潜台词分析（三）潜台词分析（三）你这个畜生！你哪里像

34、我的儿子啊！你这个畜生！你哪里像我的儿子啊！他是你的弟弟呀！他是你的弟弟呀！鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，至周萍面前）你是萍，凭凭凭什凭什么打我的儿子？（研练一、么打我的儿子？（研练一、4 4）第一句反映了侍萍怎样的思想变化？第第一句反映了侍萍怎样的思想变化？第二句的语言巧妙在哪里？表现了侍萍什么二句的语言巧妙在哪里？表现了侍萍什么样复杂的感情？样复杂的感情？表现了侍萍对儿子由思念到失望、愤慨的表现了侍萍对儿子由思念到失望、愤慨的感情；后一句欲言又止，借助谐音改口的过程，感情；后一句欲言又止，借助谐音改口的过程，表现了她悲愤交加，想认儿

35、子又不能的痛苦感表现了她悲愤交加，想认儿子又不能的痛苦感情。情。潜台词分析（四）潜台词分析（四）鲁侍萍鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？（老爷问这些闲事干什么？（1 1）周朴园周朴园 这个人跟我们有点亲戚。这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍鲁侍萍 亲戚？亲戚？周朴园周朴园 嗯，嗯，我们想把她的坟墓修一修。我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍鲁侍萍 哦，哦，那用不着了。那用不着了。周朴园周朴园 怎么？怎么？鲁侍萍鲁侍萍 这个人现在还活着。这个人现在还活着。她现在与你已经没有什么关系了。她现在与你已经没有什么关系了。根本就无所谓什么亲戚。根本就无所谓什么亲戚。她没有死，现在就立在你面前。她没有死，现在就立在你面前

36、。那次她母子被人救起了。那次她母子被人救起了。潜台词分析（五）潜台词分析（五）请同学们在书上完成研练二。请同学们在书上完成研练二。7 7、什么是动作语言？、什么是动作语言？动作语言动作语言也叫也叫情节语言情节语言，是指人物的，是指人物的语语言流向言流向（人物语言间的（人物语言间的交流和交锋交流和交锋）起着）起着推动推动或或暗示暗示故事情节发展的作用。它不是故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。力的体现。例：例：繁漪在第二幕结尾与周萍的对话繁漪在第二幕结尾与周萍的对话-繁漪（冷笑）繁漪（冷笑）小心，小心！你不小心，小心！你不要

37、把一个女人逼得太狠心了，要把一个女人逼得太狠心了，她是她是什么事都做的出来的。什么事都做的出来的。（）周萍周萍我已经准备好了。我已经准备好了。（）繁漪繁漪好，你去吧！好，你去吧！小心，现在小心，现在（望窗外，自语，暗示着恶兆地）（望窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了！风暴就要来了！（)动作语言示例（一）动作语言示例（一）暗示暗示推动推动暗示暗示问：作品为什么要用问：作品为什么要用“雷雨雷雨”命名命名？雷雷雨雨整整个个故故事事的的背背景景、情情节节都都和和雷雷雨雨有有关关。雷雷电电交交加加的的狂狂风风暴暴雨雨之之夜夜所所有有蓄蓄积积的的矛盾冲突顷刻间爆发。矛盾冲突顷刻间爆发。作作者者以以象象

38、征征的的手手法法告告诉诉人人们们，在在半半殖殖民民地地半半封封建建的的社社会会沉沉闷闷的的空空气气里里，一一场场革革命命的的大大雷雷雨雨即即将将来来临临，此此时时中中国国的的社社会会酝酝酿酿着着一一场大变动。场大变动。七、探讨戏剧标题：七、探讨戏剧标题：“雷雨雷雨”是整个作品的是整个作品的自然环境自然环境，又是，又是社社会环境会环境，以，以象征象征的手法反映了正在酝酿大雷雨的手法反映了正在酝酿大雷雨般大变动的般大变动的2020年代的中国社会现实。年代的中国社会现实。多重寓意多重寓意表示故事的背景与环境气氛；表示故事的背景与环境气氛；预示情节的发展，暗示情节的高潮；预示情节的发展，暗示情节的高潮；象征象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。风骤雨式的斗争即将到来。“雷雨雷雨”标题的寓意标题的寓意1、标题标题：双关；象征；以自然环境双关；象征；以自然环境烘托社会环境、揭示主题；一场大烘托社会环境、揭示主题；一场大变革即将来临。变革即将来临。2、两大矛盾：两大矛盾：一、一、以周朴园为代表的封建资本家以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的之间的矛盾。矛盾。二、二、资本家与工人之间的资本家与工人之间的矛盾。矛盾。小小结结