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1、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂阅读附答案 课内现代文阅读18分不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。打开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不
2、怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。小题1:填出文段括号中的两个动词：_、_。2分小题2:这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？4分小题3:文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我的心理和百草园对“我的影响两方面加以答复。4分小题4:指出画线句子所运用的修辞办法及其作用。2分小题5:请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。3分示例：拔何首乌 、_ 、 _ 、 _。小题6:用文中划线的句式“不必说也不必说单是写一段话。3分参考答案：小题1:伏 、 窜小题2:答：春夏秋三个季节 / 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。小题3
3、:答：表现出“我猎奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园对“我 来说，既富有神秘感又富有吸引力小题4:答：运用拟人修辞手法，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。小题5:示例：拔何首乌 、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子。小题6:教师酌情给分即可。小题1:试题分析：根据记忆填写即可。“伏和“窜两动词用得极好，一静一动，“伏写出了黄蜂小巧可爱的形象，让读者想像到是花香让黄蜂留连不去，贪恋地汲着花蜜；“窜又写出了云雀迅捷轻盈飞舞的姿态，让读者想像到春天的来到招惹着一切生灵按捺不住的春情。小题2:试题分析：从文中写到的植物和动物来分析理解，不同季节有不同的植物，不同的动物生活于不同的季节。小题3:试题分析：抓住文中“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙此句话来分析理解孩子的好奇心和百草园对孩子的吸力。可联系此篇文章的全文，这也为“我猜想家人让“我离开百草园去读书的原因埋下伏笔。小题4:试题分析：“低唱“弹琴将油蛉和蟋蟀拟人化，一方面叙述这些小生灵可爱的形象，一方面又烘托了察看者孩子天真的性格和高兴的心境。小题5:试题分析：找到“拔何首乌这句话，根据这个例句动作加名称的形式写出孩子在“泥墙根其它的活动即可。小题6:试题分析：选择几个相关的活动或事物，把要强调的内容放在好，比方说各学科的成绩，“不必说英语，也不必说数学，单是语文作业就多得就不完。.
不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂阅读附答案
