高中生物教研组工作计划范本（9篇）.doc

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1、高中生物教研组工作计划范本一指导思想以高中生物课程标准为依据，以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。二工作目标三具体工作1.教研组建设加强组内建设，组织本组教师深入学习教育理念，增强推进素质教育的自觉性，加强教师职业道德建设，坚持以人为本，完善生物学科备考体系。每周组织学习并严格实现学校制度汇编中关于教学与科研的相关规定，参加教研组建设评比。2.加强教学常规管理，促进教学质量此文来自优秀提高教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成

2、的关系，提出教师教学常规的“五认真”(认真备课、认真上课、认真选编和评改作业、认真辅导、认真考查)和学生学习常规的“五认真”(认真预习、认真听课、认真复习、认真作业、认真应试)。3.发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围(2)充分利用现代信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，充分利用多媒体进行教学，结合挂图、模型、标本的使用使教学更直观具体，减少枯燥的讲解，提高教学效果。(4)为了更好地为教学服务，共享教学素材资料，提倡组内教师收集与教学相关的图片、音像、课件等资料来丰富生物信息库和课堂教学内容；继续补充生物高考、会考试题库。(1)每位教师在实验的前一周要将所需实验材料、药品、仪器列

3、出清单，交给实验员。(2)教师组织学生学习实验室规章制度，做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱护公物，认真实验，使学生养成严谨的科学态度。(3)实验员除了做好本职工作外，要配合教师做好每一个实验，并可提出自己的建议、要求，使实验达到最佳效果。(4)由于本学期实验多样，班级数多，因此实验员要统筹兼顾，合理安排。5.本学期从初中部调入一位青年教师，老教师重点加强对青年教师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年教师能够尽快地成长起来。青年教师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。(1)组织高二学生参加全国生物奥赛

4、，做好报名工作，各任课教师共同承担竞赛辅导工作，争取获得好成绩。(2)结合学科特点，将研究性学习渗透到教学中，以提高学生学习生物学的兴趣，有利于学生个性的发展。本学期生物教研组工作安排如下：略高中生物教研组工作计划范本（二）一、教研组建设方面：1、加强学习，更新观念，搞好教学研究，提高专业素养，塑造高尚师德。深入学习教学理论，积极参加教学研究。充分发挥教研组的作用，促进骨干教师的不断提升，帮助其克服倦怠情绪，进一步转变教育教学观念，发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。加强新课标及生物新课程教学法的学习和研究，进一步转变教育教学观念。发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。督促各位教师认真完成个人课

5、题，在本期内顺利结题，并借此提升教师的科研能力和教学水平。_月高考后组织教师总结分析_年高考试题，以指导下一届高三的生物教学工作。2、做好教师队伍建设。要求青年教师备详案，并做好常规教学各环节，认真履行“六认真”和“四个必”，帮助其更好更快地提高教学能力，使青年教师“正师德、树信心、促能力、重业绩”。3、作好树德教育在线的网页建设。4、本期落实好青年教师优质课，组织好听课评课工作。二、常规教学方面：1、备课组要加强集体备课,每位教师本期至少完成一次组内公开课，通过听课评课、共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。按备课组计划每周进行集体研究，把提高课堂

6、教学效率摆在首位。由备课组长牵头每周集体备课二次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，做好“四认真和六个必”，抓好“五关”。备课关提倡教师备详案，并提倡大家写教学学案。上课关提高课堂效率，抓基础知识的过手。作业关要控制好学生作业的量，切实减轻学生负担。作业应由年级备课组集体讨论确定，教师应先盲做再布置，同时在作业批改上狠下工夫。考试关考前认真研究考试难度及考题分布，考后认真分析，及时总结，保证考试的信度和效度。质量关备课组长负责教学的难度和质量。3、高二年级抓好全国生物学联赛的辅导工作，每周进行两

7、次竞赛辅导，力争取得好成绩。由易露负责。4、教研组活动做到有计划、有措施、有内容，在实效性上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。组内公开课时间安排：略高中生物教研组工作计划范本（三）一、指导思想二、工作目标：1、加强教育理论学习，提高教师理论修养组织本组全员教师认真学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时倡导组内教师自学教育教学理论书籍，研究生物教学、生物教育、中学生物教学参考、中学生物通报等杂志，了解国内外先进教育动态。2、以常规教学为核心，提高教育教学质量、备课关。法、教学过程和板书设计，教学过程要包括教师活动、学生活动和设计意图。、上课关。、作业关。作业量要适当、适度，要给学生留独立

8、学习的时间。作业要认真及时批改，批改要有激励性语言。、反馈关。要以教师自己选编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料。讲评时不限于就题讲题，而是就题讲知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。注重一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。3、聚焦课堂，加强课堂教学课例研究以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干教师示范课、高级教师观摩课和青年教师公开课，开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。4、创新教研形式，助推高效教研本学期我校初中部与军二中、高中部与钢中携手开展学区教研活动，填补了我校同头教师少这一空缺，使我们的校内教研延伸为学区开放教研，为我们教师成长搭建了新的平台。

9、5、坚持理论联系实际，并把实际教育教学经验上升为理论6、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神生物教研组活动具体安排：_月：1、认真领会区教研员对本学期工作的布置要求2、制定本学期工作计划了解工作重点及要求_月：1、自查并检查教案、作业、上课情况2、完成本学期教学进度表3、认真学习学校(姚校)教学设计及教学六认真材料4、筹备杨娜老师的区级教师论坛5、参加区级双优课一等奖优秀课例观摩活动6、与军二、钢中共同交流教材分析7、同头教师集体备课8、落实并检查实验教学_月：1、自查并检查教案、作业、上课情况2、配合教务处做好教育局“千人赛课”的组内赛课活动3、结合学校第_届教学节与军二、钢中共同交

10、流“研究课”4、做好迎接期中考试工作6、组织本组教师进行交流，解决教学中的疑难问题7、同头教师集体备课8、落实并检查实验教学_月：1、自查并检查教案、作业、上课情况2、结合学校第_届教学节与军二、钢中共同交流“研究课”3、开展青年教师课件评比活动4、完成学校教师基本功比赛5、同头教师集体备课6、落实并检查实验教学_月：1、自查并检查教案、作业、上课情况2、做好各年级的备考工作，初步形成本学科的各层次试题库4、进行组内“课例分析交流”5、同头教师集体备课6、落实并检查实验教学_月：1、自查并检查教案、作业、上课情况2、完成各年级期末考试，并做好质量分析高中生物教研组工作计划范本（四）(一教研组建

11、设方面：1.继续学习课改理论，积极实施课改实践。.以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”,不断深入理论学习和教学实践。.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的.经验及时整理、总结并

12、记录，进一步提高自己的教学水平。上课关。要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以突破。作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度考试关。以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分学生竞赛，高二学年的学业水平考试的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。3.加强教研组凝

13、聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作，尤其是高三新教师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新教师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。(二常规教学方面：1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周进行集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有具体内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。3.教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。

14、4.积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。(三教研组专题活动。在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。高中生物教研组工作计划范本（五）高中生物教研组是一个有朝气、团结协作、人人争先、后劲十足的集体，各项工作的开展比较顺利，在各个方面都取得了较好的成绩，但我们知道，随着教育教学改革的深入，我们的许多工作还得细化、强化、做实。五育融合，关爱每一个学生，努力提升每一个学生的科学素养，为祖国培养所需要的人才多做贡献。一、本学期工作指导思想根据学校教务处工作要点和学校创建特色高中要求，本学期教研组的教学工作将以“落实教学常规管理，确保教育教学质量，凸显学校特色发展”为核心抓

15、手，落实常规工作的规范性，突出团结与协作；发挥教研组的特色，突出年轻教师的积极性。要求每人有目标，每人形成自己的特色。稳定、发展、提高是工作的目的，全面提升教学质量。二、具体工作计划安排1、强化教学常规，提升教学质量。(1)钻研教材、精心设计、凸显个性、扎实有效、教学相长、精选精练、减负增效、分层辅导、提优补差、多元评价、激励提高。(2)高度重视实验教学功能，营造良好实验教学氛围，确保实验教学有效展开。(4)重视中高考改革，深入优化适切学校实际的教学管理模式；认真学习新课程标准，探索确实有效的教学方法；认真研究现行高考3+3的特点，使之落实到平时的教育教学活动中，以提高课堂教学有效性。2、凸显

16、人文素养，构建特色课程围绕学校的特色高中建设，继续探索和开展活动，打造生物学科特点，助推学校特色高中建设，具体做法如下：(2)研究型课程：依托分子生物和组织培养创新实验室，组织学生开展自主探究实验，培养学生勤于思考，创新实践等能力；(3)拓展课课程：依托创新实验室进行系列拓展型课程的开设，积极编写校本拓展型实验教材，开设生物拓展课：中学生物学实验的拓展与创新；开设生物兴趣小组，带领学生认识身边的植物，并给校园里的植物设计挂牌，与语文组合作，指导学生给植物配以一首唐诗或宋词，经典中创新。3。加强校本教研，促进教师专业发展(1)本学期高中生物教研组除了积极参与到学校的特色高中的创建之中，同时还要做

17、好校本教材的开发和试题研究，精选精讲精练，不断提高课堂教学的有效性。此外，还要进行拓展课、合格考、等级考、学生学法等的研究工作。使高中生命科学组成为整体水平高、个人有特色的教研组。(2)生物教研组的备课组活动时间安排在每周四上午第二节课，地点1301，在教研组活动时间，深入开展教科研工作，并指导教学过程，带动全组教师的教科研意识。(3)深入开展教学研究活动，根据生物学科特点与学生情况，结合学校特色发展和提升教学质量等主要工作目标，制定教研组活动计划，落实工作内容。努力做到活动系列化、主题化。继续完善教研组和备课组考核制度，力求通过加强教研组、备课组建设来拓展教学内涵，提高教师专业化水平。(4)

18、积极构建绿色质量体系，认真做好单元监测、期中抽测和期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，推进学校教学质量稳步提升。4、进一步完善实验室的管理(1)提高实验室的开设率凡是课程标准要求的实验一律开足、开齐。实验室利用课余时间对于有兴趣的学生开放，由学校派专人辅导、管理。原本在教室进行的演示实验改到实验室进行，教师加强对学生的管理。(2)优化实验室环境建设常规资料分类存放实验资料“档案化”存放仪器药品分类存放绿化、美化实验室环境(3)教师加强实验教学研究6、各年级工作任务和目标：(1)高一年级：由俞俞、程中易、蔡秋实负责教学，俞俞老师是高一合格考备课组组长，以合格考工作为重点，以

19、此巩固学生的学科素质，注重学习技巧的研究。同时加强学科的“兴趣、入门”教育，强化基础知识和基本技能的形成，适时进行学习方法和实验技能指导，并由蔡秋实和俞俞老师开设生物实验拓展型课程，为学生的选修打下坚实的学科知识基础。(2)高二年级：由霍丽瑞、蔡秋实负责教学，蔡秋实老师是高二生物等级考的备课组长，加强等级考研究，精讲精练，提高课堂教学的有效性，努力提高学生生物等级考成绩和生命科学素养。具体工作：根据学校安排，适时进行教研活动。具体内容如下：(1)回顾上学期的教育教学成果，进行教学质量分析，制定教学计划。(2)讨论合格考、等级考改革后的教学有效性的提高与落实。(3)落实教学常规，作业的分层设计，

20、进行课后反思。(4)教师相互听课，本学期组内的公开教学研讨活动。另外，本组在上学期的基础上，围绕学校的特色高中建设，以“打造学科特色，助推学校发展”为主题，进行分阶段教研专题，继续讨论、探索和开展系列主题活动。高中生物教研组工作计划范本（六）一、指导思想以国家中长期教育发展纲要及国家、省关于新课程改革的文件精神为指针，认真学习_市、县教育局教研室、教科室的有关文件精神，以教育科研为先导，以提高深化课程改革课堂有效学习为中心，推进“导学案”的实施，增强课堂教学的效率，务求提高教学质量。二、工作重点(一)、加强理论学习，深化课程改革。2、学习了解高中生物课程改革的主要内容、任务和方法，体会生物新课

21、程改革的基本思想，不断更新教学观念，为改革教学方式奠定理论基础。(二)、加强教学研究，开展课堂教学变革实验。1、积极推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，并与精品课例研磨、学科教科研活动和学校校本教研结合起来，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，强调以学定教，提高课堂教学的有效性；明确学习目标，以期化解疑难，突破瓶颈，大面积提高教学质量。3、组织教师上好示范课、研讨课、精品课，进行一课一议，力求一课多得，听课者对授课者要能提出建设性意见，力避恭维、敷衍和走过场。让教研活动带给教师“经验上的分享”与“理智上的挑战”。4、以各类教师竞赛活动为平台，提高教师基本功。加强评

22、价命题研究。5、积极开展各级学科竞赛辅导，加强过程管理。6、组织教师围绕研究专题认真写好科研总结和论文，不断提高理论和写作水平，积极组稿参加各级论文、案例竞赛。积极鼓励老师向各级各类刊物投稿。(三)、加强课题研究。1、积极申报新课题。教师要从提高教学实效性的角度，积极申报各级各类课题，学校教科室将对所有教师的课题申报工作给予必要的支持和帮助。2、落实好已申报课题的研究落实工作。对已经批准的立项课题要做好开题工作，并积极开展研究；已经实施的课题要进一步做好研究落实，为顺利结题做好准备。(四)、建设教师队伍。加强教学指导，强化高质量的服务意识。根据学校教育振兴五年行动计划，建设一支高素质的教师队伍

23、。积极组织参加学校的导学之星评比的有关活动。关注青年骨干教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进各学科教师队伍建设。三、教学管理要求：1、按时制订、上交计划，实行超周提前备课。2、按要求、按章节次序每课时写好一个教案，编好顺序，并简要的写出教学后记或教学反思(至少_个以上)。3、重视教学反馈，高二每学期作业批改一般要达到_次和单元式练习_次以上，高三每学期作业批改一般要达到_次和单元式练习_次以上。4、要求每个备课组每学期上好二节公开课，并把课件、备课组命好的月考或段考的试题及时传到我邮箱。5、每人至少撰写一篇教学论文或教学案例或课例。6

24、、积极参加听课活动，做好听评课记录，一学期听课_节以上。四、备课组人员安排：高三段：组长_，组员_高三段：组长_，组员_说明：学期初由备课组组长牵头负责制订备课计划。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；上公开课前要先进行小组集体备课讨论；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。主讲人及时做好集体备课活动记录(一学期至少_次)。五、师徒结对活动：_(师)-_(徒)_(师)-_(徒)要求：1、师开学初要制定详细的结对计划，并有帮扶过程文字记录。2、师要不定期对徒进行教学管理指导，徒弟要积极的师请教，多听师的课，次数以听课或其

25、他的原始记录为准。3、学期结束要有总结。高中生物教研组工作计划范本（七）一、指导思想坚持“以人为本，努力做到全面协调与可持续发展”的_，全面_执行_教育方针，培养学生的应试能力，努力提高学生的成绩。教师加强教学研究与创新，提高自己的教学能力。在新课改的背景下，全体教师将新的教育教学理论用到教学的实践中去。二、基本情况本组教师四人(高三_人。高二_人。高一_人有跨级情况)，年龄结构合理，一名老年教师，一名中年教师，两名青年教师。老中青互补，经验丰富，能力较强；学生方面，整体看，基础薄弱，习惯不好，层次不均。优生的数量还比较少。三、本期教学总目标1、学生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基

26、本原理，基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力；发展学生阅读教材，归纳总结，解决实际问题的能力。2、高一：本学期完成必修一分子与细胞前五章的教学任务。结合假期的新课程培训，努力提高学生的生物学素养和动手能力。在实际的教学中多学习已课改地区的先进教学的经验，加强本学科在课改中的进步。每阶段完成后进行一定的检测，及时掌握学生学习的情况，有针对性的进行配优补差。同时加强实验教学，提高学生的动手能力。在期末统试中，保三争二。3、高二：按照计划在规定的时间内完成教学任务，加强实验教学，提高学生的动手能力，在平时加强学生规范答题减少学生在今后的高考中的过失性失分，每章完后进行单元检测巩固己学知

27、识，同时加强学生考试能力的培养，本学期生物会考及格率达_%。4、高三：本学期完成选修教材的新科教学内容及笫一轮复习。加大基础性知识的巩固和复习。建立学生生物知识体系。在整体和各部分重点上掌握生物知识体系，加强基础知识的记忆。及时讲解是生物有关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，提高学生应试的能力。部分优生要注重能力培养。分阶段的进行一定的检测，掌握第一手的学生情况。本学期共有两次月考和0.5诊、一诊等考试。力争每次考试学生都有进步。四、本期本组工作重心一切为高三教学服务，全策全力研究教学工作，加强基础知识的复习。努力的提高学生的成绩。力争在0.5诊、一诊中取得优异成绩。高二高一的教学任务必需

28、按质按量的完成；必需保证学生基本的生物素质；必需保证学生学习生物的浓厚兴趣；必需保证新课程的顺利进行。五、具体措施1、加强职业道德，提高奉献精神，规范教师行为遵纪守法，以校为家，校荣我荣，在一诊中取得好成绩。2、积极参加课程改革，研究教师的教学模式和学生的学习方法的改革；认真学习和研究教学大纲和考纲，积极参加区、市教研活动，加强集体备课，通过学习和相互听课教师应不断反思自己的教学，改进教学方法，提高自己的教学水平，形成个性化教学风格。3、抓教学常规的落实，强化教学过程做到“六认真”狠抓教学常规的落实4、高一本学期重心在搞好新课程的改革的同时，努力搞好学科建设。在新课程的背景下，是学生学会用探究

29、的方法学习并提高学生探究的能力。努力使本校的生物课程改革走在全区的前列。同时注重学习习惯的养成教育，帮扶学困生。在本学期的的期末考试中能有好的成绩。5、高二本学期重心是搞好差生转化工作和优生的培养工作，学科要在青白江升位。差生转化工作是关键，首先落实差生名单，制订差生转化措施，定期进行差生辅导，到时检测转化效果，并跟踪其成长情况，力争本学期期末考试学生的成绩有较大的提高。优生的培养工作在于能力的提高，能在本学科中尽量做到0失误，必需加强有关知识的强化。高二本学期加强学生实验操作能力的提高，通过实验，提高学习的科学素养能力和探交能力。实验在高考中所占的比例较大，必需加强重视。6、高三毕业班本学期

30、，全面的开展一轮总复习。把握高考的方向，做到与考纲有机的结合。关注热点问题，提高学生的应变能力。通过检测，提高学生应试能力，特别是理综的应试能力，在成都市一诊中取得优异成绩。7、抓好周练、月考、期中考试，期末考试的工作。高中生物教研组工作计划范本（八）一、工作目标：根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教学。抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。保证学业水平测试成绩在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。二、工作要求：针对以往的工作经验及教训，我们准备做好以下工作。1、从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上

31、加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。2、从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，使用研究性学习、探讨性学习的方法。4、认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。与学生加强互动性，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学

32、效率。6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听课。取人之长，补己之短。组内教师要分工合作，共同承担考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。三、工作内容：根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我们计划：1、每周组织学习课程标准_次，利用周五教研时间2、每周组织学习新的教学理念_次，利用周五教研时间3、每周组织集体备课_次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、

33、多媒体使用等。每个教师至少做到二级备课。4、教师每周听课_节，新教师不听课坚决不上课堂5、除教学内容以外我们工作态度保持高昂，积极参加学校组织的业务学习，学校的管理工作，比如值周。6、教学过程中不断渗透环境与生物的关系，既提高生物素养，又培养学生保护环境的意识。7、每周利用网络，学校组织的机会学习“社会主义核心价值观”_次，提高思想认识。8、每周学习师德修养材料_次，督促全组教师认真学习准确落实。高中生物教研组工作计划范本（九）一、指导思想坚持“以人为本，努力做到全面协调与可持续发展”的_，全面_执行_教育方针，培养学生的应试能力，努力提高学生的成绩。教师加强教学研究与创新，提高自己的教学能力

34、。在新课改的背景下，全体教师将新的教育教学理论用到教学的实践中去。二、基本情况本组教师四人(高三_人.高二_人.高一_人有跨级情况)，年龄结构合理，一名老年教师，一名中年教师，两名青年教师。老中青互补，经验丰富，能力较强；学生方面，整体看，基础薄弱，习惯不好，层次不均。优生的数量还比较少。三、本期教学总目标1、学生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力；发展学生阅读教材，归纳总结，解决实际问题的能力。2、高一：本学期完成必修一分子与细胞前五章的教学任务。结合假期的新课程培训，努力提高学生的生物学素养和动手能力。在实际的教学中多学习

35、已课改地区的先进教学的经验，加强本学科在课改中的进步。每阶段完成后进行一定的检测，及时掌握学生学习的情况，有针对性的进行配优补差。同时加强实验教学，提高学生的动手能力。在期末统试中，保三争二。3、高二：按照计划在规定的时间内完成教学任务，加强实验教学，提高学生的动手能力，在平时加强学生规范答题减少学生在今后的高考中的过失性失分，每章完后进行单元检测巩固己学知识，同时加强学生考试能力的培养,本学期生物会考及格率达_%.4、高三：本学期完成选修教材的新科教学内容及笫一轮复习。加大基础性知识的巩固和复习。建立学生生物知识体系。在整体和各部分重点上掌握生物知识体系，加强基础知识的记忆。及时讲解是生物有

36、关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，提高学生应试的能力。部分优生要注重能力培养。分阶段的进行一定的检测，掌握第一手的学生情况。本学期共有两次月考和0.5诊、一诊等考试。力争每次考试学生都有进步。四、本期本组工作重心一切为高三教学服务，全策全力研究教学工作，加强基础知识的复习。努力的提高学生的成绩。力争在0.5诊、一诊中取得优异成绩。高二高一的教学任务必需按质按量的完成；必需保证学生基本的生物素质；必需保证学生学习生物的浓厚兴趣；必需保证新课程的顺利进行。五、具体措施1、加强职业道德，提高奉献精神，规范教师行为遵纪守法，以校为家，校荣我荣，在一诊中取得好成绩。2、积极参加课程改革，研究教师的

37、教学模式和学生的学习方法的改革；认真学习和研究教学大纲和考纲，积极参加区、市教研活动，加强集体备课，通过学习和相互听课教师应不断反思自己的教学，改进教学方法，提高自己的教学水平，形成个性化教学风格。3、抓教学常规的落实，强化教学过程做到“六认真”狠抓教学常规的落实4、高一本学期重心在搞好新课程的改革的同时，努力搞好学科建设。在新课程的背景下，是学生学会用探究的方法学习并提高学生探究的能力。努力使本校的生物课程改革走在全区的前列。同时注重学习习惯的养成教育，帮扶学困生。在本学期的的期末考试中能有好的成绩。5、高二本学期重心是搞好差生转化工作和优生的培养工作，学科要在青白江升位。差生转化工作是关键，首先落实差生名单，制订差生转化措施，定期进行差生辅导，到时检测转化效果，并跟踪其成长情况，力争本学期期末考试学生的成绩有较大的提高。优生的培养工作在于能力的提高，能在本学科中尽量做到0失误，必需加强有关知识的强化。高二本学期加强学生实验操作能力的提高，通过实验，提高学习的科学素养能力和探交能力。实验在高考中所占的比例较大，必需加强重视。6、高三毕业班本学期，全面的开展一轮总复习。把握高考的方向，做到与考纲有机的结合。关注热点问题，提高学生的应变能力。通过检测，提高学生应试能力，特别是理综的应试能力，在成都市一诊中取得优异成绩。7、抓好周练、月考、期中考试，期末考试的工作。第26页共26页