陈海教授如何做一个有魅力的领导者打印版

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1、 现代领导科学与艺术研究中心主任陈海春现代领导科学与艺术研究中心主任陈海春现代领导科学与艺术研究中心主任陈海春现代领导科学与艺术研究中心主任陈海春人民网强国博客红色牧师人民网强国博客红色牧师人民网强国博客红色牧师人民网强国博客红色牧师 如何做一个有魅力的领导者如何做一个有魅力的领导者如何做一个有魅力的领导者如何做一个有魅力的领导者 1能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。成都武侯祠成都武侯祠 太上，不知有之；太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，畏之；其次，侮之。其次，

2、侮之。老子道德经老子道德经2社会精英的标准社会精英的标准社会精英的标准社会精英的标准有深厚的文化底蕴；有深厚的文化底蕴；有深厚的文化底蕴；有深厚的文化底蕴；有独到的专业技能；有独到的专业技能；有独到的专业技能；有独到的专业技能；有魅力的领袖气质。有魅力的领袖气质。有魅力的领袖气质。有魅力的领袖气质。驰骋政坛的真谛驰骋政坛的真谛驰骋政坛的真谛驰骋政坛的真谛德：为人总是第一位的。德：为人总是第一位的。德：为人总是第一位的。德：为人总是第一位的。才：本领总是很重要的。才：本领总是很重要的。才：本领总是很重要的。才：本领总是很重要的。机：运气总是不可少的。机：运气总是不可少的。机：运气总是不可少的。机

3、：运气总是不可少的。资：年头总是熬出来的。资：年头总是熬出来的。资：年头总是熬出来的。资：年头总是熬出来的。台：贵人总是很关键的。台：贵人总是很关键的。台：贵人总是很关键的。台：贵人总是很关键的。3有魅力的领导者有魅力的领导者（一）（一）领导者是有影响力的一类人，即善于用自己领导者是有影响力的一类人，即善于用自己领导者是有影响力的一类人，即善于用自己领导者是有影响力的一类人，即善于用自己思想和行为去改变别人思想和行为。领导者的影思想和行为去改变别人思想和行为。领导者的影思想和行为去改变别人思想和行为。领导者的影思想和行为去改变别人思想和行为。领导者的影响力指领导者在领导活动中，有效地影响和改变

4、响力指领导者在领导活动中，有效地影响和改变响力指领导者在领导活动中，有效地影响和改变响力指领导者在领导活动中，有效地影响和改变被领导者的心理与行为，使之纳入其目标的能力。被领导者的心理与行为，使之纳入其目标的能力。被领导者的心理与行为，使之纳入其目标的能力。被领导者的心理与行为，使之纳入其目标的能力。4领导者魅力是领导者影响力的极致。所谓领导者魅力是领导者影响力的极致。所谓领导者魅力是领导者影响力的极致。所谓领导者魅力是领导者影响力的极致。所谓魅力，是指思想感情方面特别吸引人的一种力魅力，是指思想感情方面特别吸引人的一种力魅力，是指思想感情方面特别吸引人的一种力魅力，是指思想感情方面特别吸引人

5、的一种力量。它来源于领导者和追随者的一种落差，这量。它来源于领导者和追随者的一种落差，这量。它来源于领导者和追随者的一种落差，这量。它来源于领导者和追随者的一种落差，这种落差既包括领导者与追随者在心理上的差别，种落差既包括领导者与追随者在心理上的差别，种落差既包括领导者与追随者在心理上的差别，种落差既包括领导者与追随者在心理上的差别，也包括能力上的差别。也包括能力上的差别。也包括能力上的差别。也包括能力上的差别。5时代需要有魅力的领导者时代需要有魅力的领导者（二）（二）我们这个时代最大的愿望之一就是对极具感我们这个时代最大的愿望之一就是对极具感 召力和创造力的领袖的渴求。召力和创造力的领袖的渴

6、求。今天所说的领袖危机是指如此众多的当权今天所说的领袖危机是指如此众多的当权者，不论男人还是女人，都表现得平庸无能、毫者，不论男人还是女人，都表现得平庸无能、毫无责任感，迫切需要领袖人物的脱颖而出。而这无责任感，迫切需要领袖人物的脱颖而出。而这种平庸的表象下面掩盖的是才智的根本危机。种平庸的表象下面掩盖的是才智的根本危机。詹姆斯詹姆斯伯恩斯：领袖论伯恩斯：领袖论6领导者的人格魅力与方略魅力领导者的人格魅力与方略魅力（三）（三）做做人人是是做做官官的的基基础础。领领导导者者的的人人格格魅魅力力体体现现了了领领导导魅魅力力的的基基础础。领领导导者者的的人人格格魅魅力力，就就是是领领导导者者在在被被

7、领领导导者者心心目目中中的的威威望望和和信信誉誉，是是使使被被领领导导者者对对领领导导者者信信任任和和服服从从的的一一种种精精神神感感召召力力；是是被被领领导导者者对对领领导导者者有有一一种种心心悦悦诚诚服服的的态态度度。这这种种基基于于领领导导者者个个人人内内在在素素质质和和公公共共形形象象的的魅魅力力，是是领领导导者者对对被被领领导导者者有有一一种种权权力力难难以以达达到到的的巨大影响力。巨大影响力。7领导者的方略魅力体现了领导魅力的根本。领导者的方略魅力体现了领导魅力的根本。领导者的方略魅力体现了领导魅力的根本。领导者的方略魅力体现了领导魅力的根本。领导者的方略指领导者为了完成使命谋划和

8、实施领导者的方略指领导者为了完成使命谋划和实施领导者的方略指领导者为了完成使命谋划和实施领导者的方略指领导者为了完成使命谋划和实施的通盘计划和策略。领导者的方略较之领导者个的通盘计划和策略。领导者的方略较之领导者个的通盘计划和策略。领导者的方略较之领导者个的通盘计划和策略。领导者的方略较之领导者个人的形象对一个组织更加重要，更加长久。人的形象对一个组织更加重要，更加长久。人的形象对一个组织更加重要，更加长久。人的形象对一个组织更加重要，更加长久。领领导导者者的的人人格格魅魅力力与与方方略略魅魅力力是是一一组组非非常常耐耐人人寻寻味味的的话话题题，如如舟舟之之两两浆浆，车车之之两两轮轮，机机之之

9、两两翼翼，缺缺一一不不可可。只只有有人人格格魅魅力力而而无无方方略略魅魅力力，其其人人容容易易被被人人称称为为花花架架子子，花花拳拳绣绣腿腿，中中看看不不中中用用；只只有有方方略略魅魅力力而而无无人人格格魅魅力力，其其人人容容易易被被人人称称之之为为蟒蟒夫夫子子，有有实实无无形形，中中用用不不中中看看。只有二者有机结合起来，才是领导者中的极品。只有二者有机结合起来，才是领导者中的极品。8人格：和尚打伞，无法无天。人格：和尚打伞，无法无天。方略：夺取江山，巩固江山。方略：夺取江山，巩固江山。人格：柔中寓刚，绵里藏针。人格：柔中寓刚，绵里藏针。方略：改革开放，强国富民。方略：改革开放，强国富民。人

10、格：协调关系、化解矛盾。人格：协调关系、化解矛盾。方略：取信于民，干出实绩。方略：取信于民，干出实绩。9案例分析案例分析案例分析案例分析两位当代中国顶级的政治家两位当代中国顶级的政治家两位当代中国顶级的政治家两位当代中国顶级的政治家 一、胡锦涛：党的事业当之无愧的接班人一、胡锦涛：党的事业当之无愧的接班人 （一）胡锦涛同志的人生经历（一）胡锦涛同志的人生经历 胡锦涛：从政非我初衷。胡锦涛：从政非我初衷。10时序分析时序分析 状态分析状态分析特点分析特点分析 1942.121959-19641964-19651965-1968安徽绩溪人安徽绩溪人清华大学水利工程系学习；清华大学水利工程系学习；清

11、华大学水利工程系学习，并任政清华大学水利工程系学习，并任政治辅导员；治辅导员；清华大学水利工程系参加科研工作，清华大学水利工程系参加科研工作，并任政治辅导员（并任政治辅导员（“文化大革命文化大革命”开始后终止）。开始后终止）。早年求学早年求学听话出活听话出活1968-19691969-19741水电部刘家峡工程局房建队劳动；水电部刘家峡工程局房建队劳动；水电部第四工程局八一三分局技术水电部第四工程局八一三分局技术员、秘书、机关党总支副书记。员、秘书、机关党总支副书记。基层锻炼基层锻炼智力智慧智力智慧11时序分析时序分析 状态分析状态分析特点分析特点分析 1974-19751975-198019

12、80-1982甘肃省建委秘书；甘肃省建委秘书；甘肃省建委设计管理处副处长；甘肃省建委设计管理处副处长；甘肃省建委副主任，共青团甘肃省甘肃省建委副主任，共青团甘肃省委书记委书记（1982.9-1982.12）贵己贵人贵己贵人脱颖而出脱颖而出1982-19841984-19851985-19881988-1992共青团中央书记处书记，全国青联共青团中央书记处书记，全国青联主席；主席；共青团中央书记处第一书记；共青团中央书记处第一书记；贵州省委书记，贵州省军区党委第贵州省委书记，贵州省军区党委第一书记；一书记；西藏自治区党委书记，西藏军区党西藏自治区党委书记，西藏军区党委第一书记。委第一书记。米箩糠

13、箩米箩糠箩不挑不捡不挑不捡12时序分析时序分析 状态分析状态分析特点分析特点分析 1992-19931993-19981998-19991999-2002中央政治局常委、中央书记处书记；中央政治局常委、中央书记处书记；如前，中央党校校长；如前，中央党校校长；如前，中华人民共和国副主席如前，中华人民共和国副主席;如前，中共中央军事委员会副主席、中如前，中共中央军事委员会副主席、中华人民共和国中央军事委员会副主席华人民共和国中央军事委员会副主席接班交班接班交班谨言慎行谨言慎行2002-20032003.3-2004.92004.9中央委员会总书记、中央委员会总书记、中华人民共和国副中华人民共和国副

14、主席，中央党校校长（年主席，中央党校校长（年月不再兼任）；月不再兼任）；如前，中华人民共和国主席，如前，中华人民共和国主席，如前，中共中央军事委员会主席、中华如前，中共中央军事委员会主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。人民共和国中央军事委员会主席。水到渠成水到渠成大权在握大权在握13（二）胡锦涛同志的人生感悟（二）胡锦涛同志的人生感悟 无无产产阶阶级级政政党党夺夺取取政政权权不不容容易易，执执掌掌好好政政权权尤尤其其是是长长期期执执掌掌好好政政权权更更不不容容易易。党党的的执执政政地地位位不不是是与与生生俱俱来来的，也不是一劳永逸的。的，也不是一劳永逸的。中中中中共共共共中中中中央央央央关

15、关关关于于于于加加加加强强强强党党党党的的的的执执执执政政政政能力建设的决定能力建设的决定能力建设的决定能力建设的决定14 要要牢牢记记全全心心全全意意为为人人民民服服务务的的根根本本宗宗旨旨，牢牢记记“两两个个务务必必”，坚坚决决惩惩治治腐腐败败，坚坚持持权权为为民民所所用用、情情为为民民所所系系、利利为为民民所所谋谋，实实现现好好、维维护护好好、发发展展好好最最广广大大人人民民的的根根本本利利益益，保证人民群众共享改革发展的成果。保证人民群众共享改革发展的成果。中共中央关于加强党的执政能力建设的决定中共中央关于加强党的执政能力建设的决定 15 坚坚持持德德才才兼兼备备、注注重重实实绩绩、群

16、群众众公公认认，坚坚持持任任人人唯唯贤贤、公公道道正正派派，把把那那些些政政治治上上靠靠得得住住、工工作作上上有有本本事事、作作风风上上过过得得硬硬的的干干部选拔到各级领导岗位上来。部选拔到各级领导岗位上来。中共中央关于加强党的执政能力建设的决定中共中央关于加强党的执政能力建设的决定16 加加强强思思想想道道德德和和纪纪律律教教育育，表表彰彰勤勤政政廉廉政政典典型型，督督促促各各级级党党员员领领导导干干部部加加强强党党性性修修养养，常常修修为为政政之之德德、常常思思贪贪欲欲之之害害、常常怀怀律律己己之之心心，自自觉觉经经受受住住改改革革开开放放和和发发展展社社会会主主义义市市场经济条件下长期执

17、政的考验。场经济条件下长期执政的考验。中共中央关于加强党的执政能力建设的决定中共中央关于加强党的执政能力建设的决定17人格：低而不软，儒而不弱。人格：低而不软，儒而不弱。方略：科学发展，社会和谐方略：科学发展，社会和谐。18 二、温家宝二、温家宝：一个既有智力也有智慧的人：一个既有智力也有智慧的人 （一）温家宝（一）温家宝同志的人生经历同志的人生经历天变不足畏，天变不足畏，祖宗不足法，祖宗不足法，人言不足恤。人言不足恤。王安石王安石 19时序分析时序分析 状态分析状态分析特点分析特点分析 1942.91960-19651965-1968天津市人天津市人天津南开中学天津南开中学北京地质学院地质矿

18、产一系地质测北京地质学院地质矿产一系地质测量及找矿专业学习。量及找矿专业学习。北京地质学院地质构造专业研究生。北京地质学院地质构造专业研究生。1965年年4月入党。月入党。早年求学早年求学又红又专又红又专1968-19781978-1981甘肃省地质局地质力学队技术员、甘肃省地质局地质力学队技术员、政治干事、队政治处负责人。政治干事、队政治处负责人。甘肃省地质局地质力学队党委常委、甘肃省地质局地质力学队党委常委、副队长。副队长。基层锻炼基层锻炼技术政治技术政治20时序分析时序分析 状态分析状态分析特点分析特点分析 1979-19811981-19821982-19831983-1985甘肃省地

19、质局副处长、工程师。甘肃省地质局副处长、工程师。甘肃省地质局副局长。甘肃省地质局副局长。地质矿产部政策法规研究室主任、地质矿产部政策法规研究室主任、党组成员。党组成员。地质矿产部副部长、党组成员、党地质矿产部副部长、党组成员、党组副书记兼政治部主任。组副书记兼政治部主任。贵己贵人贵己贵人脱颖而出脱颖而出1985-19861986-19871987-19921992-1993中央办公厅副主任。中央办公厅副主任。中央办公厅主任。中央办公厅主任。中央书记处候补书记兼中央办公厅中央书记处候补书记兼中央办公厅主任，中央直属机关工委书记。主任，中央直属机关工委书记。中央政治局候补委员、中央书记处中央政治局

20、候补委员、中央书记处书记，中央办公厅主任，中央直属书记，中央办公厅主任，中央直属机关工委书记。机关工委书记。勤勉精细勤勉精细高人看重高人看重21时序分析时序分析 状态分析状态分析特点分析特点分析 1993-19971997-19981998-20022002中央政治局候补委员、中央书记处书中央政治局候补委员、中央书记处书记。记。中央政治局委员、中央书记处书记。中央政治局委员、中央书记处书记。中央政治局委员、中央书记处书记，中央政治局委员、中央书记处书记，国务院副总理、党组成员，中央金融国务院副总理、党组成员，中央金融工委书记。工委书记。中央政治局常委，国务院副总理、党中央政治局常委，国务院副总

21、理、党组成员，中央金融工委书记。组成员，中央金融工委书记。配角主角配角主角任劳任怨任劳任怨2003中央政治局常委，国务院总理、党中央政治局常委，国务院总理、党组书记。组书记。大国总理大国总理温和强势温和强势22（二）温家宝（二）温家宝同志的人生感悟同志的人生感悟温家宝答记者温家宝答记者2003318我首先对全国人民讲几句话，我首先对全国人民讲几句话，感谢人民对我的信任。我是一个很感谢人民对我的信任。我是一个很普通的人。我出生在农村的一个教普通的人。我出生在农村的一个教育世家。我的祖父、父亲和母亲都育世家。我的祖父、父亲和母亲都是教员。我的孩提时代是在战乱中是教员。我的孩提时代是在战乱中度过的。

22、战火烧毁了我的全家，包度过的。战火烧毁了我的全家，包括爷爷亲手办的那座小学。旧中国括爷爷亲手办的那座小学。旧中国的苦难在我幼小的心灵留下了不可的苦难在我幼小的心灵留下了不可磨灭的印象。磨灭的印象。23 我从在大学学地质到从事地质工作整整年。这我从在大学学地质到从事地质工作整整年。这期间大部分是在非常艰苦和恶劣的环境中度过的。我深期间大部分是在非常艰苦和恶劣的环境中度过的。我深知人生的艰辛，也知道国家建设的艰难。但我也树立了知人生的艰辛，也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念：一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰一种信念：一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险，勇于攀登，一定能达到光辉的

23、顶点。险，勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。我在中南海工作了年，这是我们国家现代化建我在中南海工作了年，这是我们国家现代化建设十分重要的一个时期。我目睹了在邓小平同志和江泽设十分重要的一个时期。我目睹了在邓小平同志和江泽民同志的领导下，中国改革开放和现代化建设所取得的民同志的领导下，中国改革开放和现代化建设所取得的巨大成就，中国面貌发生的历史性变化。我经历了这场巨大成就，中国面貌发生的历史性变化。我经历了这场伟大的实践。中国的建设事业是非常伟大也非常艰巨的，伟大的实践。中国的建设事业是非常伟大也非常艰巨的，惟有在中国共产党的领导下，坚持改革开放，走中国特惟有在中国共产党的领导下，坚持改革开放，走

24、中国特色社会主义道路，国家才能繁荣富强；惟有坚持民主、色社会主义道路，国家才能繁荣富强；惟有坚持民主、科学和负责任的精神，才能实现我们的目标。科学和负责任的精神，才能实现我们的目标。24 全国多个县（区），我跑遍了多全国多个县（区），我跑遍了多个。这使我更深地了解了国情和人民的状况，深知人民个。这使我更深地了解了国情和人民的状况，深知人民的期待。我绝不辜负人民的期望，一定要以人民给我的的期待。我绝不辜负人民的期望，一定要以人民给我的信心、勇气和力量，忠实地履行宪法赋予我的职责，殚信心、勇气和力量，忠实地履行宪法赋予我的职责，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，不负众望。精竭虑，鞠躬尽瘁，不负众望。朱镕基总理是

25、我非常敬佩的一个领导人，他有许多朱镕基总理是我非常敬佩的一个领导人，他有许多优点值得我学习。至于我自己，大家普遍认为我是一个优点值得我学习。至于我自己，大家普遍认为我是一个温和的人。但同时，我又是一个有信念、有主见、敢负温和的人。但同时，我又是一个有信念、有主见、敢负责的人。在我当总理以后，我心里总默念着林则徐的两责的人。在我当总理以后，我心里总默念着林则徐的两句诗：句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这就是。这就是我今后工作的态度。我今后工作的态度。25 人格：坚持信念，把握操守。人格：坚持信念，把握操守。方略：稳打稳扎，步步为营。方略：稳打稳扎，步步为营

26、。26上部：领导者的人格魅力上部：领导者的人格魅力激情激情 一、一、所谓激情，是指一个人的昂扬向上精神状态，所谓激情，是指一个人的昂扬向上精神状态，主要体现在主要体现在“三气三气”上，即蓬勃朝气、昂扬锐气上，即蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。和浩然正气。精神状态问题至关重要。天助自助者，一个精神状态问题至关重要。天助自助者，一个丰富的内心世界永远是自己发展的原动力。丰富的内心世界永远是自己发展的原动力。激情产生于领导者对自己职业的认可和追求。激情产生于领导者对自己职业的认可和追求。激情的功能有三点：一是体现领导者的感召力；激情的功能有三点：一是体现领导者的感召力；二是体现领导者的自信心；三是体现

27、领导者抗挫二是体现领导者的自信心；三是体现领导者抗挫折的能力。折的能力。27（一）晋升（一）晋升（一）晋升（一）晋升 宠辱不惊，看庭前花开花落；宠辱不惊，看庭前花开花落；宠辱不惊，看庭前花开花落；宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，观碧空云卷云舒。去留无意，观碧空云卷云舒。去留无意，观碧空云卷云舒。去留无意，观碧空云卷云舒。无论坐飞机与爬楼梯都保持同样状态。无论坐飞机与爬楼梯都保持同样状态。无论坐飞机与爬楼梯都保持同样状态。无论坐飞机与爬楼梯都保持同样状态。无论在糠箩还是米箩都保持同样状态；无论在糠箩还是米箩都保持同样状态；无论在糠箩还是米箩都保持同样状态；无论在糠箩还是米箩都保持同样状态；无

28、论是内行还是外行都保持同样状态。无论是内行还是外行都保持同样状态。无论是内行还是外行都保持同样状态。无论是内行还是外行都保持同样状态。28（二）压力（二）压力（二）压力（二）压力见了便做做了便放下了了有何不了；见了便做做了便放下了了有何不了；见了便做做了便放下了了有何不了；见了便做做了便放下了了有何不了；慧生於觉觉生於自在生生还是无生。慧生於觉觉生於自在生生还是无生。慧生於觉觉生於自在生生还是无生。慧生於觉觉生於自在生生还是无生。无论需求是否满足都保持同样状态；无论需求是否满足都保持同样状态；无论需求是否满足都保持同样状态；无论需求是否满足都保持同样状态；无论事情是否重大都保持同样状态；无论事

29、情是否重大都保持同样状态；无论事情是否重大都保持同样状态；无论事情是否重大都保持同样状态；无论前景是否确定都保持同样状态。无论前景是否确定都保持同样状态。无论前景是否确定都保持同样状态。无论前景是否确定都保持同样状态。29（三）挫折（三）挫折（三）挫折（三）挫折得志与民由之，不得志独行其道；得志与民由之，不得志独行其道；得志与民由之，不得志独行其道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫孟子孟子孟子孟子保证足够的

30、睡眠而不崩溃。保证足够的睡眠而不崩溃。保证足够的睡眠而不崩溃。保证足够的睡眠而不崩溃。适度降低自己的抱负水平。适度降低自己的抱负水平。适度降低自己的抱负水平。适度降低自己的抱负水平。闲下来有时间多读一点书。闲下来有时间多读一点书。闲下来有时间多读一点书。闲下来有时间多读一点书。多出去走走别老呆在家里。多出去走走别老呆在家里。多出去走走别老呆在家里。多出去走走别老呆在家里。把握住自己行为伦理底线。把握住自己行为伦理底线。把握住自己行为伦理底线。把握住自己行为伦理底线。提高耐受挫折力的提高耐受挫折力的提高耐受挫折力的提高耐受挫折力的“陈氏五法陈氏五法陈氏五法陈氏五法”30责任感责任感 二、二、所所

31、谓谓责责任任，指指一一个个人人在在从从业业过过程程中中应应尽尽的的职职责责；而责任感，指一个人对应尽职责的态度。而责任感，指一个人对应尽职责的态度。责责任任感感主主要要通通过过态态度度与与价价值值观观展展现现出出来来。生生活活在在不不同同的的社社会会条条件件下下的的人人们们，由由于于其其经经历历不不同同，地地位位不不同同，对对同同样样的的事事物物会会形形成成不不同同的的态态度度和和价价值值观观。这这些些不不同同的的态态度度和和价价值值观观在在很很大大程程度度上上影影响响着着人人们们的的行行为为活动方式，影响着人们的工作和生活的状况。活动方式，影响着人们的工作和生活的状况。31（一）态度（一）态

32、度（一）态度（一）态度始终不渝满足对方实际和潜在的需要，别人将会觉得你有用；始终不渝满足对方实际和潜在的需要，别人将会觉得你有用；始终不渝满足对方实际和潜在的需要，别人将会觉得你有用；始终不渝满足对方实际和潜在的需要，别人将会觉得你有用；始终不渝顾及对方实际和潜在的情感，别人将会觉得你可亲。始终不渝顾及对方实际和潜在的情感，别人将会觉得你可亲。始终不渝顾及对方实际和潜在的情感，别人将会觉得你可亲。始终不渝顾及对方实际和潜在的情感，别人将会觉得你可亲。做一个看问题客观和公正的人。做一个看问题客观和公正的人。做一个看问题客观和公正的人。做一个看问题客观和公正的人。做一个做事情满意和内疚的人。做一个

33、做事情满意和内疚的人。做一个做事情满意和内疚的人。做一个做事情满意和内疚的人。做一个对生活积极不消极的人。做一个对生活积极不消极的人。做一个对生活积极不消极的人。做一个对生活积极不消极的人。32（二）对人（二）对人（二）对人（二）对人凡事莫当前看戏不如听戏乐；凡事莫当前看戏不如听戏乐；凡事莫当前看戏不如听戏乐；凡事莫当前看戏不如听戏乐；为人需顾后上台终有下台时。为人需顾后上台终有下台时。为人需顾后上台终有下台时。为人需顾后上台终有下台时。做一个对下属前程负责的人；做一个对下属前程负责的人；做一个对下属前程负责的人；做一个对下属前程负责的人；做一个对下属人格尊重的人；做一个对下属人格尊重的人；做

34、一个对下属人格尊重的人；做一个对下属人格尊重的人；做一个对下属情感关照的人。做一个对下属情感关照的人。做一个对下属情感关照的人。做一个对下属情感关照的人。做一个对下属失误负责的人。做一个对下属失误负责的人。做一个对下属失误负责的人。做一个对下属失误负责的人。33（三）对事（三）对事（三）对事（三）对事没有规则的组织，是一个无序和低效的组织；没有规则的组织，是一个无序和低效的组织；没有规则的组织，是一个无序和低效的组织；没有规则的组织，是一个无序和低效的组织；没有规则的领导，是一个没品位和形象的人。没有规则的领导，是一个没品位和形象的人。没有规则的领导，是一个没品位和形象的人。没有规则的领导，是

35、一个没品位和形象的人。信仰：做一个懂得终极意义的人。信仰：做一个懂得终极意义的人。信仰：做一个懂得终极意义的人。信仰：做一个懂得终极意义的人。法律：做一个懂得国家意志的人。法律：做一个懂得国家意志的人。法律：做一个懂得国家意志的人。法律：做一个懂得国家意志的人。道德：做一个懂得善恶标准的人。道德：做一个懂得善恶标准的人。道德：做一个懂得善恶标准的人。道德：做一个懂得善恶标准的人。纪律：做一个懂得对错标准的人。纪律：做一个懂得对错标准的人。纪律：做一个懂得对错标准的人。纪律：做一个懂得对错标准的人。习俗：做一个懂得入乡随俗的人。习俗：做一个懂得入乡随俗的人。习俗：做一个懂得入乡随俗的人。习俗：做

36、一个懂得入乡随俗的人。34判断力判断力 三、三、判判断断力力是是一一种种智智慧慧，是是一一个个人人认认识识事事物物，把把握握事事物物发发展展趋趋势势的的能能力力。或或者者说说判判断断力力就就是是做做选选择择的的能能力力，判判断断力力是是把把特特殊殊包包含含在在普普遍遍之之下下来来思思维维的的机机能能，是是为为了了能能够够把把握握趋趋势势和和把把握握重重点点一一种种思思维维机机能能，说说的的简简单单通通俗俗点点就就是是寻寻找找事事物物的的发发展展规规律律和和把把握握事物的主要矛盾的能力。事物的主要矛盾的能力。35（一）形成（一）形成（一）形成（一）形成大千世界：道生一，一生二，二生三，三生万物大

37、千世界：道生一，一生二，二生三，三生万物大千世界：道生一，一生二，二生三，三生万物大千世界：道生一，一生二，二生三，三生万物。人类社会：一人琢磨，两人酝酿，三人讨论，天下知晓。人类社会：一人琢磨，两人酝酿，三人讨论，天下知晓。人类社会：一人琢磨，两人酝酿，三人讨论，天下知晓。人类社会：一人琢磨，两人酝酿，三人讨论，天下知晓。埋头：做一个善于琢磨事情的人。埋头：做一个善于琢磨事情的人。埋头：做一个善于琢磨事情的人。埋头：做一个善于琢磨事情的人。抬头：做一个善于把握方向的人。抬头：做一个善于把握方向的人。抬头：做一个善于把握方向的人。抬头：做一个善于把握方向的人。低头：做一个善于分析矛盾的人。低头

38、：做一个善于分析矛盾的人。低头：做一个善于分析矛盾的人。低头：做一个善于分析矛盾的人。点头：做一个善于顾全大局的人。点头：做一个善于顾全大局的人。点头：做一个善于顾全大局的人。点头：做一个善于顾全大局的人。36 （二）大势（二）大势自古不谋万世者自古不谋万世者自古不谋万世者自古不谋万世者,不足谋一时不足谋一时不足谋一时不足谋一时;不谋全局者不谋全局者不谋全局者不谋全局者,不足谋一域。不足谋一域。不足谋一域。不足谋一域。天下：做一个知晓一般规律的人。天下：做一个知晓一般规律的人。同行：做一个知晓特殊规律的人。同行：做一个知晓特殊规律的人。自我：做一个知晓更加特殊规律的人。自我：做一个知晓更加特殊

39、规律的人。37（三）重点（三）重点（三）重点（三）重点没有重点就没有章法。没有重点就没有章法。没有重点就没有章法。没有重点就没有章法。李瑞环李瑞环李瑞环李瑞环节奏：做一个善于节奏：做一个善于节奏：做一个善于节奏：做一个善于“弹钢琴弹钢琴弹钢琴弹钢琴”的人。的人。的人。的人。免责：做一个善于免责：做一个善于免责：做一个善于免责：做一个善于“自顾自自顾自自顾自自顾自”的人。的人。的人。的人。抓大：做一个善于抓大：做一个善于抓大：做一个善于抓大：做一个善于“舍小事舍小事舍小事舍小事”的人。的人。的人。的人。挨骂：做一个善于挨骂：做一个善于挨骂：做一个善于挨骂：做一个善于“听非议听非议听非议听非议”的

40、人。的人。的人。的人。38下部：领导者的方略魅力下部：领导者的方略魅力 一、一、思路思路路线是个纲，纲举目张。路线是个纲，纲举目张。路线是旗帜，旗帜是形象，旗帜是方向。路线是旗帜，旗帜是形象，旗帜是方向。路线是根基，根强则树壮。路线是根基，根强则树壮。路线出感情，没有人有人，没有枪有枪。路线出感情，没有人有人，没有枪有枪。39（一）谋划（一）谋划（一）谋划（一）谋划学习战争全局的指导规律，是要用心去想一想才学习战争全局的指导规律，是要用心去想一想才学习战争全局的指导规律，是要用心去想一想才学习战争全局的指导规律，是要用心去想一想才行的。因为这种全局性的东西，眼睛看不见，只能用行的。因为这种全局

41、性的东西，眼睛看不见，只能用行的。因为这种全局性的东西，眼睛看不见，只能用行的。因为这种全局性的东西，眼睛看不见，只能用心思去想一想才能懂得，不用心思去想，就不会懂得。心思去想一想才能懂得，不用心思去想，就不会懂得。心思去想一想才能懂得，不用心思去想，就不会懂得。心思去想一想才能懂得，不用心思去想，就不会懂得。毛泽东毛泽东毛泽东毛泽东国际与本土：做一个视野开阔的人。国际与本土：做一个视野开阔的人。国际与本土：做一个视野开阔的人。国际与本土：做一个视野开阔的人。传统与未来：做一个脚踏实地的人。传统与未来：做一个脚踏实地的人。传统与未来：做一个脚踏实地的人。传统与未来：做一个脚踏实地的人。理论与经

42、验：做一个个性鲜明的人。理论与经验：做一个个性鲜明的人。理论与经验：做一个个性鲜明的人。理论与经验：做一个个性鲜明的人。40（二）描述（二）描述（二）描述（二）描述办事不传教，其事难以长远；办事不传教，其事难以长远；办事不传教，其事难以长远；办事不传教，其事难以长远；传教不办事，其教难以广远。传教不办事，其教难以广远。传教不办事，其教难以广远。传教不办事，其教难以广远。正确：做一个少说错话的人。正确：做一个少说错话的人。正确：做一个少说错话的人。正确：做一个少说错话的人。独到：做一个讲自己话的人。独到：做一个讲自己话的人。独到：做一个讲自己话的人。独到：做一个讲自己话的人。清晰：做一个让人听懂

43、的人。清晰：做一个让人听懂的人。清晰：做一个让人听懂的人。清晰：做一个让人听懂的人。流畅：做一个会讲故事的人。流畅：做一个会讲故事的人。流畅：做一个会讲故事的人。流畅：做一个会讲故事的人。41（三）调整（三）调整（三）调整（三）调整能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。合法性：要懂得坚持好的东西。合法性：要懂得坚持好的东西。合法性：要懂得坚持好的东西。合法性：要懂

44、得坚持好的东西。革命性：要懂得修正错的东西。革命性：要懂得修正错的东西。革命性：要懂得修正错的东西。革命性：要懂得修正错的东西。创造性：要懂得创造新的东西。创造性：要懂得创造新的东西。创造性：要懂得创造新的东西。创造性：要懂得创造新的东西。42资源资源 二、二、所所谓谓资资源源指指的的是是一一切切可可被被人人类类开开发发和和利利用用的的物物质质、能能量量和和信信息息的的总总称称，它它广广泛泛地地存存在在于于自自然然界界和和人人类类社社会会中中，是是一一种种自自然然存存在在物物或或能能够够给给人人类类带带来来财财富富的的财财富富。资资源源有有两两个个重重要要的的特特性性，一一是是有有用用性性，二

45、二是是稀稀缺缺性性。有有用用性性是是指指资资源源总总是是有有其其特特定定的的功功用用，我我们们要要最最大大限限度度地地发发挥挥这这些些功功用用；稀稀缺缺性性是是指指资资源源总总量量总总是是有有限限的的，我我们们要要善善于于珍珍惜惜这这些些宝宝贵贵的的资资源源，且不可视而不见，更不可随意浪费。且不可视而不见，更不可随意浪费。43（一）人力（一）人力（一）人力（一）人力试玉要烧三日满，辨材须待七年期试玉要烧三日满，辨材须待七年期试玉要烧三日满，辨材须待七年期试玉要烧三日满，辨材须待七年期 白居易白居易白居易白居易 识人：要懂得观大节、略小过。识人：要懂得观大节、略小过。识人：要懂得观大节、略小过。

46、识人：要懂得观大节、略小过。选人：要懂得定标准、走程序。选人：要懂得定标准、走程序。选人：要懂得定标准、走程序。选人：要懂得定标准、走程序。用人：要懂得用所长、用所旺。用人：要懂得用所长、用所旺。用人：要懂得用所长、用所旺。用人：要懂得用所长、用所旺。育人：要懂得给身份、减担子。育人：要懂得给身份、减担子。育人：要懂得给身份、减担子。育人：要懂得给身份、减担子。44（二）物质（二）物质（二）物质（二）物质 有钱不是万能的，没有钱是万万不能的。有钱不是万能的，没有钱是万万不能的。有钱不是万能的，没有钱是万万不能的。有钱不是万能的，没有钱是万万不能的。题材：要懂得跑项目的艺术。题材：要懂得跑项目的

47、艺术。题材：要懂得跑项目的艺术。题材：要懂得跑项目的艺术。资金：要懂得跑银行的艺术。资金：要懂得跑银行的艺术。资金：要懂得跑银行的艺术。资金：要懂得跑银行的艺术。帮手：要懂得跑基层的艺术。帮手：要懂得跑基层的艺术。帮手：要懂得跑基层的艺术。帮手：要懂得跑基层的艺术。45（三）信息（三）信息（三）信息（三）信息恋爱的基础在于充分肯定对方的优点；恋爱的基础在于充分肯定对方的优点；恋爱的基础在于充分肯定对方的优点；恋爱的基础在于充分肯定对方的优点；婚姻的基础在于充分容忍对方的缺点。婚姻的基础在于充分容忍对方的缺点。婚姻的基础在于充分容忍对方的缺点。婚姻的基础在于充分容忍对方的缺点。要懂得信息时代速度

48、的重要性。要懂得信息时代速度的重要性。要懂得信息时代速度的重要性。要懂得信息时代速度的重要性。要懂得信息时代知识的重要性。要懂得信息时代知识的重要性。要懂得信息时代知识的重要性。要懂得信息时代知识的重要性。要懂得信息时代公众的重要性。要懂得信息时代公众的重要性。要懂得信息时代公众的重要性。要懂得信息时代公众的重要性。46 推动力推动力 三、三、马马克克思思主主义义者者不不是是算算命命先先生生，未未来来的的发发展展和和变变化化，只只应应该该能能说说出出个个大大的的方方向向，不不应应该该也也不不可可能能机机械械地地规规定定时时日日。但但我我所所说说的的中中国国革革命命高高潮潮要要到到来来，决决不不

49、是是如如有有些些人人所所谓谓“有有到到来来之之可可能能”那那样样完完全全没没有有行行动动意意义义的的、可可望望不不可可即即的的一一种种空空的的东东西西。它它是是站站在在海海岸岸遥遥望望海海中中已已经经看看得得见见桅桅杆杆尖尖头头了了的的一一只只航航船船，它它是是立立于于高高山山之之颠颠远远看看东东方方已已见见光光芒芒四四射射喷喷薄薄欲欲出出的的一一轮轮朝朝日日，它是躁动于母腹中的快要成熟的一个婴儿。它是躁动于母腹中的快要成熟的一个婴儿。毛泽东毛泽东47（一）依势（一）依势（一）依势（一）依势风助火势，火助风威。风助火势，火助风威。风助火势，火助风威。风助火势，火助风威。做一个强抓机遇，乘势而上

50、的人。做一个强抓机遇，乘势而上的人。做一个强抓机遇，乘势而上的人。做一个强抓机遇，乘势而上的人。做一个善于寻找尚方宝剑的人。做一个善于寻找尚方宝剑的人。做一个善于寻找尚方宝剑的人。做一个善于寻找尚方宝剑的人。做一个敢于竞争，善于转化的人。做一个敢于竞争，善于转化的人。做一个敢于竞争，善于转化的人。做一个敢于竞争，善于转化的人。做一个办事时懂得借东风的人。做一个办事时懂得借东风的人。做一个办事时懂得借东风的人。做一个办事时懂得借东风的人。48（二）依人（二）依人（二）依人（二）依人伟大的思想可以改变历史，但只能在产生伟大的思想可以改变历史，但只能在产生伟大的思想可以改变历史，但只能在产生伟大的思

51、想可以改变历史，但只能在产生给这些思想以力量的伟大领袖之后才能实现。给这些思想以力量的伟大领袖之后才能实现。给这些思想以力量的伟大领袖之后才能实现。给这些思想以力量的伟大领袖之后才能实现。尼克松尼克松尼克松尼克松依靠：将骨干与群众相结合。依靠：将骨干与群众相结合。依靠：将骨干与群众相结合。依靠：将骨干与群众相结合。传递：相信自己与说服别人。传递：相信自己与说服别人。传递：相信自己与说服别人。传递：相信自己与说服别人。动员：将一般与个别相结合。动员：将一般与个别相结合。动员：将一般与个别相结合。动员：将一般与个别相结合。49（三）依谋（三）依谋（三）依谋（三）依谋像思想家那样干，像实干家那样想。

52、像思想家那样干，像实干家那样想。像思想家那样干，像实干家那样想。像思想家那样干，像实干家那样想。坚持：做一个懂得高潮与低谷怎样干的人。坚持：做一个懂得高潮与低谷怎样干的人。坚持：做一个懂得高潮与低谷怎样干的人。坚持：做一个懂得高潮与低谷怎样干的人。分寸：做一个懂得轻重与缓急怎样干的人。分寸：做一个懂得轻重与缓急怎样干的人。分寸：做一个懂得轻重与缓急怎样干的人。分寸：做一个懂得轻重与缓急怎样干的人。时机：做一个懂得开头与结尾怎样干的人。时机：做一个懂得开头与结尾怎样干的人。时机：做一个懂得开头与结尾怎样干的人。时机：做一个懂得开头与结尾怎样干的人。50 受信赖的不是批评家，不是指出强人有何失误，

53、或者受信赖的不是批评家，不是指出强人有何失误，或者受信赖的不是批评家，不是指出强人有何失误，或者受信赖的不是批评家，不是指出强人有何失误，或者指出干实事的人在那方面本来可以干得更好的人。荣誉指出干实事的人在那方面本来可以干得更好的人。荣誉指出干实事的人在那方面本来可以干得更好的人。荣誉指出干实事的人在那方面本来可以干得更好的人。荣誉属于那些在角斗场上翻滚的人，这些人汗流满面，血污属于那些在角斗场上翻滚的人，这些人汗流满面，血污属于那些在角斗场上翻滚的人，这些人汗流满面，血污属于那些在角斗场上翻滚的人，这些人汗流满面，血污斑斑；他们英勇的战斗；他们不断出现失误和缺点，因斑斑；他们英勇的战斗；他们

54、不断出现失误和缺点，因斑斑；他们英勇的战斗；他们不断出现失误和缺点，因斑斑；他们英勇的战斗；他们不断出现失误和缺点，因为只要做事，就免不了有失误和缺点。然而，他们确实为只要做事，就免不了有失误和缺点。然而，他们确实为只要做事，就免不了有失误和缺点。然而，他们确实为只要做事，就免不了有失误和缺点。然而，他们确实努力干实事；他们满腔热情，洋溢着伟大的献身精神。努力干实事；他们满腔热情，洋溢着伟大的献身精神。努力干实事；他们满腔热情，洋溢着伟大的献身精神。努力干实事；他们满腔热情，洋溢着伟大的献身精神。他们自立于一项崇高的事业，他们如果有幸得到成功，他们自立于一项崇高的事业，他们如果有幸得到成功，他

55、们自立于一项崇高的事业，他们如果有幸得到成功，他们自立于一项崇高的事业，他们如果有幸得到成功，终于能欢庆取得的伟大成就的胜利；如果不幸遭到失败，终于能欢庆取得的伟大成就的胜利；如果不幸遭到失败，终于能欢庆取得的伟大成就的胜利；如果不幸遭到失败，终于能欢庆取得的伟大成就的胜利；如果不幸遭到失败，至少也是在敢于冒大风险后遭到的失败。因此，决不能至少也是在敢于冒大风险后遭到的失败。因此，决不能至少也是在敢于冒大风险后遭到的失败。因此，决不能至少也是在敢于冒大风险后遭到的失败。因此，决不能把他们同既不知胜利为何物，也不知失败为何物的冷漠把他们同既不知胜利为何物，也不知失败为何物的冷漠把他们同既不知胜利为何物，也不知失败为何物的冷漠把他们同既不知胜利为何物，也不知失败为何物的冷漠胆怯的人相提并论。胆怯的人相提并论。胆怯的人相提并论。胆怯的人相提并论。西奥多西奥多西奥多西奥多 罗斯福罗斯福罗斯福罗斯福51谢谢各位！谢谢各位！谢谢各位！谢谢各位！52