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1、附表一:双牌县中学生全面发展性评价表、综合性素质评价（一）基础性发展素质评价学校 姓名 学号综合评价等级评价 项目评价内容与要素评价方式与等级自评互评家长评教师评综合、道德 品质1维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽、，会唱国歌，升降国旗、奏唱 国歌时要肃立、脫帽、行礼.2孝敬父母、尊敬师长、团结冋学、对人有礼貌、不骂人不打 架不赌博、不涉及未成年人不宜的活动和场所.3诚实守信、刊行一致、自律自省、知错就改、不抄袭作业、 不考试作弊.4关心热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。5按时到校，不迟到、不早退、不旷课.6积极参加劳动，爱惜劳动成果.、 公民 素质7有强烈的社会责任感，随时准备为社会主义现代
2、化建设贡献 力量.8爱护环境，不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不随地吐痰.9遵守学校纪律，遵守公共秩序,遵守国家法令，注意公共安全和 个人安全.、 学习 能力10学习兴趣广泛、浓厚.11专心听讲，勤于思考，认真完成作业.12注重学习方式，善于自主、合作、探究学习.13注意学习方法，有计划、善预习、会总结反思，并改进学习.14学习成绩提高快，效果好.四、 交流与 合作15团队精神强,有集体荣誉感，善于与他人合作.16善于交往、沟通、交流和分享.五、 运动与 健康17积极上体育课，坚持锻炼身体.18生活俭朴，讲究卫生，不吸烟、不喝酒.六、 审美与 表现19审美情趣高雅，能感受自然美、环境美、艺术美、人格美
3、、 并能欣赏珍惜.20热爱音乐、美术学习，积极参加各种文娱艺术活动。（二）实践与创新素质评价评价 项目评价内容与要素评价方式与等级自评互评家长评教 师 评综合、实验 操作1:操作正确、熟练，会写实验报告，并逐步学会自己 设计简单实验。二、劳动技术教育和社区2：积极学习和掌握各种劳动技能。积极参加社区服务。三、社会实验3：能利用节假日积极参加社会实践活动，会写调查报 告和工作总结四、信息技术4：认真学习仁息技术，懂得 些初级的计算机知识， 会正确的操作计算机。会上网查找资料。五、 创新 与发现5：善于综合运用学科知识，收集信息、分析信息、处 理信息、应用信息，开展研究性学习。6：积极参加科学实验
4、、科学观察、科技发明、创造、 工艺、电脑和模型制作、文学艺术创作、科技论文撰写 等。综合评价等级说明：1、评价结果栏中划“一”的表示该项不采用这一评价方式，评价者可以不填。2、“教师评” 一栏由班主任或相关的任课教师评价。3：评价结果分A、B. C三个等级，分别表示“很好”“较好” “不够好”。附表二:双牌县中学生学业成绩评价表评价 维度学 科平时成 绩15分期考成绩70分作业成绩15分特殊加分5分综合评价 得分评价 等级期中考 试30分期末考 试40分学科 学习数 学语物 理化 学政治历史地 理生 物音乐体 育美 术研 究信息劳 技学校姓名学号主要缺 点与问 题全面发 展建议说明:1、此表由科任教师负责填写，除等级结果外，不得向全班学生公开。2、评价等级为A、B、C、D四级，A级为85分以上，B级为84-70分,C级为69-60分,D综合素质评价结果 学科学业成 绩评价等级级为59双分以牌下。县中学生全面发展指导书附表三学校姓名学号期限:年级学期 年 月 日主要优势及发展潜能2/2基础性发展 _评价等级 语 文实践与创新 _评价等级 生 物评定组负 责人签名学生签名家长签名
学生全面发展性评价表
