小学全岗位安全工作流程化管理制度（三篇）

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1、小学全岗位安全工作流程化管理制度学校安全工作之重，重于泰山。为此，我们进行学校安全工作流程化管理的实践探索，按照“一岗双责”的原则，全员参与学校安全管理；实行严密的流程化管理，落实学校各项安全制度和各岗位安全职责，构筑了无缝衔接的学校安全工作网络。结合我校实际情况，制定关于我校安全工作流程化管理办法：一、学校安全工作流程学校安全工作的指导思想是。预防为主，防消结合，谁主管谁负责。实现安全工作由检查-反馈-整改-监督-验收五个过程，从而达到早发现隐患、及时解决、保障安全的目的。检查：学校领导及安全管理干部每日早晨7：50以前对学校进行全方位的安全巡查，值班干部值班时发现的安全问题以及值班人员在值

2、勤、夜巡时发现的安全问题，还包括节假日学校组织的安全检查，由总务处负责归纳汇总，写出书面报告，并根据要求制定出整改意见和整改目标。反馈。对于在各种检查中发现的安全问题要在_小时内上报到总务处，遇特别危险时，直接打电话报告，同时采取措施防止出现事故；由总务处迅速向存在问题的部门负责人进行反馈，指明其存在的问题，能够解决的要求相关部门马上解决，不能解决的由分管领导进行协商解决。反馈的问题要及时、准确、完整。整改。整改由存在问题的部门或处室负责。学生的安全教育和课堂安全等由教务处负责。学校环境、食品卫生、水电管理、值班人员管理、安全设施检查等由总务处负责；实验室、电教设备、实验人员管理等由教务处负责

3、；对于出现的问题，各司其职协调解决。监督。监督是由学校分管领导和总务处根据出现的安全问题，制定出整改措施和整改要求，对相关部门的落实整改情况进行监督；在整改质量、时间上进行有效的督促，协调解决在整改过程中的问题，落实整改要求。验收。整改工作完成后，一般整改由总务处负责检验整改效果，重大整改由总务处、分管领导、校长进行检查，听取整改情况，检查整改效果；对于不能按照要求整改的部门，进行责任追究。二、职能部门、教师安全工作流程（一）带班领导1.每日晨查，有重点的对学校各个部位、场所、安全设施，进行检查，并认真做好检查记录。2.抽查值班人员的到岗和值勤情况，检查夜间巡逻和值班情况。3.检查学校技防设施

4、使用情况。4.巡查学校周边环境，积极协助公安、城管等部门，治理周边环境。5.解决处理遇到的突发问题，做好每日的信息上报工作。（二）门卫值班人员（张永震负责）1.早7。00打开学校大门。2.值班期间按照要求严格值勤。3.要严把校门，防止外人进入；来人要登记，问明情况，必要时要与相关人员取得联系。4.遇到紧急情况按下列程序处理。（1）不得随便打开大门，问明情况后经请示再行处理；（2）如不法外来人员已进入大门，要及时制止其进入校园，配合值班干部处理，或马上拨打110报警；（3）对闯入学校的外来人员和车辆，要追踪，询问，制止，并及时报告。（三）总务处（朱恒伟负责）1.检查学校体育设施、健身器材的使用情

5、况，及时保养维护2.定期检查校舍的使用情况；坚决杜绝使用危房。3.每月了解检查水电使用情况，按时维修用电线路。4.每日下班前检查办公室、仓库、财务室电源、门锁关闭情况。（四）教务处（赵洲负责）1.课前检查学生到校情况，监督各班任课教师课前点名落实情况。2.督促体育课、实验课教师做好课前准备，落实好体育课、实验课安全要求。3.检查课堂教学情况；如发现教师体罚或变相体罚学生现象，及时教育处理。4.加强对学生进行安全教育，落实安全课的教学，在各学科渗透安全教育；要有记录或影像资料，存档备查。_组织维护学生课间秩序和课间活动，做到安全有序。6.检查过程中遇到学生疾病、受伤等意外情况时，要按照预案要求，

6、正确处理，汇报学校。（五）信息中心（王秀良负责）1.上班后，检查办公室及各专用教室门窗是否完好，如有意外情况及时报告学校安全主管部门。2.检查室内常用物品是否处于安全状态，如有意外事故发生，及时采取补救措施，并保护好现场，尽快与上级主管部门联系处理。3.检查室内常用设备是否完好并测试工作状态是否正常，并使设备处于良好工作状态；每天对网络进行检查，防止被不法人利用。4.下班后，关闭办公室及各专用教室门窗，关闭所有通电设备。（六）实验课（李淑敏负责）1.实验室教师严格按实验要求配制药品，准备仪器，强酸、强碱等有腐蚀性的药品，不得超过试剂瓶的三分之一；要根据本次实验的特点准备相关的应急物品，实验前检

7、查电源安全。2.学生整队在任课教师的带领下有秩序进入实验室，并在指定位置就坐，保持安静，严禁喧哗；实验仪器、药品未经任课教师同意不得动用。3.任课教师检查学生人数，交代本次实验注意事项；实验中，学生要严格遵守操作规程。4.实验中的废渣、废液要倒入指定的容器内，不得将含酸、含碱等有害物质倒入下水道。5.实验完毕后，切断电源，关闭水源，将仪器、药品摆放整齐，经老师检查后方可离开。（七）政教处（魏宇负责）早预备前：1.检查班级各项安全设施。2.考勤。清查学生到校人数。3.晨检，观察学生身体状况及思想动态；若有无故不到学生及时与家长（监护人）取得联系，联系不上者及时上报教导处。4.学生中途离校，必须由

8、班主任签字后门卫室方可放行。课间：1、监督学生有序活动，杜绝打闹等有安全隐患的课间活动。2、.做好学生广播体操（跑操）期间安全指导工作，做好不适宜活动学生安置工作；跑步期间跟班，防止跑步过程中发生踩踏事件。中午放学：1.关闭相关用电设施及门窗。2.提醒学生注意个人物品的妥善保管。_组织学生有序上下楼，并按要求把学生带到指定地点放学。课外活动：1.检查学生活动器械。_组织学生在指定区域内活动。_组织和监督学生有序活动。4.安置好不适宜剧烈活动的学生。放学：1.落实好“每天放学前_分钟、每周放学前_分钟、节假日放假前_分钟”的安全警示教育。2.督促班级安全管理员关闭相关用电设施及门窗。节假日。班主

9、任老师要按要求对学生进行在家的安全教育，了解学生情况。（八）任课教师1.上班前，认真检查办公物品是否完好，并进行卫生整理。2.坚持课前点名制度，每堂课前清点学生人数，如有缺课学生要落实原因，正确处理。3.上班期间，最后一个离开办公室的教师，一定要认真检查办公室内安全状况，检查门窗是否完好，关闭照明灯及饮水机电源，锁好门。4.教师个人办公微机使用要严格按照相关规定执行，长时间离开或者不用微机时一定要关机，下班前一定要检查微机是否关闭，并切断插排电源，确保用电安全。（九）体育教师（张永震负责）1.课前通过班主任了解学生的身体健康状况，预防在前。2.认真检查教学所有器械、设施是否完好、安全。3.安排

10、充分准备活动，根据教学内容，明确要求，做好示范。4.运动过程中认真组织，采取有效的安全保护措施，上课期间不得离开学生活动区域。微山经济开发区春蕾小学_年_月安全工作流程化管理办法微山经济开发区春蕾小学_年_月小学全岗位安全工作流程化管理制度（二）一、总则第一条目的产品的质量决定了产品的生命力，一个公司的质量管理水平决定了公司在市场中的竞争力。为保证本公司质量管理工作的顺利开展，并能及时发现问题，迅速处理，以确保及提高产品质量，使之符合管理及市场的需要，特制订本制度。第二条范围_组织机能与工作职责；2.各项质量标准及检验规范；3.检测仪器管理；4.原材料质量管理；5.制造前后质量复查；6.制造过

11、程质量管理；7.产成品质量管理；8.质量异常反应及处理；9.产成品出厂前的质量检验；10.产品质量确认；11.质量异常分析改善。第三条组织机构与工作职责本公司质量管理组织机能与工作职责见组织机能与工作职责规定。二、各项质量标准及检验规范第四条质量标准及检验规范包括：1.原材料质量标准及检验规范；2.在制品质量标准及检验规范；3.产成品质量标准及检验规范。第五条质量标准及检验规范的制订1.质量标准生产经理会同质量管理部、生产部、销售部、技术部及有关人员依据“操作规范”，并参考国家标准、行业标准、国外标准、客户需求、本身制造能力以及原材料供应商水准，分原材料、在制品、产成品填制“质量标准检验及规范

12、制（修）订表”一式两份，报总经理批准后，质量管理部一份，技术部一份，并交有关单位凭此执行。2.质量检验规范生产经理会同质量管理部、生产部、销售部、技术部及有关人员，分原材料、在制品、产成品将检查项目规格、质量标准、检验频率、检验方法及使用仪器设备等填注于“质量标准及检验规范制（修）订表”内，交有关部门主管核签并且经总经理核准后分发有关部门凭此执行。第六条质量标准及检验规范的修订1.各项质量标准、检验规范若因机械设备更新、技术改进、制造过程改善、市场需要以及加工条件变更等因素变化时，可予以修订。2.生产经理及生产管理部每年底前至少组织重新校正一次，并参照以往质量实绩会同有关部门检查各规格的标准及

13、规范的合理性，予以修订。3.质量标准及检验规范修订时，生产经理及生产管理部应填“质量标准及检验规范制（修）订表”，说明修订原因，并交有关部门主管核签，报总经理批示后，方可凭此执行。三、检测仪器管理第七条检测仪器校正、维护计划_周期设定计量室应依仪器购入时的设备资料、操作说明书等资料，填制“仪器校正、维护基准表”设定定期校正维护周期，作为仪器年度校正、维护计划的拟订及执行的依据。_年度校正计划及维护计划计量室应于每年底依据所设订的校正、维护周期，填制“仪器校正计划实施表”、“仪器维护计划实施表”作为年度校正及维护计划实施的依据。第八条校正计划的实施1.仪器校正人员应依据“年度校正计划”进行日常校

14、正、精度校正工作，井将校正结果记录于“仪器校正卡”内，跟随计量器具或仪器。2.仪器外部协作校正。有关精密仪器每年应定期由使用单位通过质量管理部申请委托校正，并填写“仪器外校申请单”报总经理进行审批，以确保仪器的精确度。第九条仪器使用与保养1.仪器使用（1）仪器使用人进行各项检验时，应依“检验规范”内的操作步骤操作，检验后应妥善保管与保养。（2）特殊精密仪器，使用部门主管应指定专人操作与负责管理，非指定操作人员不得任意使用（经主管核准者例外）。（3）使用部门主管应负责检核各使用者的操作正确性，日常保养与维护，如有不当使用与操作应予以纠正。（4）各生产单位使用的仪器设备（如量规）统一由计量室定期校

15、正与保养，由质量管理组不定期抽检。2.仪器保养（1）计量管理人员应依据“年度维护计划”进行保养工作，并将结果记于“仪器维护保养记录”内。（2）仪器外部协作修理。仪器故障，保养人员基于设备、技术能力不足时，保养人员应填立“外协维修申请单”并呈总经理核准后办理外部协作修理。四、原材料质量管理第十条原材料质量检验（钢材）1.原材料购人时，采购部门及仓库管理应依据原材料管理办法）的规定办理收料，开立“原材料到货检验通知单”，通知质量管理工程人员检验，质量检验人员应于接到单据一日内，依原材料质量标准及检验规范的规定完成检验，并出具“检验报告单”。2.“检验报告单”一式四联。一联送采购部门，凭此单据办理入

16、库及入账相关手续；二联下料车间及原材料仓库管理；三联质管部留存。质管部每次把检验结果记录于“供应商质量记录表”上，并每月将原材料品名、规格、类别的统计结果送采购部门，作为选择供应厂商的参考资料。五、制造前质量条件确认第十一条新产品质量条件的确认新产品订单接收前，销售部组织生产、技术、质量部门共同进行新产品开开发评审。1.“新产品开开发评审”内容（1）产品规格类别的是否符合公司制造规范，设备能力是否满足制造要求。（2）质量要求是否明确，是否符合本公司的质量规范，如有特殊质量要求是否可接受，是否需要先确认再确定计划及生产周期。（3）包装方式是否符合本公司的包装规范，客户要求特殊包装方式可召接受，外

17、销订单的运货标志及侧面标志是否明确表示。（4）是否使用特殊的原材料，及原材料库存情况。2.“新产品开开发评审”后的处理（1）新开发产品评审中，特殊物理、化学性质或尺寸外观要求_单应转交技术部，并告知现有生产条件，技术部若确认其质量要求超出制造能力时，应分析原因后，填写“新产品开开发评审单”由销售部向客户说明。（2）新开发产品若质量标准尚未制定时，应将“制造通知单”交技术部拟定加工条件及暂行质量标准，作为制造部门生产及质量管理依据。第十二条生产前制造及质量标准复核1.生产部门接到技术部下达的“制造规范”后，须由技术主任核查确认下列事项后方可进行生产：（1）该制品是否订有“产成品质量标准及检验规范

18、”作为质量标准判定的依据。（2）是否订有“标准操作规范”及“加工方法”。2.生产部门确认无误后于“制造规范”上签认，作为生产的依据。六、制造过程质量管理第十三条生产过程质量检验1.质检部门对制造过程的在制品均应依“在制品质量标准及检验规范”的规定实施质量检验，以提早发现问题，迅速处理，确保在制品质量。2.在制品质量检验依制造过程区分，由操作者自检，质量管理部负责抽检，包括：（1）下料-重量的监督抽检，材料技术标准与客户要求符合性验证；（2）锻造-锻造过程质量抽检和验证，防止批量不合格产生；（3）热处理-金相硬度等内在质量满足或符合客户要求，监督和验证其均匀性；（4）精整-监督检查车边及抛丸质量

19、，确保毛坯外观满足客户要求。（5）机加工-在员工执行三检的基础上，抽检和监督员工的加工质量，并在机加工产品发货前对加工件进行终检检验。3.生产单位在制造过程中负责生产质量的自我管控及质量意识的宣传培养：（1）各单位负责人属于生产质量第一负责人。（2）各生产班组长及操作人员属于生产质量直接负责人。4.各部门在制造过程中发现异常时，应立即追查原因，处理后就异常原因、处理过程及改善对策等开立“不合格品处置单”经（副）经理指示后送质量管理部，责任判定后送有关部门会签再质管部存档。5.质检人员于抽验中发现异常时，应报部门主管处理并开立“不合格品处置单”经（副）经理核签后送有关部门处理。6.各生产部门自主

20、检查及顺次点检发生质量异常时，如属其他部门所发生者应以“异常处理单”反应处理。7.制造过程中间半成品移转，如发现异常时以“异常处理单”反应处理。第十四条制造过程自主检查1.制造过程中每一位作业人员均应对所生产的制品实施自检，遇质量异常时应予挑出，如系重大或特殊异常应立即报告主任或组长，并开立“异常处理单”，填列异常说明、原因分析及处理对策、送质量管理部门判定异常原因及责任发生部门后，依实际需要交有关部门会签，再送总经理办公室拟定责任归属及奖惩。2.现场各级主管均有督促部属实施自主检查的责任，随时抽验所属各制造过程的质量，一旦发现质量异常时应立即处理，并追究相关人员的责任，以确保产品质量，降低异

21、常重复发生。3.制造过程自主检查的规定依制造过程自检施行办法实施。七、产成品质量管理第十五条产成品质量检验产成品检验人员应依“产成品质量标准及检验规范”的规定实施质量检验，以提早发现，迅速处理以确保产成品质量。完成后转给包装组进行实施包装。第十六条出货检验精坯产品包装及标示质量由包装组负责，质检部门依检验标准进行抽检检验，验证各项包装记录的真实和完整。包装组每日将打字标示档案记录复印并报备质检部备存。根据质量与包装检验结果填报“检验记录”，办理入库手续进行入库。八、质量异常反应及处理第十七条原材料质量异常及反应1.原材料进厂检验，在各项检验项目中，只要有一项以上异常时，无论其检验结果被判定为“

22、合格”或“不合格”，检验部门的主管均须在说明栏内加以说明，并依据“材料管理办法”的规定处理。2.对于检验异常的原材料经质量主管核准使用时，质量管理部应依“不合格评审单”送技术经理批准，生产管理人员安排生产时通知现场注意使用，并由现场主管填报使用状况、成本影响及意见，报总经理批示后送采购部门与供应厂商交涉。第十八条在制品与产成品质量异常反应及处理1.在制品与产成品在各项质量检验的执行过程中或生产过程中有异常时，应提报“异常处理单”，并应立即向有关人员反应质量异常情况，以便迅速采取措施，处理解决，以确保质量。2.生产部门在制造过程中发现不良品时，除应依正常程序追查原因外，不良品当即剔除，以杜绝不良

23、品流入下一制造过程。第十九条制造过程质量异常反应生产部门在制造过程自主检查中发现供料部门供应在制品质量不合格时，报质量管理部，由质管部人员召集收料部门及供料部门人员共同检查料品异常项目、数量并拟定处理对策及追查责任归属部门（或个人）并报经理批示后，第一联送质量经理，第二联送生产管理组做生产安排及调度，第三联质量管理部依批示办理，第四联送采购部门。九、产成品出厂前的质量检查第二十条产成品库存管理1.物流发货部门负责对库存产品的保管，防止库存条件及防护不当造成产品锈蚀。2.物流发货部门负责对库存产品发出前的外观检查，并通知终检进行确认，如需返工返修及标示改动等问题，经“返工审批单”审批后交包装组实

24、施。3.库存产品发出前物流部门负责通知终检人员进行状态及质量确认，质量管理部门对于库存产成品应抽检，对复检不合格的批号，超过现要求管理范围时，通过不合格审批处理方式，报质量经理批示后，交有关部门处理。第二十一条检验报告出具1.客户要求提供产品检验报告的，由物流发货人员提前填写“发货通知单”，登记发货批次转交质检部资料管理员。2.质量管理部资料管理员收到“发货通知单”后，书面通知热处理质检，提供相关检验样块。3.资料管理员查阅和准备相关检验资料完成后，经质管部负责人复核签字后加盖产品检验专用章后，于当日内随车发出转交客户。4.为客户携带的相关检验资料要求做好相关复印件或备份，以实现完整的质量信息

25、追溯。十、产品质量异常确认第二十二条质量异议接收1.质量异议的接收由销售部统一归口管理。2.销售部接收后负责建档并转达质量部、相关部门及各生产单位。第二十三条质量异议的处理1.质管部及质量小组作为质量处理的直接负责部门。2.质量部负责质量异议的调查处理及按期回复。3.重大质量问题，根据质量异议情况质量小组组织分析问题原因及预防对策，并限期由责任单位进行整改。第二十四条质量确认处理期限及追踪1.处理期限质量管理部接收到客户质量异议后，应于三日内回复客户，特殊情况需要直接与客户进行沟通和交流，或按照客户书面要求进行回复。2.质量确认追踪质量管理部人员对于无法完成答复和回函的，应组织质量管理小组进行

26、确认相关处理方式，并作出回函。3.质量确认的结案质量管理部给客户回函经销售部转发给客户后，应由业务人员进行跟踪和确认，以确认回函及双方异议的问题点知否达成一致意见。无法达成一致意见或确认的，双方约定进行进一步磋商。4.质量管理部负责质量异议的登记和备案，对质量异议情况进行登记，并对完成和关闭的异议事项进行关闭处理。十一、质量异常分析改善第二十五条制造过程质量异常改善“异常处理单”及“不合格评审单”经经理批示列入改善者，由质量管理部登记交由改善执行部门依“异常处理单”所拟的改善对策切实执行，并定期提出报告，会同有关部门检查改善结果。第二十六条质量异常统计分析1.质量管理部每日将生产过程抽查记录异

27、常规格、项目及数量，汇总、编制“不合格品日报表”送生产经理核准后，送生产部以使了解每日质量异常情况，拟订改善措施。2.质量管理部每周依据每日抽检编制的“不合格品日报表”将异常项目汇总、编制形成“月度质量报告”送质量经理、生产部并由质量经理召集各单位针对主要异常项目进行检查，查明发生原因，拟订改善措施。3.每年度根据客户反馈、客户退货、客户索赔、过程废品等信息形成“年度质量报告”会同生产管理部等部门进行深入分析和改善。第二十七条质量管理小组活动为培养基层管理人员的领导能力以促进自我管理，提高员工的工作士气及质量意识，以团队精神促使产品质量的改善，公司各部门应组成质量管理小组。_有限公司质量管理部

28、_年_月_日小学全岗位安全工作流程化管理制度（三）为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经学校领导研究，决定建立学校安全“网格化”管理工作机制，现将有关事项通知如下：一、指导思想以_统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式，推动我校安全管理工作再上新台阶。二、工作目标通过开展“网格化”管理工作，进一步落实学校的安全管理主体责任和教育部门的安全监管

29、责任，包点全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现“四个转变”：1.由少数人抓向合力抓安全转变。改变过去安全隐患的整治工作主要由校长、分管安全工作的领导和保卫组负责，安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实“一岗双责”，各司其职，实现安全工作齐抓共管。2.从重事后处理向事前防范转变。突出学校安全“预防为主”的工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，“横向到边、纵向到底”，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、准确性和覆盖面。3.从粗放式管理向精

30、细化治理转变。实现全员全过程安全管理，全员是指全体教职工都要参与学校的安全管理工作，进一步明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类突发事件的应急处置办法，全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法，使安全工作实现精细化。4.从运动式向常态化转变。改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。三、管理内容（一）学校安全管理和教育机制的建设情况1.安全意识。学校师生开展教育教学活动是否树立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落实”的意识。2.安全规章

31、制度。设立安全管理机构、配备专职安全管理人员情况；学校全面的安全管理制度和岗位安全作业规程建立、执行情况；隐患排查整改、安全监督检查情况等。3.安全责任制。学校安全校长负责制及校长、分管副校长、安全主任、各处室、各岗位安全责任制建立及落实情况；落实安全责任书有关要求的情况。4.应急管理。建立专（兼）职应急救援队伍情况；应急救援设备配备及维护情况；应急救援预案制定、演练备案情况。5.事故报告处理和责任追究。事故报告制度建立情况；事故当中的快速处理情况；已发生的事故按照“四不放过”的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。6.安全教育。安全教育进课程、进课堂、进头脑落实情

32、况；学生安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展“学生安全教育日”和“学生安全教育周”活动情况；法制副校长或法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；学校与家长齐抓共管安全教育情况。（二）学校对容易造成群死群伤的七大安全隐患的检查和整改情况1.消防安全。学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况；学生宿舍管理制度落实情况。2.饮食卫生与流行病传染病防控。学校在饮食卫生、流行病传染病的防控工作方面落实国家食品卫生、传染病管理等规章制度情况。3.校舍和设施设备安全。校舍存在安全隐患情况；学校楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施

33、以及上下楼通道数量和楼梯宽度符合国家有关标准的落实情况。运动场、体育馆、实验室等重要场所存在安全隐患情况；锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况。4.校园周边安全。校园周边道路交通、周边治安及经营场所安全隐患情况。5.自然灾害预防。学校对地震、台风、暴雨、洪涝、地质灾害等自然灾害的预防措施落实情况；对可能受到自然灾害引发的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切实有效的防范措施情况；气象部门发布红色暴雨和黄色台风信号时，有否建立和落实相应的应急避险机制。6.集体活动安全。学校在校内外开展大型的教育教学活动制定和落实详细的组织方案，并采取相应的安全措施。大型集体外出活动要报上级主管部门备案。（三）学校突发事件应急处置所包点学校发生突发事件，对应的工作人员应在第一时间赶赴处理，及时将相关信息向局分管领导汇报，并积极协调相关处置工作。四、工作要求1.精心组织，务求实放。第23页共23页