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1、幼儿园中班健康活动教学方案模板活动目标：1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。活动过程：1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。2、听故事小熊拔牙，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了?幼儿听故事。讨论：小熊的牙为什么
2、被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。(3)教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康;缺少牙齿时，说话不清楚;龋齿严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。(1)教师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。(2)幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。(3)游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。(4)教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“
3、蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。幼儿园中班健康活动教学方案模板（二）活动目标：1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。活动准备：1、材料准备：各种早餐的绘画;师生自制书早餐，你喜欢吃什么?;PPT2、经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查活动过程：一、看看说说了解自己早餐的情况1.交流各自早餐吃了些什么。2.主要提问：早餐，你最喜欢吃什么?为什么?(边讲边出示绘画纸)小结：我们
4、最喜欢吃的早餐都不一样。二、猜猜讲讲理解故事早餐，你喜欢吃什么?1、边看图片边猜猜讲讲句型感受：“可能是，也可能是”“或者是”2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样?3、老师连贯地讲述故事。小结：我们可以变着花样来吃，这样就能吃出美味。三、寻找问题了解一些健康早餐的习惯1、通过情景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。2、通过交流，寻找解决的方法。小结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅可以变着花样来吃，还要坐下来安安心心吃，这样就能吃出美味，吃出健康。幼儿园中班健康活动教学方案模板（三）活动目标：1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我保护意识。2、了解可能引起咳嗽的多种原因。3、知道咳嗽时
5、不能对着别人，防止病菌感染。活动准备：挂图一张。活动过程：1、初步了解咳嗽对人体的危害。_教师咳嗽几声，问：听我怎么了?小朋友咳过嗽吗?咳嗽了有什么感觉?咳嗽对我们身体有什么不好的影响呢?(幼儿互相讨论)_教师小结2、初步了解可能引起咳嗽的多种原因。_提问：你是怎么会咳嗽的?我们为什么会咳嗽呢?_鼓励幼儿根据自己的亲身经历谈谈引起咳嗽的多种原因。_教师出示挂图：这幅图上有哪些情况会引起人咳嗽呢?3、了解如何预防咳嗽常识。_提问：什么时候容易咳嗽?我们应该如何预防咳嗽呢?4、知道咳嗽时的自我保护方法。_如果你咳嗽了应该怎么办呢?要注意些什么?_如果你咳嗽了，你应该怎么保护你身边的朋友不咳嗽呢?幼
6、儿园中班健康活动教学方案模板（四）活动目标1：让幼儿了解一天中主要的作息时间。2：培养幼儿良好的生活习惯。活动准备时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。活动重点让幼儿了解一天中主要的作息时间，培养幼儿良好的生活习惯。活动过程一：情景剧场1:教师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨_点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午_点做吃饭的表演;晚上_点洗漱上床睡觉的动作。2：教师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：_点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二：根据问题情景提问题1：“这样做对吗?”如：晚上_点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应该要有规律，否则会影响身体健康，甚至会防碍别人的生活。2;巩固学习:教师拨动钟表，请幼儿描述自己的活动。三：检查生活作息教师以画册天天好习惯中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。四：总结今天我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜欢小熊还是小猪，为什么?(幼儿回答)希望小朋友们养成良好的生活习惯。第5页共5页
幼儿园中班健康活动教学方案模板（4篇）
