幼儿园家长工作计划中班

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1、幼儿园家长工作计划中班一、基本情况分析：中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情 况有了一定的了解。这些家长都很年轻，育儿经验不足，由于独生子 女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。 在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩 子的一切都包办代替。因此本班所有的家长中，存在着很大的差异 性。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打 人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导 致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强 以各种形式与家长进行交流与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟 谈话、家园

2、之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经 验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐 发展，健康快乐的成长。二、工作要求：（一）家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿 的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中， 以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困 难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而 思，赢得家长的理解、支持和帮助。（二）引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子， 也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。 让家长更多的育儿知识。（三）引导幼儿家长积极配合幼儿

3、园的工作，发挥家长的资源，共 同做好孩子的教育工作。三、针对措施：1. 召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和 社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师 间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。2. 开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联 系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿知识。坚持写 好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真 实地反馈给家长；使家园共育达到应有的效果。3. 举行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动情况，提 出自己的意见和建议。4. 开展家访活动。利用双休日、节假日的时间

4、，对新生进行一次 家访活动，了解孩子在家的表现。组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园 的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同 时锻炼身体，增强体质。幼儿园家长工作计划中班（二）家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提髙办 园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努 力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、 平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参 与。一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼 儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情

5、况 时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关 怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子 的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候 而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日 生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈， 启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、 同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精 神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么 离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启

6、下的作用。离园前， 我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每 一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学 习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再 见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天， 在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。二、家长工作目标提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间 的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、 有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教 育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家 园工作的深入合作

7、而展开。1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的 和谐的家庭氛围。3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了 解。三、完成目标措施完成目标 1 的措施：1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变 重智轻德，重知识轻能力培养的思想。2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导 家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题， 提高家长了解子女合理孩子的能力。3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理 教育。4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教

8、育孩子。 完成目标 2 的措施：1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩 具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子 游戏，郊游。3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目标 3 的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别 家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是 重过程，轻结果的教育。3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正 做到家园配合一致。幼儿园家长工

9、作计划中班（三）为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法：九月份1. 召开全园家长会明确幼儿教育和家庭教育的重要性。2. 为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班 级家长会，教师宣布教育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园 地及家长需配合的事项。3. 对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解幼儿在家的 身体健康和生活学习情况。4. 请家长带幼儿到大自然中去游玩，辅导幼儿用连贯的语讲述见 闻。并教相应的词汇。十月份1. 通过个别交谈（家长与教师。家长与家长）提出在家教中的疑难 问题。2. 动员家长帮助幼儿一起收

10、集，整理祖国各地的特产，进行教学 活动。3. 请家长共同研讨幼儿秋游活动，并为幼儿准备好秋游的必备物 品。4. 让家长带到附近一次山，和他体验一下登高望远的感觉。家长园地：要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立 盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解 决。6.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有 关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小 任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。十一月份：1. 利用早晚接待相互了解幼儿表现，互相配合同步进行教育。2. 请家长带领幼儿观察周围事物的变化，引起提出问题的兴趣。 家长园地：请家长指

11、导幼儿做到问什么答什么。4. 请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。5. 利用家访，配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。十二月份1. 利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题，克服不良的家教 模式。2. 请家长耐心听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读一些浅易的 文学作品。一月份家长园地：重视幼儿学习态度，学习方法及独立思考的能力 培养。2. 班级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上光荣榜。幼儿园家长工作计划中班（四）家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办 园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过家园双方共同的 努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进

12、一步 树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作 的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。本学期我班级家长工作的主要内容是：一、召开家长会对以往的工作进行全面总结，并认真听取家长的 反馈意见。及时调整工作计划。二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径，我 们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈 表”，达到家园共同教育的目的。三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长意见，及时改进工作 态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心 目中树立起良好的教师形象。四、举行“教师节”、

13、“秋游”等亲子活动增进老师、家长与幼 儿之间的情感联系。五、出好嘟嘟报坚持每月一份园报，定期（每月的月底）发至 家长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经 验。六、开展“家长做一天老师“活动家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼 儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将继续进行“家长做一天 老师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参与进来。七、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长 参加。八、学期末对两位老师进行民意调查，广泛吸收家长对老师工作 的意见和建议，为下学期工作提供信息支持。幼儿园家长工作计划中班（五）家长工作在幼儿园的班级工作中一直也是

14、个不容忽视的问题，本 学期我们将进一步配合幼儿园的规划目标，逐步改进、完善家长工 作，使家长在培养孩子上与幼儿园达成共识，形成教育合力。工作方向： 家长的放心满意一直是我们的工作方向。本学期我们将在日常生 活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细 节上去切实照顾好他们。工作目标：1、热情接待家长和幼儿，了解幼儿的假期生活情况。2、做好每天的早晚接待工作，及时了解各幼儿的情况，做到家园 教育一致。3、家长放手培养幼儿的动手能力，努力保持家园一致。4、家长宣传科学、正确的保健育儿的方法。5、对于家长提出的合理化建议，我们将积极采纳。 工作措施：在注重保教工作的同时，我们还将多形

15、式、多途径地开展家园工 作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿 在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。1、坚持每天笑脸相迎相送。2、设立温馨提示专栏，将家长对老师要关照的话语用小纸条的形 式提醒老师，使我们的工作更加细致化。3. 定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解 幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及 对我们工作的支持。4. 在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的 文章，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。5. 随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参 加幼儿园组织的各项活动

16、，支持我们的教学需求、提供各种资料和材 料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。6、利用“家长半日开放”，让家长进一步了解幼儿的在园情况。7. 同时利用网络，建立班级网络联系，将幼儿在园的学习生活情 况即使上传，使家长们即使了解孩子的在园情况。8. 本学期为了丰富我班的家园合作，我们还将举行一些有意义的 家园合作活动，如：“家园亲子游”、“家园同乐运动会”等。使家 长在注意培养孩子智商、情商的同时，为加强亲子关系，形成和睦、 幸福的家庭氛围，为孩子美好的明天营造宽松、和谐的家庭环境！ 幼儿园家长工作计划中班（六）在年幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同 教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，

17、这不只是幼儿老师的责 任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面 的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育 目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划：一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲 要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔 接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这 一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立 “服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争 取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意 的幼儿教育。二、工作目标：1、努力营造家园合力

18、的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家 园关系的亲密度和融洽度结合本园家长的实际，找准切入点，提高家 长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学 校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范 围，提高服务水平。三、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新理念引领 我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重 视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长 工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度 化、经常化。第二，要把

19、家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在 共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真 诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想， 把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们 的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思 考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们 态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通 过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新 天地。（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够

20、深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班 级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是 很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的 家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改 善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园 地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素 质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育 水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同 的素质，采用不同措施。同

21、时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿 的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展 个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首 次家访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽 带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园 教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家 园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保 育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价， 并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。（五）开辟家园合作的有效途径1、办好家长学校幼

22、儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家 教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首 先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所 需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家 长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的 不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授 课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能 力的培养、卫生保健知识。2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了 解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表 现，得知孩

23、子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到到自己 的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长 深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩 与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技 能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动 看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看 孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己 的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举 行全园性开放活动。3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举 措。我们要求教师就家长的兴趣、

24、特长、工作性质等进行全面调查。 根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活 动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作 中。本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓 励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多 样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容” 主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对 性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家 长教育家长的目的。5、电子信箱、家园路路通随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有 信息量大，获取知识便捷、效率高、速度

25、快的特点，因此网上学习、 交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励 教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多的人了解 幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿 园进行交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园 互动。期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作 考核。（六）不断完善教师家长工作的考评方法。以幼儿园教师月份工作考核细则为标准，我们将从要求教师 家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工 作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质 量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的

26、内涵。四、具体安排：二月份：1、申报开通网上家长学校新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本 情况。3、检查各班家长园地使用情况。4、各教师做好家园联系册的填写工作。三月份：1、制订家长年度工作计划检查各班家长园地情况。3、检查家园联系册的使用情况。四月份：1、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表家长学校活动：大班家长会（年级组组织；重点：幼小衔接工作）。3、家长学校活动：中班家长会（年级组组织；重点：幼儿自理能 力的培养）。4、家长学校活动：小班家长会（年级组组织；重点：卫生保健知 识）。5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。6、苏州网上家长学校来园培训。7、召开家委会成员会议。五月份、六月份：1、举行庆“六一”活动评选“好家长”。3、下发家长问卷并进行情况汇总。4、检查家园路路通使用情况。5、撰写家教心得，举办教育沙龙.