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1、和和酸酸酸酸甜甜甜甜第1页第2页一颗葡萄迫不及待很硬狐狸一串告诉小兔小猴酸得很很酸第3页葡萄葡萄 狐狸狐狸 酸甜酸甜 一串串一串串硬木硬木 白兔白兔 告诉告诉猴子猴子 颗粒颗粒 迫不及待迫不及待第4页第5页 狐狸、兔子、松鼠为狐狸、兔子、松鼠为何说葡萄是酸何说葡萄是酸?第6页酸酸甜甜他一会儿转来转去，一会儿跳起他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。来摘葡萄，可是一颗也没摘到。这葡萄是酸，这葡萄是酸，不能吃！不能吃！第7页 狐狸很聪明狐狸很聪明,他说葡萄不能吃他说葡萄不能吃,那一定是很酸。那一定是很酸。狐狸和小松狐狸和小松鼠都说葡萄是酸鼠都说葡萄是酸,那一定不能吃那一定不能吃!
2、第8页所以他硬说葡萄是酸。所以他硬说葡萄是酸。因为狐狸吃不到葡萄，因为狐狸吃不到葡萄，第9页4说话说话4567表表1小猴子是怎么知道葡萄是甜呢？小猴子是怎么知道葡萄是甜呢？请选择以下方式小组学习课文请选择以下方式小组学习课文4-74-7自然段。自然段。一边读课文，一边做动作。一边读课文，一边做动作。分角色朗诵课文。分角色朗诵课文。分角色演出课文。分角色演出课文。演出演出第10页酸酸甜甜他望望架上那一串串紫红色葡萄，迫他望望架上那一串串紫红色葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。往嘴里送。迫不及待迫不及待第11页 小兔子连忙说：小兔子连忙说：“不能吃，
3、不能吃，这不能吃，不能吃，这葡萄是酸。葡萄是酸。”小猴子笑着问：小猴子笑着问：“你吃过吗？你吃过吗？”小兔子摇摇头，说小兔子摇摇头，说:“我没吃过，可是小松我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。鼠说葡萄很酸。”小猴子又问小小猴子又问小松鼠松鼠:“你尝过吗？你尝过吗？”小松鼠也摇摇头小松鼠也摇摇头,说说:“我没敢尝，狐狸我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！说这葡萄酸得很呢！”4说话说话4567表表1演出演出第12页酸酸甜甜小猴子听了，小猴子听了，地吃地吃起葡萄来。起葡萄来。大口大口大口大口大口大口大口大口第13页第14页 _吃不着葡萄，吃不着葡萄，说它是说它是_,_,_和和_相信了，相信了，_试吃了，发觉
4、原来是试吃了，发觉原来是_。第15页小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。第16页小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口得吃起葡萄来。第17页葡萄葡萄大，大，葡萄葡萄圆，圆，串串串串葡萄葡萄狐狸狐狸馋，馋，摘不到，摘不到，硬硬说说酸酸，松鼠兔子不分辨。松鼠兔子不分辨。小猴子，不轻信，小猴子，不轻信，迫迫不及不及待待架上攀，架上攀，自己尝试味道甜，自己尝试味道甜，凡事都要亲体验。凡事都要亲体验。pn句子对话猴子儿歌生字白第18页 二、找出下面句子中意思相反词。二、找出下面句子中意思相反词。（1 1）虚心使人进步，骄傲使人落后。（）虚心使人进步，骄傲使人落后。（）（）（2 2）我们是好朋友，不是
5、敌人。（）我们是好朋友，不是敌人。（）（）（3 3）逆水行舟，不进则退。（）逆水行舟，不进则退。（）（）（4 4）有时候我很温和，有时候我又很急躁。（）有时候我很温和，有时候我又很急躁。（）（）（5 5）晚会从开始到结束一共用了两小时。（）晚会从开始到结束一共用了两小时。（）（）4说话说话4567表表1演出演出 第19页酸酸甜甜1 1、读读伊索寓言、读读伊索寓言狐狸和葡萄狐狸和葡萄。2 2、找几个合作搭档分角色有感情地、找几个合作搭档分角色有感情地朗诵课文。朗诵课文。3 3、把这个故事讲给父亲妈妈或小搭、把这个故事讲给父亲妈妈或小搭档听。档听。4 4、把你最想对某一个动物说话写下、把你最想对某
6、一个动物说话写下来。来。第20页学习自评表学习自评表请同学们自己进行评价，每项最多可获三颗星：请同学们自己进行评价，每项最多可获三颗星：1 1、我能专心听老师讲课。、我能专心听老师讲课。（）2 2、我能认真思索问题并主动举手讲话。我能认真思索问题并主动举手讲话。(）3 3、我能有感情地朗诵课文。我能有感情地朗诵课文。（）4 4、我能把文章中其中一个角色饰演好。我能把文章中其中一个角色饰演好。（）5 5、我明白了课文告诉我们道理。我明白了课文告诉我们道理。（）6 6、本节课，我共拿了（、本节课，我共拿了（）颗红星。）颗红星。4说话说话4567表表1演出演出第21页4说话说话4567表表1演出演出第22页葡萄架上挂满了（）葡萄。葡萄架上挂满了（）葡萄。第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页小松鼠小小兔子兔子小猴子小猴子狐狸狐狸4说话说话4567表表1演出演出总结总结第30页
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