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1、语文语文S S版二年级语文版二年级语文第1页 文文平时尤其爱提文文平时尤其爱提问题，比如天上为何问题，比如天上为何会有太阳会有太阳?地上为何会地上为何会有海洋有海洋?有一天，她问有一天，她问爷爷，我们生活地球爷爷，我们生活地球是从哪来是从哪来?爷爷就给她爷爷就给她讲了一个非常有意思讲了一个非常有意思神话故事，文文都听神话故事，文文都听得人迷了，你们想知得人迷了，你们想知道是什么故事吗道是什么故事吗?第2页开开天天辟辟地地第3页自由朗诵课文自由朗诵课文1 1、画出生字词，读准生字、画出生字词，读准生字词；词；2 2、读通读顺句子，难读地、读通读顺句子，难读地方多读几遍；方多读几遍；3 3、不懂地
2、方做上记号。、不懂地方做上记号。第4页板板 斧斧 一一 丈丈 宽宽 厚厚柱柱 子子 合合 拢拢 精疲力竭精疲力竭血血 液液 纵横交织纵横交织 皮皮 肤肤 f f zhng hu zhng huzh lzh lng jing ji y cu f y cu f第5页认真认真默读默读课文课文1 1、故事中，天地最早是、故事中，天地最早是什么样子？什么样子？2 2、盘古是怎样开辟天地、盘古是怎样开辟天地？思思索：索：大鸡蛋大鸡蛋混沌混沌黑黑开天辟开天辟地地顶天立顶天立地地化生万化生万物物第6页大神见身边有一把板斧、大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手一把凿子，他随手 来，来，左手左手 凿，右手凿，右
3、手 斧，对斧，对着眼前黑暗混沌，一阵猛着眼前黑暗混沌，一阵猛 猛猛 ，只见巨石崩裂，只见巨石崩裂，“大鸡蛋大鸡蛋”破碎了。破碎了。拿拿持持握握劈劈凿凿画出盘画出盘古开天古开天辟地动辟地动词。词。你体会你体会到什么到什么？力大无力大无穷穷第7页这么又经过了一万八千年，这么又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚天升得极高了，地变得极厚了，盘古身体也长得极长了。了，盘古身体也长得极长了。1 1、“这么这么”指是什么？指是什么？2 2、“一万八千年一万八千年”说明什么说明什么？3 3、你从中体会到盘古是一个、你从中体会到盘古是一个怎样大神？怎样大神？第8页几千万年过去了，天不再升高，几千万年过去
4、了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已筋疲力地不再加厚，而盘古也已筋疲力尽。他知道天地再也不会合拢，尽。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。就含着微笑倒下了。1 1、什么叫、什么叫“筋疲力尽筋疲力尽”？2 2、为何倒下了还要微笑？、为何倒下了还要微笑？3 3、读读句子，从中你体会到、读读句子，从中你体会到什么？什么？舍己为舍己为人人第9页朗诵课文朗诵课文第第7 7自然自然段，段，小组讨论：小组讨论：1 1、盘古身躯都变成了、盘古身躯都变成了什么？用什么？用“（）（）”括括起来。起来。2 2、他身躯与所化成事、他身躯与所化成事物有什么关系？物有什么关系？3 3、从中你体会到什么、从中你体会到什么？第10页第11页 就这么，就这么，盘古以他神力盘古以他神力和身躯，开辟和身躯，开辟了天地，化生了天地，化生出世间万物。出世间万物。第12页作业作业：1 1、有感情地朗诵课文，背诵、有感情地朗诵课文，背诵第第6-86-8自然段；自然段；2 2、把开天辟地故事讲给、把开天辟地故事讲给家长听；家长听；3 3、把你搜集到神话故事讲给、把你搜集到神话故事讲给小搭档们听。小搭档们听。第13页再再 见见！制作：潘小珊制作：潘小珊第14页
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