中学“读书月”活动方案（四篇）

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1、中学“读书月”活动方案一、指导思想书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的：、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。、营造书香班级，塑造内涵丰

2、富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象：全班学生四、活动口号。畅游书海，塑美好人生。五、活动方法要求：(一)构建阅读体系1、制定读书计划书：(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。(2)_一次“读书计划书”展示活动。2、制订阅读序列。a、师生同读论语中的学而篇。学而共16章，全背熟最好，最少也要背熟10章。b、师生同读花的学校，_篇全部读完。c、师生同读语文经典教材(四)，读完一至四单元。d、学生课外阅读一千零一夜安徒生童话洋葱头历险记成语故事寓言故事神话故事等经典

3、文学读物和十万个_等科普读物以及科学家的故事、名人的童年等励志读物。课外阅读时学生可根据实际情况有计划地阅读。以前读书较少的同学可读删减本，读书较多、读书水平较高的同学可以读原著或原著直译本。e、学生课外阅读各种健康有益的适合二年级学生年龄特征的或者稍有难度的报刊。教师阅读读者教师博览等益身心、益教学的报刊。f、不动笔墨不读书，认真做好读书笔记：1、摘记好词60_个，每天摘记词语3_个。注意摘记的词语不能重复。2、摘记优美语句20_个，每天摘记1_个优美句子。注意摘抄完整的句子。(二)广开书源，开发阅读环境、建立三级书库，让学生有书可读(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

4、(2)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。(3)图书角定时向学生出借图书(每月_次)。(提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。)(4)班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于_小时。2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展(1)每周二、四的早读，为规定阅读时间，由读书管理员_，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书

5、推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。(2)每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。(3)每学期定期_教师阅读指导经验交流会。(三)积极_读书活动，检查读书效果。1、建立读书成长册：每个学生都要建立一本“读书笔记”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。2、出读书小报：(1)每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，本月的第一个双休制成“剪贴小报”(2)第二个双休做“诗配画”(3

6、)第三个双休，让学生提供“亲子共读”、“书香家庭”的图片文字资料，整理补充读书笔记，每班_一次读书小小报评比活动。3、“书香小书生”评比根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书生”。4、“读书活动积极分子”评比这个月能按要求读书，并且还超量读书的，并能精读其中_篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可推荐参评校读书活动积极分子。积极_学生开展有关的读书实践活动，如。故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、报刊剪辑等阅读知识竞赛，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。打柴沟中学政教处中学“读书月”活动方案（二）一、指导思想坚持以_、_和_为指导，以创建“

7、书香型学校”为导向，以“创先争优”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园、书香党支部、书香教研组、书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完

8、善自我，成就自我。读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，要改变不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。书籍是人类进步的阶梯，为了让每一位学生都能与好书交朋友，让书籍开启学生心灵之窗，开阔眼界，让书香与学生相伴，让青春与梦想同飞。二、活动目的1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“

9、有思想的教育者”。2、通过读书提升教师专业化素质，不断更新观念，拓展视野；通过读书交流，激发智慧的火花，启迪教育教学的灵感，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。3、搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组，学习型党支部，学习型班级。4、创建学习型_，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。5、督促教师养成读书习惯，做学习型教师，提高理论素养和教学水平；6、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养；7、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展

10、；8、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力；9、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。三、活动目标1、引领教师走近课程教育教学理念，引导学生快乐学习新课程，在活动体验与快乐读书活动中，培育与共创“快乐新课程”的教育思想。2、营造良好校园文化氛围，“书香溢荆园”。让校园内处处润泽书卷气息，让校园成为学园、书园、文化园，让每位师生置身其中，不断体验、感悟、熏陶，并发展提高。3、培养师生好读书、读好书的良好习惯，拓展师生的知识面，提高师生的素养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣。四、活动主题生活，因读书而充实。泉韵与书香相伴，青春与梦想同飞。五、活动口号汲取

11、知识的力量、建设美好的校园。营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化。好书伴我成长。读书好，读好书，好读书。读书自古有乐，书香最能致远。高一年级。读好书，明责任，争做文明人。高二年级：留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习高三年级：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。六、具体安排1、定于每年_月、_月为“读书月”活动，并举行隆重的“读书月”活动开幕式，每天晚上6：307：50为学生读报刊杂志的时间。2、每周星期一、星期五下午第三节课为教职员工_读书时间；3、每学期开学的第一个月为学生“教育月”活动，开学第一课为诵读经典，背诵弟子规；政教处4、每年_月份开展学生爱国诗歌

12、朗诵会；团委5、利用升旗仪式、校园广播、黑板报、橱窗、班会、标语大力宣传读书的重要性，营造良好的读书氛围；团委、教务处6、各班_学生撰写读书口号，并张贴教室；年级组7、_学生办一期读书手抄小报展；团委8、在校园里挂读书口号标语；校办9、每年开展一至两次读书笔记交流活动，并评选优秀读书笔记；10、邀请我市著名作家与学生面对面，引导学生感受读书写作的快乐；教务处11、每年开展一次读书征文活动，并将获奖文章结集；岚光文学社12、每年开展一次青年教师读书月活动、青年教师读书交流会活动。教科处七、活动要求1、高度重视，营造环境。各处室、年级、班级要从培养“爱读书，读好书，善读书”的荆门市民、建设学习型城

13、市的高度出发，充分认识本次活动的重要意义，落实专人负责此项活动。要坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与，并把它作为学校的一项常规工作，长抓不懈，开拓创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持学生的主体地位。教师要率先垂范，精读、研读政治、经济、教育、文化等领域的优秀书籍，做学生的榜样。同时要积极引导家长参与到“读书月”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。3、立足本校，争创特色。各处室、年级、班级要结合本校实际，根据学生的认知特点和心理发展规律，有计划地_学生开展形式多样的特色读书活动，通过好书推介、美文赏析、亲子共

14、读、文学沙龙、作文比赛、读书报告会、校园剧展演、“书香班级”评比等形式，引导学生爱读书、读好书、善读书，让读书成为广大中学生的生活必需。4、整合资源，尽早安排。“读书月”活动要将“庆建党_周年”、“弘扬和培育民族精神月”等活动有机融合。八、_机构1、领导小组：组长：马德明副组长：田代祥2、工作小组：组长：_副组长：张金兵葛昌华曹平夏清松邹贤举委员：王全军郑松山肖东文-_伟章荣学许睿冯常明王明敏龙泉中学中学“读书月”活动方案（三）“书籍，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。”高尔基今年的_月_日是第十八个“世界读书日”，主题是；“阅读，让我们的世界更丰富。”为进一步提升学校文化品位，深入构建

15、“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新学生学习观念，拓宽学生视野，全面提升学生的整体素质，切实提高教育教学质量，学校决定在_月开展为期一个月的读书活动。一、活动目的通过开展读书月活动，提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，使广学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成自主学习、终身学习理念，进而提高学生的文化素养，提升学校的文化内涵。二、活动主题：诵读经典文化传承中华文明，点燃读书_共建书香校园三、活动口号(供班级选择)1.让读书成为习惯，使书香充满校园。2.获取知识，三分在课内，七分在课外。3.多读书，读好书，会读书。

16、.宣传口号。4.与经典同行，为生命阅读_点燃读书_，共建书香校园6.读书使青春展翅，知识让生命飞翔7.我读书，我成长，我快乐。8.最是书香能致远。9.与经典为友，为人生奠基。10.多读书，读好书，会读书。11.用读书改变我们的生活。12.我读书，我成长，我快乐。13.图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙。14.与经典同行，与圣贤为友。15.知中外，知古今，知尔后，才能知理。16.读自然，读社会，读人生，方为读书。四、活动内容：1.学校将于第六周星期三隆重召开“与经典同行，为生命阅读”读书月活动启动仪式，启动仪式上将宣读读书月活动方案，老师、学生代表发言，向全校学生发起读书倡议，边校长作动员讲

17、话。2.各班级要设立专题性阅读学习园地，创建图书角，要根据图书室藏书及学生阅读兴趣、爱好确定图书内容及名称，以班为单位在图书室借阅图书。每个学生必须要选择一本自己喜爱的图书，班级要逐人登记造册。3.每个学生都要准备一本读书笔记，在读书笔记上首先要记录自己喜爱的图书名称、图书篇目，再记录读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等，班主任、语文老师等要经常进行检查，活动结束后要进行评比。4.召开一次读书主题班会各班级在第六周星期一举行以读书为主题的班会，在班会上要对本次活动做出详细安排，确定图书内容，制定活动计划。5.各班级举办一次经典美文诵读比赛在广泛阅读的基础上，各班可_开展美文

18、诵读活动，可利用早读、课前三分钟、晚读等时间诵读经典美文，举行班级古诗文诵读比赛，并对优秀个人进行表彰奖励。6.活动期间，每班学生要_诵读四篇经典篇目，阅读一本经典著作，其中三篇为自选，一篇为必读篇目。必读篇目为弟子规、三字经、大学、中庸、学而等经典作品中的一章或部分内容。7.每班确定一个活动口号，张贴在图书柜前面，以此来引导并激发学生读书的热情。8.学校要做好宣传工作。校园要悬挂宣传条幅(“诵读经典文化传承中华文明，点燃读书_共建书香校园”)，校园板报主题为读书月活动，由各年级四班承办。9.在第九周隆重举行读书报告会，报告会上进行_诵读比赛，各班全体学生参加，_诵读一篇经典篇目(在班级所报的

19、篇目中抽签决定)，每级评选两个优胜班级，并对优胜班级和优胜班级班主任进行表彰奖励。五、具体要求及措施1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道活动信息，把读书月活动搞得有声有色。2.各班要高度重视本次读书活动，要把本次活动作为提高学生学习学习兴趣，提升班级文化内涵的一个重要手段与契机。班主任要精心_，语文老师要大力协助，要做好导读工作，认真_好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动计划的基础上，创造性地开展一些小型的各班级读书活动，让读书月活动深入持久地开展下去。3.每个班级要制订相应的读书活动计划，对本次活动做出详细部署、安排，确定本班诵读的四篇经典篇目及学生个人选择的阅读著作，并于周三

20、前将活动计划上交政教处。4.各班级要开展阳光读书活动。鼓励学生每天利用早读、第八节课、课间、两饭时间等自觉诵读班级确定的诵读篇目，做好参加读书报告会参赛的准备工作。5.各班班委会要加强对本班读书月活动的_与管理，班长负全责，学习委员(语文科代表)配合班主任或语文老师加强_、检查、督促，并要与相关科任老师协调，利用早自习、晚读、第八节课等时间_学生_诵读经典篇目，为在读书报告会上参赛做好充分准备。六、保障措施为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组，以加强对本次活动的领导与督查。组长。何剑雄。副组长。王涛李晓文蒙玉强。组员。中学“读书月”活动方案（四）一

21、、活动目的为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第_届校园读书月活动。二、活动主题。品味书香，浸润心灵，共建和谐。三、活动口号：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书四、活动对象：全校师生五、活动时间：_年_月_日_月_日六、活动内容和过程：第一阶段：(_月_日_月_日)准备动员阶段1.举行“读书月”启动仪式(_月_日)，“国旗下讲话”动员。2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。第二阶段：(_月_日_月_日)师生竞读活动阶段1.师生每人去图书馆借阅图书_本以上(以班为单位统计)2.

22、一次图书捐赠活动全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。2.一次好书推荐会各年级推荐、确定1_本必读书目，3_本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)4.一次读书知识能力竞赛第三阶段：(_月_日_月_日)成果展示、评比总结1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)2.表彰“书香班级”。3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于_月_日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。奖项设置：读书之星：一等奖_名、二等奖_名、三等奖若干名;书香班级：一等奖_名，二等奖_名、三等奖若干名;朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。以上奖项，学校发给奖品和证书。七、活动要求：1.校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2.教师做好学生表率作用。3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和_工作。八、活动领导小组组长：成员：各班班主任第15页共15页