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1、 1、 文 化 对 人 影 响 的 表 现 及 其 特 点2、 文 化 对 塑 造 人 生 的 作 用 考 点 ： 一 、 文 化 对 人 影 响 的 表 现 及 其 特 点1、 文 化 对 人 影 响 的 途 径文 化 对 人 的 影 响 来 自 特 定 的 文 化 环 境 ， 文 化 活 动2、 文 化 对 人 影 响 的 表 现（ 1） 文 化 影 响 人 的 交 往 行 为 、 交 往 方 式（ 2） 文 化 影 响 人 的 实 践 活 动 、 认 识 活 动 、 思 维 方 式3、 特 点 ： 潜 移 默 化 、 深 远 持 久二 、 文 化 对 塑 造 人 生 的 作 用1、 丰
2、富 精 神 世 界 2、 增 强 精 神 力 量3、 促 进 人 的 全 面 发 展 一 、 文 化 对 人 影 响 的 表 现 及 其 特 点1、 文 化 对 人 影 响 的 途 径文 化 对 人 的 影 响 来 自 特 定 的 文 化 环 境 ， 文 化 活 动2、 文 化 对 人 影 响 的 表 现（ 1） 文 化 影 响 人 的 交 往 行 为 、 交 往 方 式（ 2） 文 化 影 响 人 的 实 践 活 动 、 认 识 活 动 、 思 维 方 式3、 特 点 ： 潜 移 默 化 、 深 远 持 久思 考 ： 1、 如 何 理 解 文 化 对 人 的 影 响 的 表 现 （ 举 例
3、说 明 ） 2、 如 何 理 解 文 化 对 人 的 影 响 的 两 个 特 点 （ 举 例 说 明 ） 二 、 文 化 对 塑 造 人 生 的 作 用1、 丰 富 精 神 世 界 2、 增 强 精 神 力 量3、 促 进 人 的 全 面 发 展思 考 ： 举 例 说 明 文 化 对 塑 造 人 生 的 作 用 。 （ 2012江 苏 高 考 ） 某 著 名 大 学 校 长 认 为 ， 一 所大 学 所 能 给 予 学 生 最 宝 贵 的 东 西 是 心 灵 。 精 神家 园 里 没 有 了 心 灵 ， 人 就 不 可 能 去 思 考 自 己 生命 的 意 义 和 价 值 ， 也 就 不 可 能 对 他 人 、 对 社 会有 真 正 的 情 感 和 责 任 。 这 是 因 为A. 文 化 能 够 增 强 人 的 精 神 力 量B. 思 想 道 德 修 养 和 科 学 文 化 修 养 相 互 促 进C. 文 化 对 人 的 影 响 是 潜 移 默 化 的D. 世 界 观 、 人 生 观 和 价 值 观 是 文 化 素 养 的 核 心D
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