校园文化建设方案范本（2篇）

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1、校园文化建设方案范本一、指导思想以_和_为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。二、愿景目标：1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突_教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人，为每个学生的幸福人生奠基。2、建立校本教研文化。构成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命

2、的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。3、全面深入创立新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园办学模式，逐步构成四新文化，_后期，成为省市知名的四新品牌学校。三、整体规划：(一)一个精神引领：用心营造团队精神文化，以校园精神三句话和百花形象十六字，凝聚人心，鼓舞士气。校园精神三句话：第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才)第二句：应对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行)第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。百花形象十六字：团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策

3、每一位教师。(二)两项主体建设：1、以校本教研为切入口，建立自我反思、合作共创教师文化。2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。(三)十大系列创新：建立以贴合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列。校徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台。将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。1、校徽百花争春;7、校仪小百花仪仗队2、校像我爱祖国我爱党;8、校操我真的很棒(低)3、校花一串红;快乐跳跳跳(中)4、校训礼貌、勤奋;雏鹰展翅(高)5、校歌飞向祖国的明天;9、校报百花园6、校舞我是一棵苗;10、校电视台小百花电视台(四)四新文化构建：新型课程随着新形势

4、发展的需要，不断完善充实大课表的管理资料(三级课程管理和长短课结合、大课间、大活动的安排)，二次开发整合原有课程资源(国家课程、地方课程和校本课程)，逐步建立一种新的开放式课程结构，成为受学生欢迎、家长和专家认可的、适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课程。(_年完成)新型课堂其特点是：民主和谐的教学氛围，用心活跃的对话互动，自主思考的探究合作，三维落实的教学实效，成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰撞、动态生成的快乐课堂。(_年基本完成)新型班级其特点是：知荣明耻的班风，团结友爱的群众，温馨活跃的班级文化，身心双健的群体，成为每个孩子我进步，我成长快乐大家庭。(_年基本完成)

5、新型校园其特点是：和谐的礼貌校风，净美的成长环境，多彩的文化墙，活跃的社团活动，成为一个充满活力和灵动的精神家园。(_年基本完成)(五)主题活动设计：活动年：艺术节、体育节、科技节活动月：弘扬和培育民族精神月活动周：趣味体育健身周欢乐圣诞英语周自主管理值日周班级文化展示周活动日：校园文化开放日、纪念日、节庆日四、保障机制：1、加强领导，明确职责，校长是校园文化的引领者，亲自构建学校发展愿景，以共同愿景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展。2、成立由校领导、师生代表组成的校园文化建设_机构，全面_领导校园文化建设工作。根据目标和任务，明确各处、室的职责，确保校园文化建设工作落到实处。具体

6、分工：党支部：精神文化宣传舆论校长室：制度文化教师文化教导处：教风学风教学科研政教处：校风班风主题活动总务处：物质文化美化绿化工会：关心教工优质服务3、加大投入，分步实施。将校园文化建设规划纳入学校_发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造、校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障科研经费。4、深化管理，制度保障。校园文化建设方案范本（二）一、指导思想以_和_为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系

7、，营造师生成长的精神家园。二、愿景目标：1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突_教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人，为每个学生的幸福人生奠基。2、建立校本教研文化。构成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。3、全面深入创立新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园办学模式，逐步构成四新文化，_五后期，成为省市知名的四新品牌学校。三、整体规

8、划：(一)一个精神引领：用心营造团队精神文化，以校园精神三句话和百花形象十六字，凝聚人心，鼓舞士气。校园精神三句话：第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才)第二句：应对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行)第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。百花形象十六字：团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。(二)两项主体建设：1、以校本教研为切入口，建立自我反思、合作共创教师文化。2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。(三)十大系列创新：建立以贴合时代特点、学

9、生个性的新校园文化十大系列。校徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台。将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。1、校徽百花争春;7、校仪小百花仪仗队2、校像我爱祖国我爱党;8、校操我真的很棒(低)3、校花一串红;快乐跳跳跳(中)4、校训礼貌、勤奋;雏鹰展翅(高)5、校歌飞向祖国的明天;9、校报百花园6、校舞我是一棵苗;10、校电视台小百花电视台(四)四新文化构建：新型课程随着新形势发展的需要，不断完善充实大课表的管理资料(三级课程管理和长短课结合、大课间、大活动的安排)，二次开发整合原有课程资源(国家课程、地方课程和校本课程)，逐步建立一种新的开放式课程结构，成为

10、受学生欢迎、家长和专家认可的、适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课程。(_年完成)新型课堂其特点是：民主和谐的教学氛围，用心活跃的对话互动，自主思考的探究合作，三维落实的教学实效，成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰撞、动态生成的快乐课堂。(_年基本完成)新型班级其特点是：知荣明耻的班风，团结友爱的群众，温馨活跃的班级文化，身心双健的群体，成为每个孩子我进步，我成长快乐大家庭。(_年基本完成)新型校园其特点是：和谐的礼貌校风，净美的成长环境，多彩的文化墙，活跃的社团活动，成为一个充满活力和灵动的精神家园。(_年基本完成)(五)主题活动设计：活动年：艺术节、体育节、科技节活动月

11、：弘扬和培育民族精神月活动周：趣味体育健身周欢乐圣诞英语周自主管理值日周班级文化展示周活动日：校园文化开放日、纪念日、节庆日四、保障机制：1、加强领导，明确职责，校长是校园文化的引领者，亲自构建学校发展愿景，以共同愿景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展。2、成立由校领导、师生代表组成的校园文化建设_机构，全面_领导校园文化建设工作。根据目标和任务，明确各处、室的职责，确保校园文化建设工作落到实处。具体分工：党支部：精神文化宣传舆论校长室：制度文化教师文化教导处：教风学风教学科研政教处：校风班风主题活动总务处：物质文化美化绿化工会：关心教工优质服务3、加大投入，分步实施。将校园文化建设规划纳入学校_五发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造、校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障科研经费。4、深化管理，制度保障。第8页共8页