石家庄市高邑县九年级上学期语文期末考试试卷

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1、石家庄市高邑县九年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下面对诗句的赏析不恰当的一项是（ ） A . 有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。（臧克家有的人）诗人以鲜明的对比，评价了世界上截然相反的两类人：一类人，虽生犹死；一类人，虽死犹生。这体现了作者爱憎分明的态度。B . 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经蒹葭）诗的前两句运用“兴”的手法，写了秋天水边的景色，营造出充满朦胧之美的艺术境界。C . 燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊破阵子）词的开篇用笔新巧，以“燕子”“梨花”带出“新社”和“清明”，为后面描写人物

2、风情作了铺垫。D . 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）这首诗在艺术表现上的最大特色就是通过具体的景物描写来抒发诗人的情感。二、 基础知识综合 (共1题；共5分)2. （5分） (2020九上新昌期末) 阅读下面文字，按要求答题。 青年朝气蓬勃，像早晨八九点钟的太阳；青春富有梦想，在拼搏奋斗中绽放光芒。广大青年要心无旁w_地学习，做到开卷有益；要k_尽职守，敬业乐业；要不懈奋斗，砥砺前行，争做中华民族伟大复兴的脊梁。几千年来，一代又一代的青年人（ ），以青春之我，创青春之中国。历史和现实一再证明，青年兴则国家兴，青年强则国家强。（1） 根据拼音写出相应的汉

3、字。 心无旁w_k_尽职守（2） 加点字“脊”的正确读音是（ ） A . jB . j（3） 给文中（ ）处选择合适的词语。（ ） A . 前仆后继B . 接踵而至三、 情景默写 (共1题；共1分)3. （1分） (2019覃塘模拟) 古诗文默写。 （1） 莫笑农家腊酒浑，_。（陆游游山西村） （2） _，贾生才调更无伦。（李商隐贾生） （3） 我欲乘风归去，_，高处不胜寒。（苏轼水调歌头） （4） _，徙倚欲何依。（王绩野望） （5） 秋瑾满江红运用汉军破楚的典故来比喻自己冲破家庭牢笼，表达她重获自由的喜悦心情的句子是_，_。 （6） 杜甫茅屋为秋风所破歌中“_，_”两句，体现了他“先天下之

4、忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。 四、 语言表达 (共1题；共5分)4. （5分） (2017七上云南月考) 下列四组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并订正。丰腴 倦伏 滑稽 骇人听闻澄澈 呈报 帐蓬 莽莽榛榛余晖 御聘 掺和 怪诞不惊怅然 羞怯 禁固 杞人忧天五、 诗歌鉴赏 (共2题；共6分)5. （1分） 阅读下文，回答问题。死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花：再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫，小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的

5、死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。【注释】本诗写于l925年，当时作者回到魂牵梦萦的祖国，呈现在他面前的是一个政治腐败、军阀混战、生灵涂炭的中国，又偶见西单龙坑南端的-b-臭水沟有感而作此诗。（1） “这是一沟绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用是什么？ （2） 如何理解“不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹”？ （3） 结合这首诗的创作背景，说说“死水”的象征意义。 （4） 诗的结尾说“这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界”，结合全诗理解这句诗的含义。 （

6、5） 下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A . 诗中的“破铜烂铁”变成了“翡翠”和“桃花”， “剩菜残羹”泛出了“罗绮”和“云霞”，“绝望的死水”成了“绿酒”。诗人善用美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏，表达其尖锐的讽刺意味。B . 诗中还表现了死水的声音“小珠们笑声变成大珠”，还有歌声“如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声”，作者以动衬静，使人想象出这里可怕的死一般的沉寂。C . 作者反复强调“这是一沟绝望的死水”“这里断不是美的所在”，体现了作者的战斗精神。D . 诗歌用语极为讲究，如，“绿成翡翠”锈出几瓣桃花“织一层罗绮”“蒸出些云霞”等，用词绝不重复，且突出了“鲜明”二字。6. （5分）

7、阅读下面一首诗，回答相关问题春 寒陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。【注】此诗写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州(今湖南岳阳)。 园公：作者借居岳州时的自号。（1） 一、二句中的“风”“寒”有何含义？（2） 请简要分析诗人在此诗中写海棠所表达的思想感情。六、 名著阅读 (共1题；共5分)7. （5分） (2017七下灌云月考) 阅读西游记片段，完成下面小题。行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇。求将来

8、，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没

9、有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”（1） 选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：_；_。（2） 结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。（3） 联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。七、 现代文阅读 (共2题；共29分)8. （12分） (2017八上柳州期末) 阅读下文，回答问题好人撑起了这个世界朱成玉你的生命中，是否也会遇到这样一拨又一拨的好人，只是，你还没有把他们从你的记忆里打捞出来？一个有着三十年教龄的小学教师，面临退休，可是一颗心仍然全都放在孩子身上，这是一颗让人

10、敬重的师者之心。在她任教的班上有一个孩子，这孩子从一年级以来学习状况一直比较糟，糟到按时完成作业和考试及格对他几乎是一种奢求。于是，她接班以后，一直很关注这孩子，希望他能像小树苗一样茁壮成长。她想和孩子的家长沟通，可跫总联系不上，她先后给孩子的母亲打了八次电话，结果居然是无人接听。她辗转打听到孩子父亲的电话，结果仍是无人回应。她苦思着下一步该怎么做。一天，当她拖着疲倦的身子刚回到家，家里的电话铃响了。老伴见她累赶紧跑过去接，最终电话还是传到了她手中。但这个电话却是那个家长的不明就里地兴师问罪：“我说你这个久怎么搞的？左一遍右一遍地打我的电话，打了八遍不够，还继续打我老公的电话！”言辞间的火药味

11、似乎隔着长长的电话线都能嗅得到。听了对方连珠炮似的诘问，她恍然大悟，不仅不恼，还赶紧表明身份并耐心地解释原委。之后，肯定还发生了一些事，比如那位家长客观的种种原因，比如她后悔不迭的种种反应。但那不是我关注的，我所震撼的，是在许多东西都被利益驱动的现在，还会有这样“不合时宜”的老师，坚守着一颗执着的师者之心。有一次，我坐出租车回家，司机是个爱说话的人，看到路边有正在清雪的工人，就打开了话匣子：“这些人也真是不容易，一个月千把块钱，却要起早贪黑忙活一天。”我应和着：“是啊，这是弱势群体。”他说：“这要是家住附近的还好些，有些离得远的，还得坐车，中午还得吃饭，一个月也就剩不下多少钱了，可是他们也舍不

12、得丢了这份差亭儿。年岁大了，能干点儿就干点儿，也算是给儿女们减点负担吧。”他早上就经常从这个区拉几个人去另一个区去扫雪，因为天太早，他们也不容易坐到车。他同情他们，车费每人减1元，然后对他们说，每天早上都由他来负责接他们，这样对双方也都利好。这口头协议就这么一直维系着。可是有一天，他为了赶时间，担心他们等太久，从另一个区空着车回来接他们，结果他们却因为有一个顺风车，就坐着走了，也没人给他打电话告诉他今天不用接了。他气愤异常，觉得这帮人真不靠谱，觉得没必要再发什么善心接送他们了。可是第二天，他还是忍不住去接了，那几个人在寒风里瑟瑟发抖。他们以为他肯定不会来了。他打开车门，大声地喊：“上来吧，你们

13、不讲信用，我可讲。”这个好人，终究还是没能抵住那颗善心的引领。想想我自己，一直是个懦弱的人。小学时被女同桌欺负得不成样子，另一位女同学看不过眼，替我出头，说以后谁再欺负我就是和她过不去；初中时被男前桌欺负，也是女同桌路见不平拔刀相助，凛然侠女一般；高中时被班主任批评，男后桌替我反抗，并因此被罚站。工作时，先是遇到伯乐，后是遇到良师，助我走上一个又一个台阶。我遇到了一拨又一拨的好人，他们就像一茬又一茬绿油油的眷苹，覆盖广阔的大地。其实，再往小了说，好人也不见得就非要去帮助了别人，所有善待日子的人，都是好人。努力让自己的岁月镀金，努力让自己的生命闪光的人，也都是好人。一拨又一拨的好人，撑起了辽阔的

14、世界。（选自做人写处世，有修改）（1） 阅读全文，根据文章内容，完成表格。人物事迹闪光点即将退休的小学教师_坚守、执着司机_“我”的同学们在“我”被欺负或批评时，挺身而出帮助“我”正直勇敢（2） 按照要求赏析句子词语。言辞间的火药味似乎隔着长长的电话线都能嗅得到。（从修辞角度说说句子的表达效果。）初中时被男前桌欺负，也是女同学路见不平拔刀相助。（请说说划线词语的含义。）（3） 根据文章内容，说说你对“一拨又一拨的好人，撑起了辽阔的世界”这句话的理解。 9. （17分） (2019八下上杭期末) 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一：2019年3月11日，中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮

15、票在京发布。首枚植树节纪念邮票，画面由双手、绿叶、城镇乡村、河流山川和飞鸟白云等构成。材料二：我国古代就有在清明节插柳植树的传统。1915年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，规定每年清明节为植树节。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树仪式。以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节。中华人民共和国成立后，1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议确定每年3月12日为中国的植树节。如今，我国森林覆盖率从改革开放初期的12%提高到目前的2166%，人工林面积居世界首位。中国成为世界森林资源增长最快的国家，植树节逐渐成为彰显中华文明的重要载体。

16、（摘编自首枚中国植树节纪念邮票发布）材料三：必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。（摘自习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告）（1） 下列说法与材料不符的一项是（ ） A . 中国植树节纪念邮票由中国邮政发行，邮票面值120元。B . 1915年、1928年、1979年，是我国植树节发展的重要年份。C . 目前我国森林覆盖

17、率已经超过2166%，森林面积居世界首位。D . 绿水青山就是金山银山的理念是建设生态文明的重要组成部分。（2） 阅读材料一，中国植树节纪念邮票图标有什么寓意？请简要分析。 （3） 阅读以上材料，我国植树节的意义有哪些？请简要概括。 八、 课外阅读 (共1题；共16分)10. （16分） 阅读下文，回答相关问题与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天

18、者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1） 解释下列句中划线的词。天山共色_窥谷忘反_（2） 将文中划线的句子译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔。（3） 文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？九、 作文 (共2题；共10分)11. （5分） 课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人自己的话，既展示出人物的心理感受，又增强了文章的真实性。请你也运用这种方法，写一位你熟悉的人物，通过语言描写，表现其性格特点。 12. （5分） (2017台州) 阅读下面文字，按要求作文。马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是”我在做

19、，你在看“。马云一直在做，最终，做出了”阿里巴巴“。上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：题目自拟问题自选不少于600字文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 基础知识综合 (共1题；共5分)2-1、2-2、2-3、三、 情景默写 (共1题；共1分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、四、 语言表达 (共1题；共5分)4-1、五、 诗歌鉴赏 (共2题；共6分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、六、 名著阅读 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、七、 现代文阅读 (共2题；共29分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、八、 课外阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、九、 作文 (共2题；共10分)11-1、12-1、