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1、2023年有关中班教案模板五篇中班教案 篇1活动重点：在视察图片和老师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动物过冬的方式。活动难点：感受散文的美丽。活动打算：1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张。2、冬天景色的图片一张。3、幼儿用书、教学挂图。活动过程：一、老师边指图讲解并描述散文，幼儿倾听并感受散文的美丽。1、老师出示冬天景色的图片，引出活动。2、老师：小挚友们，我们来看一看，这图片里是什么季节呀?老师总结：这里的图片啊是冬季，看一下这里的的景色，都是白白的一片呢。3、老师分别出示小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张，老师边演示图片，边朗读散文。二、激励幼儿回忆散文中小动物
2、说的话。1、老师：刚刚老师都的散文中都出现了哪些小动物呀?老师总结：散文中都出现了这些小动物，有：小熊、大雁、绵羊、还有小蚂蚁。2、老师：在老师刚刚读的散文中，小熊说了什么呀?老师总结：小熊说：“冬天呀，就是在洞里美美地睡一觉，等到春风吹来的时候，在醒来找东西吃.”3、老师依次向幼儿提问：大雁、绵羊、和小蚂蚁各自都说了什么呢?4、老师：你知道它们为什么会对冬天有这样的感觉呢?老师总结：因为这些小动物呀，是它们各自过冬的方式，到了冬天的时候它们也要冬眠的哦。三、幼儿跟随老师共同朗读散文，发觉语言中的叠词。1、老师：我们一起来说一说这篇美丽的散文吧!感受一下散文的美丽。(在幼儿跟读散文的过程中，老
3、师在有小动物说话的.地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。)2、老师让幼儿理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。3、老师提问。老师：小熊美美地睡一觉是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来。)老师：那你们想一想，绵羊穿上厚厚的毛外套是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来。)4、老师引导幼儿发觉语言中的反复性。老师：你们发觉这些小动物们说的话有什么地方是一样的吗?(幼儿发觉“冬天呀，就是.”的句式，并描述小动物们说的话。)四、引导幼儿翻开幼儿用书，进行自主阅读。体验散文的美丽。1、提出阅读要求：(1)宁静阅读，仔细细致地视察画面。(2)看完后把你看到的说给大家听。把它读出来。(3)老师：你们觉
4、得这篇散文给你们的感觉是什么样的呢?你们觉得这个冬天很冷吗?老师：小挚友们，放学后，我们可以读一读这篇散文，感受一下散文的美丽，也可以一起读给你们的爸爸妈妈。中班教案 篇2活动目标：1、理解故事内容，知道秋天有许多的挚友。2、感受秋天的色调美，激发幼儿酷爱秋天的情感。3、能初步仿编短句：“你是秋天的挚友吗？”、“是的，我是秋天的挚友。”活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有许多的挚友。活动难点：能仿编短句活动打算：图片、背景图、音乐活动过程：一、观赏秋天的美，知道秋天是个漂亮的季节1、老师以神奇的口吻引出漂亮的秋天来了。2、秋姑娘给好挚友穿上了美丽的衣服：小草黄色的.衣服、紫菊花是紫色的衣服、
5、松树是绿色的衣服。3、小兔子丁丁来了，它在和谁说静静话呢？我们一起来听听！二、理解故事内容，知道秋天有许多挚友1、老师生动讲解并描述故事2、幼儿理解故事内容3、老师小结，知道秋天还有许多的挚友三、相识秋天的其他挚友，并仿编短句1、老师分别出示苹果、香蕉、橘子实物2、让幼儿仿编四、延长活动秋天还有许多的好挚友我们一起去找一找中班教案 篇3教材分析：幼儿数学实力的发展在各个不同发展阶段有着不同的特点，但同时也是一个连续发展的过程，每个阶段教化目标的的实现都为后续学习打算的，所以为了我们班在今后能把数学实力发展的更好，我设计本次活动比多少，让幼儿通过操作学习，培育幼儿思维的敏捷性和精确性。活动目标：
6、1运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。2能够一个接一个地感知集合中的元素。3发展目测力、推断力。4激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。5发展幼儿逻辑思维实力。重点难点：能运用一 一对应的方法比较物体的多少。活动打算：相应的图片若干、“比多少”操作材料人手一份；“等量推断”操作卡等。活动过程：一、阅历打算嬉戏：抢椅子让幼儿分组上来玩抢椅子的嬉戏，幼儿人数和椅子的数量在4以内，并相差一个。提问：刚才玩抢椅子嬉戏的时候，一个小挚友坐几张椅子？椅子多还是小挚友多？为什么？你有方法变成一样多吗？二、集体探究1、出示教具：数数，花园里开了几朵花？（4朵），蝴蝶飞来了，请小挚友帮助蝴
7、蝶找挚友，一只蝴蝶找一朵花做挚友。（幼儿个别操作）蝴蝶多，还是花多？你怎么看出来的？我们给多的放个花片做标记。有方法让蝴蝶和花一样多？2、这里还有小鸭子和小鱼，谁来喂小鸭子吃小鱼？（幼儿个别操作）比一比，小鸭子多还是小鱼多？小花片放在哪里？三、分组操作1、介绍操作材料和操作方法。我们先来玩“比多少”的.嬉戏，小挚友把小筐里的两样卡片对齐排好，比比哪个多，用小花片做记号。玩好后举手让老师检查，把卡片放回小筐，再到后面桌子上玩“哪两排一样多”的嬉戏。2、幼儿分组操作，老师巡回指导。活动反思：此活动的第一次试教，由于材料的打算过于仓促，使活动没有达到预料效果，为了保证幼儿学习数学的效益和更高的爱好，
8、我就修改了整个活动，包括材料的打算，活动环节的设计我都加以了修改，这次活动我采纳了分组教学的方式，以便在教学过程中能够关注到每个幼儿，实际状况也的确如此，人数少，能提高幼儿学习的专注程度。在操作规则上对幼儿提出了细致的要求，多数幼儿基本能够根据规则操作，但是由于时间的缘由和幼儿还不能理解如何换组操作，今日的活动只进行了“比多少”操作。近阶段的活动，可能比较适合同一嬉戏，供应不同类操作材料的操作形式。中班教案 篇4活动目标增进团队合作的。刺激艺术设计与创作的实力。活动打算珍宝学习单。三层柜、各种物品的空包装外盒(袋)、纸箱、壁报纸、各类美劳素材与工具。活动过程1.事先请家长接连收集各种物品的袋子
9、、外盒、空罐，用以制作卖场中的商品。2.请幼儿接连上臺共享学习单上的内容。3.向幼儿宣布班上要开一间大卖场，并探讨须要有哪些布置及广告宣扬方式4.将全班分成数组，各组合作进行探讨并收集所须要的资源：(1)卖场布置：运用数个三层柜当成卖场的商品展示架，并将各种物品的空包装外盒(袋)进行填装、补强、装饰，亦可运用现成的物品，分类摆放在商品展示架上，并清晰标示出贩卖的价钱。(2)卖场招牌、促销海报：事先征询卖场布置人员有哪些商品要进行促销，促销的方式为何，将内容画在壁报纸上，张贴在教室外。(3)宣扬单、赠品：注明卖场名称、开张时间及促销的实惠(来店送、买就送)。(4)广告车：利用纸箱与圆形纸版制作广
10、告车，写上卖场名称，并利用加油棒当成扩音喇叭。(5)歌舞表演：利用大拍卖儿歌，创作肢体舞蹈动作。评量1.能与组员和谐的进行探讨。2.能完成大卖场的布置与广告宣扬制作。活动结束本活动可分数天进行，完成卖场布置。中班教案 篇5活动目标1.能手脚着地侧身爬，发展动作的灵敏性和协调实力。2.知道螃蟹横着走，体验合作嬉戏的欢乐。3.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4.在理解故事的基础上，尝试续编故事。活动打算1.场地上画上若干直线。2.录音机、音乐磁带。活动过程1.利用儿歌带幼儿做打算活动，充分活动身体。小螃蟹，脾气大;(双手握拳上下挥动动作及上下跳动的动作)不直走，横着爬;(原地踏步，再向一侧移动)动不动的吐泡泡;(双手握成球状做螃蟹的一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作)伸出两只大爪爪;(双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动)快快把人夹。(四散跑开，老师做螃蟹妈妈追逐幼儿)2.引导幼儿探究手脚着地侧爬的动作。3.进行“小螃蟹赛跑”的嬉戏。4.老师以“螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃”的嬉戏情境，要求幼儿朝指定的方向爬，并将找到的水草挂在颈项上，爬回来送给妈妈。教学反思：嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。
2023年有关中班教案模板五篇
