中班春季教学工作计划（四篇）

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1、中班春季教学工作计划新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、班级情况分析：本学期本班学生经过上学期的学习，本班的整体情况的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些

2、问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、班级日常工作1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多

3、的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3、在活动区组织设置中积极向其他学前班区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三。八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六。一”演出工作。三、卫

4、生保健工作：1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。四、本期教育教学目标与要求。语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅

5、读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。常识：1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到

6、探索和发现的乐趣，形成较强的求知。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。体育：1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美

7、、表现美的能力，促进身体机能的发展。4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。中班春季教学工作计划（二）班级现在分析：我班共_名幼儿，男孩_名，女孩_名，其中_%的幼儿年龄偏小，还未达到中班年龄段幼儿的发展水平，现对本班现状分析如下：（一）健康发展方面：%的幼儿会变向、变速走和跑，会单脚、双脚向前跳；_%的幼儿钻爬平衡，会动作正确地做徒手操、韵律操；_%的幼儿会用多种方法玩圈、球、棍。%的幼儿会正确握笔，能较自如地使用剪刀，_%的幼儿会灵活地使用筷子，能初步学

8、会自理大小便的方法，并能逐步形成正确的睡眠姿势；_%的幼儿能独立有序地穿脱整理衣物，并能初步学习整理床铺的简单方法；_%的幼儿有初步的自我保护意识。（二）认知方面：%的幼儿有一定倾听的能力，能理解多重指令；_%的幼儿能用自然的声音朗读诗歌、绕口令等；_%的幼儿能在老师的引导下有序有目的地观察事物，较清楚地表达人、物和背景；_%的幼儿能在老师的提醒下学习从前向后一页一页地翻阅图书；_%的幼儿对识字活动特别感兴趣；_%的幼儿喜欢观察、探索周围常见的事物和现象的特点，能感受事物的数量关系；_%的幼儿在成人引导下学会观察周围动植物及四季特征并能发现事物间存在的差异；_%的幼儿能点数“7”以内的物体，正

9、确说出点数，能认识并理解“7”以内的数及意义，会用数字来表示物体的数量；_%的幼儿能学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序；_%的幼儿能辨认_种图形。_%的幼儿乐于参加音乐活动。能寻找并发现自然界和周围生活中的声音；_%的幼儿能感受并初步欣赏音乐作品的美，并从中获得愉快的情绪体验；_%的幼儿能自然，有表情地歌唱、较协调地做出各种韵律动作，对音乐有了一定的感受力和表现力。_%的幼儿能使用较丰富的色彩作画，进行简单布局，能塑造物体的主要特征；_%的幼儿能正确使用各种手工工具和材料，乐于参加各种手工活动，并养成了良好的收拾整理的习惯。（三）社会性发展：%的幼儿能保持积极愉快的心情，喜欢参

10、加各种活动；_%的幼儿乐意为班级做力所能及的事；在一日生活中，_%的幼儿能自觉遵守生活、游戏、活动等行为规则；在学习和生活中，_%的幼儿能整理图书、玩具，并能将个人物品摆放整齐；_%的幼儿有初步的任务意识，能较好地完成老师布置的各项任务。本学期发展目标：一、身体发展目标：1、生活卫生：能独立安静地入睡，有良好的睡姿。、了解蔬菜水果对身体的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干净的食物。有良好的坐、立、行习惯。2、心理卫生：能用动作、表情及语言适当地表达自己的情绪情感。愿意感受和体会他人的情绪，并作出反应。能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进

11、行多次尝试。3、安全保护：懂得用眼卫生和爱护牙齿，知道保护嗓子，不大声喊叫。懂得基本的预防疾病的常识，注意饮食卫生。有初步的自我保护意识，能辨别安全标志和常见的交通标志。自己能了解并遵守简单的交通规则。4、动作体能：能进行多种形式的跳跃（向上向下跳，单脚进行跳，双脚左右进行跳、跨跳、立定跳远）能在短距离内快跑，四散追逐跑。能动作协调地在平衡木上走和做简单的动作（原地自转、闭目前行）能挥臂投掷轻物，并能自抛自接和短距离的互抛互接。一、认知发展目标：1、语言初步养成耐心地注意倾听别人说话的习惯，能理解多重指令。能热情主动地与人交流，能清楚地表达自己的意思。能用完整的句子，较连贯地讲述自己的事和观察

12、的事物、现象。能独立地复述简单故事，朗诵儿歌，并能在教师的启发和引导下续编故事。喜欢看图书，能看懂图画的大意，会按页码顺序一页一页地翻阅，并保持正确的阅读姿势。进一步培养幼儿对识字和英语活动的兴趣。2、科学能运用感官感知事物和现象的特点，发现事物的异同带内，进行二维分类，并能按某一简单规律进行排序。能尝试运用各种材料，动手动脑，进行简单的科学小试验。感知声音、颜色的变化及浮沉等现象。能认识10以内的数，能理解其含义及相邻数的含义。有初步的能量守恒概念，会按_种规律排列物体。学习以自身为中心区别左右。3、艺术（1）音乐乐于参加音乐活动，喜欢听各种不同风格的乐曲，能感受与了解部分民族民间音乐，世界

13、优秀音乐作品。在教师引导下，初步领悟音乐所表现的意境，喜欢在别人面前大方、自然地表演。会用声音、动作及简单的打击乐器来表现音乐作品的不同性质和不同风格。会用自然的声音唱歌，学习用不同力度、速度、音色变化表达歌曲感情。在教师的帮助和引导下，学习创编简单的歌词，简单的肢体动作。（2）美工喜欢欣赏美术作品，在教师引导下能领会其中鲜明的特点，学习简单地评价自己和别人的美术作品。学习正确使用各种美术材料及工具的方法，养成良好的操作习惯。积极参加各种美术活动，有丰富的想像力，能用图、画、撕、剪、折、贴、捏等方法表现美术作品；学习合理地安排画面，大胆使用各种色彩进行图染和装饰。二、社会性发展目标：1、社会性

14、认知感知社会生活的主要规则，并学习遵守社会规则。知道我国的首都，主要文化及传统节日。2、社会性情感培养幼儿的独立性，知道自己的事情自己做，不依赖他人。初步学会评价自己的行为，做错了事情愿意改正。愿意在成人和集体面前大胆地发言和表演，有初步的学习习惯。遇到困难愿意独立想办法解决。能遵守幼儿园及班级的规则。3、社会性行为愿意积极参加集体活动，能关心，帮助班上的小朋友，懂得信任和谦让。尊重老师，愿意与老师进行交流，主动表达自己的愿望与要求。愿意参加社会活动，并能在活动中大胆表现自己。能简单地评价他人的行为。三、家长工作目标：1、通过各种方式让家长及时了解本班每周教学内容及幼儿在园的学习、生活情况。2

15、、发动家长协助幼儿收集各种资料，与幼儿园共同激发孩子的探索欲望，促进亲子关系。3、家园共育培养孩子良好的生活习惯与学习习惯。4、针对个别幼儿的特殊行为习惯及时与家长沟通，采取措施共同培养孩子良好的行为习惯。_月份主题活动：幼儿园是我家身体发展目标：1、练习多种形式的跳跃（向上向下跳、单脚行进跳、双脚左右行进跳、跨跳、立定跳远）；发展幼儿的跳跃能力。2、能独立安静地入睡，知道以正确的睡姿入睡，养成良好的睡眠习惯。3、了解预防接种的重要性，能消除对预防接种的恐惧，愿意配合保健医生进行预防接种。认知发展目标：_语言：能用完整的语句大胆响亮地在集体面前表达自己的想法；能围绕主题谈话，养成耐心地注意倾听

16、别人讲话的习惯；理解诗歌内容，能富有感情地朗诵诗歌，尝试创编诗歌。_科学：初步感知半圆形和圆形的转换关系；学习序数1-10，理解序数的方向性，能正确使用序数词表述物体的排列次序；能按高矮给物体排序，有初步的观察力和比较能力。_艺术：会通过视觉图谱感知节奏型，并为简单的歌曲伴奏；能有感情地唱准歌曲，唱准曲调，吐字清楚；学习用笔添画，组成不同物体，引发想象力和创造力。社会性发展目标：1、喜欢幼儿园的班级，知道爱护幼儿园的环境，激发幼儿热爱幼儿园的情感。2、萌发初步的环境意识，能做一些力所能及的环保方面的事。3、培养幼儿初步的责任感，愿意为集体和同伴服务。内容与措施：有趣的活动室、小小演奏家、地球妈

17、妈的好宝宝、多彩的物品、铺路真有趣、标志设计师、蓝天真美、班级里的好朋友、身边的数字、手拉手好朋友、小鸟是我们的朋友、我的伙伴多、10以内的序数朋友、有趣的纸宝宝、小白兔找朋友、打针我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快乐我开心、我会分、会动的关节、我的运动护具、我是班级小主人、我们班上的一天、快乐生长树、复习7以内的数、小指头、小小升旗手、国韵诵读、英语环境创设：1、创设“天气预报”站；创设主题活动墙及主题活动区2、丰富科学、计算、美工操作活动区3、室外墙布置“小画廊”家长工作目标：1、丰富“家长园地”及“班级网站”的内容，让家长及时了解幼儿园所开展的相关活动；鼓动家长配合与支持幼儿园的保教工

18、作。2、主动与新生家长交流、反馈孩子在园的学习、生活情况，并向家长了解其在家的表现情况，以便教师有针对性地给予帮助与指导。_月份主题活动：小饭桌身体发展目标：1、继续学习各种跳的动作，掌握跳的正确姿势，提高跳跃能力；探索持物走平衡木的方法，发展平衡自控能力；探索肩上挥臂瞄准投远的方法，发展投掷能力。2、乐意品尝各种食物，做到不挑食，不偏食，逐步养成良好的饮食及文明进餐的习惯。3、萌发粗浅的自我保健意识，知道要关心自己，有一定的健康意识；养成护牙的良好习惯。认知发展目标：_语言：能在同伴面前用连贯完整的语言表述自己的想法和个人见解，发展其语言表达能力；对多种文学作品感兴趣，喜欢阅读图书，能理解故

19、事的主要内容，并能大胆地在集体面前复述故事的大概情节；乐意参加仿编食品谜语活动；逐步培养幼儿认真倾听同伴讲述的习惯。_科学：知道几种常见豆类的外形特征，功用及食用方法；感知日常食品小用具的用途；初步学会认识对人体健康有益的食品；感受排序规律的美，体验发现简单排列规律的乐趣；初步学习按食品的种类、颜色、形状以及大小进行分类；学习7和8的形成，会按数取物，理解数的实际意义。_艺术：乐意欣赏具有民族特色的音乐作品；学会分辨乐曲的a-b-a段式，能用不同音色乐器区分a、b段所表达的不同情绪；学习用肢体语言表现小鸡的各种形态以及摘苹果的情景；萌发创作装饰画的兴趣，初步学习在圆形物体上有规律地由内向外装饰

20、的技能；能用装饰画大胆表达自己的生活体验；对美工活动感兴趣，尝试用多种材料制作或折出人和动物的造型。社会性发展目标：1、萌发热爱家乡饮食文化，热爱劳动的情感；乐意动手尝试体验劳动的快乐和自豪。2、初步学会西餐餐具的使用方法，有一定的吃西餐的礼仪意识；体验文明进餐的快乐。3、具有为同伴服务的愿望和能力，体验“使别人快乐自己也快乐”的愉悦情绪。内容与措施：选豆豆、摘苹果、爆米花、小牛倌、看小鸡、尝海鲜、小菜篮、剥糖果、特别的餐具、厨房小用具、快乐营养师、八宝饭香香、鲜榨果汁、蔬菜沙拉、水果图案、调制热干面、披萨怎么吃、会唱歌的生日蛋糕、米饭大变身、海鲜排排队、是谁请客、动物美食、果皮回家了、挑草莓

21、、认识8、小蝌蚪、国韵诵读、英语环境创设：1、增设“植物角”、“动物饲养角”2、增设与主题相关的活动区，并为幼儿提供丰富的操作材料家长工作目标：1、活动前，通过“家长园地”和个别交谈等沟通形式，向家长介绍本月主题活动内容。2、请家长带幼儿逛超市，参观蔬菜种植园，充分发挥家长配合幼儿园教育的工作。3、家园一致，鼓励幼儿在家观察食物，买菜、择菜、家长配合幼儿园教育幼儿文明进餐，并养成良好的饮食习惯。_月份主题活动：五颜六色身体发展目标：1、学习使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序的收拾运动器具；在跳跃活动中，脚踩地时用力，能较好地控制跳跃方向。2、学习独立穿衣服，并基本掌握穿脱衣服的技巧；能理解服

22、装与季节的关系，在成人的指导下能根据季节和天气选择合适的衣服。3、有初步保护自己的安全意识，懂得避开危险物，不做危险动作。认知发展目标：_语言：能倾听和理解日常生活用语，成人的要求；能主动运用语言与别人交往，体验语言交流的意义和快乐；学习独立复述故事的主要内容，会朗诵和仿编儿歌；能根据提供的材料进行故事的想象和续编。_科学：对周围环境中物体的数量、形状、物体量的差异感兴趣；认识椭圆形，能根据形体的不同特征进行分类；认识10以内数的形成和序数；观察并感受夏天的气候特征，对自然界的变化感兴趣。_艺术：初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受；会模仿简单的律动和舞蹈

23、，大胆表现音乐的速度、力度的变化；能利用各种美术材料和工具设想、制作简单的物体，会用色彩符号来表达自己的思想和情感，提高审美感受力、想象力和创造力。社会性发展目标：1、了解主要的少数民族，知道尊重不同文化的风俗习惯。2、初步知道节日的意义，感受节日的快乐。3、知道雷雨天怎样保护自己，学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。内容与措施：节日大串联、食品大聚会、金色的“六一儿童节”、舞台灯光师、五颜六色的礼花、赛龙舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服装店、各种各样的服装、凉快的夏季、有趣的职业装、好看的袜子、会变色的衣服、花衣裳美丽的伞、嘀哩嘀哩、四季数学、我不怕黑、玩彩碟、你喜欢冬天还是夏天、睡醒了、小鼓手、

24、学习9-10的形成、复习10以内的数、国韵诵读、英语环境创设：1、创设主题墙，引导幼儿与同伴相互交流获取相关资料的方式，并将幼儿收集到的图片，网上信息、统计表格张贴起来，提供幼儿相互学习、交流、分享的环境。2、利用幼儿的绘画和手工作品美化教室或举办“作品展览”会。家长工作目标：1、让家长知道家园协作是进行主题活动的重要途径，可以随时提供幼儿主题学习的资料。2、出通知，请家长协助儿童查阅并收集与主题相关的资料，并初步引导幼儿了解寻找资料的有关方法，学习从图书、录象（影碟）资料及上网中寻找答案。3、请家长配合幼儿园在家指导幼儿自己穿衣服，并教给幼儿穿脱衣服的技巧和正确的方法培养幼儿的自理能力。_月

25、份主题活动：水的世界身体发展目标：1、初步知道遵守游戏规则并形成参与竞赛的意识，发展幼儿钻、爬、跑的动作能力。2、学习出汗后简单的自我处理方法，知道能给身体补水的方法。3、了解有关冷饮的常识，知道贪吃冷饮的危害；初步学会自我控制，培养健康的饮食习惯。认知发展目标：_语言：感受诗歌语言和意境的美，能在集体面前大胆朗诵诗歌，在理解诗歌的基础上，初步学习仿编诗歌；理解故事内容，能够用连贯语言学说故事的对话；能够仔细观察图片的画面并能用较完整连贯的语言讲述图片内容。_科学：感知水的特点，了解有关水的变化、水的本领，知道水给人类带来的便利；乐于参与有关水的游戏活动，能够大胆地探索与发现水的奥秘；认识各种

26、图形，能够按事物一定特征进行分类，并能学会记录。_艺术：在熟悉音乐的旋律和歌词的情况下，有表情地演唱歌曲；感受乐曲中力度的变化，并用相应的动作表现音乐；能创造性地运用不同的动作、形态来表现对不同水声的感受；尝试用折叠和剪的方法剪出不同的雪花图案，发展欣赏图案美的能力；学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。社会性发展目标：1、了解保护水的重要性，学习保护水资源的具体办法。2、知道世界节水日，让幼儿形成珍惜、保护水资源的粗浅意识。3、知道节约用水，保护水资源要从小做起，养成节约用水的好习惯。内容与措施：天空中的雨、小雨点、蓝蓝的大海、自来水、雨中的小花伞、五彩的云朵、小雪花、身体里的水、水

27、的魔术、会变颜色的水、云彩的衣裳、下雨的时候、奇妙的浮力、冷饮的对话、变化的水世界、喝水、池塘是小鱼的家、能干的洒水车、毛巾爱洗澡、跳水小健将、保护长江、节水小能手、莲花湖的救助、英语、国韵诵读、平面图形分类、螃蟹歌、鲜花开环境创设：1、创设主题活动墙，将幼儿收集到的有关水的图片、照片、新闻、观察记录表、信息资料等张贴起来。2、创设活动区，将幼儿的绘画、数学教具、各种实验用具及材料投放在活动区内供幼儿探索、操作。家长工作目标：1、通过各种方式让家长了解本月主题活动内容以及此主题活动开展及教育的意义和价值。2、鼓励家长配合幼儿园协助幼儿收集相关的各种资料与供幼儿操作的材料。3、加强家园合作，把有

28、关水的主题的进程展现在环境中，以便家园的沟通，让家长了解这一主题的全部教育过程。相关内容中班春季学期班务工作计划中班春季教学工作计划（三）一、班级情况分析我班幼儿人数为_人。其中男生_人，女生_人。针对这种现状，我感觉担子很重，面临困难很大。本学期主要加强培养幼儿的自理能力和行为习惯。二、工作要求在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回

29、答问题，表达意见，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。常规：耐心进行常规教育。（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。（3）、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：（1）、陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;（2）、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。安全：在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所一定要有序。洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，一定要注意幼儿上下床安

30、全，注意幼儿口鼻不要被被子捂住。总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施：1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

31、3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。（二）加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。2、培养幼儿良好的睡眠习惯。3、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。4、指导幼儿学习自我服务

32、技能，培养基本的生活自理能力。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学的进一步发展。中班春季教学工作计划（四）新的学

33、期新的开始，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学计划。一、指导思想：新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以幼儿园工作规程为指导，认真学习幼儿园教育指导纲要，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。二、幼儿各大领域发展目标：德育：1、喜欢集体生活，心情愉快。2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。3、能坚持做自己

34、喜欢并有一定难度的事情。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。语言：1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清楚的说清自己想说的事。4、自己听故事，看图书。5、能听懂并会说普通话。健康：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。社会：1、能努力参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学：1、对周围的

35、事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。数学：1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培养观察力及思考的兴趣。3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。艺术：1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

36、2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。三、措施：1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。四、主要工作安排：1、合理安排日常教育教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。3、加强班级常规管理，形成良好常规。4、做好家长的工作，取得家长的信任。5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。五、本学期月重要工作安排：_月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通

37、。3、培养幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。评比活动：谁的情绪最稳定_月份：节日活动：1.庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2。庆祝植树节（让幼儿了解植树节的意思，保护环境）评比活动：体育龟兔赛跑_月份：1.开展幼儿春游活动。2.预防班级卫生保健工作。3.感受春季的变化，爱护花草树木。评比活动：美术爱心献给谁（关注身边的人和物，体验相互之间的爱）_月份：节日活动：1.庆祝“父亲节”（感受父亲节的快乐，要爱护父母亲）2.庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事）评比活动：音乐：小青蛙（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点）_月份：节日活动：1.庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的快乐）2.总结本学期的一切工作（保教育教学）3.准备后绪工作，复习各大领域的科目。评比活动：蒙氏诗歌大朗诵第27页共27页